有關(guān)動(dòng)作作文匯總9篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的動(dòng)作作文9篇，希望能夠幫助到大家。
動(dòng)作作文 篇1
今天下午要舉行消防演習(xí)呢！聽(tīng)說(shuō)還要放煙霧彈呢。對(duì)，你帶毛巾了沒(méi)有？中午上學(xué)的時(shí)候，我們?cè)鹤永锏耐瑢W(xué)都在說(shuō)關(guān)于消防逃生演習(xí)的事。
到了學(xué)校，老師然我們把毛巾浸濕，然后安排了一下我們從哪個(gè)門(mén)出，從哪個(gè)樓梯口下等等。雖然我們舉辦了好幾次消防演習(xí)，可是，都沒(méi)有放煙霧彈，我心里有點(diǎn)緊張。
響警報(bào)了！我們趕緊捂住嘴往下跑。雖然我已經(jīng)知道要放煙霧彈了，可是，還是被這黃煙滾滾嚇住了。到了二樓的樓梯口，我們和別的班撞上了，因?yàn)槲覀儊?lái)的晚一些，所以只能讓這個(gè)班先下。我站的很靠后，看的比較清楚，樓梯口擠作一團(tuán)，要是有人摔倒了就慘了。
我們繼續(xù)往下跑，發(fā)現(xiàn)下面的煙更濃，都快睜不開(kāi)眼了。我們趕緊跑出教學(xué)樓，蹲在操場(chǎng)上。
有的同學(xué)那的是白毛巾，已經(jīng)被煙熏黃了，在那里抱怨。我暗自慶幸：幸虧我?guī)У氖蔷G毛巾，沒(méi)有被熏黃�？墒牵瘎∵�是降臨到我的身上了，在疊毛巾的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，在中間有一個(gè)圖形，好像是兩個(gè)圓，不過(guò)不是很明顯。
這次消防演習(xí)用了兩分五十五秒，成績(jī)還算不錯(cuò)。
上樓的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)了煙霧彈，而且，那里的墻壁已經(jīng)熏黃了，和別的墻壁形成了鮮明的對(duì)比。
這次我可是受益匪淺呀，煙霧彈都這么嗆，要是真的是火災(zāi)，不知道有多么嗆了，而且場(chǎng)面肯定是相當(dāng)?shù)幕靵y。我覺(jué)得，我們因該對(duì)組織這種消防演習(xí)，要是發(fā)生了真正的火災(zāi)，我們也一定會(huì)很快的逃離現(xiàn)場(chǎng)。
動(dòng)作作文 篇2
在有限的生命中，我們會(huì)遇到數(shù)不清的感動(dòng)，隆冬送來(lái)的炭是感動(dòng)，夏日遞來(lái)的清茶是感動(dòng)，寒冷時(shí)的棉衣是感動(dòng)，饑渴時(shí)的清粥是感動(dòng)，我就是伴著那些感動(dòng)成長(zhǎng)的。
那是在期中考試之后，我的成績(jī)不盡人意。我本來(lái)就很內(nèi)疚，再加上父母的批評(píng)，我都快不想念了。學(xué)習(xí)興趣一落千丈，有一天，老師發(fā)了張卷子作課堂測(cè)試，快收卷的時(shí)候，老師下去每張桌都看了一遍。她看我有好幾道題都沒(méi)做，便問(wèn)：“這些題你怎么沒(méi)做”“不會(huì)”其實(shí)，不是我不會(huì)做，而是我不想去做。我等她批評(píng)，但出乎意料，她不但沒(méi)有批評(píng)我，反而耐心的給我講解我“不會(huì)”的題，等她講完題并且看著我做完題之后，又對(duì)我說(shuō)：“一次的成敗并不能代表什么，只看你面對(duì)這一次失敗的態(tài)度如何，自己看著辦吧。”一句話點(diǎn)醒了我，確實(shí)，一次的成敗根本不能說(shuō)明什么，唯一能證明事實(shí)的，就是看誰(shuí)能笑到最后。我很感動(dòng)，感謝老師的耐心，更感謝她讓我懂得了這個(gè)道理。
