藏在時光里的感動作文

藏在時光里的感動作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的藏在時光里的感動作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

藏在時光里的感動作文1

　　現(xiàn)在人們生活的節(jié)奏越來越緊張，很多時候人們都因繁忙而忽略了許多事情，漠視了許許多多令人感動的事情。

　　我也曾經(jīng)有一段時間經(jīng)常抱怨生活的枯燥無味。一直到最近，我才發(fā)現(xiàn)，原來在生活中到處都有著令人感動的事情。

　　記得有一天，我正在家做作業(yè)，忽然天色一下子暗下來，我透過玻璃窗向外望去，只見天上布滿烏云，還拌著一道道閃電，一陣陣?yán)茁暋５厣系男腥硕技娂娂涌炷_步，躲避即將到來的大暴雨。一會兒，粗大的雨點兒落下來了，打在玻璃窗上叭叭直響。風(fēng)呼呼地刮著，雨嘩嘩地下著，天地間像掛著無比寬大的珠簾，迷蒙蒙的一片。街道上連一個人影也沒有，白花花的全是水，簡直成了一條流淌的河，上面爭先恐后地開放著無數(shù)的水花。

　　我饒有興趣地看著，忽然一棵小樹映入我的眼簾。小樹在風(fēng)雨中搖曳，一次又一次被風(fēng)吹彎了腰，一次又一次堅強地挺起，利用自身的韌性巧妙地渡過難關(guān)。風(fēng)越刮越猛，雨越下越大，小樹沒有一絲的退縮，依然頑強地戰(zhàn)斗著，毫不氣餒地尋找著生機。小樹觸動了我的心靈，它面對危機時頑強求生的精神感動了我。它讓我看到一個人面對困難時所必須具有的勇氣、毅力和極好的柔韌性，它用它自己的行動告訴我什么是堅強，什么是處理困境時的最好方法。

　　處處留心皆感動，風(fēng)雨中的小樹就能感化我的心靈，給予我希望和夢想，激勵我不因危機的面臨而放棄永生的信念。讓我們多留心周圍的人和物吧，只要你是一個細(xì)心的人，是一個有心人，你就會發(fā)現(xiàn)，原來感動就在我們的身邊，溫暖就在我們之間。

藏在時光里的感動作文2

　　在我印象中，感動似乎只是大難的攜帶品。然而平凡生活中，感動是否也無處不在？

　　每天中午，路過省泰中高中部時，馬路邊上一排排整齊秀麗的粉筆字，走到那里總想走到這粉筆字的源頭及寫它的人，想看一看是誰這么有閑情逸致竟能在馬路上寫字。可惜，很難如愿。但“無心插柳柳成蔭”，就在我快淡忘這個粉筆字的時候，我卻看到了這個“奇人”。但我一看見他的那一瞬間我怔住了。他是一位殘疾人，沒有雙腿，在他所“坐”的平板車上有一臺音響，我起初以為他是賣磁帶的，可看見他手上的粉筆后才知道，他就是我一直想找的“奇人”。突然，路邊的樹上瀟灑的飄下幾片深黃的葉子，這是我才覺得有些涼意。

　　他的音響里放的不是什么流行歌曲而是黃梅戲！聽了頓覺有點傷感。更令人瞠目結(jié)舌的是那位殘疾人正在寫到粉筆字，且字字端正，他旁邊站著不少圍觀的人，我大致看了一下他寫的內(nèi)容，全部是戲詞！那么多，那么長！全是手寫的！旁邊有人看不下去了在他的車上放了幾十元錢，并隨口問道：“累不累��？寫這么多！坐下歇會兒吧�！贝嗽捯怀�，一位老大爺推了他一下。我本以為那位殘疾人會說出什么悲傷的話，或怨天尤人�？晌义e了。

　　他微笑著說：“謝謝你，但對我來說，我無時無刻不在休息，又何談‘累’呢？你的好意我心領(lǐng)了，但我確實不需要休息。如果你站累了……”話未說完，他艱難地往車邊上做了點兒，還拍了拍車，接著說：“就坐我車上吧，別嫌臟��！”我聽了他的話后，匆匆的走了，我怕自己會忍不住哭出來……

　　我這絕不是多愁善感，也絕不是嬌揉做作。只是在這個“人人為我”思想影響著我們時，竟有如此樸素的人！他雖然身體殘疾，但他的心靈是美麗的。正如英國著名哲學(xué)家培根所說的“美德好比寶石，他在樸素的襯托下反而更華麗”！

　　我雖只用一件事來證明我的疑惑，可這足以證明，生活中的感動真的無處不在！

藏在時光里的感動作文3

　　流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。金錢，名利地位在時光面前顯得太微不足道，一切的一切都隨著時光的流逝而褪色，唯有一樣?xùn)|西擋住了時光的腳步，在歲月的磨礪下變得彌足珍貴——題記

