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冬日的作文必備(9篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的冬日的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
冬日的作文1
從幾天前，淅淅瀝瀝的秋雨就直下著�！耙粓�(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒”，這場(chǎng)秋雨，向我們宣告著冬日的真正到來(lái)。
一出門(mén)，便感到一陣陣寒意樸面而來(lái)，打開(kāi)傘擋住從天而降的雨。這一路上，發(fā)現(xiàn)路邊的小草都泯滅了生機(jī)，焉焉的，仿佛也受不得嚴(yán)冬。樹(shù)木的顏色被雨“淋”得更深了灰綠的.葉于顯出一片老成。秋天本就很少的花兒，現(xiàn)在也幾近“滅絕”了，這樣的天氣實(shí)在是讓人歡喜不起來(lái)！我一路沉默著，面色也不是那么好，仿佛和這天氣融為了一體，可能是因?yàn)檫@樣一個(gè)環(huán)境，連笑都讓人感到突兀吧。
然而當(dāng)我路過(guò)一戶人家的房子時(shí)，我卻意外地停滯了腳步，一縷清香在我身鼻子處飄蕩了幾下，這是花香嗎？！怎么可能呢？我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，看到那戶人家的一樓陽(yáng)選正擺著一盆盛開(kāi)的蘭花，花辨上閃著一些光澤，那是水珠。我知道，那是寒蘭，秋末親冬初綻開(kāi)。在這樣的一種時(shí)節(jié)，它亭亭玉立，為這片土地增添了生機(jī)，一利那，我的心情也瞬間轉(zhuǎn)陰為晴，看看周?chē)�，人們的笑容其�?shí)差并不突兀，相反讓人感到如沐春風(fēng)。
這個(gè)世界不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。當(dāng)你不再只關(guān)注那秋雨帶來(lái)的憂愁和那些已經(jīng)逝去的景色，而是發(fā)現(xiàn)雨洗滌萬(wàn)物方純凈和另一種生機(jī)。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)，世界其實(shí)一直都很美。
冬日的作文2
她，像一股陽(yáng)光，照耀著我的心，就像冬日的陽(yáng)光，照著大地。
我的英語(yǔ)一直都不好，每次英語(yǔ)考試，都考了個(gè)七八十分，搞得我天天被老媽罵。我就更加討厭這門(mén)學(xué)科了。到了寒假，姐姐回來(lái)了，她知道我英語(yǔ)不好，便每天幫我補(bǔ)習(xí)。盡管她作業(yè)很多，還總是抽出時(shí)間了幫我補(bǔ)習(xí)。記英語(yǔ)時(shí)，姐姐并不是叫我死勁兒的記，而是用連連看的.游戲來(lái)教，讓我把英語(yǔ)單詞中對(duì)應(yīng)的連在一起，答對(duì)就有小獎(jiǎng)勵(lì)，漸漸的，我能記，背不少單詞了。但是姐姐她仍然堅(jiān)持每天教我英語(yǔ)，時(shí)不時(shí)還幫我復(fù)習(xí)一下時(shí)態(tài)，語(yǔ)法。有時(shí)做試卷，我錯(cuò)了很多，她不嘲笑我，總是微笑著一一幫我講解錯(cuò)題，直到我懂為止，為了知道我是真懂還是假懂，姐姐她會(huì)出一些英語(yǔ)題給我做，漸漸的我的學(xué)習(xí)進(jìn)步了。
開(kāi)學(xué)了，很快，就迎來(lái)了新學(xué)期的第一張?jiān)嚲�，成�?jī)出來(lái)了，果然，95分以上。功夫不負(fù)有心人呀！
