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      2. 初冬校園作文

        時(shí)間:2022-02-12 16:13:47 冬天 我要投稿

        初冬校園作文集錦7篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的初冬校園作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        初冬校園作文集錦7篇

        初冬校園作文 篇1

          有人喜歡生機(jī)勃勃的春天,有人喜歡烈日炎炎的夏天,也有人喜歡天高云淡的秋天,而我卻唯獨(dú)喜歡這寒氣襲人的冬天。11月16日這天,王老師帶領(lǐng)我們參觀了解放路小學(xué)的校園。

          我們首先由校園的南門進(jìn)入,展現(xiàn)在眼前的是高高聳立教學(xué)樓。左有行知樓、映雪樓,右有逸夫樓。接著沿著校園中間的柏油馬路右拐來(lái)到了小花園。花園邊上是排列整齊的冬青和矮松,它們就像是守護(hù)在此的士兵一般。不覺(jué)中已到了花園的中央,只見(jiàn)三頭“小鹿”緊緊依偎在一起,仿佛在說(shuō):“這里的風(fēng)景太美了,你看寫(xiě)作班的小朋友也來(lái)了,我們?cè)俣嗤嬉粫?huì)兒吧。”然后由園內(nèi)鋪滿鵝卵石的蜿蜒小道繼續(xù)向前走,路旁有美麗的金桂和青翠欲滴的金鑲玉竹。之后,我們來(lái)到了位于花園另一側(cè)的紫藤長(zhǎng)廊,長(zhǎng)廊邊是如麻花似的紫藤枝干,長(zhǎng)廊的上方掛滿了一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小豆莢,長(zhǎng)廊的盡頭各有一株櫻花樹(shù)和紅楓。到此我們的游覽之旅結(jié)束了。

          啊!校園就是一座的知識(shí)殿堂,在這里,老師為我們打開(kāi)心靈的窗口,把我們帶進(jìn)知識(shí)的海洋。我愛(ài)你,我美麗的校園。

        初冬校園作文 篇2

          忽然間,一陣刺骨的寒風(fēng)掠過(guò)身體,衣著短袖的我,不禁打了個(gè)寒顫,這才聽(tīng)細(xì)心的同學(xué)說(shuō):“11月7日,立冬了!迸!初冬來(lái)了。

          一天中,清晨最冷。早上披星戴月出門,一陣狂踏單車到了校園。雖然春城的冬無(wú)論是初冬還是深冬,上蒼也不愿拋下一絲雪花。但是風(fēng)卻耐不住性子,吹得人直打寒顫。一盞又一盞,教室的燈逐一亮了,隨處可聽(tīng)到同學(xué)們微微哆嗦的朗讀聲。

          一天中,中午最暖。教室中的節(jié)能燈光逐漸微弱。一縷,一叢,陽(yáng)光照進(jìn)了教室,雖然開(kāi)窗處有大樓擋住陽(yáng)光,但比起清晨的寒風(fēng)洗禮,明顯舒服多了。師大實(shí)驗(yàn)的大操場(chǎng)上又洋溢著熱火朝天的氛圍,被寒風(fēng)壓抑了一早上的同學(xué)們又活躍起來(lái)了,在陽(yáng)光的愛(ài)撫下盡情揮灑汗水,就好像久經(jīng)干旱的魚(yú)兒尋到了水源,失意的人無(wú)意間獲得了機(jī)會(huì)。草木也掙脫了束縛,在陽(yáng)光下青得逼你的眼;潔白的馬蹄蓮和桃紅的杜鵑花隨著微風(fēng)頻頻點(diǎn)頭,這一切不得不令人懷疑這是不是冬天,而是春天或夏天。銀杏這時(shí)葉子才泛黃,黃與綠相間,格外耀眼。中午時(shí),讓人感到靈魂的束縛不復(fù)存在,人,樹(shù),花映成一幅美景。

