冬日里的溫暖五年級(jí)作文
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的冬日里的溫暖五年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
冬日里的溫暖五年級(jí)作文1
在一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的冬日。那一天，草坪上，結(jié)了一層又一層的薄霜。整個(gè)世界都被一層白色的霜所籠蓋。路上的行人穿的都像一只大熊貓一樣。
而就是在這樣一個(gè)嚴(yán)寒之季，一股暖流，一絲絲的春意，就在我們筧橋小學(xué)之中，是那樣的溫柔，那樣溫暖、
那一天中午，全校的同學(xué)都肅立在草坪上，大家都是那么嚴(yán)肅、莊嚴(yán)。我們班的黃老師還在國(guó)旗下講了話，訴說(shuō)了西南旱區(qū)的情形。他們那邊都是一片片的干涸土地，飲用水都是渾濁的，運(yùn)水是那樣艱辛。這次活動(dòng)就是“你我手拉手愛(ài)心匯暖流”。
要開(kāi)始捐款了，每一個(gè)班前面都有一個(gè)專門(mén)的捐款收集箱，是紅色的。隊(duì)伍開(kāi)始緩慢的向前移動(dòng)了。同學(xué)們都緊握著那一張張的紙幣，走向捐款箱。我慢慢隨著隊(duì)伍走向捐款箱，雖然這錢(qián)是本來(lái)要給我買(mǎi)書(shū)的，但是想到了俗話說(shuō)得好“一方有難，八方支援”。我就毫不猶豫的伸直了手臂，將錢(qián)塞進(jìn)了捐款箱。
最后，體育老師將自己辛勤勞動(dòng)，得來(lái)的紅色百元大鈔，一下子投入捐款箱中。孫俊輝這時(shí)正好看到陳老師捐款，臉上不時(shí)的展現(xiàn)出驚訝的表情。也許里面還帶著一絲絲的敬佩之情，敬佩著陳老師竟然能舍得這么多的錢(qián)，捐給那些西南旱區(qū)的那些受難的人民。
無(wú)數(shù)的愛(ài)心，無(wú)數(shù)的希望，都投入到了捐款箱中，不論大小，不論多少，有一元、兩元、五元、十元，甚至100元錢(qián)。他們的主人只有一個(gè)希望，一個(gè)目的，就是希望西南干旱地區(qū)的人們能喝上水，并喝上干凈的水！也許這些錢(qián)只是微薄之力，但是無(wú)數(shù)的水滴在一起能匯成河流，而且融入了同學(xué)和老師的愛(ài)心后，意義更深厚久遠(yuǎn)。
那是三年級(jí)的事情了，但是，每次想起，都覺(jué)得是那么溫暖，那樣感人！
冬日里的溫暖五年級(jí)作文2
冬天，是一年當(dāng)中最寒冷的季節(jié)，冬天的風(fēng)是那種徹骨的寒風(fēng)，讓人感覺(jué)不到絲毫的欣喜，冷酷的冬風(fēng)奪走樹(shù)上蔥郁的綠葉，偷走了姹紫嫣紅的花朵，只剩下一片荒涼無(wú)趣的大地。
屋外“呼、呼……”地刮起了寒風(fēng)，大雪紛飛，一片白皚皚的世界，這時(shí)，家人總會(huì)不停地嘆道：“啊！這雪景，真美！”而我并不這樣認(rèn)為，我總認(rèn)為，外面的景色，失去了絢彩的顏色，失去了“畫(huà)家”那藝術(shù)般的描繪，只剩下光禿禿的世界，了無(wú)生機(jī)。
街上并沒(méi)有一個(gè)人，沒(méi)有春日里熱鬧的情景，沒(méi)有秋日里人們豐收的歡喜。在這茫茫雪地中，突然走過(guò)來(lái)一個(gè)人，是一個(gè)小女孩，她踏進(jìn)厚厚的積雪中，無(wú)比艱難地走著，雪鋪滿她的肩膀，壓滿她烏黑的頭發(fā)，她俊俏的臉面已被凍的紅通通，她要去哪兒呢？
聽(tīng)說(shuō)，鄰居老婆婆有一個(gè)小外孫女，不會(huì)就是這個(gè)小姑娘吧！越想越奇怪，這時(shí)，只見(jiàn)那個(gè)可愛(ài)的小姑娘從大棉衣中掏出一袋中藥，然后正走向老婆婆家中，我透過(guò)臨窗，可以看到，老婆婆正躺在床上休息。
小姑娘走進(jìn)去，熟練的用凍僵的小手打開(kāi)鍋蓋，把藥倒了進(jìn)去，原來(lái)，她是來(lái)為老婆婆熬中藥的。我十分吃驚，在這樣寒冷的.冬天里，她每天都一樣地穿過(guò)寒風(fēng)，走過(guò)厚厚的積雪，來(lái)這里為老婆婆熬藥嗎？
這溫暖的愛(ài)迅速散遍了四周，讓寒冷的冬天不再那么寒冷，寒冷的冬天，又多了一絲暖意，沁入我的心田……
冬日里的溫暖五年級(jí)作文3
早晨，老天好像發(fā)了怒似的，天暗得可怕，路上的行人都縮著脖子匆匆地趕路。不久，就下起了雷陣雨。我跑向教室，卻看見(jiàn)一群穿橙色衣服的人沖出校門(mén)。為什么人們都在躲雨，而那群人卻冒著風(fēng)雨跑出校門(mén)？
放學(xué)了，老天還在不停的哭泣，我坐在穿橙色衣服的一群孩子身后，看他們指揮交通。惡劣的天氣絲毫不給孩子們情面：孩子們的雨衣濕透了，緊緊的貼在身上，他們的手和臉被吹得煞白，每一滴雨點(diǎn)打在臉上都是一股刺痛……在這樣艱苦的環(huán)境下，孩子們依然堅(jiān)守崗位。
在風(fēng)雨中，一個(gè)壯漢拍拍一個(gè)男孩的肩膀，說(shuō)：“小子，讓開(kāi)，老子有急事！”男孩禮貌地說(shuō)：“對(duì)不起，先生，綠燈沒(méi)亮，我不能讓您通過(guò)！”壯漢狠狠地推了男孩一把，差點(diǎn)兒把他推進(jìn)水溝里，吼道：“滾開(kāi)，臭小子！別礙老子事兒！”男孩似乎嚇哭了，啜泣著但堅(jiān)強(qiáng)地說(shuō)：“先生，這是交通規(guī)則，您不能違反它！”壯漢瞪著一雙大眼，恨不得把男孩一口吞了。幸好群眾對(duì)壯漢怒目而視，讓他羞愧至極，溜到人群后面去了。男孩得到了贊賞，隱約中，我看見(jiàn)男孩臉上有雨水，有淚水，還有汗水。
在長(zhǎng)椅上坐著的我深受感動(dòng)。后來(lái)我才從老師口中得知，這些穿橙色衣服的同學(xué)其實(shí)是志愿者，他們?yōu)榱松蠈W(xué)放學(xué)的孩子們的安全，自主報(bào)名來(lái)管理交通。
新西蘭的八月是最寒冷的冬天，而這一抹橙色卻讓在這次游學(xué)的我感到了無(wú)比的溫暖！
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