冬日“暖陽(yáng)”作文集合15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的冬日“暖陽(yáng)”作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
冬日“暖陽(yáng)”作文1
冬天——在很多人的眼里，它的代名詞就是“冷”。在那件事之前，我一直也是這么認(rèn)為的。但是在那次之后，我覺(jué)得冬天也有冬天它獨(dú)特的、溫柔的暖……
記得那還是小學(xué)里的事了，那年暑假我拼命的拖著爸爸媽媽去給我報(bào)名99.5工作室（舞蹈班）。第一次來(lái)到正式舞蹈房的我，不免有些激動(dòng)，東摸摸，西看看，不時(shí)的跟著節(jié)奏輕快的音樂(lè)動(dòng)動(dòng)手，扭扭身子。父母幫我選了課程、報(bào)了名后，就領(lǐng)著我回家了，我回頭看了看這間巨大的舞蹈房，眼神中既有不舍、留念，有待i這一點(diǎn)兒興奮和快樂(lè)。剛剛走出這間舞蹈房，天空就開(kāi)始慢慢的飄起了雪白雪白的“棉花”。在記憶中那是我第一次看雪。這雪下的并不是很大，但是那些小小的雪花輕輕的，慢慢的飄落，落到地上滿滿的變成一灘水跡。我脫下手套，把手伸在身前，小雪花在我的手心里漸漸變成水跡，涼涼的，充滿了幻想。
在短短的幾個(gè)星期里，我從一個(gè)剛?cè)腴T(mén)的“菜鳥(niǎo)”變成了小學(xué)班的主力，這讓我十分高興。另外一件事就是在寒假班結(jié)束前一天的學(xué)業(yè)校慶中我會(huì)作為主力和小學(xué)班的同學(xué)們一起參加演出�？墒侨松凡豢赡芤宦讽槙�。這個(gè)舞蹈的腳上動(dòng)作十分之多，更因?yàn)槲沂侵髁λ詣?dòng)作的難度又上了一個(gè)臺(tái)階。在最后一天的練習(xí)中，我一個(gè)步子沒(méi)站穩(wěn)。隨著“哐當(dāng)——”一聲，我倒在地上，右腳從一陣陣刺痛，變得麻麻的，沒(méi)有任何知覺(jué)。到醫(yī)院就診，沒(méi)想到是右腳扭傷！天哪！老天爺跟我開(kāi)了一個(gè)天大的玩笑——這至少得躺一個(gè)星期��！這樣我不是就不能參加校慶了嗎？我還想為班爭(zhēng)光呢！一直忍著痛的我，被另一種“痛”覆蓋，淚，一下子溢了出來(lái)。老天爺不知是同情我還是嘲笑我，天上飄起了雪花，但這次的雪不像上次一樣的輕柔，而是強(qiáng)力的。像一雙無(wú)形的大手把我的夢(mèng)，我的幻想一下子拍得只剩下粉末，隨著刺骨的寒風(fēng)，隨著閃爍的淚飄走了……
一年，兩年……我還是照常上學(xué)，一切都“沒(méi)”變，“沒(méi)”變。我曾經(jīng)想再次站在舞臺(tái)上，但是，我怕了，我怕夢(mèng)想碎裂的聲音，我怕腳扭傷的痛苦……“旎旎，去跳舞吧！那不是你的夢(mèng)嗎？”“人生路不可能一帆風(fēng)順，一定有傷心的事，但重新開(kāi)始，不就可以了嗎？”……一個(gè)個(gè)鼓勵(lì)的聲音在我耳邊響起。對(duì)！重新開(kāi)始！我再寒假里又去參加了那年的校慶，那個(gè)距現(xiàn)在3年了的校慶……雪還是下著。這次的雪不是漂亮的，不是強(qiáng)力的，而是暖暖的，像太陽(yáng)一樣，溫暖，柔和。
冬日也會(huì)有暖陽(yáng)，那暖“陽(yáng)”刺破了這被冰冷覆蓋的世界，為我們開(kāi)啟了新的夢(mèng)，新的一年……
冬日“暖陽(yáng)”作文2
11月22日，104班的20位小朋友和他們的家長(zhǎng)參加了自發(fā)組織的雁村自駕冬游活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，他們爬過(guò)山嶺、穿越竹林、品農(nóng)家土菜、食自制金團(tuán)、摘桔挖薯，盡享冬日暖陽(yáng)、放飛無(wú)邪童心。
早上8：30寧波高速路東出口被牛奶般的霧氣浸潤(rùn)著，10輛自駕車(chē)滿載著歡聲笑語(yǔ)向目的地塘溪雁村出發(fā)。每一輛車(chē)都貼著柳涵予媽媽設(shè)計(jì)制作的統(tǒng)一出行標(biāo)志，每一輛車(chē)都打著醒目的雙跳燈，每一個(gè)孩子都能透過(guò)車(chē)窗辨認(rèn)出屬于我們的閃亮車(chē)龍，這閃亮車(chē)龍的美麗律動(dòng)點(diǎn)亮了孩子眼中的驚喜、心中的快樂(lè)。
行車(chē)一個(gè)小時(shí)后，我們到達(dá)了目的地----雁村。雁村位于名人之鄉(xiāng)鄞州區(qū)塘溪鎮(zhèn)，是寧波市市級(jí)生態(tài)村，距市區(qū)40多公里，距東錢(qián)湖20多公里。小村四面環(huán)山，一條小溪穿村而過(guò)，民居多依山傍水而建。炊煙裊裊，潺潺的小溪流水，令人心曠神怡。
面對(duì)這青山碧水，孩子們?cè)缫寻崔嗖蛔∪杠S的心，排起隊(duì)、手拉手撲進(jìn)了大山的懷抱。我們選擇的路是古道，道上雖然鋪滿卵石，但坡度還是很大。家長(zhǎng)們走得氣喘吁吁，但是小朋友們小小的身軀卻爆發(fā)出了大大的能量，大多數(shù)小朋友都跑在了家長(zhǎng)的前面。他們時(shí)而對(duì)著山頂巨大的風(fēng)力發(fā)電機(jī)尖叫歡呼，時(shí)而圍在干枯的水渠邊觀看蜈蚣的爬行，時(shí)而被跳動(dòng)的褐色樹(shù)蛙深深吸引，時(shí)而折枝為杖通過(guò)艱難路段。
中午，大家終于征服了艱難的山路，來(lái)到了山下的露天農(nóng)家餐館。嫩綠的青菜、香酥的小溪魚(yú)、黃金皮白玉肉的土雞和限量的自制金團(tuán)讓大家大快朵頤。沒(méi)有太多的調(diào)料，天然新鮮就是中餐的格調(diào)。
能量充足了以后，大家開(kāi)始向采摘場(chǎng)進(jìn)發(fā)。經(jīng)過(guò)了近半個(gè)小時(shí)的步行我們到達(dá)了采摘場(chǎng)。半坡黃澄澄的桔子引得大人小孩手忙腳亂的挑選和采摘。孩子們自豪地秀著自己采來(lái)的桔子，還給大家分享著自己采到的甜桔子。還有幾個(gè)孩子大聲叫著對(duì)山的牛，那份童真讓人忍俊不禁。采摘場(chǎng)里除了桔子還有番薯。孩子們進(jìn)了番薯地立即成了一群掃雷兵，尋找地下番薯的蹤跡，當(dāng)孩子們挖出番薯時(shí)，他們就會(huì)高高舉起手中的“戰(zhàn)利品”對(duì)著爸爸媽媽們歡叫。