          一天當(dāng)中,黃昏最美。結(jié)束了一天的學(xué)習(xí),大家都拖著勞累的步子回家,初冬的實(shí)驗(yàn)中學(xué)校園中的萬(wàn)物都趕在天黑之前展現(xiàn)出最美的一面,有時(shí)因打掃衛(wèi)生,走晚了,這時(shí)你就可以看見(jiàn)一抹霞光灑在校園塑膠跑道和紅中有藍(lán)有綠的球場(chǎng)上。是的,冬天的夜來(lái)得早,下午5時(shí)45分已近黃昏,此時(shí)的太陽(yáng)白中有紅,好一個(gè)“殘陽(yáng)如血”。夕陽(yáng)照在草木上,草木披上了紅袍,本來(lái)就是紅色的教學(xué)樓更紅了,此景足以與山水甲天下的桂林媲美。虧得是在初冬,我才有幸一睹此美景。

          !春城的校園,無(wú)半點(diǎn)雪的冬天,師大實(shí)驗(yàn)展示著自己初冬時(shí)獨(dú)特的美。我愛(ài)這初冬的校園!

        初冬校園作文 篇3

          走在冰涼冰涼的,樹(shù)上的葉子慢慢地飄落在地上,風(fēng)吹到我們熱乎乎的小臉上,把我們都吹涼了。好像在說(shuō):“來(lái)了,來(lái)了,小們記得要穿好衣服哦”。說(shuō)完了,風(fēng)走了。

          校園里變得很安靜。樹(shù)不搖了,草不動(dòng)了,猜猜他們?cè)诟墒裁?原來(lái),他們?cè)诼?tīng)小朋友們歡樂(lè)的讀書(shū)聲。小鳥(niǎo)也不飛了,也在聽(tīng)著小朋友讀書(shū)。

          叮叮叮,下課了,校園了開(kāi)始熱鬧了起來(lái),們?cè)诮淌依锿嫠,有的在玩橡皮筋,有的在玩抓人的游戲,還有的在玩跑步比賽,初冬的校園就變成了大街一樣熱熱鬧鬧。

          初冬的校園是很美麗的。

        初冬校園作文 篇4

          年復(fù)一年,周而復(fù)始,不知不覺(jué)已經(jīng)進(jìn)入了初冬。南昌的天氣像嬰兒的臉,說(shuō)變就變。昨天穿著短袖,嘴里叼著雪糕,今天就可能要穿上冬裝了,還好我已經(jīng)習(xí)慣了。

          今天早上去學(xué)校,走在欄桿外,一眼瞅見(jiàn)文軒樓后面照片茂密的樹(shù)林,感覺(jué)到一陣涼意襲來(lái),瞬間又轉(zhuǎn)成了絲絲寒意。難道冬天已經(jīng)來(lái)臨了?忽然想起,哦,早已立冬了。

          走進(jìn)校園,三三兩兩到來(lái)的同學(xué)們已穿上了冬裝,但有的還是蜷縮著身體,急忙趕往教室,盡快地躲進(jìn)自己的避風(fēng)港。放眼望去,干凈整潔的校園里,同學(xué)們自得其樂(lè),有的在打乒乓球,有的在晨讀,雖是初冬,卻充滿了生機(jī)。路邊的小樹(shù)仿佛在跳舞,弱小的樹(shù)葉抵擋不住北風(fēng)的拍打,無(wú)可奈何地走向了它生命的終點(diǎn),不,應(yīng)該是起點(diǎn)!它給予土壤養(yǎng)分,來(lái)年春天又煥發(fā)出新的生命。而另外那些戰(zhàn)勝了寒風(fēng)的樹(shù)葉們大都換上了金燦燦的服裝,告訴人們又一個(gè)金色的輪回。地上的螞蟻們忙忙碌碌地外出尋覓,為了儲(chǔ)備過(guò)冬的食物而不辭辛苦。偶爾的鳥(niǎo)叫聲吸引了我,抬頭一看,一只麻雀叼著一根小樹(shù)枝飛去,想必也是為了過(guò)冬準(zhǔn)備一個(gè)溫暖的小窩。踩著鋪滿落葉的小路,我轉(zhuǎn)了個(gè)彎回到了教室,開(kāi)始了初冬的早讀……

          時(shí)間不知不覺(jué)的過(guò)去,春夏秋冬也在不知不覺(jué)的輪回。但無(wú)論時(shí)光如何變換,我愛(ài)我的校園,愛(ài)她的安靜與喧鬧,愛(ài)她的嫩芽與落葉,更愛(ài)她的文化氛圍,即使在初冬,也像盛夏一樣的火熱。

