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第一次辯論會作文(7篇)
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的第一次辯論會作文，希望能夠幫助到大家。
第一次辯論會作文1
星期四上午第三節(jié)課，我們四年級一班開了一次辯論會。
這次辯論會的主題是開卷是否有益。正方觀點(diǎn)是開卷有益，反方觀點(diǎn)是開卷未必有益。因?yàn)槭堑谝淮无q論會，大家都很興奮，我們一、二小隊(duì)是反方，三、四小隊(duì)是正方。一場大戰(zhàn)即將開始，空氣中彌漫著濃濃的火藥味。
叮鈴鈴！上課鈴響了，張老師大步走上講臺。教室里“嗡嗡”的說話聲戛然而止。張老師笑瞇瞇地說：“同學(xué)們，這次辯論會，我們來討論開卷是否有益，辯論會現(xiàn)在開始！”臺下響起了一片熱烈的掌聲。
正方開始辯論，他們有條不紊地說出了看書的好處，列舉了許多讀書的名言，講述了一個(gè)個(gè)讀書人的成就，有理有據(jù)，張老師不住地點(diǎn)頭稱是。對手真強(qiáng)大！我不免在心里泛起了一絲緊張與不安。但是，在強(qiáng)敵的猛攻下，我們反方也不甘示弱。我們仔細(xì)找出對手發(fā)言中的漏洞，用一個(gè)個(gè)道理否定對手的觀點(diǎn)，一遍又一遍地強(qiáng)調(diào)“開卷有益，但開了不好的卷也能有益嗎？”這一觀點(diǎn)，也贏得了老師的稱贊。我也主動起來發(fā)言，理直氣壯地反駁正方提出的“讀書破萬卷，下筆如有神”，流暢地表明了自己“仔細(xì)開卷才能‘下筆如有神’”的`觀點(diǎn)。這個(gè)觀點(diǎn)很快被推翻了，我也不得不為對方的辯手稱贊。
就這樣，大家你一言我一語，爭論得不可開交。我的心也調(diào)皮地蹦蹦跳跳，七上八下�？煜抡n了，張老師拍了拍手，示意我們安靜。她朗聲說道：“我看，同學(xué)們辯兩節(jié)課都辯不完了，好多同學(xué)還有一大堆材料呢！這次辯論會雙方打平。雖然‘開卷有益’，但是一定要開好的卷，這樣才會從書中學(xué)到更多的知識，學(xué)會更多的本領(lǐng)！”。在一片喝彩聲和掌聲中，辯論會結(jié)束了。
這場辯論會使我受益匪淺，我也要像冰心所說：“讀書好，好讀書，讀好書”，在書的海洋中暢游無阻！
第一次辯論會作文2
今天，我們進(jìn)行了一次辯論會，大家肯定都想?yún)⒓右粓鲛q論會吧！我就有幸參加了這場辯論會，接下來我就和你說說吧！
辯論會前一天，李老師給我們班分成了正方和反方，想?yún)⒓臃捶降娜藬?shù)太多了，居然有20多個(gè)人，我們正方才十幾個(gè)人，這可不公平��！李老師一看，反方的人確實(shí)太多了，就給我們從反方里挑出了三個(gè)人。哇！這三個(gè)人不錯(cuò)，王炳函，吳雨澤，賈庚碩。尤其是王炳函，大家都稱他為“王毒舌”，他正常的和人說話都口齒伶俐，相當(dāng)厲害，可想而之，他辯論會上有多厲害呀！
分完組，李老師就把任務(wù)布置下去了，晚上回家上網(wǎng)查找資料。我把這件事告訴了媽媽，媽媽趕緊從網(wǎng)上找了好多資料，我一看，那么多。我就讓爸爸拿到打印店去打印，打印完之后，我就開始熟讀，期待著明天的辯論賽。
辯論賽馬上要開始了。李老師先布置了場地，然后宣布辯論規(guī)則，我們是正方，觀點(diǎn)是開卷有益，反方的觀點(diǎn)是開卷未必有益。我們展開了一輪激烈的辯論。首先出場的是正方的一辯手，王炳函，正方說完，反方又開始說了起來，我們正方的四個(gè)辯手與反方的'四個(gè)辯手激烈的辯論了起來。然而，我們把主力放在一辯和二辯身上，后面的人幾乎沒說幾句話，我猶豫了半天，正鼓起勇氣向前邁出一步，竟被別人搶先了一步。唉！太可惜了，我竟然一句話都沒有插上。