轉(zhuǎn)眼又迎來(lái)了一個(gè)寒假，姐姐一回來(lái)便問(wèn)我英語(yǔ)成績(jī)，我說(shuō)出了成績(jī)，她聽(tīng)了，笑了。是那么陽(yáng)光，那么燦爛！
她，是我的姐姐，我想對(duì)她說(shuō)：感謝您一直對(duì)我的關(guān)心，感謝您放下功課來(lái)教我英語(yǔ)，感謝您對(duì)我的補(bǔ)導(dǎo)。如果我是寒冷的冬天，那么您就是照耀我心房的陽(yáng)光。
冬日的作文3
午間，坐在陽(yáng)臺(tái)的椅子上曬著太陽(yáng)休息，一股暖流通往周身，無(wú)比的舒適。我喜歡這樣曬太陽(yáng)。隆冬的氣息在一陣陣?yán)滹L(fēng)的吟唱聲中擁抱著大地。春夏秋冬四季輪回，每一個(gè)季節(jié)都有自己的精彩與美麗，各有豐姿。我喜愛(ài)冬天的凜冽，更喜愛(ài)冬天的太陽(yáng)，它沖破灰色的天空露出笑容，它驅(qū)趕著冬季的寒冷，帶給大自然一片盎然的生機(jī)。陽(yáng)光總是讓人感到無(wú)限的溫暖，有陽(yáng)光就有燦爛的明媚，有陽(yáng)光就有舒暢的心情。
我常常把朋友的真摯情感比喻為冬天的太陽(yáng)。因?yàn)�，冬天的太�?yáng)最難得，最溫暖。既沒(méi)有春天那樣的溫柔，讓百花為之動(dòng)情；也沒(méi)有夏日的熱烈，讓人感到焦躁；更沒(méi)有秋天那樣的憂郁，為美麗的楓葉凋零感慨。冬天的太陽(yáng)，像一份溫柔的營(yíng)養(yǎng)劑，悄悄地?fù)嵛恐陋?dú)的心靈；又像涓涓清澈的溫泉，沐浴著軀干和心田。冬天的太陽(yáng)給了大自然一份包容的熱情和溫暖，也給人們一份珍貴的暖情和溫柔。
朋友的真摯情誼，就像冬天里一縷和煦的陽(yáng)光，溫暖著樸素的'情懷；朋友的真摯關(guān)懷，就象淡淡月光，能照亮夜的迷途；朋友的真摯心語(yǔ)，就象流淌的清泉，滋潤(rùn)著久旱的心地。珍惜我們的冬天的太陽(yáng)！珍惜我們的真摯的友誼！
冬日的作文4
這幾天，天氣寒冷，我不小心又受涼了，頭也疼，腿也疼，全身都沒(méi)有力氣。
媽媽給我喝了杯板藍(lán)根沖劑后，讓我在床上休息。一覺(jué)醒來(lái)，我渾身冒汗，昏昏沉沉，身體還是很虛弱。這時(shí)候，天已經(jīng)黑了。我身體發(fā)冷，沒(méi)有一點(diǎn)胃口，不想吃東西。爸爸走過(guò)來(lái)，摸著我的額頭，還是很燙，爸爸決定帶我去省立兒童醫(yī)院。外面的寒風(fēng)吹在人臉上，像刀割的一樣刺痛，我不知不覺(jué)地裹緊了身上的`衣服。
到了醫(yī)院，掛號(hào)，就診，抽血，化驗(yàn)，拿藥…，一會(huì)兒住院部，一會(huì)兒化驗(yàn)室，一會(huì)兒樓上，一會(huì)兒樓下。看著爸爸忙碌的身影，我心里感到一股暖流在流動(dòng)。
到了小區(qū)門(mén)口，媽媽已經(jīng)在門(mén)口焦急地張望著了�；氐郊抑螅瑡寢尠阉幠贸鰜�(lái)，小心翼翼地把藥喂給我喝。喝完后，媽媽就讓我去床上睡覺(jué)。
躺在床上，我想爸爸媽媽的愛(ài)就像冬天里的太陽(yáng)一樣溫暖著我，也會(huì)伴隨著我成長(zhǎng)。想著想著，我就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
冬日的作文5
那年的冬天特別冷，我的手生了凍瘡。