那是運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，我報(bào)了馬拉松，就是學(xué)校順著振興街跑到清水綠堤，再?gòu)那逅G堤順著人民路跑回學(xué)校，全程五公里，當(dāng)時(shí)正值酷暑天氣，我跑在街上，喉嚨直冒煙，要是天再熱一些，我就能?chē)娀�，我是多想去“哈斯冰糕”吃一頓啊，但是，為了那紅彤彤的證書(shū)，我豁出去了，最終我以鋼鐵般頑強(qiáng)的意志力為奔跑的動(dòng)力獲得了第二名，可是，班里這個(gè)給賽跑摔倒的上藥，那個(gè)給中暑的擦汗，還有人下棋、打PSP。就是沒(méi)人跟我說(shuō)句話，哪怕是問(wèn)問(wèn)跑了第幾，好像我是空氣。我癱坐在凳子上，汗流浹背，就好像剛從水里爬出來(lái)似的。這時(shí)，負(fù)責(zé)買(mǎi)冷飲的.同學(xué)回來(lái)了，他見(jiàn)我這樣，便遞了罐冰鎮(zhèn)的“王老吉”給我，我好生歡喜，說(shuō)了聲謝謝就打開(kāi)罐子要喝，這時(shí)他連忙拉住我說(shuō)：“等等，你氣還沒(méi)喘勻，現(xiàn)在喝容易嗆肺�！蔽腋袆�(dòng)了，全班的人只有他，不僅僅是給了我一罐涼茶，還好心提醒我現(xiàn)在不能，這真是喝的是茶，品到的卻是感動(dòng)。
那是初冬的一個(gè)早上，媽媽勸我多穿幾件衣服，還要穿上前天買(mǎi)的帶釘?shù)拿扌�，說(shuō)是今天不但有凍雨，還有寒流，我看外面天正晴，就沒(méi)聽(tīng)她的話，直接上學(xué)去了，誰(shuí)成想，半路上天空突然烏云密布，還下起了雨，冷風(fēng)嗖嗖的吹著，雨落到地上便成了冰，我一沒(méi)帶傘，二沒(méi)穿棉衣，三我還沒(méi)穿帶釘?shù)男�，其難受勁可想而知。時(shí)不時(shí)的就摔上幾跤，雨淋在衣服上，經(jīng)風(fēng)一吹，立馬就結(jié)了冰，冷死了，衣服還變得硬梆梆的，還有些雨點(diǎn)在眼鏡上，臉上，頭發(fā)上結(jié)了一大片小冰渣子。雨越下越大，身上的冰也變得越來(lái)越厚，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，活脫一個(gè)“鎧甲勇士”，我只得找個(gè)可以避雨的地方把身上的冰一點(diǎn)點(diǎn)的磕碎，然后犯了愁，雨這么大，還是凍雨，天還這么冷。怎么上學(xué)�。空胫�，遠(yuǎn)處一個(gè)熟悉的身影跑了過(guò)來(lái)，是媽媽?zhuān)灰?jiàn)她一手撐著傘，一手拿著個(gè)包袱，急匆匆的趕過(guò)來(lái)，然后，她帶著欣喜的表情對(duì)我說(shuō)：“瞧你，讓你不聽(tīng)話，遭殃了吧！”說(shuō)著她把包袱一遞又說(shuō)：“這是雨衣跟棉衣，快穿上吧”不知何時(shí)，我以流出兩行長(zhǎng)淚，經(jīng)風(fēng)一吹，成了兩道冰凌。
在有限的生命中，我們會(huì)遇到數(shù)不清的感動(dòng)，隆冬送來(lái)的炭是感動(dòng)，夏日遞來(lái)的清茶是感動(dòng)，寒冷時(shí)的棉衣是感動(dòng)，饑渴時(shí)的清粥是感動(dòng)，把握好生命中的每一份感動(dòng)吧，雖然有些感動(dòng)只是瞬間，但只要留心，瞬間便是永恒。
動(dòng)作作文 篇3
春節(jié)前，我來(lái)到媽媽單位里，正巧他們正在舉行工會(huì)活動(dòng)，有猜謎語(yǔ)、踢踺子，還有拔河。