歡樂(lè)的時(shí)光過(guò)得飛快，紅日西斜，孩子們帶著滿頭大汗、滿身小泥點(diǎn)、抱著沉甸甸的桔子番薯，戀戀地向山下走去。我們的行程在“再見(jiàn)，下次再一起玩。”的告別聲中劃上了圓滿的句號(hào)。
短短的一天，孩子們得到了一次體能的鍛煉、增加了見(jiàn)識(shí)、親近了自然、收獲了友誼，家長(zhǎng)們則收獲了互助、默契和許多育兒經(jīng)。也許我們的孩子將來(lái)會(huì)讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路,但小學(xué)的第一次冬游一定會(huì)成為他們記憶中不會(huì)凋零的花兒。
冬日“暖陽(yáng)”作文3
人有常說(shuō)，沒(méi)有哪兩片雪花會(huì)是一模一樣的，就像沒(méi)有哪兩個(gè)人會(huì)是一樣的那樣。每一片雪花都有它獨(dú)特的美。
有時(shí)我會(huì)去觀察一片雪花的樣子，但只要我一接觸它，它就立馬融化了。可它們又能在地上呆那么久，然后一片一片，慢慢地堆積成了厚厚的積雪。
一片片落下的雪花，就像那剛出生的小寶寶，他們是那么地潔白，那么地脆弱。他們只有融入到雪堆里去，融入到社會(huì)中去，才能保證自已不會(huì)被融化，才能更好地生存，才能更好的適應(yīng)這個(gè)社會(huì)。
世界上有那么一種人，他們就像這雪花一樣，他們是不望塵世的仙子，只因渴望人間的陽(yáng)光，散落人間。他們給人們帶來(lái)快樂(lè)，也終于感受到了溫暖，最后安靜的離開(kāi)，正應(yīng)了徐志摩的《再別康橋》中的那句話：“悄悄地我走了，正如我悄悄的來(lái)�！�
雪寶，在卡通世界中的充滿了幻想的雪人，就是一個(gè)很好的例子。盡管他是一個(gè)雪人，他還是經(jīng)�；孟胫奶�，幻想著夏天那毒辣辣的太陽(yáng)以及那金色的沙灘，他的情感是如此的強(qiáng)烈，以至于讓他忘了自己是個(gè)雪人，是接觸不了這些的。
那些內(nèi)心孤獨(dú)的人們也是這樣期望著被溫暖的吧。他們美好地幻想著，被情感沖昏了頭腦，失去了理智，然后就會(huì)被利用，不顧別人的勸阻，一意孤行。
這些小雪花，應(yīng)該都是大源里的一滴水吧。他們也曾經(jīng)和大海中的千千萬(wàn)萬(wàn)滴海水一樣，平凡而又輩微。可是他們卻不甘于平凡。于是，它們?cè)谧顕?yán)熱的夏天，拼命地沖到海面上，接受這6月最毒辣的太陽(yáng)的照耀，然后變?yōu)樗魵�，開(kāi)始了漫長(zhǎng)的漂蕩。雖然看起來(lái)是漫無(wú)目地，但其實(shí)他們心中一直有一個(gè)目標(biāo)，就是到了冬天變成小雪花，給人們帶來(lái)快樂(lè)，感受人們的暖意。
于是，到了嚴(yán)寒的冬天，他們一片片落下，在天空中飛舞，欣賞這人間的美景，他們的潔白，改變了這個(gè)世界，讓這世界也變得潔白。
他們欣賞完了這人間的勝景，飄落在了地面上，一身塵灰，在落下的幾十分鐘內(nèi)，他們見(jiàn)證了自己身體的消融，但還是滿懷欣喜地落在了這片大地上�？勺钕扔铀牟⒉皇侨碎g的溫暖，他先是被車(chē)子輾壓，看著他引以為傲的潔白變成了黑色，這時(shí)他想起那些勸告的話語(yǔ)，但卻并不后悔。
不久，呆在房子里面的人們沖了出來(lái)，她們?cè)谶@片沒(méi)有被世俗污染的雪地上開(kāi)心地戲嬉著。
那些努力地追求著溫暖的人，就像這雪花，堅(jiān)守著自己的初心，歷經(jīng)磨難，只為那轉(zhuǎn)瞬即逝的溫暖。就像這冬日里的暖陽(yáng)照亮了周?chē)S許多多的人。
冬日“暖陽(yáng)”作文4
中午一放學(xué)，我就急匆匆地騎著電動(dòng)車(chē)沖出校門(mén)，由于只有20分鐘的吃飯時(shí)間，我必須以超人的速度出去買(mǎi)飯。
我騎著車(chē)溜了一圈，發(fā)現(xiàn)以往買(mǎi)飯的小吃攤不見(jiàn)了，來(lái)不及思考，立馬跑到附近的小吃攤。
“阿姨，4元烤冷面！”
“好的，還有5個(gè)人就到你了！”
啥子鬼，我猶如遭受十萬(wàn)點(diǎn)暴擊，感覺(jué)自己臉上已經(jīng)掛了兩根面條淚，心里不禁哀嘆，老師留的作業(yè)怎么那么多！本想在12：30之前進(jìn)去寫(xiě)完，看這樣子，估計(jì)下午上課前寫(xiě)完就很不錯(cuò)了。可是再哀嘆也沒(méi)用啊，只能不住地催促阿姨快點(diǎn)做。
不愧是“征戰(zhàn)廚場(chǎng)”多年的老手，翻面擦油之間，六碗冷面就做好了，我趕緊拎起屬于我的那一碗，以投胎般的速度沖向校門(mén)，心里不住祈禱門(mén)衛(wèi)大爺不要那么無(wú)情地把我擋在校門(mén)外。�。】匆�(jiàn)校門(mén)了。不過(guò)只剩下一丟丟的小縫，我趕緊一加油門(mén)，沖進(jìn)了進(jìn)去。
正當(dāng)打算趕緊解決掉眼前的冷面時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)賣(mài)飯阿姨忘記找我錢(qián)了。不僅沒(méi)有找我，就連筷子也沒(méi)有給我，這真讓我有想掀翻小吃攤的沖動(dòng)。
錢(qián)沒(méi)有找不要緊，可是筷子就不能不給了吧！用手抓吧，有辱我斯文的淑女形象，一口吃完呢，嘴也沒(méi)有飯碗大，正當(dāng)我急得心焦火燎抓耳撓腮之時(shí)，朋友大余來(lái)了。
大余是脂肪的“儲(chǔ)存庫(kù)”，身上都是肉乎乎的，可愛(ài)極了�？吹轿遥闩d高采烈地飛奔過(guò)來(lái)。像往常一樣給了我一個(gè)大大的熊抱。等到我剛站穩(wěn)腳跟，把遭遇的種種不測(cè)告訴了大余后，大余沉思了一下下，便對(duì)我說(shuō)：“老鐵，在這兒等著！”
一會(huì)兒就像一個(gè)世紀(jì)。
大余還沒(méi)來(lái)。我只好改成豪放的“手抓飯”了。當(dāng)我不好意思地抬頭看有沒(méi)有人看到我的囧相時(shí)，大余的身影出現(xiàn)了。
