樸實(shí)的感動(dòng)作文
樸實(shí)的感動(dòng)作文1
學(xué)校要舉行“感動(dòng)”為主題的攝影比賽，哎，我拍什么好呢？
回家時(shí)，我邊想邊走，眼睛四下打探著，希望能找到什么。
第二天，我拿著相機(jī)往樓下沖，恰巧碰到了樓下的老奶奶和一個(gè)小女孩。
咦？她們?cè)诟墒裁�？只�?jiàn)一個(gè)小女孩一開(kāi)始一蹦一跳的上樓，老奶奶緊跟其后，小女孩一閃身子，讓老奶奶先走，老奶奶上樓回了家，小女孩還在繼續(xù)走。
而我，已經(jīng)拿著相機(jī)得意洋洋地回了家，剛才的一幕已被我拍了下來(lái)。
我望著相機(jī)，不由得發(fā)出感嘆：多自然的一閃身，卻體現(xiàn)出了尊老的品德。這讓人贊揚(yáng)的高尚品質(zhì)體現(xiàn)得是那樣樸實(shí)，單純。
我懷著崇高的敬意寫(xiě)上了5個(gè)字：樸實(shí)的感動(dòng)。
樸實(shí)的感動(dòng)作文2
他，感動(dòng)了我
生活中，讓我們感動(dòng)的事情有很多，也許是一次簡(jiǎn)單的路過(guò)，也許是一次普通的邂逅。感動(dòng)譜寫(xiě)的愛(ài)和美，組成我們社會(huì)美的音符。 星期天的下午，因?yàn)橥砩嫌锌腿藖?lái)家里做客，所以媽媽帶著我到菜市場(chǎng)買(mǎi)菜。下午，人明顯沒(méi)有早晨來(lái)得多，于是我們便很快找到了路邊的一個(gè)賣(mài)菜的小攤上買(mǎi)菜。攤主是一位年過(guò)花甲的老爺爺，一看就是個(gè)地道的老農(nóng)民。媽媽上前問(wèn)了問(wèn)價(jià)錢(qián)，有些貴，便開(kāi)始與老爺爺“談判”。可是，無(wú)論媽媽說(shuō)盡了好話，那賣(mài)菜的老爺爺也不肯降價(jià)半毛錢(qián)！我見(jiàn)了這情景，便不耐煩地催促著媽媽，媽媽也著急了，快刀斬亂麻，以很快的速度稱上菜付上錢(qián)，這時(shí)媽媽肯定在想：不管它多少錢(qián)了，等會(huì)兒還有客人呢。我們急急忙忙地走了。
誰(shuí)知道，讓我們意想不到的事情發(fā)生了。就在我們剛到家門(mén)口時(shí)，媽媽正要拿出鑰匙開(kāi)門(mén)，卻發(fā)現(xiàn)鑰匙不見(jiàn)了。“怎么辦，進(jìn)不去，客人就來(lái)不了了”媽媽先神情慌張的說(shuō)道。聽(tīng)了這一番話，我也不禁著急起來(lái)。突然，我腦袋里想到了一個(gè)好辦法：“媽媽，我們不如找一個(gè)修理工來(lái)幫我們開(kāi)鎖吧！”“不行啊！現(xiàn)在他們都下班了”媽媽回答道。最后一點(diǎn)希望破滅了�！把健眿寢屚蝗唤械澜又终f(shuō)：“該不會(huì)落在那個(gè)攤子上了吧，丟了東西誰(shuí)還會(huì)還給你，更不說(shuō)那個(gè)斤斤計(jì)較的老頭了。只能自認(rèn)倒霉�！�
經(jīng)過(guò)一番激烈的思想爭(zhēng)斗，無(wú)奈之下，媽媽和我還是決定回去碰碰運(yùn)氣，于是我們又朝市場(chǎng)的方向奔去。
到那時(shí)，已經(jīng)是傍晚時(shí)分了，金色的晚霞為地上鋪上了一層金子。
市場(chǎng)上的人更少了，在夕陽(yáng)的映照下，我們看到了那位老爺爺，他的頭四處張望著，似乎在等人。我和媽媽滿懷希望地走過(guò)去，老爺爺認(rèn)出了我們，他用他那長(zhǎng)滿老繭的手把鑰匙遞給媽媽，媽媽向老爺爺真誠(chéng)地道個(gè)謝，接著，我們?nèi)硕夹α似饋?lái)。