單位的大廳里掛著花花綠綠的紙條，上面寫(xiě)著謎語(yǔ)，許多人站在那里聚精會(huì)神地思考謎語(yǔ)，猜出謎語(yǔ)的人已經(jīng)撕下紙條去對(duì)答案了，早去的人獎(jiǎng)品已經(jīng)拿在手里了，臉上露出了得意的燦爛的笑容。我看見(jiàn)一個(gè)謎語(yǔ)，上面寫(xiě)的是：千言萬(wàn)語(yǔ)，要求打一個(gè)字。這個(gè)謎語(yǔ)我和媽媽前一天正好在網(wǎng)上看到過(guò)，我一下子想起了答案是個(gè)“夠”字。我也得到了一份小獎(jiǎng)品。真開(kāi)心��！
猜謎活動(dòng)結(jié)束了，接下去要進(jìn)行踢毽子比賽。參加比賽的可都是高手，只見(jiàn)從來(lái)不聽(tīng)我使喚的毽子落到他們腳上就變得特別溫順聽(tīng)話，上躥下跳，很有規(guī)律，好像被一股神奇的力量控制著，讓人忍不住喝起彩來(lái)。
再接下來(lái)是拔河比賽，九人一組，上場(chǎng)的都是“大力士”哦！只見(jiàn)他們每人的手都緊緊地握著繩子，腳成弓步，因?yàn)橛昧^(guò)度，一個(gè)個(gè)都是齜牙咧嘴的，臉上汗都冒出來(lái)了，誰(shuí)也不敢松勁呀！我們?cè)谂赃叜?dāng)啦啦隊(duì)，大聲地給他們鼓勁。
這次的工會(huì)活動(dòng)，大家玩得可開(kāi)心了！
動(dòng)作作文 篇4
9月15日的上午，我們身穿校服，頭戴紅帽子去參加學(xué)校組織的“非遺的傳承，有你，也有我”的活動(dòng)。在學(xué)校三位老師的帶領(lǐng)下，我們興高采烈地來(lái)到了葉店祠堂，和六位非遺傳承老師一起學(xué)習(xí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——婺文化。
這次活動(dòng)分為六個(gè)項(xiàng)目，有書(shū)法、布藝、剪紙、版畫(huà)、漆畫(huà)和竹碳泥。我們其中的10位小朋友跟著倪老師學(xué)習(xí)漆畫(huà)，每個(gè)人手里拿著一塊畫(huà)板，每2個(gè)人共用一個(gè)調(diào)色盤(pán)，在老師的指導(dǎo)下我們開(kāi)始了畫(huà)漆畫(huà)。先用紅和藍(lán)調(diào)成淡紫色，用來(lái)勾畫(huà)花的輪廓；再用紅和白調(diào)成淡粉色，用來(lái)畫(huà)花苞；接下來(lái)用黃和藍(lán)調(diào)成綠色，用來(lái)畫(huà)葉子；最后用黃色畫(huà)花蕊；一朵栩栩如生的花就完成了。
這次學(xué)習(xí)各種婺文化的同學(xué)們都很興致勃勃地聽(tīng)老師們講課，也在老師的耐心指導(dǎo)下完成了自己的作品�？粗约旱某晒蠹叶歼珠_(kāi)嘴笑了。
通過(guò)這次活動(dòng)，讓我們學(xué)到了許多書(shū)上沒(méi)有的知識(shí)，了解了婺文化的豐富多彩，我們要學(xué)習(xí)更多的婺文化，也讓更多的人來(lái)了解和學(xué)習(xí)婺文化。
動(dòng)作作文 篇5
護(hù)蛋日記-第一天
早上，我起床第一件事就是寫(xiě)我的暑假作業(yè)。在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我?guī)缀鯇?xiě)一個(gè)字看一眼我的蛋，生怕它突然破了。