記得那天晚上，我坐在電視機(jī)前看電視，突然覺(jué)得手癢癢的，連忙抓起來(lái)，東抓抓，西抓抓。后來(lái)實(shí)在沒(méi)辦法，只得去樓下擦藥膏，擦完之后覺(jué)得好多了，可不一會(huì)兒又癢起來(lái)了。就連吃飯都受影響。我心想：生瘡不僅難過(guò)，而且還影響吃飯。爸爸看見(jiàn)了，馬上來(lái)到我身邊，用他的兩只大手夾住我的一只小手，上下左右按了一次又一次。有了爸爸的關(guān)心，我的手頓時(shí)不覺(jué)得癢了。每次涂藥膏，爸爸都輕輕的把藥膏擦在我手上，輕輕地哈氣，生怕弄疼了我。每次我感覺(jué)冷的時(shí)候，媽媽趕緊拿來(lái)熱水袋，裝好熱水，封好口，然后小心翼翼地把熱水袋放在我的手心里。在他們的精心呵護(hù)下，我的手又恢復(fù)了白嫩，我開(kāi)心極了。在寒冷的冬天，我覺(jué)得格外的'溫暖，因?yàn)楦改赣盟麄兊膼?ài)暖了我的手，更暖了我的心。
冬日的作文6
每當(dāng)提起“冬日”這個(gè)字眼，人們就會(huì)聯(lián)想起那令人瑟瑟發(fā)抖的冬季，可是，在一個(gè)冬天的早晨，我體會(huì)到了冬日的溫暖。
記得在我上小學(xué)時(shí)的一次寒假，學(xué)校為了提升同學(xué)們的身體素質(zhì)，要求每人每天早晨要跑步一千米。一天早晨，我被那討厭的鬧鐘吵醒，提醒我跑步的時(shí)間到了，我一望窗外，鵝毛般的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的從天而降，呼嘯的北風(fēng)吹著口哨掠過(guò)窗旁，我不禁打了個(gè)寒顫。我此時(shí)非常想躲在溫暖的被窩里再睡一會(huì)兒，可是如果再不起床跑步，今天的任務(wù)就沒(méi)時(shí)間完成了。于是我趕緊起床走出門(mén)外，心想：這么冷的冬天，誰(shuí)還起床外出啊，老師真是為難我們。我邊想邊拖著乏力的身子在路邊慢跑，忽然在看到在一個(gè)不起眼的墻角處長(zhǎng)著一株傲然挺立的梅花，她在雪花中盛開(kāi)著粉色的花朵，格外耀眼。沒(méi)想到在這么寒冷的冬天居然有這樣一種堅(jiān)強(qiáng)不屈的植物在和刺骨的寒風(fēng)斗爭(zhēng)著，而我卻那么地害怕困難。一陣陣寒風(fēng)吹來(lái)，墻角的.梅花依然在綻放，一股無(wú)名的力量涌上我的身子，將寒冷吹散的無(wú)影無(wú)蹤，我堅(jiān)持著，鼓足了勁跑完了一千米。
此后，每天我都堅(jiān)持按時(shí)起床跑步，因?yàn)槟莻�(gè)冬日的早晨一直留在我的心頭。
冬日的作文7
進(jìn)入冬天，一些原本很活躍的小動(dòng)物，像小貓、小狗、小兔子等，逐漸銷(xiāo)聲匿跡了。有時(shí)，在墻角里，灌木叢中還偶爾能看見(jiàn)它們的蹤影。這幾天，我發(fā)現(xiàn)我們家的樓道里多了一只貓，我很好奇，問(wèn)奶奶這貓從哪兒來(lái)的。奶奶告訴我，那是爺爺“帶”回來(lái)的。這時(shí)，爺爺散步回來(lái)了。他剛走到樓邊，小貓就蹦蹦跳跳地迎上來(lái)，爺爺?shù)侥乃侥�。有時(shí)小貓跑遠(yuǎn)了，還停下來(lái)等爺爺�？床坏綘敔�，它又折返回來(lái)找爺爺，可好玩了。小貓為什么跟著爺爺呢？原來(lái)天冷了，小貓找不到吃的`，而爺爺經(jīng)常買(mǎi)火腿腸喂它，它就跟定爺爺了。
最近，我還發(fā)現(xiàn)，我爸爸每次啟動(dòng)車(chē)子前，總要拍拍引擎蓋。我很好奇，就問(wèn)爸爸為什么，爸爸告訴我，天冷了，小動(dòng)物怕冷，而剛熄火的發(fā)動(dòng)機(jī)還有余溫，它們會(huì)躲進(jìn)發(fā)動(dòng)機(jī)艙里取暖。如果不把它們趕走，發(fā)動(dòng)機(jī)啟動(dòng)時(shí)會(huì)傷到它們，也會(huì)損壞發(fā)動(dòng)機(jī)。正說(shuō)著，突然一大一小兩只貓從車(chē)底下鉆出來(lái)，飛也似的逃跑了。