大余向我揮舞著，手里還拿著一個(gè)小東東。
等等，那不是筷子嗎？
太棒了！用手抓飯的尷尬終于要徹底結(jié)束了。我歡呼著跑向大余，嘴里還叫著：“大余，I LOVE YOU！”
我用筷子夾著烤冷面，邊吃邊聽(tīng)大余說(shuō)她是怎么用三寸不爛之舌才說(shuō)服了食堂阿姨借了她一雙筷子的，等我三下五去二地吃完，大余竟還沒(méi)有把她要說(shuō)的說(shuō)完！不過(guò)，我沒(méi)打住大余，而是鄭重地對(duì)她說(shuō)：“謝謝你�！�
“朋友之間還用說(shuō)謝字？”大余豪爽地說(shuō)。
時(shí)令剛好初冬，天雖然冷了點(diǎn)，但陽(yáng)光正好，暖暖地將我和大余手拉手的影子投映在地面上，那場(chǎng)景好溫馨……
冬日“暖陽(yáng)”作文5
已是深冬時(shí)節(jié)，大地充斥著寒冷，刺骨的寒風(fēng)刮在臉上如同刀割一般。我失落地走在大街上，形單影只，我覺(jué)得我的生活失去了色彩，我不知道自己是否能再看見(jiàn)那冬日里的陽(yáng)光。
腦海中還浮現(xiàn)著那張慘不忍睹的試卷，鮮紅的數(shù)字歷歷在目。老師的眼光、同學(xué)們的嘲笑、父母的責(zé)罵，讓我心灰意冷。我不想說(shuō)話，也不想面對(duì)任何人，只想著能像蠶寶寶那樣做個(gè)繭，把自己封起來(lái)，不帶一絲心情，安靜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
正在這時(shí)，一陣美妙的歌聲從街對(duì)面?zhèn)鱽?lái)，我踮起腳向?qū)γ鎻埻�，不遠(yuǎn)處圍了一群看熱鬧的人，我按捺不住自己的好奇心，走向了人群。好不容易擠到人群的最里圈，我驚呆了，原來(lái)是一位殘疾人在賣(mài)藝賺錢(qián)。她衣衫襤褸，洗得發(fā)白的衣服不知已修補(bǔ)了多少次，補(bǔ)丁東一塊西一塊，她的皮膚黝黑，頭發(fā)上積了厚厚的一層油垢，還隱隱散發(fā)著異味，大概是很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)洗過(guò)澡了吧。她蜷縮在一個(gè)廢棄的破滑板上，左腳踮著地，右腳管空空的，讓人心生憐憫。她的身邊還站著兩個(gè)孩子，五、六歲模樣，他們面黃肌瘦，骨瘦如柴，深陷的眼睛似乎在訴說(shuō)著什么。那個(gè)女人的歌聲如同小鳥(niǎo)在枝頭低吟淺唱，又如同天籟之音般婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，讓人贊不絕口，我深深地陶醉了。一曲唱完，人們漸漸散去，她面前的碗里也只有兩三個(gè)硬幣，她費(fèi)力地直起身子，向每一個(gè)施舍的人鞠躬致謝，頓時(shí)，我的鼻子酸酸的。
我慢慢地走到她的身邊，輕輕地詢問(wèn)：“您這是怎么了？”她面帶驚訝地轉(zhuǎn)過(guò)頭看了我一眼，繼而微笑著訴說(shuō)起她的往事。原來(lái)，她的丈夫在一場(chǎng)意外的車(chē)禍中離開(kāi)了人世，她的右腿也是在那次車(chē)禍中失去的，她一個(gè)人帶著兩個(gè)年紀(jì)尚小的孩子來(lái)到大城市里，靠唱歌賣(mài)藝維持家用。說(shuō)著說(shuō)著，她的眼眶里浸滿了淚水，她用渴望的眼神望著天空：“我不會(huì)放棄繼續(xù)生存下去的念頭，無(wú)論刮風(fēng)下雨，我都會(huì)在這里唱歌，我還有兩個(gè)孩子，他們需要我的照顧，我雖然殘疾了，行動(dòng)不方便，但是我一定要為他們撐起一片天，太陽(yáng)總會(huì)出來(lái)，它會(huì)融化寒冬里的堅(jiān)冰，我相信只要心中充滿希望，明天就會(huì)更加美好！”聽(tīng)了她的一番話，我的眼淚奪眶而出。
我忽然覺(jué)得她就是冬日里給人帶來(lái)溫暖的太陽(yáng)，她穿越了漆黑的昏暗，度過(guò)了寒冷的冬天，戰(zhàn)勝了所有的困難阻礙，終于把天地之間渲染得一片輝煌。透過(guò)厚重的棉衣，陽(yáng)光灑在我的心底，讓我覺(jué)得暖洋洋的，再也無(wú)畏冬日的寒冷。寒風(fēng)繼續(xù)呼嘯著，但前進(jìn)的腳步卻越來(lái)越堅(jiān)實(shí)，我知道，是那冬日的暖陽(yáng)照亮了我前進(jìn)的道路。她讓我告別了昨夜的悲傷，卸下滿身的疲憊，用陽(yáng)光的溫暖踏上回家的路途。我堅(jiān)信，無(wú)論境遇多么糟糕，只要心中的太陽(yáng)不落，生活就會(huì)處處充滿陽(yáng)光！文/凌逸菲
冬日“暖陽(yáng)”作文6
一顆星，不亮，卻裝點(diǎn)了整個(gè)乏味的夜幕；一盞燈，不多，卻營(yíng)造了一片溫暖的氣氛；一顆糖，不大，卻驅(qū)散了所有冬日的寒冷—————
今天是十二月的第一天，雖然陽(yáng)光依舊燦爛，風(fēng)力依舊如常，但比起秋日的余熱未盡，冬日則了一分清冷。清晨，我像往常一樣走向?qū)W校，風(fēng)剮在臉上生疼生疼的，使我真正領(lǐng)會(huì)到了冬的嚴(yán)寒。然而就在這寒冷的一天中，我們不幸迎來(lái)了第二節(jié)體育課。
第一節(jié)地理剛剛下同學(xué)們便都哀嚎了起來(lái)：“��？！下節(jié)體育課？這是要死的節(jié)奏吧！”“這么冷的天，在操場(chǎng)上待40分鐘還能活著回來(lái)嗎？”但是最終同學(xué)們也全都哆哆嗦嗦地站在了操場(chǎng)上。
冬風(fēng)就像一桶冰水對(duì)著我們迎頭潑下；冬風(fēng)就像一根根冰刀狠狠地削著我們的肌膚；冬風(fēng)就像一只瘋狂的野獸兇狠地吞噬著我們身體中的每一絲熱量。不出十分鐘，冷風(fēng)便灌穿了我們的全身，那寒氣直逼得我們喘不過(guò)氣來(lái)。我們都拼命地張大嘴，但是卻一口氣也吸不進(jìn)來(lái)，同學(xué)們?nèi)枷駷觚斠粯影巡弊悠疵s進(jìn)領(lǐng)口，寒風(fēng)越來(lái)越凜冽，吹得我們的眼睛生疼，就連平時(shí)不費(fèi)吹灰之力就可以完成的三百米跑現(xiàn)在也顯得那么遙不可及。我拼命的想要搬動(dòng)沉重的雙腿，但是腿就像灌了鉛一樣笨重的像頭熊。