中午，無(wú)論是吃飯還是睡覺(jué)還是喝水還是吃冰淇淋，我都一直把我的蛋帶在身邊。中午睡覺(jué)時(shí)，媽媽一個(gè)勁地說(shuō)今天我的蛋會(huì)破。我對(duì)媽媽說(shuō)，只要我小心一點(diǎn)，我的蛋肯定不會(huì)破。從早上到晚上睡覺(jué)前，我一直都小心翼翼地保護(hù)我的蛋，它一直都好好的，沒(méi)有破。明天，但還會(huì)不破嗎？
護(hù)蛋日記-第二天
早上一醒來(lái)，我就檢查了一下我那寶貝蛋，它完好無(wú)損，我高興極了，高興得一蹦三尺高。今天，和昨天一樣，不管是吃飯還是睡覺(jué)，我都提高警惕地注意不讓我的蛋破。下午，爸爸接我回家了，我練了一會(huì)琴之后又檢查了一下，蛋仍然沒(méi)有破。于是，我就安心地刷牙、洗臉和睡覺(jué)了。
護(hù)蛋日記-第三天
今天，我早上刷牙洗臉的速度很快，以至于把蛋弄濕了，幸好沒(méi)事。然后我坐上爸爸的車(chē)去了奶奶家。
一到奶奶家，我就開(kāi)始快速地寫(xiě)作業(yè)，但我依然不會(huì)忘記我的蛋，幾乎是寫(xiě)一個(gè)字看一下蛋。
下午，我去樓下玩，把我的蛋裝到了口袋里，一邊玩還一邊看著。
一直到晚上睡覺(jué)前，我都是隔幾秒鐘就看一下蛋。睡覺(jué)時(shí)我雖然就不能看著蛋了，但明天依然能看見(jiàn)那寶貝般的蛋。
動(dòng)作作文 篇6
今天我們班要到萬(wàn)松山舉行親子活動(dòng)。我一大早就醒了，太激動(dòng)了。我們吃完早餐，馬上到萬(wàn)松廣場(chǎng)集合。我們先到蘇沐月媽媽那里報(bào)到，再到涂佳欣媽媽那里領(lǐng)取“小小七色花”的標(biāo)志。許老師一來(lái)，馬上命令我們按照吃飯的隊(duì)伍排整齊，在廣場(chǎng)上拍了集體照。然后我們就各自在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下出發(fā)了。我和張軒文第一名登到山頂。途中，有兩個(gè)地方，可以領(lǐng)取小圓點(diǎn)和獎(jiǎng)品，真是太爽了！等大家都到山頂后，林肯的爸爸宣布休息10分鐘。休息完畢后，我們按照預(yù)定的節(jié)目單開(kāi)始游戲了。第一個(gè)節(jié)目是：籃球和乒乓球。裁判員說(shuō)籃球，我們要做一個(gè)小圈圈的動(dòng)作，當(dāng)說(shuō)乒乓球的時(shí)候，要做打圈圈的動(dòng)作。有趣吧！剛開(kāi)始，我都能按照裁判的口令做相反的動(dòng)作，當(dāng)只留下三個(gè)人的時(shí)候，我有點(diǎn)心急，太想取勝了，反而做錯(cuò)了動(dòng)作，我就被淘汰了。冠軍是我的同桌——蘇沐月，我有點(diǎn)不服氣，暗暗下決心，下個(gè)節(jié)目一定要拿第一名。第二個(gè)游戲是搶圈圈。圈圈的個(gè)數(shù)比參賽的人數(shù)都要少一個(gè)。裁判員一聲令下：跑。我們大家就跑起來(lái)了。裁判的哨聲一響，我們就搶起圈圈來(lái)了。我搶到了！一直到場(chǎng)上還有四個(gè)人的時(shí)候，我都在圈內(nèi)。可惜，再跑的時(shí)候，我也被淘汰了！第三個(gè)游戲是投籃。我們投，大人站在5米外的圈內(nèi)接，腳不能離開(kāi)圈，手上的圈兒可以自由移動(dòng)。等輪到我的時(shí)候，是爸爸來(lái)接球。我和爸爸還挺有默契的。我的力氣也不錯(cuò)。十投十中！哈哈！終于可以拿到冠軍了！最后一個(gè)節(jié)目是和媽媽一起跳繩。兩人配合不好，我跳的有點(diǎn)快，把繩子到踩到了，只跳了14個(gè)。不過(guò)很有進(jìn)步了！我在家的時(shí)候都不想?yún)⒓幽兀?/p>