        初冬校園作文 篇5

          初冬,找不到典型的詞語(yǔ)來(lái)形容。它不如深冬的銀雪漫舞,沒(méi)有金秋的詩(shī)情畫(huà)意,更不具春天的`鳥(niǎo)語(yǔ)花香。初冬的校園,與平時(shí)一樣書(shū)聲瑯瑯,只是無(wú)聲無(wú)息地綻放著一朵朵茶花,凋零了一片片紅楓

          整個(gè)校園中,除了教室,我最熟悉不過(guò)的就是樓下的花壇了。

          花壇不小,鵝卵石鋪成的彎曲小徑蒙著薄薄的塵土,三角形的紅磚為它鑲著邊,別具一格,掩映在翠葉青木之中,清新愜意。

          小路兩邊栽著碧綠的山茶樹(shù)。剛開(kāi)學(xué)時(shí),還是一抹深,一抹淺的油綠,才過(guò)一個(gè)月,就陸續(xù)冒出了許多淺紅的茶花?此齻兦ё税賾B(tài)的樣兒,有的趕過(guò)了熱鬧,只剩零星兩三片花瓣憔悴地臥在花托上,靜待著被風(fēng)吹下;有的怒放著,嬌艷萬(wàn)分;有的還只是花骨朵兒,三三兩兩緊挨著花枝,裹著細(xì)密的白絨,尖角上裸露著,似是戴著白面紗。

          茶花聞著并不清甜,但清新之極,澀澀的味兒絲絲縷縷地飄進(jìn)鼻子里,倒也舒服。茶樹(shù)下灑著許多心形的花瓣,涼絲絲的,為茶樹(shù)叢勾勒出粉色的邊兒。

          花影參差迷離,連著彎彎小徑,寒風(fēng)吹過(guò),落花飛舞,讓我不由想起了李商隱的《落花》中的參差連曲陌,迢遞送斜暉。

          花壇中坐落著兩株嫁接的龍爪槐,葉片中間淡綠,邊緣泛黃。樹(shù)枝黑而硬,全都有弧度地向下彎曲。撩開(kāi)樹(shù)枝,中空的,人可以直立在樹(shù)下,這龍爪葵像極了一把綠傘。

          花壇邊,矮小而整齊的冬青守衛(wèi)邊疆。葉子脈路清晰與龍爪槐一樣邊緣泛黃,不過(guò)中間是深綠的,葉邊呈鋸齒狀。在凜冽的寒風(fēng)中,他們一個(gè)個(gè)都挺直了腰板,仍是精神十足。

          初冬的校園依然不失生機(jī),那紅配綠的景象為校園濃墨抹了艷麗的一筆。

        初冬校園作文 篇6

          初冬的校園,無(wú)論向藍(lán)白調(diào)和而成的天空凝望,還是朝衰弱無(wú)力的樹(shù)木遠(yuǎn)眺,這被凄冷的風(fēng)輕撫過(guò)的畫(huà)面,總是抹上一層厚厚的涼意。一片肅殺,下午的時(shí)候竟從云層上射不下一絲的陽(yáng)光,天灰蒙蒙的,只差白雪飄舞了。

          我們一行數(shù)人先徑自奔向北校區(qū)的荷花池,結(jié)果并不如意料之中的美麗。

          雖然仍是夏季時(shí)那樣的滿池綠水,但沒(méi)有了荷葉遍布池面時(shí)“荷葉羅裙一色裁”的詩(shī)情,沒(méi)有了晨光中映日荷花別樣紅的畫(huà)意。我們?cè)谂_(tái)階上擲下一塊沉默的石子,享受著“浮萍一道開(kāi)”的意韻等待,濃縮著我們笑聲的石塊沉落在藕的身旁,帶去對(duì)荷花來(lái)年怒放的祝福。

          風(fēng)總是不會(huì)吝嗇它的本領(lǐng)的,不然怎會(huì)有“池邊落木瀟瀟下”的凄美一次又一次的上演。又是一片金蝶飛舞,無(wú)聲地沉睡吧,你的光合作用將會(huì)積攢在粗壯的枝干。落葉,被風(fēng)吹卷到欄桿的角落處,像柔軟的棉被鋪在根旁的土壤上。正應(yīng)了“樹(shù)高千丈,落葉歸根”的感嘆。