下課鈴聲從沒(méi)有顯得這樣動(dòng)聽(tīng)。同學(xué)們?nèi)慷細(xì)g呼著沖進(jìn)了教室。剛剛坐進(jìn)教室，那短短的休息時(shí)間就結(jié)束了，但是王老師卻沒(méi)有著急上課。她像變魔術(shù)般捧著一個(gè)透明的玻璃罐輕輕走過(guò)講臺(tái)，碎葉間的陽(yáng)光溫暖地灑照在瓶身上，就好像一只只金色的蝴蝶在透明的玻璃罐上閃動(dòng)著、飛舞著。而那普通的玻璃面就如蝴蝶破繭成蝶的一剎那一樣閃耀出了如寶玉般溫潤(rùn)卻明亮的光彩。王老師溫柔的面龐被輕輕的籠罩在那如煙似霧的光彩中，就好像慈母一般令這寒冷的天氣漸漸融化。老師的圍巾輕輕的如金絲綢般飄揚(yáng)在身后一步步朝我們走來(lái)。隨著距離越來(lái)越近，那光團(tuán)中心的溫暖也漸漸呈現(xiàn)在眼前——一顆顆晶瑩剔透的星形糖果靜靜躺在罐底。它們就如同夜空中最溫柔的星，閃耀出如大海般溫暖明亮的藍(lán)。老師的臉上帶著如圣母般溫暖的笑，雖然沒(méi)有蒙娜麗莎的那抹神秘，但是它卻如粉色的睡蓮般在每個(gè)人心底綻放。老師緩步走來(lái)，依舊微笑著輕輕的將那顆還閃著溫暖的糖果點(diǎn)在我的掌心。那小小的糖果就好像一輪藍(lán)色的太陽(yáng)般溫暖著我的掌心；溫暖著我的內(nèi)心；也溫暖著這冬日的寒冷。老師已經(jīng)走到了窗邊的那組，她的身影沐浴在窗邊已然溫暖的陽(yáng)光里，就好像是夕陽(yáng)中一個(gè)溫暖的剪影。那小小的糖果悄悄融化在我們的舌尖，留下了一絲溫暖，帶走了冬日的嚴(yán)寒……
老師，您就像冬日里那一輪溫暖的藍(lán)太陽(yáng)，永遠(yuǎn)溫暖著我們……
冬日“暖陽(yáng)”作文7
一顆星，不亮，卻裝點(diǎn)了整個(gè)無(wú)聊的夜晚；燈不多，但營(yíng)造出溫馨的氛圍；一顆不大的糖果可以驅(qū)散冬天的寒冷-
今天是十二月的第一天。雖然陽(yáng)光依舊明媚，風(fēng)依舊如常，但冬天比秋天冷一點(diǎn)。一大早，我像往常一樣去上學(xué)，風(fēng)吹傷了我的臉，這讓我真正理解了冬天的寒冷。然而，在這個(gè)寒冷的日子里，我們不幸迎來(lái)了第二節(jié)體育課。
上完第一節(jié)地理課，同學(xué)們都喊起來(lái)：“�。肯乱还�(jié)體育課？這就是死亡的節(jié)奏！”“這么冷的天在操場(chǎng)玩40分鐘能活著回來(lái)嗎？”但是最后，所有的學(xué)生都站在操場(chǎng)上發(fā)抖。
冬天的風(fēng)就像一桶冰水迎面撲來(lái)；冬天的風(fēng)像冰刀一樣劃破我們的皮膚。冬天的風(fēng)就像一只瘋狂的野獸，吞噬著我們身體里的每一絲熱量。不到十分鐘，冷風(fēng)已經(jīng)穿透了我們的全身，寒冷幾乎和我們的呼吸一樣強(qiáng)烈。我們都盡力張開(kāi)嘴，但一口氣都喘不過(guò)氣來(lái)。所有的學(xué)生都像烏龜一樣把脖子伸進(jìn)領(lǐng)口。冷風(fēng)越來(lái)越冷，讓我們眼睛疼。就連平時(shí)可以輕松完成的300米跑，現(xiàn)在也遙不可及。我拼命想挪動(dòng)我那雙沉重的腿，但它們像熊一樣沉重，像鉛一樣沉重。
鈴聲從未如此動(dòng)聽(tīng)。所有的學(xué)生歡呼著沖進(jìn)教室。只是坐在教室里，短暫的休息時(shí)間結(jié)束了，但王老師并沒(méi)有急著去上課。她像變魔術(shù)一樣捧著一個(gè)透明的玻璃罐，碎葉間的陽(yáng)光溫暖地照在瓶子上，就像金色的蝴蝶在透明的玻璃罐上閃爍飛舞。普通的玻璃表面像寶玉一樣溫暖，卻像蝴蝶破繭成蝶一樣明亮。王老師溫柔的臉被溫柔籠罩在迷蒙的光澤里，就像慈母一樣，漸漸融化了寒冷的天氣。老師的圍巾在他身后像金帛一樣飄動(dòng)，一步步向我們走來(lái)。隨著距離越來(lái)越近，光團(tuán)中心的溫暖逐漸出現(xiàn)在我們面前�！К摰男切翁枪o靜地躺在罐頭底部。他們就像夜空中最溫柔的星星，像大海一樣溫暖明亮。老師的臉上有著圣母般溫暖的笑容。雖然沒(méi)有蒙娜麗莎那樣的神秘，但它在每個(gè)人的心里都像一朵粉紅色的睡蓮一樣盛開(kāi)。老師走得很慢，依然面帶微笑，輕輕地把那顆還閃著暖意的糖果放在我的手心。那顆小糖果像藍(lán)色的太陽(yáng)一樣溫暖著我的手掌；溫暖我的心；它也溫暖了這個(gè)冬天的寒冷。老師已經(jīng)到了窗邊的那群人，她的身影沐浴在窗邊已經(jīng)很溫暖的陽(yáng)光里，就像夕陽(yáng)中溫暖的剪影。小糖果在我們的舌尖悄悄融化，留下一絲溫暖，帶走冬天的寒冷…
老師，你就像冬天溫暖的藍(lán)陽(yáng)，永遠(yuǎn)溫暖著我們…
冬日“暖陽(yáng)”作文8
北方的冬日，多數(shù)時(shí)候，總是灰蒙蒙的，偶爾瞥見(jiàn)太陽(yáng)露出一點(diǎn)點(diǎn)光線，卻會(huì)又很快的深藏在烏云的背后。當(dāng)呼嘯的北風(fēng)夾雜著冰冷的雪粒吹過(guò)來(lái)的時(shí)候，陰冷的氣氛，久久的包圍著瑟瑟發(fā)抖的我，心情自然糟透了。我仿佛看見(jiàn)烏云背后的太陽(yáng)正疲倦的瞇著眼，似乎讓人們?cè)谄诖裁�。自然，此時(shí)的人們最奢望的，恐怕就是那暖暖的一縷陽(yáng)光了。
我喜歡冬日的某個(gè)清晨，不經(jīng)意地打開(kāi)窗簾，驀然之間，一縷暖陽(yáng)和著清新的空氣，撲面而來(lái)，頓覺(jué)神清氣爽，多日心頭的陰霾，一掃而光。陽(yáng)光溫柔地?fù)崦蟮氐拿恳淮缂∧w，一切都變得溫馨怡然。
及至午后，大片大片的陽(yáng)光飛來(lái)，溫暖卻不刺眼，如同沐浴在溫柔的光波中，暖暖的愜意，包裹住全身，恣意地舒展。冬日的陽(yáng)光輕輕的觸碰著我的全身，如同媽媽溫暖的手掌，溫柔的撫摸著我�？諝庵袕浡�(yáng)光暖融融的味道。人們會(huì)不失時(shí)機(jī)地拿出被褥，在陽(yáng)光下晾曬，晚上蓋在身上，那陽(yáng)光的味道，持久的保留在被子上，讓身體也在冷夜中感受著幸福的溫暖。