辯論賽就這樣結(jié)束了，反方比我們優(yōu)勢多一點(diǎn)，所以反方贏了。最后，雙方總結(jié)陳詞，李老師也小結(jié)了一下，讓我們繼續(xù)多讀書，有機(jī)會還讓我們參加辯論會呢！我真是太高興了。
第一次辯論會作文3
人們常說：“開卷有益！”也有人說：“開卷未必有益！”我們新村同創(chuàng)五。8班就這個(gè)話題，展開了第一次的“戰(zhàn)爭”—辯論會。
同學(xué)們摩拳擦掌，躍躍欲試，作為主持人，我剛宣布比賽開始，一場“唇槍舌戰(zhàn)”便一觸即發(fā)。
正方一辯首先發(fā)言：“我認(rèn)為開卷有益，杜甫曾說過,‘讀書破萬卷，下筆如有神�！恍⿻梢宰屛覀儗W(xué)到寫作技巧，這難道沒有益嗎？”她的話音未落，正方二辯就拿起資料，瞪著反方辯友，接著補(bǔ)充：“開卷有益！書要從不同方面來看。漫畫書，可以提高我們繪畫、想象能力；而文學(xué)作品，比如小說，可以提高我們的讀寫能力！”
反方二辯“蹭”地一下站起來，反駁道：“開卷未必有益，一些不好的'書就像不好的朋友，它可能會殘害你！你還有可能去盲目地模仿，故事中的人物從高樓上跳下去，不過他可以飛起來，那你會飛嗎？另外，某些書中的暴力，如果你這樣學(xué)，能和同學(xué)搞好關(guān)系嗎？這能說是有益嗎？”他說得唾沫星子到處亂飛，眉飛色舞，反方啦啦隊(duì)也氣勢逼人：“反方！雄起！反方！雄起！”
反方的氣勢明顯壓過正方，反方一辯又進(jìn)行補(bǔ)充：“一些鬼故事很嚇人，導(dǎo)致同學(xué)們被嚇著了，晚上睡不好，休息不好，學(xué)習(xí)不也耽誤了嗎？如果在上課時(shí)看書，沒聽講或者沒聽懂，考試的時(shí)候能正確解答嗎？”反方啦啦隊(duì)更賣力地喊：“開卷未必有益！”
我心想：雙方選手說得都頭頭是道，一邊是文靜的正方，一邊是熱鬧的反方，哪一方會勝利呢？
大家七嘴八舌地辯論著，所有人的話匣子都敞開著，教室里熱火朝天，好像要把屋頂給掀翻似的……最后，反方勝利！
第一次的辯論會，促進(jìn)了同學(xué)們的友誼，也鍛煉了大家的口頭表達(dá)能力和分析能力，好一次快樂的辯論會！
第一次辯論會作文4
今天的語文課上，我們班展開了一場“生死較量”的辯論會。
我們辯論的主題——開卷有益還是未必有益。正方的觀點(diǎn)：開卷有益。反方的觀點(diǎn)：開卷未必有益。王老師擔(dān)任主持人。
場下的同學(xué)歡呼著，期待辯論比賽拉開序幕。有的同學(xué)支持正方，有的同學(xué)支持反方。正當(dāng)他們喋喋不休的時(shí)候，主持人洪亮的聲音響起：“辯論賽開始”，雙方就開始猛烈地“戰(zhàn)斗”起來。反方強(qiáng)勢上陣：他們派出一名女將班長出馬：“萬一看了不好的書，會對青少年兒童的身心有大的不良影響�！闭揭膊桓适救�，只見陳達(dá)衡一副絲毫不把對方放在眼里的樣子，洋洋自得地說：“你們真是太不會辯論了，看我的，看書是一種高尚的品德�！鼻扑堑靡獾纳袂椋屛矣悬c(diǎn)兒生氣，看看反方吧，他們不慌不忙地討論著計(jì)謀呢！我緊張地看著反方，我的呼吸和心跳一樣快。這時(shí)，曾賢杰挺身而出，只見他的頭上一大把汗，像小雨珠似的從頭上冒出來，他一定是想著要把對方的觀點(diǎn)反駁回去，挽救反方的觀點(diǎn)。慢慢地，他鎮(zhèn)定了下來，胸有成竹地說：“看了不好的'書不但有害，而且還浪費(fèi)時(shí)間�！狈捶降挠^點(diǎn)引來“觀眾”的一陣歡呼聲�？墒�，正方也不是等閑之輩，“名嘴”出場了，“觀眾”席里發(fā)出幾聲尖叫，只見名嘴使出他的殺手锏：“讀書和吃飯一樣重要，應(yīng)該�！