難忘的冬天作文(3篇)
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幷淼碾y忘的冬天作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
難忘的冬天作文1
曾經的我看到光禿禿的樹枝，如同利刀般尖銳地直指天空，將那渾然一體的天空分裂得支離破碎；曾經的我目光呆滯地望著灰白的天空，沒有火紅的太陽，亦不見鳥兒飛過，呼吸著寂寞的空氣；曾經的我喜歡穿上黑色的風衣，在嚴寒中豎起堅硬的衣領，任憑衣擺被怒吼的狂風肆意撕扯；曾經的我是那樣的畏懼寒冬。而如今，我卻常常在寒冷的冬天里呼吸到溫暖的氣息。
冬天里的溫暖，金燦燦的卻不刺眼的陽光，干凈無塵的天空，清晨的點點露珠，霜染的大地……迎風撐起的雨傘，軟軟的被窩，數不盡的溫情，無法言傳的暖意。這一切，如同雪花般，洋洋灑灑，裝飾了所有的美麗。
冬天的陽光，沒有夏日驕陽那么激烈，也沒有深秋傍晚時候的嫵媚，總是使人渴求，使人期盼，使人興奮不已。只因為它攜帶著的那份溫暖與光明，洋溢著幸福的氣息，注入我的心田。
冬天的陽光，洋洋灑灑地透過大氣層落到地面上，降臨到每一個期待幸福的人身上，連那斑駁的舊墻爛瓦也射出了亮麗的光芒，無限榮幸溫暖人間，即便是無聲無息的角落，哪怕有堅硬的玻璃作隔離也依然無法阻擋，她的暖意在無限蔓延。
常常站在晴朗的天空下，伸出手臂，張開手掌，接住滿滿的一把陽光，溫暖和幸福的感覺便會在剎那間喲同涌上心頭，無需過多言語，只要閉上眼睛，安靜地傾聽，那悄悄流淌在耳邊的溫暖氣息，便會將幸福的秘訣訴說，傳授。
美麗的雪花飄呀飄，落在透亮的玻璃上，晶瑩、絕妙。無憂無慮的小懶蟲躺在被窩里，微笑著做香甜的夢。
我喜歡在夢醒后拉開窗簾的一角，那繡著蓮花荷葉的粉色窗簾中央便呈現(xiàn)出窄窄的一道玻璃窗，窗外是飄著白云和風箏的天空。每遇雪天，總是扒在窗上，想象著鵝毛大雪是不是要透過窗玻璃落到我印著史努比的粉色棉被上，給這活靈活現(xiàn)的小狗也蓋上一層溫暖的棉被，我想也許這是上帝在憐憫她吧。
我喜歡冬日里燦爛的陽光，因為它總是與溫暖攜手而來，我喜歡站在雪地中，信手拈來一片雪花，看她難美麗的棱角在我溫暖的掌心逐漸模糊。我總是不大喜歡說話，安靜地站在角落里仔細傾聽宇宙的聲響，用力地呼吸季節(jié)的氣息。當我終于用心體會到冬天里的溫暖，于是我微笑著，走向人群。
難忘的冬天作文2
冬天悄無聲息地來到人間，將一絲絲寒意悄悄滲透我們的身體，直至把我們籠罩在寒冷之中。許多樹茂密的枝葉在寒風的吹刮下，枯黃、凋落。光禿禿的樹枝上，只剩下兩三干枯的黃葉還固執(zhí)地掛在那里，大概是不想離開樹的懷抱吧。
冬天，她是圣潔的象征，當冰雪跨進冬的門檻，整個世界便被北凝結。湖面、河面上都結上了一層厚厚的冰，房屋樓閣在雪中靜默，土墩、田坎在銀光中陶醉，“山舞銀蛇，原弛蠟旬”。如明月輕灑，樹枝如梨花綻放，綿綿的“柳絮”在空中蕩游，夢幻般的“天使的羽毛”從天而降，整個世界都踏進了雪國，都為之沉醉了。“紅裝素裹，分外妖嬈�！保憾焖龥]有迷人的誘惑，淺薄的人覺得他冷面呆板肅殺單調；冬沒有浮華的躁動，平庸的人悟不出他冰冷背后的.深刻與激情。到了上午的時侯，天空下起了大雪，雪花像美麗的玉色蝴蝶，似舞如醉；像吹落的蒲公英；似飄如飛；像天使賞贈的小白花兒；忽散忽聚，飄飄悠悠，輕輕盈盈，無愧是大地的杰作！只見眼前的雪花像蝴蝶一樣調皮，一會兒落在屋檐下，一會落在樹枝上。