看著眼前這位樸實(shí)無(wú)華的老爺爺，我還能說(shuō)什么呢？只能暗暗地祝福眼前這位老爺爺……
樸實(shí)的感動(dòng)作文3
感動(dòng)你我，感動(dòng)中國(guó)，這世界有愛(ài)才永恒……
生活中，會(huì)有很多樸實(shí)的人，所做的一點(diǎn)一滴的小事中，感動(dòng)你我的心靈。
朋友的一聲安慰，使你感動(dòng)；行人的友情忠告，使你感動(dòng)；老師的一抹微笑，使你感動(dòng)；陌生人伸出一根援助的指頭，使你感動(dòng)……這些使你感動(dòng)的人，都是很樸實(shí)的。
有一次中午放學(xué)回家，車(chē)鏈開(kāi)了，但是我修車(chē)的技術(shù)比較差，因此沒(méi)有能及時(shí)修好。當(dāng)我還在苦惱時(shí)，草原牛（我的一名同學(xué)）來(lái)了。說(shuō)：“反正沒(méi)有人，我?guī)阋欢�，你推著�?chē)走吧�！蔽铱吹搅艘唤z希望。于是就這樣走了一段。后來(lái)我從她的表情、神態(tài)中，我推斷她沒(méi)有力氣了。但她還是努力地蹬著。當(dāng)她蹬不動(dòng)時(shí)，我示意可以下來(lái)了。當(dāng)我下來(lái)后，她又說(shuō)：“路還有很遠(yuǎn)，你這樣不方便，我會(huì)修車(chē)，讓我來(lái)上吧�！敝灰�(jiàn)她迅捷的功夫修好了自行車(chē)鏈。但她只接受了一句“謝謝”，就回家去了。
事后我想：感動(dòng)來(lái)自樸實(shí)。草原牛的行為是樸實(shí)的。但她卻能以自己最優(yōu)秀的表現(xiàn)來(lái)幫助眼前的弱者，讓我為之感動(dòng)。
感動(dòng)不僅在現(xiàn)實(shí)生活中，而且，在虛擬世界——網(wǎng)絡(luò)，也會(huì)讓你為之感動(dòng)。
曾經(jīng)有一次某的文學(xué)天地征文（當(dāng)然不是happystar），我也參加了，當(dāng)初信心十足的我，把文章發(fā)到了這個(gè)版塊�？烧l(shuí)知過(guò)了幾天后，卻被斑竹以“質(zhì)量差”的理由退稿，并且作了刪除處理。我當(dāng)時(shí)非常失落。當(dāng)另外一個(gè)網(wǎng)友知道后，他很樂(lè)觀地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，誰(shuí)都有失誤，我的稿件不是也被刪除了嗎？振作起來(lái)，再寫(xiě)一篇，肯定會(huì)更好！”于是我便鼓足勇氣，重新寫(xiě)了一篇。并重新發(fā)到了版塊。最后，我成功了，我的作品被放到了頭版，并且因?qū)懙煤帽贿x為新一屆的斑竹。我的成功，是那位網(wǎng)友激勵(lì)得來(lái)的�，F(xiàn)在，我和他共同擔(dān)任斑竹，他的那幾句話，讓我發(fā)自內(nèi)心的感動(dòng)。雖然只是人人都會(huì)說(shuō)的，激勵(lì)人的幾句話。
事后，我想：他們的行為讓我為之感動(dòng)，這感動(dòng)的發(fā)源地，就是生活的點(diǎn)滴。
感動(dòng)，來(lái)自樸實(shí)。
樸實(shí)的感動(dòng)作文4