冬天有時(shí)氣溫回暖，小動(dòng)物們又恢復(fù)了活潑好動(dòng)的本性。有一次，我看見(jiàn)一只小白兔在草地上蹦蹦跳跳，還有一次，我看見(jiàn)一只黑貓?jiān)谂罉?shù)玩。真希望冬天快點(diǎn)結(jié)束，小動(dòng)物們又可以過(guò)上幸福的生活了。
冬日的作文8
冬天，沒(méi)有春天的絢麗輝煌，夏天的豪爽澎湃，秋天的明媚妖艷，它卻像一首意境深遠(yuǎn)而有開(kāi)闊的詩(shī)，將我深深地陶醉在其中。靜靜地咀嚼冬天的滋味，涼涼的、甜甜的。許多人不喜歡冬，但我對(duì)它卻是情有獨(dú)鐘。在同學(xué)眼中，我是一個(gè)愛(ài)玩、愛(ài)笑、愛(ài)鬧的男孩。在老師眼中，我就像參天的大樹(shù)，在一旁生長(zhǎng)著。在大人們眼中，我是天真活潑的男孩。可是，他們都不了解我。只有冬天，雖然它不是時(shí)時(shí)刻刻在我身邊，但是它真正了解我，送我一個(gè)寧?kù)o的冬季，留下一點(diǎn)讓我充滿幻想的空間。我獨(dú)自徘徊，回味著現(xiàn)在以及已過(guò)去的時(shí)間，深嗅著未來(lái)散發(fā)出的誘人的清香。
“當(dāng)雪融化后會(huì)變成什么？”想必一定有大部分的`人會(huì)這樣回答：當(dāng)然是水啦，這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題還用問(wèn)嗎？哈哈，錯(cuò)了。我可以很明確地告訴你，因?yàn)檠┤诨髸?huì)變成春天。（想不到吧�。┒�，只是一年的結(jié)束，明年的起點(diǎn)！冬天的到來(lái)，意味著將是一個(gè)新的開(kāi)始，而且還帶著無(wú)窮的希望。
冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?冬天充滿希望，萬(wàn)物都凝聚著力量，充滿希望等待著春天。
冬日的作文9
在一個(gè)鵝毛大雪的冬天，寒氣籠罩在這座城市，我那雙小手已經(jīng)凍得通紅．這時(shí)，母親走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：＂冷嗎？＂＂嗯＂我答道。母親用她那雙溫暖的大手輕輕地搓著我的手，然后放在她的大腿上。我望著慈愛(ài)的母親，一股暖流涌上心頭。眼睛濕潤(rùn)了，一時(shí)感到空氣凝固了，不知該說(shuō)什么。
又一個(gè)冬日，我生了重病，無(wú)法去學(xué)校，只得臥在床上，休息！過(guò)了一天，我來(lái)到了學(xué)校，幾個(gè)哥們兒湊上來(lái)，問(wèn)寒問(wèn)暖，我的淚又在眼眶打轉(zhuǎn)。
放學(xué)，我被老師叫到辦公室，老師問(wèn)了問(wèn)我的'身體狀況。我答道：＂還行。＂老師叫我拿出語(yǔ)文書(shū)，給我一個(gè)人補(bǔ)了足足夠10分鐘的課。之后，又把我送出校門(mén)。這時(shí)，媽媽竟然早就在校門(mén)口等著我。見(jiàn)老師把我送了出來(lái)，便聊了幾句。然后，和老師打了聲招呼，就走了，離開(kāi)了這個(gè)冰天雪地的學(xué)校。
感動(dòng)是什么？一千個(gè)人有一千種答案。
感動(dòng)是一股暖流，它使無(wú)情的冰川化成溪流，澆灌著孩子們幼小的心靈樹(shù)苗，使它長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
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