第一次的作文

第一次的作文匯編（3篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的第一次的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

第一次的作文 篇1

　　坐在老爸的車(chē)上，望著窗外的建筑物往后倒，心里想著：“真的要上新的學(xué)校了嗎？”

　　不一會(huì)兒車(chē)子就停到了育英中學(xué)的門(mén)口，用手擋著那刺眼的陽(yáng)光，望著那教學(xué)樓，有一種茫然的感覺(jué)�！拔艺娴囊�開(kāi)始做這座學(xué)校的學(xué)生了嗎？我會(huì)認(rèn)識(shí)誰(shuí)？我又會(huì)遇到誰(shuí)？”像機(jī)械般的我走向了教學(xué)樓。

　　老爸指著那張紙說(shuō)：“你被分到了9班了，家長(zhǎng)不可以上去，你自己上去吧！你有錢(qián)嗎？”我有力無(wú)力地?fù)]了揮手，就走向了樓梯�！�7班、8班、9班，應(yīng)該是這里了吧？”走進(jìn)去，互相認(rèn)識(shí)的`人在打鬧著，吵鬧著，我環(huán)視著這個(gè)課室，“我不認(rèn)識(shí)這些人”這，就是我環(huán)視之后得出的結(jié)論。隨便找了一個(gè)旁邊沒(méi)有人的座位坐了下來(lái)，因?yàn)椴幌矚g旁邊有不熟悉的陌生人。

　　一個(gè)穿著休閑的女孩走了進(jìn)來(lái)，整理一些講臺(tái)上的東西。于是，她開(kāi)始說(shuō)：“我是你們的班主任，我姓王，叫王曉彥，現(xiàn)在我們開(kāi)始抽簽，抽到有印章的紙條是將會(huì)住公寓的同學(xué)，沒(méi)有的是住普通的同學(xué)！”我皺了皺眉頭“不是吧？現(xiàn)在還有學(xué)校流行這些東西？有種想走人的感覺(jué)！”接著，王老師就開(kāi)始念名字進(jìn)行抽簽……“尚若藍(lán)、簡(jiǎn)薈……”聽(tīng)到了我的名字，我感覺(jué)像是過(guò)了一個(gè)世紀(jì)般長(zhǎng)，“謝天謝地終于到我，好趕快結(jié)束這天讓我回家去吧！”

　　跟著一個(gè)名字姓鄭的老師去參觀女生宿舍，10個(gè)人之中。

第一次的作文 篇2

　　好些小朋友長(zhǎng)大了，還和爸爸媽媽睡在一起；而我6歲時(shí)，便開(kāi)始獨(dú)自睡覺(jué)了。

　　記得那天吃完午飯，媽媽坐在沙發(fā)上一邊織毛衣，一邊對(duì)我說(shuō)：“慧蘭，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該自己一個(gè)人睡覺(jué)了�！蔽艺б宦�(tīng)很高興，但轉(zhuǎn)念一想，又害怕了：我一個(gè)人睡，要是討厭的老鼠吱吱吱地爬上床來(lái)，啃掉我的鼻子和耳朵，該多可怕！要是來(lái)了妖怪，我不是要被整個(gè)兒吃掉嗎？我越想越恐懼，越想越害怕。但為了證明我已經(jīng)長(zhǎng)大，媽媽的話，我還是答應(yīng)了，只不過(guò)有些勉強(qiáng)罷了。

　　晚上，我從幼兒園回到家中，就拿起小人書(shū)看了起來(lái)。當(dāng)看到《老鼠進(jìn)城》中大黑貓抓老鼠的情節(jié)時(shí)，我想起來(lái)老鼠是怕貓的，還想起妖怪都怕孫悟空。于是，我馬上拿出兩張白紙，畫(huà)了一只大黑貓，還畫(huà)了一個(gè)孫悟空，都貼在我的.床頭上。于是，我有了保護(hù)神。那天晚上，我睡得可香了！打那以后，我便一個(gè)人睡在一個(gè)房間里，并且再也沒(méi)有害怕過(guò)。

　　在我們一生當(dāng)中有著許多個(gè)“第一次”，每一個(gè)“第一次”都給我們留下了深刻的印象，在多年之后回憶起來(lái)往往就是人生的財(cái)富。小作者在這里選取的是她“第一次獨(dú)自睡覺(jué)”的經(jīng)歷。

　　本文語(yǔ)言生動(dòng)有趣，心理描寫(xiě)符合人物身份，尤其是小作者克服害怕心理的辦法充滿了童真童趣，讀起來(lái)令人忍俊不禁�？梢�(jiàn)只要是寫(xiě)真人真事，抒寫(xiě)自己的真實(shí)情感，就能夠?qū)懗龊梦恼隆?/p>

　　基礎(chǔ)好詞：獨(dú)自討厭恐懼證明勉強(qiáng)保護(hù)神轉(zhuǎn)念一想拓展好詞：童稚獨(dú)立哭笑不得令人氣憤歲月匆匆細(xì)細(xì)品味咿呀學(xué)語(yǔ)

第一次的作文 篇3

　　今天，我快速的把數(shù)學(xué)作業(yè)寫(xiě)完了，我趕快喊：“老師，老師，我寫(xiě)完了�！崩蠋熃o我念了語(yǔ)文作業(yè)，讓我讀拓展閱讀，我默默地讀完了，我又喊：“老師，老師，我寫(xiě)完了。”老師念到：“修改今天打的文章�！蔽掖蜷_(kāi)電腦，進(jìn)入班級(jí)網(wǎng)站，把我打的'找到了，我先拿眼睛散了一遍，然后把錯(cuò)被字找到了，馬上改正了，然后把最后的自然度又打了一些。

　　我覺(jué)得這一次是我最快的一次寫(xiě)作業(yè)。

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