送走畢業(yè)班的孩子，心中有幾多留戀與不舍，想到他們一個(gè)個(gè)走進(jìn)不同的初中，開(kāi)始新的學(xué)習(xí)生活，心中多了幾分欣喜。和這幫孩子們，和他們的家長(zhǎng)們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴又怎能忘卻？太多太多的回憶在我心里翻騰著，這份感動(dòng)在我心里翻騰了一個(gè)假期，怎么也揮之不去。
把時(shí)光拉回到小升初。小升初報(bào)名的那幾天，我們老師忙著審核家長(zhǎng)交上來(lái)的各種證件，家長(zhǎng)們同樣忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，跑上跑下的，準(zhǔn)備各自的證件。特別是外來(lái)務(wù)工的孩子家長(zhǎng)特別不容易，得準(zhǔn)備五證，借讀證明還得會(huì)老家開(kāi)，時(shí)間比較緊張的。
在開(kāi)報(bào)名須知會(huì)議時(shí)碰到兩位不太認(rèn)識(shí)字的家長(zhǎng)，開(kāi)會(huì)時(shí)，稀里糊涂的，不停地問(wèn)我，該準(zhǔn)備什么？我不厭其煩給他們講，甚至替一個(gè)家長(zhǎng)一一寫(xiě)下來(lái)，她還是不放心，辦一樣，跑來(lái)問(wèn)一次，總怕弄錯(cuò)了，兩天不知跑了多少趟，加之勞動(dòng)合同不好辦，又跑了不少腿。我記得，最后，這位媽媽來(lái)學(xué)校時(shí)，氣喘吁吁的，不停地說(shuō)：“我的媽呀，我累得實(shí)在是不行了�！蔽亿s緊搬一把椅子，讓她別著急，坐下來(lái)歇一歇再說(shuō)。看到家長(zhǎng)這樣我心里很不是滋味，能說(shuō)家長(zhǎng)為了孩子不上心嗎？為了讓孩子能有學(xué)上，她們?cè)倏嘣倮垡埠翢o(wú)怨言。
還有一位媽媽，連自己的名字都寫(xiě)不下來(lái)，填寫(xiě)草表時(shí)，我?guī)退顚?xiě)了，填寫(xiě)正式表格，我告訴她：“必須自己填，讓家里其他人過(guò)來(lái)填寫(xiě)�！苯Y(jié)果第二天下午，還是她來(lái)了，身邊請(qǐng)一位幫忙的人一起來(lái)。她交的轉(zhuǎn)學(xué)證明，不太規(guī)范，我把我的擔(dān)心告訴她，怕不合格。結(jié)果第二天上午，我們快下班時(shí)，她急匆匆地來(lái)了，到辦公室對(duì)我說(shuō):“王老師，借讀證明，我又從老家開(kāi)了一份，你看合格不合格？”看著這位滿臉熱的紅彤彤的媽媽，我趕緊說(shuō)：“真是辛苦你了，我真還該謝謝你對(duì)我們工作的支持�！闭娴�，我心里很感激這位家長(zhǎng)，我們能說(shuō)這位家長(zhǎng)為了孩子不上心嗎？
這兩位媽媽雖說(shuō)沒(méi)有太多文化，但是為了孩子能多學(xué)知識(shí)，為了一份希望，她們的那份熱情不亞于其他孩子的家長(zhǎng)，她們愛(ài)子心切真是太偉大了，我打心眼里敬佩他們。工作中也曾抱怨過(guò)：有的家長(zhǎng)對(duì)孩子的家庭作業(yè)不管不問(wèn)，看到這樣盡心盡力的家長(zhǎng)，看到這真實(shí)的一幕又一幕，我心里有些明白：其實(shí)不是他們不管，而是有時(shí)候，他們不知從何下手？不會(huì)去教孩子。我又怨恨自己不該抱怨，不能抱怨，我該對(duì)這樣的家長(zhǎng)多一份理解，對(duì)這樣的學(xué)生多一份寬容與關(guān)愛(ài)。
這份樸實(shí)無(wú)華的感動(dòng)，對(duì)我不僅僅是一份感召，而且激起我對(duì)教育的一份熱情，它溫暖著我，我想會(huì)溫暖著讀到這個(gè)故事的每一個(gè)人。
