我第一次在學校打針-六年級-記敘文
相信大家都不可避免地要接觸到作文吧，尤其是寫作中最基本、最常見的記敘文，記敘文根據(jù)寫作對象的不同，可分為寫人的記敘文、敘事的記敘文、寫景的記敘文、狀物的記敘文幾大類。那么大家知道優(yōu)秀的記敘文是怎么寫的`嗎？下面是小編收集整理的我第一次在學校打針-六年級-記敘文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
暑假時我就得知了一個不幸的消息——要打針，我心中就有一塊石頭久久不能落下去，因為我生平最最怕的就是尖尖的針頭往我的血管里注射東西，當我想到可以不接種時，石頭正要往下落時，姥爺?shù)囊痪湓捰秩缜缣炫Z一般使我內(nèi)心的石子又迅速上升，那句話是“8個月到14歲的孩子必須接種。
擔心、害怕一次又一次讓我想起輸液時針頭刺向血管時那般劇烈，天天有恐怖的畫面不時的在腦子里浮現(xiàn)，好像歷歷在目，心中的石頭也似乎變的與一座山大小了。
不好，學校里發(fā)單子了，馬上就要打了，我心中的恐懼又加重了一層，看書時不能專心了，那畫面總是困擾我，讓我憂心重重，在這時，是王老師的安慰——“針頭與頭發(fā)絲一般細”給了我力量，加上我的自我安慰，石頭漸漸地往下墜，我的心又恢復了平靜……
可是好景不長，到了接種的那一天，內(nèi)心的恐怖又沖出了石頭，使石頭又一次懸了起來，我變得精神恍惚，時時刻刻被恐懼纏繞著，這時，“打針開始了，去樓下排隊”的消息擠進了我的耳朵，心跳加速、擔驚受怕……馬上，快到我了，我使勁向后退，退到了最后面，直到?jīng)]有幾個人了……王老師進來了，坐在那里的我，沒勇氣伸出胳膊，王老師發(fā)話了，我心想“不能讓老師瞧不起我”我一咬牙，正要說：“我準備好了，打吧！”可阿姨卻說“打完了，下一個！”我居然一點也不疼，我心中的石頭穩(wěn)穩(wěn)的落下去了。
打針看來也沒什么，下次我要勇敢的伸出胳膊，因為那破細針頭有什么呀！如果我連這點都做不好，那我還怎么當“優(yōu)秀少年兒童”呀！通過這次打針，我克服了膽小也戰(zhàn)勝了“怕打針的我”有了對于我來說的進步，也可以說是收獲吧！
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