痹捯魟偮洌齺黻囮囌坡��！皯�(zhàn)斗”還在繼續(xù)，打得難解難分，連平時(shí)上課發(fā)言膽小的同學(xué)，也士氣高昂，聲音響亮，絲毫看不出膽怯的樣子。不知什么時(shí)候，啦啦隊(duì)也加入了這場“戰(zhàn)爭”，反方的啦啦隊(duì)說：“看到了吧，‘名將’都在我們這里，你們死定了！”正方的啦啦隊(duì)顯然被他們的話語刺激下氣壞了，馬上回敬道：“你們真會說大話，我們才是贏家！”主持人被他們搞笑的話語逗得咯咯笑，不得不打斷一下，說：“你們跑題跑得太遠(yuǎn)了！”這時(shí)，下課鈴響了，可我們還沉醉在剛才的辯論賽中。
難于忘記的辯論會，我多想時(shí)間沒那么快結(jié)束。
第一次辯論會作文5
這次我們班在班會課上舉行了第一次辯論會，在得知這個(gè)消息后，我是激動的，想去參加一下，但又有點(diǎn)害怕，怕在辯論賽上出丑。于是當(dāng)組長問我想不想?yún)⒓訒r(shí)我說都行，說完后，我以為我很多人想?yún)⒓咏M長就不考慮我了，結(jié)果很意外，在我說完的下一秒組長就說：就你了。，哈哈，這可能是同學(xué)們對辯論不太熟悉，都不太敢參加，這次我們抽到的是反方題目，是線下學(xué)習(xí)比線上學(xué)習(xí)效率高，于是我和其他反方隊(duì)員們開始了準(zhǔn)備起來。
當(dāng)天晚上我就看了一場辯論賽，準(zhǔn)備先熱熱身，在過程中看到那些選手們說的頭頭是道，觀點(diǎn)列得清清楚楚，我感受最深的一個(gè)現(xiàn)象是每當(dāng)一個(gè)人說完后，我都覺得他說的有道理，但等到對方說的.時(shí)候呢，又覺得他們的有道理，我覺得這才是辯論的最高境界，看完后我進(jìn)入了沉思，覺得我們也應(yīng)該像電視上的選手一樣，把我方觀點(diǎn)的力和對方關(guān)聯(lián)的幣都呈現(xiàn)出來，嗯，這樣才可以擴(kuò)大自己團(tuán)隊(duì)獲勝的可能，于是我開始在網(wǎng)上查閱一些資料，一些事例，但更重要的還是靠自己在場上的應(yīng)變能力，在前一天晚上我們也進(jìn)行了很長時(shí)間的討論分析，為第二天做準(zhǔn)備。
到了辯論賽當(dāng)天，我是有點(diǎn)緊張的，畢竟也是第一次參加這種活動，但比賽的時(shí)候可能是因?yàn)槲壹拥男那�，�?dǎo)致我沒有在緊張，反而去大膽的表達(dá)自己的觀點(diǎn)，最后雖然沒有把握好，但我們可以盡自己的努力去說了。
這次辯論會我們學(xué)到了很多，學(xué)到了關(guān)注熱點(diǎn)事實(shí)，學(xué)到老團(tuán)隊(duì)合作，學(xué)到了，要共同討論，學(xué)到了堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，也學(xué)到了一定要懂得奉獻(xiàn)，對于我們團(tuán)隊(duì)來說呢，我覺得有一點(diǎn)欠缺的是團(tuán)隊(duì)合作，這個(gè)方面我覺得第一，需要有一個(gè)好的領(lǐng)頭，第二，有一個(gè)明確的方向，第三，成員們要互相包容體諒，第四，性格最好互補(bǔ)，對我個(gè)人來說，我需要邏輯更加清晰，并且說話時(shí)有停頓，不要太著急，繼續(xù)努力，為下次辯論做準(zhǔn)備！
第一次辯論會作文6
還有三個(gè)月，小學(xué)學(xué)習(xí)就結(jié)束了，到那時(shí)，小學(xué)的一切都將成為往事。如果你問我，在這六年的學(xué)習(xí)生活中，哪一次課讓我印象最深，我的說是一次課堂辯論會。那可是我第一次參加辯論會呢!