樸實(shí)的感動(dòng)作文5
可愛(ài)的油麻地，有一片可愛(ài)的草房子，有一群可愛(ài)的孩子，更有許多可愛(ài)又美好的故事……
小說(shuō)《草房子》的主人公桑桑，是貫穿全書(shū)的人物。通過(guò)他，我們可以知道蔣一輪和白雀之間發(fā)生的故事，紙?jiān)律衩氐纳硎�，在秦大奶奶那片艾地里發(fā)生的事，杜小康家的歷史，細(xì)馬的遭遇……最終，桑桑本人在經(jīng)歷了生與死后，感悟了人生。
桑桑的故事或令人嘆息，或令人振奮，或發(fā)人深省。我們不得不佩服作者的'奇妙構(gòu)思。粗中有細(xì)，既有龐大的構(gòu)思，也有細(xì)膩的細(xì)節(jié)描寫(xiě)。
同樣是文學(xué)，《草房子》更顯示出一種博大寬廣的愛(ài)。通過(guò)閱讀《艾地》和《藥??肺頤悄芨惺艿玫槳??蛭?辛稅??卮竽棠灘嘔岱懿還松淼叵潞泳熱耍?艙?蛭?邪??行磯噯說(shuō)陌??Ｉ５牟∏椴嘔岷米?Ｒ虬????頤腔蛐硪慘蛭?夥蒞???ソ厥艿驕?襠系墓奈瑁?敝廖??淅帷
《紅門(mén)》中，那個(gè)好強(qiáng)好勝的男孩杜小康的形象讓我產(chǎn)生了共鳴。這就是成長(zhǎng)在現(xiàn)實(shí)中的男孩。每天，杜小康干的一些事感染著我的心靈：毛鴨不敢不聽(tīng)他的話，乖乖地把船開(kāi)過(guò)來(lái)，送孩子們過(guò)河；他還能騎著自行車(chē)上學(xué)并且令孩子們羨慕不已。一個(gè)男孩子可愛(ài)、有骨氣的一面便很容易地展現(xiàn)出來(lái)了，生動(dòng)傳神。
男孩爭(zhēng)強(qiáng)好勝，女孩又十分文靜�！都�?jiān)隆访鑼?xiě)了一個(gè)很脫俗的女孩子。能寫(xiě)一手好毛筆字，作文寫(xiě)的也好，會(huì)背那么多的古詩(shī)詞，不僅如此，人也出水芙蓉般漂亮，一點(diǎn)也不驕傲，是大家公認(rèn)的好學(xué)生。唯獨(dú)悲劇的一面是，沒(méi)有母親，父親是誰(shuí)，無(wú)人知曉（盡管書(shū)中有過(guò)暗示），但正是由于有了這些謎團(tuán)，才使紙?jiān)赂嘁唤z讓人捉摸不透的神圣。
這么多同學(xué)的故事讓桑桑明白：是啊，人世間的事正如他想的那樣，太多太多了。我們都還是孩子，并不能完全理解，只是覺(jué)得，大人的事是神秘莫測(cè)的，我們猜也猜不透，既然如此，如果我們永遠(yuǎn)去當(dāng)一個(gè)不用經(jīng)歷這些事情的兒童，那該有多好！永遠(yuǎn)保持著我們的純真不變。
這是一種真正的兒童文學(xué)，讓我們感受到了人生的千姿百態(tài)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，更需要讀這種有價(jià)值的兒童文學(xué)，不是那種空洞無(wú)物，只知其內(nèi)容而不知其內(nèi)涵的無(wú)聊之作。
優(yōu)美生動(dòng)的語(yǔ)言，扣人心弦的情節(jié)，構(gòu)成了《草房子》。幽默這個(gè)小精靈居然也蹦跳于全書(shū)之中，使故事不拘謹(jǐn)呆板，別具一格，從而增添了藝術(shù)感染力。一部文學(xué)作品最大的魅力就是能感動(dòng)人心，《草房子》做到了。
《草房子》中有最樸實(shí)的感動(dòng)，是她讓我們感受到了兒童的純真，有了這種感動(dòng)，《草房子》一定能繼續(xù)感動(dòng)千千萬(wàn)萬(wàn)的讀者。