此時(shí)的鄉(xiāng)村，閑散而寧?kù)o。上了歲數(shù)的人，仨一群，倆一伙的蹲在避風(fēng)的墻根，盡情的享受陽(yáng)光的恩賜，天南地北的一通海侃。直到黃昏時(shí)分，陽(yáng)光散盡，才紛紛回到家中，喝上一壺?zé)�，擬或發(fā)上一陣“酒瘋”，然后很得意地睡去。孩童們?cè)陉?yáng)光下更是恣意地很。溜冰、抽陀螺、追逐、打鬧，忘記了饑餓和寒冷，自然好不暢快。
我想，冬日的陽(yáng)光對(duì)于每個(gè)人都是公平的，不管你是身無(wú)分文的窮人還是富甲一方的富人。那一縷陽(yáng)光，用金錢(qián)是買(mǎi)不到的，只有用心去感受。窮人雖然衣衫襤褸，但在太陽(yáng)底下，一樣很溫暖。而富人綾羅綢緞的裹在身上，在陰暗的角落里，同樣會(huì)覺(jué)得冷。
我喜歡在冬日的午后，站在陽(yáng)臺(tái)上，隨手捧上一本書(shū)，一邊沉浸在浪漫的情節(jié)里，一邊肆意的享受陽(yáng)光撫摸的溫暖。倦了的時(shí)候，安然的躺在睡椅上，懶散的晃來(lái)晃去，如同一只惺忪的小貓，繾綣的度過(guò)一個(gè)靜謐的午后。然后，走下樓梯，漫步在茵茵的草坪上，任陽(yáng)光溫馨地?fù)嵘想p頰，凝結(jié)成燦爛的笑容。幸福的味道，會(huì)在頃刻間萌生，并悄然的滋長(zhǎng)。腦海里有天馬行空的狂想，心海里有萬(wàn)帆競(jìng)技的壯闊�！安晃犯≡普谕郏痪壣碓谧罡邔印�。幸福著自己的幸福，快樂(lè)著自己的快樂(lè)。這都是冬日的陽(yáng)光所賜予的心情呀！
我看到太陽(yáng)的笑臉，那么溫暖慈祥，冬日的陽(yáng)光暖了心房，也照亮了我行進(jìn)的路程。
冬日“暖陽(yáng)”作文9
雪，下了整夜。天，慢慢放晴。被冰雪覆蓋的大地在陽(yáng)光下越發(fā)的熠熠生輝，河堤上白雪皚皚，河面上映著日的光輝，還有那河對(duì)面低矮的房子的紅墻也被雪白的人字形屋頂映襯得格外亮麗，給這冰雪塵封的大地添了一抹溫暖的色彩，人心亦是如此。
“外婆，照好了嗎？我看看！”我迫不及待的從外婆手中拿過(guò)相機(jī)，轉(zhuǎn)而皺起了眉頭：“又糊了，外婆，照的時(shí)候手不能動(dòng)嘛！”外婆婆擺頭笑道：“人老嘍，手也不聽(tīng)使喚了……”低頭擺弄著相機(jī)的我，隱約中聽(tīng)到了一聲嘆息，心似乎被觸動(dòng)了，抬起頭，突然覺(jué)得眼前的這張面孔竟有些陌生了。不知是什么時(shí)候開(kāi)始她的雙眼布滿了血絲，變得渾濁了；也不知是什么時(shí)候開(kāi)始她眼角的皺紋更深了，就連雙頰也布滿了皺紋；更不知是什么時(shí)候開(kāi)始她的青絲竟變成了白發(fā)。不是外婆一朝老去，不是外婆一夜白頭，是我，是我忽視她太久太久。
眼眶有些發(fā)熱，我收起相機(jī)：“外婆，我們不照了，沒(méi)什么可照的！”然后挽著外婆沿著河堤慢慢走著，假裝輕快地說(shuō)：“我們散散步！”我滿眼笑意的注視著外婆，心中卻說(shuō)不出的苦澀�？粗胺竭@條蜿蜒的小路，熟悉而又陌生，記憶也漸漸蘇醒……
不知道曾經(jīng)多少次走過(guò)這條路，只是有很多很多相似的畫(huà)面在腦海中浮現(xiàn)。記憶中的我扎著兩個(gè)羊角辮，大概還只到外婆腰上那么高，一只手緊緊的拉著外婆的手，另一只手上總是少不了零食或者玩具。這兩手滿滿的，心也滿滿的，要求很簡(jiǎn)單，快樂(lè)也很簡(jiǎn)單。那時(shí)候，總是覺(jué)得這條路好長(zhǎng)，所以走到一半就伸手要外婆抱抱。那時(shí)候，每一次離開(kāi)都會(huì)死拽著外婆的衣服不放，嚎啕大哭。那時(shí)候，外婆就是我的天。
如今外婆會(huì)常�；貞�，念叨起小時(shí)候的我做過(guò)的傻事壞事。我想她是懷念那個(gè)小女孩吧，懷念那個(gè)會(huì)在她懷里撒嬌的小女孩，懷念那個(gè)整天纏著她講故事的小女孩，懷念那個(gè)總是玩得滿身泥巴回家的小女孩。就算那女孩讓她累，讓她整日忙個(gè)不停，她還是懷念。因?yàn)楝F(xiàn)在的女孩長(zhǎng)大了，每次她打電話讓她回來(lái)玩玩，女孩會(huì)有成千的理由回絕�！拔壹s了同學(xué)看電影，下次吧！”“這周作業(yè)好多呢！沒(méi)時(shí)間。”“我要和媽媽去逛街，下次吧，下次我一定去！”不知道說(shuō)了多少個(gè)下次，也不知道外婆等了多少個(gè)下次，可等到的總是又一個(gè)下次……若不是聽(tīng)說(shuō)有大雪，想回來(lái)照幾張鄉(xiāng)村雪景，這次我未必不會(huì)再說(shuō)“下次”。
不知不覺(jué)，就走到了路的盡頭，回頭，我猛然發(fā)現(xiàn)這條路其實(shí)并不長(zhǎng)，人生路也并不長(zhǎng)，并不是總有下次。很多事不能總依賴下次，若真等到?jīng)]了下次，再后悔，也就遲了。
雪在陽(yáng)光下慢慢融化，情在了悟中漸漸蘇醒，迎來(lái)下一次的春暖花開(kāi)……
冬日“暖陽(yáng)”作文10
老師，是什么？可能對(duì)于我來(lái)說(shuō)，老師就是迷途中一盞閃著微光的燈，是驕傲自滿是一聲嚴(yán)厲的警告，是悲傷時(shí)一句慰心的安撫，更是冬季的那一抹暖陽(yáng)……
窗外，天陰暗暗的，絲絲細(xì)雨緩緩飄落，布成了一片薄絲。四周彌漫著寒冷和嘲笑的氣息。已是正直冬季，身穿單薄的我靜靜的趴在冰冷的桌子上不停的瑟瑟發(fā)抖，而那些充滿了嘲笑的語(yǔ)言則不停的像我襲來(lái)“諾！我就說(shuō)她是以前的好成績(jī)是超來(lái)，你看，她趴在那里一動(dòng)不動(dòng)，一定是心虛了，剛剛還大義凌然的說(shuō)她不是抄的，看看，這次狐貍尾巴露出來(lái)吧！”“哎！我們多信任她，可沒(méi)想到她竟然是這樣的人，哼！算了，下次再也不跟她玩了�！闭f(shuō)話的，是我平時(shí)玩的最好的朋友，而她們的話卻讓我無(wú)比心寒。我不是沒(méi)有解釋，我解釋了，你們聽(tīng)了嗎？我沒(méi)有吵，沒(méi)有吵，我之所以考那么差，是因?yàn)槟菐坠?jié)課我生病沒(méi)有來(lái)，所以什么也不懂，我以前真的沒(méi)有抄。我依舊靜靜的爬在桌子上，可心里卻早已波濤萬(wàn)仞。