我們每做完一個(gè)游戲，家委會(huì)的成員們都會(huì)給我們每個(gè)人發(fā)獎(jiǎng)品，今天實(shí)在是太幸福了！這么多同學(xué)一起玩，還有爸爸媽媽一起參加，又領(lǐng)到了很多有用的禮物。我們要感謝許老師！感謝林肯的爸爸！更要感謝所有為這次活動(dòng)忙碌的叔叔阿姨們！特別期待這樣的活動(dòng)下次能早點(diǎn)來(lái)！唔！真舍不得說(shuō)再見(jiàn)呢！我還想玩呢！
今天真是超快樂(lè)的一天！
動(dòng)作作文 篇7
叮叮�！抡n鈴響了，我和同學(xué)們興高采烈地跑到操場(chǎng)上。
操場(chǎng)上頓時(shí)變成了人的海洋，十分熱鬧。有的人在踢足球，有的人在跑步，還有的人在自由活動(dòng)……我加入了足球小隊(duì)，這里十分熱鬧，很多人在旁邊觀看，所以我十分緊張。突然足球飛到了我面前，我一腳把球踢到了對(duì)方的的隊(duì)員中，誰(shuí)料對(duì)方馬上開(kāi)出一腳把球踢了回來(lái)，我方?jīng)]有擋住，足球一下子飛到了球門(mén)里，“球近了！”對(duì)方歡呼起來(lái)。可是我很失望很沮喪，隊(duì)友安慰我說(shuō)：“你不要失望，我們會(huì)進(jìn)球的”。這時(shí)隊(duì)友飛奔到球那里，開(kāi)起一腳把球踢進(jìn)了對(duì)方的球門(mén)里，我開(kāi)心地笑了。這時(shí)的比分是1：1，我的心情好了許多。最后時(shí)刻對(duì)方一腳踢到了我方隊(duì)員身上，隊(duì)友并沒(méi)有責(zé)怪對(duì)方，而是繼續(xù)踢球，球到了我腳下時(shí)我使出全身力量開(kāi)出一腳，直見(jiàn)球穩(wěn)穩(wěn)地落入了對(duì)方球門(mén)里，“球進(jìn)了，我們贏了”看著隊(duì)友們的歡呼，我也興奮起來(lái)。
我太高興了，這個(gè)大課間活動(dòng)真是太好玩了，我愛(ài)大課間活動(dòng)。
動(dòng)作作文 篇8
我獨(dú)自走在大街上，沐浴著蒼穹傾瀉而下的日光，日光在我身上不安分的涌動(dòng)著。已近正午，日光雖不令人面紅耳熱，卻也刺眼。我便快步走進(jìn)了身旁的一家店，想去乘一會(huì)兒涼。
店面并不很大，卻擺放著別致的工藝品，多數(shù)都是玻璃的，亦在周邊三三兩兩地?cái)[了些水晶與玉的。
我慢慢地踱過(guò)坐在收銀臺(tái)的老板的視線，穿過(guò)一個(gè)又一個(gè)古色古香的架子，來(lái)到兩幅畫(huà)的前邊，在這兩幅圖畫(huà)的前邊止住了腳步。兩幅畫(huà)都用相框裝飾著，而風(fēng)格卻是大相徑庭的。
厚重的油彩鋪在紙面之上。畫(huà)家濃墨重彩地勾勒出人物的一顰一笑，仿佛他便是畫(huà)中的主人公，放蕩不羈；不甘局限于樸素的牢籠，盡力拼脫沉重的枷鎖，拼命地向外奔跑，渴望逃出這牢籠，渴望“與爾同銷(xiāo)萬(wàn)古愁”，渴望出彩的人生，不將平凡。
在另一幅圖中，多數(shù)是白色，細(xì)軟的筆觸輕輕滑過(guò)薄如蟬翼的紙面，淡抹著那為數(shù)不多的波濤起伏。作者似乎已經(jīng)通曉了人世間的喧囂，讓自己在畫(huà)中過(guò)一次與他無(wú)緣的清閑小憩，向世人表現(xiàn)“浮生如夢(mèng)亦如煙”的虛幻縹緲。
“淡妝濃抹總相宜”，我轉(zhuǎn)身走去，輕輕推開(kāi)大門(mén)，蹦著跳著走了出去。而當(dāng)時(shí)，我的心中便一直吟誦著這句詩(shī)。
相較而言，我更喜愛(ài)那副古樸的畫(huà)，作者為自己“偷得浮生百日閑”，并留了白。
我想，吸引我的不僅僅是畫(huà)中的內(nèi)容，更是圖中的留白。
我不該再如此按部就班，我也應(yīng)該為自己的人生留白。