辯論會的題目是：科學(xué)技術(shù)發(fā)展利大還是弊大?正方以靳逸萱、王道遠(yuǎn)和許皓琛為主力，反方以我、任安迪和和薛寶璽為主力。我們回家后都查了很多資料，匯總的時(shí)候，為了保密，他們占據(jù)了教室，我們占據(jù)了樓道，進(jìn)行了充分的.辯論準(zhǔn)備。辯論還沒開始就已經(jīng)挺熱鬧的了。
辯論會開始。正方認(rèn)為科學(xué)技術(shù)的發(fā)展促進(jìn)了社會的進(jìn)步，讓人們的生活更加美好。他們例舉了從家用電器到航天飛機(jī)，從高速公路到國際空間站的眾多例子。我方認(rèn)為科技發(fā)展過快地消耗了地球的資源，造成了生態(tài)不平衡，產(chǎn)生了許多方面的問題：自然界中森林的消失，大氣和水環(huán)境的污染，動物的滅絕;人類社會因?yàn)橘Y源的缺乏和爭奪引發(fā)了戰(zhàn)爭，物價(jià)飛漲等原因也讓人們生活得并不輕松快樂。雙方激烈地“交戰(zhàn)”起來：主辯們你來我往，不停地發(fā)言。別的同學(xué)也不示弱，往往你才說了一句，對方就有好幾個(gè)人反駁你。我方“戰(zhàn)將”任安迪勇猛無比，簡直就是一挺收不住火的機(jī)槍;對方的許皓琛每次發(fā)表完論點(diǎn)坐下時(shí)，都使勁地捶一下自己的大腿，看樣子他還有許多話都沒來得及說呢。辯論越來越激烈，教室里好象著了火。有的同學(xué)還真覺得熱了脫去外衣，有的同學(xué)控制不住自己的情緒，有點(diǎn)急了，還有的同學(xué)氣得都快哭了。叮鈴鈴……下課了，在走去操場的路上，還有同學(xué)繼續(xù)辯論著……
我想，今后我還會參加很多各種各樣的辯論會，我相信我將會辯論得更加有水平更加沉著理性。但是，我的第一次辯論會，它是這么的生動，令我難以忘記。
第一次辯論會作文7
哈哈！今天要開辯論會耶！結(jié)果會如何呢？我滿懷著緊張心情在進(jìn)行著早讀。
“零零零”上課了，辯論會就要開始了！太好了，這場辯論會將是一場“開卷有益”與“開卷未必有益”的觀點(diǎn)較量。
“比賽開始！”裁判方老師說。
一號選手張郝一馬當(dāng)先，說“我方認(rèn)為，開卷有益。因?yàn)椴┯[群書能使我們擁有高深的學(xué)問，能言善辯受人尊敬�！币�?yàn)閺埡率堑谝粋�(gè)說的，她為正方開了一個(gè)好頭。
“自古以來，大家都一致認(rèn)為開卷是有益的。但是在當(dāng)今社會，開卷就是百分有益嗎？”姜燁反問正方選手，她一臉不服氣。姜燁，好樣的！我的心里為她加油。而大家聽了姜燁的話開始竊竊私語。這時(shí)，主持人說：“每位辯手發(fā)言時(shí)間為一分鐘�！�
正方猶豫了一會兒。阿沈辯：“我方認(rèn)為開卷是有益的，但不是百分之百有益的�！狈捶酱蠼M暗笑。阿沈說的話正是幫了我們反方�。�
徐貞說道：“我們小學(xué)生年齡小，自制力不強(qiáng)，對不健康的書往往經(jīng)不起誘惑，甚至還會手不釋卷，一旦迷上，上課也沒有心思，有的甚至模仿書中的人物，因此走上犯罪道路。這不證實(shí)我方的觀點(diǎn)開卷未必有益，甚至有害嗎？徐貞理直氣壯，問倒了正方。
正方程祉昱胸有成竹：“盡管你舉出一堆因看書而產(chǎn)生負(fù)面影響的一路事例，那這又能說明什么呢？只能說明看書的人自已本身心態(tài)不正，不能怪罪于書。難道有人去砍去殺人，能怪那刀不好嗎？”這個(gè)理由好，我想。
正方三號辯手“一可一天不食肉，不可一日不讀書。”小余說：“馬謖熟讀兵書，談起兵法來頭頭是道，可是當(dāng)諸葛亮委以重任，命之領(lǐng)兵
監(jiān)守街亭時(shí)，卻死搬兵書，令軍隊(duì)在無糧無水的.山上安營扎寨，結(jié)果慘遭失敗，可見是一味的開卷未必有益�！翱梢匝�，我暗暗佩服。
張郝總結(jié)：“要做到‘開卷有益’， 必須選好適合自己的書，讓自己在喜歡的書中自由地生存，暢游。還要活學(xué)活用�！�
辯論會在一片掌聲中結(jié)束了，雖然不知道結(jié)果如何，但這是本班舉辦的第一次辯論會，真是精彩呀！
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