“大家都別說(shuō)話了，語(yǔ)文老師來(lái)了�！辈恢钦l(shuí)說(shuō)的一句，全班都安靜的下來(lái)。老師把門(mén)打開(kāi)，一陣?yán)滹L(fēng)忽的刮了進(jìn)來(lái)，又讓我不禁渾身一抖。語(yǔ)文老師也是我們班的班主任，這個(gè)老師，是我在全校唯一喜歡的老師，她看人從來(lái)不光看成績(jī)，看的更多的是人品，由于我語(yǔ)文成績(jī)始終保持在上等的成績(jī)，而且從來(lái)不干違反校規(guī)班規(guī)的事，所以我也就成了老師鐘愛(ài)的一名學(xué)生。
看到了趴在桌子上的我，老師原本嘴角略帶的一絲微笑頓時(shí)消失不見(jiàn)了，眉頭慢慢的皺了起來(lái)，伴著些許嚴(yán)肅的聲音說(shuō)道：“這次我們語(yǔ)文課代表沒(méi)有考好，并不能怪她，前幾次上課因?yàn)樯](méi)來(lái)，所以才會(huì)這樣，所以請(qǐng)大家體諒體諒課代表一下。好，各個(gè)組長(zhǎng)上來(lái)發(fā)試卷。"討論聲又開(kāi)始了，不過(guò)沒(méi)有剛次的嘲笑。“原來(lái)是這樣，我們誤會(huì)她了。"“是啊是啊，下課我們?nèi)ソo她道歉吧！”
窗外的烏云正在一點(diǎn)一點(diǎn)的消散，露出了微微暖陽(yáng)。試卷發(fā)到我這里，我將試卷潦草的看了一遍，在最底下發(fā)現(xiàn)了一行字“不必讓今天的淚水淋濕明天的太陽(yáng)�！笨赐赀@句話，猛地看向老師，她也在看我，少頃，她沖我燦爛一笑。好溫暖！一股熱流涌入我的心懷。
窗外，烏云已經(jīng)全部散開(kāi)，暖暖的暖陽(yáng)撒在我的臉上，猶如老師的那一句話一樣，溫暖了我整一個(gè)胸懷……
冬日“暖陽(yáng)”作文11
在冬日里新年伊始的時(shí)候，我感受到了愛(ài)的溫暖，它就像冬日里最耀眼的.暖陽(yáng)，照進(jìn)了我的心田，讓這個(gè)冬日與眾不同。農(nóng)歷新年的日子，我的舅舅家喜添新丁——一個(gè)可愛(ài)的小孩子，我的小弟弟。
火紅的大年初一清早，我家的電話鈴歡快地響了起來(lái)，媽媽接起了話筒，我只聽(tīng)得她驚喜地說(shuō)：“真的��！”便立即跑到媽媽旁邊，媽媽又笑著說(shuō)：“六斤三兩��！”，“要我?guī)湍阗I(mǎi)幾盒奶粉嗎？”媽媽的身子稍稍向前傾了傾……還沒(méi)等媽媽告訴我，我便已經(jīng)猜到了——我又有一個(gè)弟弟啦！刻不容緩，我和媽媽買(mǎi)了奶粉就朝著醫(yī)院“狂奔”而去。房間里很是暖和，外面的寒風(fēng)絲毫吹不進(jìn)這充滿生命和愛(ài)的屋子，就好像屋里另有一個(gè)小小的太陽(yáng)，給小孩子們溫暖。初生的小孩子們響亮地哭著。我們一間一間的找過(guò)去，終于看到了小孩子和睡在一旁的舅媽，小小孩子沒(méi)有哭，他正在安靜的睡覺(jué)，時(shí)不時(shí)皺一下眉頭、咂一下嘴，舅媽看起來(lái)非常虛弱，但是她的臉上分明是滿足的微笑。我小心翼翼地湊過(guò)去，興奮地耐心地等待我的小弟弟張開(kāi)眼睛。
他還那么小、來(lái)到人世不足一天，他是多么稚嫩啊！小小的鼻子，小小的嘴，高高的額頭，仔細(xì)一看還是帥帥的雙眼皮。小小孩子的頭型很“尖”，這是因?yàn)楸划a(chǎn)鉗夾過(guò)的緣故，媽媽笑著說(shuō)：“一看就知道以后是個(gè)聰明的小孩”。我注意到了舅媽，她看起來(lái)累極了，頭發(fā)散落在肩上沒(méi)精力去整理，虛弱地躺在床上，一直默默地注視著身旁的孩子，可是她看起來(lái)又很快樂(lè)，或者——是很幸福。懷胎十月，小孩子讓她獲得了做母親的幸福。是的！此刻我也感受到了！舅媽靜靜地凝視著小孩子，其實(shí)是在靜默無(wú)語(yǔ)中向小孩子傳送著愛(ài)的訊息。想必我初生時(shí)，媽媽也是這樣的神情吧。
孩子是母親生命的延續(xù)，是孩子的誕生讓母親感到無(wú)與倫比的快樂(lè)和滿足。我看著小弟弟，又想到我自己，我和我的爸爸媽媽是這么相像，因?yàn)槲沂撬麄兊暮⒆樱瑴嘏母杏X(jué)縈繞在我心間。大年初一晚，我留在醫(yī)院里和舅舅、媽媽一起陪伴小孩子和舅媽。在那個(gè)不眠之夜，我們用愛(ài)的溫暖呵護(hù)著新的小生命，冬日暖陽(yáng)照耀著小弟弟，射進(jìn)我的心田，在冬日里為我們筑造了愛(ài)的小天地，這里，沒(méi)有寒冷，只有愛(ài)和溫暖。我感受到了，我親愛(ài)的小弟弟，睡著了的你也一樣感受到了吧！這是愛(ài)的溫暖，讓這個(gè)冬日與眾不同，它將帶著溫暖，陪伴著你一生。
冬日“暖陽(yáng)”作文12
有人見(jiàn)到老師就像見(jiàn)到了一只兇惡可怕的貓，因?yàn)樗麄儼炎约寒?dāng)作那膽小怕貓的老鼠。有人見(jiàn)到老師就像冬天里溫暖的太陽(yáng)，因?yàn)樗麄儼炎约罕茸餍枰亲o(hù)的植物。那么老師到底是怎樣一個(gè)“事物”呢？就在這座美麗的“城堡”里，有幾個(gè)“太陽(yáng)”，幾只“貓”呢？我來(lái)找找吧！
踏進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，燦爛火紅的太陽(yáng)在我的頭頂燃燒，站在校門(mén)口的老師一個(gè)個(gè)都笑著，盡情綻放自己的笑容，希望能為學(xué)生帶來(lái)新的一天的信心。這幾位老師就是“太陽(yáng)”�！巴郏 边@熊熊烈火從哪而來(lái)，那位老師緊握雙拳，指著學(xué)生的領(lǐng)子說(shuō)：“你瞧你紅領(lǐng)巾又不帶，校服又不穿！這還算是學(xué)生嗎？老師昨天是怎么說(shuō)的，你聽(tīng)進(jìn)去了嗎？現(xiàn)在回家去換好衣服，掛上紅領(lǐng)巾后再來(lái)！”老師把一肚子的火從嘴里噴了出來(lái)。我心想：不就沒(méi)穿校服嗎？用不著這么嚴(yán)厲吧！下次改正就好了呀！我不住的搖頭，真是一只“貓”。