人生即使在華麗出彩，若是安排的滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)，便也如同早已死亡的金鳳凰，即使再美，也飛不起來(lái)；亦或是漫樹(shù)的櫻花，即使再艷，也只有七天的光陰。繁花落盡，照樣就只是一棵無(wú)異的樹(shù)木。
倒不如平平淡淡的，即使沒(méi)有波濤起伏，不能光耀門(mén)楣，卻能在白天聽(tīng)著鳥(niǎo)聲嚶嚶，在晚上看著星光璀璨；在樹(shù)旁靜觀花開(kāi)花落，在庭下細(xì)望云卷云舒。卻能做自己想做的，做自己愛(ài)做的，做最真的自己。
有人說(shuō)過(guò)，禪的最高境界便是好好吃飯，好好睡覺(jué)；常會(huì)聽(tīng)到他們說(shuō)“吃茶去”。
想來(lái)留白最高的境界便也是如此吧！不必排除心中的一切雜念，但卻求能吃好且睡好，問(wèn)心不愧。
留白如同一條無(wú)人的小徑通向我的心靈，將我心靈的最深處變得凈白無(wú)瑕，似乎被一場(chǎng)傾盆大雨澆洗過(guò)，又好像被一陣大風(fēng)襲擊過(guò)，一場(chǎng)暴雪侵蝕過(guò)。
而我的心靈以猶如一張水墨畫(huà)，每每墨汁滴落，盡管會(huì)放肆的渲染開(kāi)去，但是無(wú)論如何也不會(huì)盤(pán)踞留白的位置。無(wú)論灑落了多少墨滴，留白照樣才是主題，無(wú)人無(wú)事能撼動(dòng)它在我心靈中的地位。
留白不知何時(shí)如同一根針刺入了我的心靈，而我卻感覺(jué)不到些許的疼。
也許，是因?yàn)榱舭自诖倘胫畷r(shí)，便叩開(kāi)了我的心門(mén)，令我怦然心動(dòng)。
動(dòng)作作文 篇9
課外活動(dòng)大概是我在課余時(shí)間最喜歡的了，因?yàn)槲铱梢院托』锇楸M情玩耍。
一天下午，課外活動(dòng)的鈴聲響了，同學(xué)們像一群出籠的小鳥(niǎo)，飛出教室，操場(chǎng)上頓時(shí)熱鬧起來(lái)了。
你看，同學(xué)們玩得多么愉快!東邊高年級(jí)甲乙兩個(gè)隊(duì)正在進(jìn)行一場(chǎng)緊張激烈的籃球賽。此時(shí)甲隊(duì)的2號(hào)球員已控制了球，立即傳給了正在籃下的5號(hào)球員，他接過(guò)球，跳躍投了一個(gè)擦邊球。好球!進(jìn)籃了。5員球員個(gè)兒高，有一手好球藝，他投籃十拿九穩(wěn)進(jìn)球，是我們學(xué)校的“球星”他有很多鐵桿粉絲。西邊一群中年級(jí)的女同學(xué)正在展示花樣跳繩技藝。兩位女同學(xué)牽著繩子的兩端晃動(dòng)著繩子。周小敏進(jìn)入了跳繩圈子，一會(huì)兒?jiǎn)瓮忍�，一�?huì)兒雙腿跳。周小敏下來(lái)了，李紅和余麗上去了，她們邊跳邊撿預(yù)先擺好的小石塊。南面的一角，低年級(jí)的幾個(gè)同學(xué)正在踢毽子，他們各展花樣，有的左腳踢一下右腳踢一下，有的將毽子踢起用頭頂住，有的將腿向外彎著踢。北面的一角，一群同學(xué)正在練習(xí)爬竿。李勇是我校的爬竿能手，大家稱(chēng)他是“小猴子”。你看他兩手握著竹竿，兩腿夾著竹竿，一登一登地往上爬，爬得有兩個(gè)大人一樣高，不時(shí)地向下面觀看的同學(xué)做猴子抓癢的動(dòng)作，引得大家哈哈哈大笑。
同學(xué)們?cè)诒M情玩耍，各顯身手。突然鈴聲響了，大家依依不舍地離開(kāi)操場(chǎng)，回到教室準(zhǔn)備回家了。
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