到了下午的時候，雪蓋滿了屋頂，馬路，壓斷了樹枝，隱沒了種種物體的外表，阻塞了道路與交通，漫天飛舞的雪片，使天地溶成了白色的一體。雪讓人的感覺只有一個字——冷。大地一片銀白，一片潔凈，而雪花仍如柳絮，如棉花，如鵝毛從天空飄飄灑灑。突然，班主任老師對我們說：“同學們我們學校的地理位置較地，加上許多人為的因素，我們的校園里現(xiàn)在開始結冰了，為了讓明天外校的老師減少生危險，我們今天下午就要把學大掃干凈”于是有的同學到操場掃雪，有的拿著掃把，有的扛著鏟子，還有的推著小推車。有于勞動工具的不夠，我們硬是用手掃出了一條路來。
經過大家的共同努力我們冬于把校園里的學打掃的干干凈凈了，雖然有的同學的手凍裂了，有的凍腫了。但是我們的心里卻是樂滋滋的。我們有在雪地里照了一張集體相，我們不會忘記這場雪，我們希望我們的付出能給外校的老師帶來好的印象。
鄒平縣黃山中學高二一班高二:鄒明杭
難忘的冬天作文3
回首往事，歲月的長河沖淡了我的許多記憶，但是有一個冬天，我至今難以忘懷。
那是上二年級的時候了，我被語文老師任命為語文小組長還不滿半個月。那年冬天天氣很冷，剛進臘月就下了場大雪，銀裝素裹的世界吸引著我的視線，也誘惑著全班的同學們，下課鈴一打，同學們就都離弦的劍一樣沖了出去，我由于坐在了里邊，等我剛想飛奔出去的時候，語文老師叫住了我。她叫我找兩個同學到她的辦公室，說是他們的作業(yè)寫的不好。我萬般無奈地點點頭，等我回頭一瞅，同學們早跑光了。唉，我只好來到操場上，在那茫茫人海中仔細地搜尋了，雪白的操場上，五彩繽紛的人群在我眼前迅速地穿梭著，我睜大了眼睛一圈圈地在操場上轉啊轉，可這兩個人就像施了隱身術，死活不肯出現(xiàn)，終于，小小的我抵擋不住那白雪的誘惑了，看到大家熱火朝天地打雪仗、堆雪人，我扔下惱人的找人任務，加入到了他們的行列，不知不覺，老師交代的事情完全飛到了九霄云外去了。盡興地玩到上課鈴響起，就在往教室跑的路上，那件飛到九霄云外的事情突然又飛回到了我的腦袋里。這節(jié)課上語文！
我急忙趕回教室，可是已經晚了，老師已經站在教室門口了！
她叫住了我，問那兩個同學在哪兒？我支支吾吾地說了半天，才告訴老師沒找到。老師看看表，嚴肅地說：“下課20分鐘，你有工夫玩雪就沒工夫找人嗎？找不到也要告訴老師一聲��！
這么不負責任還行�。恳院笞⒁恻c，好了回座位吧�！蔽夷懬拥靥痤^，望見了老師那張嚴肅的臉，她正盯著我的衣服，原來我衣服上全是殘留的的雪片。
這件事過去好幾年了，我至今沒有忘記老師那鏡片后向我投來的嚴肅、責備、焦急的目光，也就是從那天開始，我懂得了責任的含義。那件事雖小，卻暴露出了我做事情時的不負責任。接下來的幾年，我再也沒有將老師交待的事情置于腦后過，不僅如此，我不論做什么事情都養(yǎng)成了用心、負責的好習慣，所以后來我曾屢屢受到過老師的表揚。
老師那犀利的目光時時刻刻提醒著我責任的重要，用心做事的重要，那是我記憶中最真實、最生動的一課。
忘不了，那個冬天。
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