上課了，鈴聲震耳欲聾，讓每位學(xué)生停下了手中正在干的“活”。這節(jié)是社會(huì)課，學(xué)生們都兩手放平，兩眼炯炯有神，等待老師的到來(lái)�！扒�，社會(huì)老師就來(lái)了，一身粉紅色的裙裝，一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)，最引人注目的就是那副眼鏡，它能把老師小小的眼睛給放大，多可愛(ài)呀！老師一講話，很多人就會(huì)在下面偷笑。有一次，我的作業(yè)做得很糟糕，以為老師會(huì)對(duì)我破口大罵。但是作業(yè)本后面用鮮艷的紅筆寫(xiě)滿了鼓勵(lì)的話，在課堂上耐心細(xì)心地指導(dǎo)我們，好像是一位媽媽在用親切的話語(yǔ)不住地教導(dǎo)我們。這不就是“太陽(yáng)”嗎？
相反，體育老師可沒(méi)那么好“稱兄道弟”，因?yàn)樗肋h(yuǎn)只有一種臉部表情“嚴(yán)肅”。可就在他給我們演示廣播體操的時(shí)候，他的每一個(gè)動(dòng)作不像一個(gè)大男人會(huì)做出來(lái)的，感覺(jué)他是多么地可愛(ài)。剛保持一會(huì)，又由晴轉(zhuǎn)陰“瞧瞧！你們班的幾個(gè)男生，怎么都像女生一樣，用點(diǎn)力呀！臉頓時(shí)漲起來(lái)，兩根“貓”須翹了起來(lái)，眼睛瞪大，這到底是怎么回事。過(guò)了幾天后我總結(jié)出了體育老師的特點(diǎn)：他笑時(shí)臉會(huì)緊繃。他是想當(dāng)老師要有當(dāng)老師的樣，要給學(xué)生一個(gè)榜樣，這也是一個(gè)溫暖的“太陽(yáng)”。
我總是用自己的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)價(jià)每一位老師，認(rèn)為他們不是“貓”就是太陽(yáng)。但到了運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，那種感覺(jué)就在我的心中慢慢消失。不管自己多累多苦都要照顧著每一位同學(xué)，用盡全部的愛(ài)呵護(hù)失敗的運(yùn)動(dòng)員。這里是充滿愛(ài)的“城堡”這里的每一位老師都是太陽(yáng)，他們慈愛(ài)又燦爛的笑容就跟太陽(yáng)一樣放著光芒，是那么青春，活躍，這里有比海更深，比天更高的愛(ài)。讓我們記住這里每一位用溫暖照射我們的老師，這充滿愛(ài)的校園。
冬日“暖陽(yáng)”作文13
都說(shuō)老師是辛勤的園丁，是燃燒自己照亮別人的紅燭，而我卻認(rèn)為，老師是我在冬日里的暖陽(yáng)！
“發(fā)試卷啦！發(fā)試卷啦！”我望著我的試卷那97分，我的心抑制不住的激動(dòng)。要知道這分?jǐn)?shù)，飽含了老師為我付出的太多太多！思緒回到了剛上初中的日子……
記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我還正沉浸在暑期的快樂(lè)生活中，上課心不在焉，作業(yè)也馬虎了事……我的學(xué)習(xí)及生活節(jié)奏仍與小學(xué)無(wú)異。終于，一場(chǎng)單元測(cè)試將我打得一敗涂地——語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)在及格邊緣徘徊。此時(shí)我的心情如同外面的天氣一般，寒風(fēng)凜冽，北風(fēng)呼嘯。幾乎沒(méi)有失敗過(guò)的我從此一蹶不振，上課時(shí)坐得東倒西歪，下完課也不與同學(xué)打鬧，只一個(gè)人靜靜地坐在座位上，心里在深深地自責(zé)開(kāi)學(xué)初太過(guò)于張揚(yáng)和放縱了，造成現(xiàn)在這樣再怎么補(bǔ)也無(wú)濟(jì)于事的現(xiàn)象。唉，我的狀況一天比一天差。我的這種狀態(tài)被陳老師看在眼里，急在心里，他在我的作業(yè)本上留言：“顥軒，一次的失敗不代表永遠(yuǎn)的失敗，老師相信你下次一定會(huì)更好的！”可此時(shí)的我根本聽(tīng)不進(jìn)任何一句話，每天我都無(wú)精打采的……
又是個(gè)悶熱的下午，教室里似乎沒(méi)有一點(diǎn)空氣，陳老師卻認(rèn)真地講著角的內(nèi)容。我整個(gè)人感覺(jué)快要窒息了，昏昏欲睡，根本沒(méi)有心思聽(tīng)老師講課，心里胡思亂想著。不知過(guò)了多久，我無(wú)意中抬起了頭，不曾想正好與陳老師那雙似乎能洞察一切的雙眼撞上了，不知什么原因，那一刻我并沒(méi)有立刻低下頭去，而是呆呆地望著陳老師，他好像在說(shuō)：“顥軒，打起精神來(lái)，你是個(gè)聰明的孩子！”這眼神是如此堅(jiān)定，如同給我打了一針強(qiáng)心劑一般，我從半睡半醒的狀態(tài)中醒來(lái)，精神抖擻，神清氣爽，認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)老師講課。
課后，陳老師又苦口婆心地勸導(dǎo)我，給我講許多名人故事，還常常給我補(bǔ)習(xí)以前落下的功課。我心里有千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)他說(shuō)，可是卻感動(dòng)得不知該說(shuō)什么。一段時(shí)間后，我的成績(jī)果真提高了不少，自信心慢慢地回來(lái)了，到了第一學(xué)期期末考試，我的成績(jī)一躍到了年級(jí)前30名，我的心里既感激，又高興。因?yàn)檫@個(gè)冬天，我不再寒冷——我擁有冬日里的那抹溫暖！
“叮呤呤……”上課鈴聲響起了，我從回憶中醒來(lái)，望著“97”，抬頭看了看陳老師的后背，那后背正散發(fā)出溫和的光芒。我想：老師，您對(duì)我的關(guān)愛(ài)，像春天里的一場(chǎng)雨，給我送來(lái)沖出泥土的力量；像黑夜里的一盞明燈，給我指引方向；像寒冬里的一抹陽(yáng)光，給我?guī)?lái)溫暖。我一定要往更高峰攀登，不負(fù)老師的期望，去鑄就明天的輝煌！
冬日“暖陽(yáng)”作文14
風(fēng)在訴，雨在泣，萬(wàn)物都已然在冬日沉寂。朔風(fēng)呼號(hào)，大雪紛飛，或許才是這個(gè)季節(jié)里應(yīng)有的景。