          楊柳集合了三間色中的兩種色調(diào)——綠、橙。只是奇怪的是它觸摸水面的樹(shù)梢卻裸露得只剩下樹(shù)皮的色相——棕紅。

          我們?cè)谕断铝恕敖犹焐徣~無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”的美好祝愿后來(lái)到了與它遙相呼應(yīng)卻渾然不成一體的南校區(qū)中的荷花池。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地便看見(jiàn)“鑲”在欄桿上的字——曲徑通幽。荷花池像一塊碧綠的翡翠,彎彎曲曲的,池面上只有兩片低著頭的枯葉。低頭思索著什么似的,水在靜靜地流淌,它也是沉默不語(yǔ)。似乎在養(yǎng)精蓄銳等待在夏天萬(wàn)物蔥籠時(shí)怒放,狂笑著戴上桂冠,書(shū)寫(xiě)著“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”的歷史。

          這兒的草地軟軟的,手摸上去卻不是十分的舒適,有些癢癢的。踩上去,會(huì)發(fā)出“啐啐”的呻吟,這時(shí)候,你只會(huì)憐憫地抬起追尋秋跡的足,體會(huì)這初冬獨(dú)有的情感。

          初冬的校園,還未擺脫深秋的凄涼,也遺傳不了豐收帶來(lái)的喜悅的基因。已擁有的深冬的肅殺的它,靜靜地在詮釋著萬(wàn)物的新陳代謝。

          我散步在初冬的校園,用心在傾聽(tīng)它最柔軟的絮語(yǔ)。

          老師點(diǎn)評(píng):

          這篇散文寫(xiě)景生動(dòng),別有趣味。作者集中筆墨寫(xiě)初冬的校園,側(cè)重于雪后人們的快樂(lè):堆雪人、打雪仗。這種快樂(lè)足以感染讀者,帶人回到那個(gè)冰雕玉砌的美妙世界。

        初冬校園作文 篇7

          不知不覺(jué),她已經(jīng)悄悄地來(lái)了。她似精靈般撒滿了大地,她是那樣的潔白無(wú)暇,那樣的神圣,那樣的高雅。

          一陣風(fēng)的路過(guò),卻不小心帶來(lái)了她。她既聰明伶俐,又可愛(ài)調(diào)皮。她來(lái)到了一所校園,她的到來(lái),使這所校園發(fā)生了天翻地覆的變化。她給大樹(shù)、小草、花兒披上了一件水晶般的大襖;她給教學(xué)樓戴上了一頂厚厚的帽子;她給大地披上了一件絨毛大氅,使整個(gè)校園籠罩在一層美麗的白紗之中。

          你看,她的手是多么靈巧。她給大地、小草、花兒披上的大襖多么的精致,多么的美妙!草兒、花兒、葉兒,它們細(xì)膩的紋理清晰地印在大襖上,那真可謂妙不可言!她給教學(xué)樓戴的厚厚的帽子,每一絲每一線,都是她一針針織好的,這毛茸茸的帽子,柔軟的線條,仿佛看到了她那柔軟的心。她給大地披的絨毛大氅,也是一針一線紡織出來(lái)的。那軟和的絨毛、潔白的顏色,仿佛看到了她那顆單純圣潔的心。房檐下,大樹(shù)下,小路旁,哪里不是一片圣潔的雪白?樹(shù)枝上溢滿了她的氣息,一片潔白,仿佛看到了岑參的“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的仙境。這“梨花”開(kāi)得正艷哪!房檐下結(jié)了許多厚實(shí)的小冰柱子,一排一排的,整齊極了!小路旁、路上全結(jié)了冰,一不留神,就會(huì)滑倒,說(shuō)不定她這時(shí)正在捂著嘴偷笑呢!

          天上的雪漸漸大了,地上的孩子也多了。操場(chǎng)上,花壇邊,教室門口的空地上擁滿了孩子。他們?nèi)撬姆劢z,都在玩著她送來(lái)的“禮物”。孩子嬉戲打鬧,歡樂(lè)的氣氛浸潤(rùn)了整個(gè)天空。

          隨著一陣風(fēng),她又悄悄地離開(kāi)了。但她的蹤影卻撒滿了大地,留在了冬天的校園里!

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