　　那便是親情。

　　放學(xué)路上，我和朋友并肩而行，交談甚歡。朋友突然冷不丁地冒出一句，“你喜歡爸爸還是媽媽？”我頓時一愣，腦海中浮現(xiàn)出媽媽慈愛的笑容和爸爸木訥的身影，我脫口而出，“我喜歡媽媽�！迸笥呀又�又是一個犀利的問題，“為什么呀？”對啊，為什么呀？我在內(nèi)心反問自己，最終找不出答案，在朋友沒心沒肺的笑聲中結(jié)束這個問題。

　　回到家后，母親笑著迎上來問我在學(xué)校發(fā)生的種種趣事，父親則沉默著坐在沙發(fā)上看報，偶然，我和父親的目光交匯，雙方都趕緊避開。不知何時，父親和我之間有一種難以逾越的隔閡。飯桌上，母親為我夾來我愛吃的菜，父親則沉默一邊，始終保持著沉默聽我和母親暢談愉快的和不愉快的事，有時我真埋怨父親，為什么不關(guān)心我，對于弟弟，父親則表現(xiàn)出關(guān)心和疼愛，母親像一杯溫暖的牛奶，讓我無時無刻不感受到親情的撫摸；而父親像一杯平淡的白開水，讓我感覺不到愛的味道。

　　這種感受持續(xù)到初中，我懵懵懂懂長到11歲。

　　我離開父母到了外地念初中，剛踏入初中的校門，對于新的環(huán)境尚未適應(yīng)，偶然會想起家鄉(xiāng)，想起爸爸媽媽，初一的中秋節(jié)，我是在軍訓(xùn)中度過，聯(lián)歡會上大家都聚在一起欣賞節(jié)目，望著滿月，我想起了家鄉(xiāng)和家人，思念之中我悄悄拭去眼中的淚水，當(dāng)耳邊響起熟悉的旋律熟悉的歌曲《父親》時，我不禁跟著哼唱起來，淚光朦朧中我仿佛望見了父親勞苦而木訥的身影，我逐漸意識到在我歡笑在我傷心的時候父親在被我遺忘的角落始終關(guān)心著我，憶起兒時父親的話“爸爸會一輩子陪著你”，我的鼻子酸了起來。

　　11歲我讀懂了父親的`愛，它藏在時光里。

藏在時光里的感動作文4

　　漫漫歲月長河中，一件微不足道的小事，只會化作一個不起眼的貝殼埋在其中。像一壇酒，時間漫漫，便會越來越香，品起，更是妙不可言。

　　我們?nèi)齻�一起長大，可能由于都很幼稚，所以，我們很快的玩在了一起。過了幾年，身后又跟了兩條小尾巴，明明走路都還不太會，卻一定要粘著我們。

　　三個小朋友帶著兩個小小朋友，怎么看都好笑。這個兒童團由于我歲數(shù)最大，大人們便把“團長”這個頭銜交給我。那時我還沾沾自喜好長一段時間呢。

　　時間在兒童團小朋友的打鬧嬉戲中悄悄流逝。轉(zhuǎn)眼間我就四年級了，那時候的我，作業(yè)開始增加，開始認(rèn)識到讀書的樂趣。雖然如此，我依舊使用著團長的權(quán)利。不變的，無論如何都開心快樂的我們。變的，大概是只有我一個人有作業(yè)。開了個玩笑，其實是我們在玩的時候悄悄改變的相處方式。

　　以前的大家，無論是什么樣的幼稚游戲都玩的不亦樂乎。但是那時，慢慢的就變成了四個人在玩，就我一個寫作業(yè)或看書。似乎我們大家都沒感覺到什么，但似乎又把她們都孤立了，只沉浸在自己的世界。而她們也很默契的不來吵我。

　　但到六年級，我又覺得她們的游戲太幼稚，便越來越不想搭理她們。直到有一天，我和妹妹單獨在家。

　　“姐姐，這道題怎么做？”“姐姐，你陪我玩會吧！”“姐姐，你會做什么菜？”“姐姐……”我被煩的要崩潰。然后我又發(fā)現(xiàn)，原來我一直認(rèn)為的所謂的幼稚游戲，只是為了不讓兩個小朋友打擾到我的一種方式；我才發(fā)現(xiàn)，為什么我在，和她們相處的過程中能很快進入到自己的世界，都是因為他們玩的游戲，都是屬于沒聲的那一種；我才發(fā)現(xiàn)他們一直都默默的，盡量不打擾我。

　　到了現(xiàn)在，我們似乎又回到了以前的模式。雖然依舊是我一個人單獨在旁邊，但我會時不時插上一句嘴，互懟一下，然后欣賞她們被懟的說不出話的樣子。

　　這是我們的友誼；也是獨屬于我一個人的微感動。

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