烏云在漸漸逝去的藍(lán)天上馬不停蹄地打著轉(zhuǎn)兒，空氣在四周的紛擾中遛著彎兒，久違的陽(yáng)光也稍縱即逝。取而代之的陰暗逐漸彌漫了世界，生活中的絲絲憂傷也慢慢占據(jù)了心田。不快、失望的剪影在腦海中一幕一幕呈現(xiàn)。
我獨(dú)自走在歸途，身旁沒(méi)有往日的車(chē)水馬龍，也無(wú)彼時(shí)的歡聲笑語(yǔ)。每一絲空氣都仿佛悄然凝固，每一粒塵埃都仿佛悲傷傾訴。一個(gè)背影在道上走著，寫(xiě)滿了孤寂與傷感，盛滿了無(wú)聲和模糊。
低著頭，看著泛起了漣漪的水塘；抬起頭，望著掩蓋了日出的云層。思緒漸漸飄出了腦�！�
走著走著，身旁好像經(jīng)過(guò)了什么。他既不是風(fēng)中蒼涼的路人，也不是匆忙趕路的行者，如果可以，我想這么描述：這仿佛不是一次相遇，而是一次等待，因?yàn)槲腋惺艿搅藖?lái)自身后那雙眼睛的真誠(chéng)；這仿佛不是一次偶然，而是一次注定，注定了我會(huì)回頭，會(huì)轉(zhuǎn)身。
這個(gè)動(dòng)作只需一秒，而這一秒?yún)s極其漫長(zhǎng)。行走的步伐定了定，背后仿佛有一條能牽引我心靈的絲線，我順著它的拉扯，邁開(kāi)了轉(zhuǎn)身的步調(diào)。
漸漸地，我看清了他。寒風(fēng)中，瘦骨嶙峋的身板顯得如此單薄和弱小，蓬頭垢面的模樣顯得如此潦倒，但這卻不能掩擋住他瞳孔里透出的光芒，飽含興奮與期待，就像我的轉(zhuǎn)身給了他莫大的鼓勵(lì)似的。雖然他是一個(gè)乞丐，但我卻依稀讀出了他對(duì)美好生活的追求和向往。
思索之際，他拿出了一個(gè)鐵碗，微微搖了搖。緊接著，一陣硬幣互相碰撞的聲音傳入耳畔。在這個(gè)寂靜的世界中，這幾聲似乎太過(guò)突出，但是又那么清脆悅耳。它用它的魔力勾回了我的思緒。我凝視著鐵碗，凝視著乞丐，也凝視著世界，一切又歸于最初的靜謐。
我閉上了眼睛，再次睜開(kāi)眼睛時(shí)，我給了他五個(gè)硬幣。就在那一剎那，我的心靈仿佛忽然得到了寬慰，涌出了一線陽(yáng)光。
我笑了笑，回過(guò)身，繼續(xù)走完回家的路。路上的天空不再黑暗，心，也不再墜入低谷。
烏云早已消散，萬(wàn)里無(wú)云的晴朗模樣真令人覺(jué)得可愛(ài)。天空一碧如洗，像一塊空靈的寶石，湛藍(lán)得令人陶醉其中。幾行歸雁不時(shí)掠過(guò)，添上了幾筆繽紛色彩。眺望藍(lán)天，暖陽(yáng)輕撫下溫柔的日光，我沐浴著暖陽(yáng)，輕輕地，朦朧地，融化了冰雪，靜待著花開(kāi)。
冬日暖陽(yáng)，輝輝相映，映出人心之光。
冬日“暖陽(yáng)”作文15
如果你問(wèn)我，喜歡冬天嗎？我會(huì)回答你，身處北方的我只喜歡它的一部分而已。
我不喜歡冬天無(wú)情的寒冷，在寒風(fēng)中，臉頰凍的紅通通的，感覺(jué)變成了硬硬的冰塊，無(wú)法讓我綻放溫暖的笑容。我不喜歡冬天的狂風(fēng)，在深夜中肆意嚎叫，讓本已孤單的樹(shù)椏在它無(wú)情的蹂躪下，發(fā)出痛苦的呻吟。我不喜歡冬天的蕭瑟，樹(shù)葉離開(kāi)了枝干的懷抱，小草也消失的無(wú)影無(wú)蹤，大地一片荒蕪。我不喜歡冬天色彩的單調(diào)，只有黯淡的幾種顏色，沒(méi)有其他季節(jié)鮮亮跳躍的繽紛色澤。
但是，我卻喜歡冬天的雪。小雪的溫柔細(xì)致，在天地間輕輕灑落，落入你的手掌，化為一滴滴水珠，融入你的掌紋，帶給你一絲冰涼。鵝毛大雪的洋洋灑灑，氣勢(shì)磅礴。在天地間形成一幅簾，白色輕盈的簾，點(diǎn)點(diǎn)空隙間是美麗的雪瓣在輕盈快樂(lè)地旋轉(zhuǎn)。那雪落在哪里，都是一片蒼茫的白，瞬間覆蓋。喜歡踏在雪地中的感覺(jué)，嘎吱嘎吱的聲音，清脆細(xì)膩。雖然不忍心將一片雪白破壞，但是卻敵不過(guò)童心的執(zhí)拗，依然在雪地里留下一溜歪歪扭扭的腳印�；仡^再看時(shí)，就像自己走過(guò)的人生路，雖然小有曲折，卻步步踏實(shí)沉穩(wěn)。
而我最愛(ài)的，是冬日里的暖陽(yáng)。冬日的暖陽(yáng)，圓圓的，暖暖的黃色，懸在淡藍(lán)色的天空，散發(fā)著溫暖的光芒，直直照耀到心底。沒(méi)有一絲的風(fēng)，樹(shù)丫一動(dòng)不動(dòng)，靜靜地在淡藍(lán)的背景之上，形成一幅幅抽象的畫(huà)。在被分割的空隙里，還是可以看到暖陽(yáng)，那抹溫暖的光透過(guò)來(lái)，在地上也映出樹(shù)的倒影。我喜歡在這樣的日子里，在外面靜靜地散步。頭頂?shù)奶?yáng)給我無(wú)盡的溫暖，看到它，瞇著眼睛微微一笑。它的光芒將我整個(gè)籠罩起來(lái)，并把我的輪廓清晰復(fù)制在地面。我看到自己的影子，有著和我一樣的輪廓，絲毫不差。只是看不到它的表情而已。在肩頭跳躍的發(fā)稍，衣服毛茸茸的帽邊，都在光線下細(xì)致刻畫(huà)出來(lái)。在這樣的暖陽(yáng)下，心情也輕愉跳躍起來(lái)，和自己的影子玩起了游戲。我跳，它也跟著跳，我跑，它也跟著跑，我靜止不動(dòng)，它也紋絲不動(dòng)，我做出怪動(dòng)作，它也學(xué)我，有板有眼。惹得自己輕輕的笑著�？吹剿�，我就能感受到那輪暖暖的太陽(yáng)，正在微笑地看著我，用它柔和的目光，看著我呢。那一刻，我覺(jué)得不再寒冷，也感到那些光禿禿的樹(shù)枝也親切起來(lái)。我知道為什么不冷了，因?yàn)槲业男睦�，有個(gè)溫暖的太陽(yáng)啦，用它的光，給我絲絲溫暖的熱，像我的血脈一樣，在身體里流淌。
冬日的暖陽(yáng)，是一個(gè)溫和的使者，在冰冷的空氣中，慢慢散發(fā)著它的熱情。雖然不熱烈，卻那么的沉靜。這樣的靜然，也給我一絲啟迪：在我的人生路上，也會(huì)有殘酷的冬，冰冷無(wú)情，讓我感覺(jué)世間的殘忍，抹煞我人生竭力繪寫(xiě)的鮮亮色彩。但不要?dú)怵H，因?yàn)槲覔碛械男拍�，勇氣和毅力，就像這冬日的暖陽(yáng)，沉穩(wěn)溫和，直指人心，在我人生的冬季陪伴著我。
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