觸動作文

【熱門】觸動作文4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的觸動作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

觸動作文 篇1

　　松柏本孤直，難為桃李顏。

　　——題記

　　在我小學(xué)畢業(yè)的那年暑假，我與父母去黃山旅游。黃山坐落于安微省境內(nèi)，擁有世界文化與自然雙重遺產(chǎn)、世界地質(zhì)公園等美稱，是我向往已久的地方，在去黃山之前我已經(jīng)上網(wǎng)瀏覽了一些資料，看完后我恨不得即刻飛到我心之向往的仙境

　　黃山有四絕：奇松，怪石，云海，溫泉。四絕中又以奇松首屈一指。松以石為母，以云為乳，七十二峰中處處都有蒼松點綴，猶如一枝名家手中的畫筆，將黃山抹上了生命的色彩。且不談那展翅欲飛的鳳凰松，玉麒騰飛的麒麟松，也不說那形如玉龍爪子一般的龍爪松，纏綿親昵的連理松，只是那漫山遍野的普通無名松，就足以將黃山壯麗的景色裝點得妙不可言，正因有了黃山松，山活了，風(fēng)動了，云涌了，雨多了就連嶙峋的山石也有了靈性，難怪古人有云黃山之美始于松。

　　最令我難忘的是一個叫做夢筆生花的景點，它是一座孤峰，上部三分之一處橫裂，裂縫上部分漸尖，形如筆尖，下部三分之二恰似筆桿，筆尖上長著一棵古松，松枝如盛開的花朵一般，因此得名，我的心里驚嘆著，這需何等毅力，才能從千萬個不可能中掙扎出一個可能？它盤根于危崖峭壁之中，挺立于懸崖絕壑之處，破石而生，美麗挺拔，真是無限風(fēng)光在險峰！

　　傲岸的松樹！你撐開一把大傘，讓人們在炎炎夏日靜心乘涼。微風(fēng)吹過，你散發(fā)出得清香，雖無鮮花絢爛刺眼，可你默默奉獻無人喝彩也毫無怨言。

　　堅韌的松樹！我望著他們，心中感慨萬千：無論嚴(yán)寒酷暑，松樹都屹立不倒于山巔之上，總是迎難而上。就連小松也昂首挺胸，對著朝陽，綻放出無窮的生機與希望，松，深深觸動我的心靈！

觸動作文 篇2

　　在我的生活中，曾經(jīng)發(fā)生過很多令我感動的事，每每觸動我的心靈，但讓我記憶最深刻的是我和一位同學(xué)之間的友誼，雖然她早已轉(zhuǎn)去別的學(xué)校，但是我們之間那段深厚的友誼，卻永遠銘刻在我的心頭。

　　記得那天晚上，作業(yè)特別多，我正在宿舍埋頭熬夜寫作業(yè)。由于頭一天晚上忘記給臺燈充電，所以那天晚上臺燈的光線很弱，我一邊寫，一邊不時抬頭望一眼窗外昏暗的天空，外面寒風(fēng)乍起，刮得樹枝左搖右擺，暗淡的月光伴著我的沙沙筆聲。臺燈的光線越發(fā)暗了，我奮筆疾書，想趕在臺燈熄滅之前寫完作業(yè)。正在這時，門外傳來一陣腳步聲，宿舍的門吱呀一聲，一位對門的舍友向我走來，“王紫溪，幫我講一下這道題好么”，“好呀”，就在我認(rèn)真給她講解題目的解題過程時，我發(fā)現(xiàn)她時不時的眼睛往一邊瞄了幾眼，我叫了她一聲，她回過神對我說：“哎呀，你的臺燈太暗了”，我沒吱聲，繼續(xù)給她講題，講完后，她便匆匆返回宿舍，我也繼續(xù)開始我的奮筆疾書。突然，一道刺眼的亮光射了進來，瞬間把宿舍照的如同白晝一般，只見剛才那位舍友端著一盞明亮的臺燈走了進來，她將臺燈直接放在我桌上，說道：“你用我的吧，你的臺燈太暗了”，我不由得一愣，繼而問道：“那你呢？你用什么？”她親切地說道：“沒事，我的作業(yè)已經(jīng)寫完了”。我高興極了，那一夜，那盞臺燈發(fā)出的光芒如熊熊烈火般，在我心中燃燒著。

　　直到后來，我才知道，那位舍友當(dāng)晚其實并沒有完成作業(yè)，她是第二天到學(xué)校才補的，還差一點被老師知道。

　　當(dāng)我得知這個消息，感到無比內(nèi)疚，我向她道歉，可她卻說：“沒事的，誰叫我們是朋友呢！這忙是我應(yīng)該幫的”。我感動極了，連聲道謝。

　　我至今也無法忘記這位舍友，每每想起這件事，我的內(nèi)心便升騰出火一樣的溫暖，仿佛那盞臺燈就在我面前，散發(fā)著光芒，雖然已很久沒有和那位舍友見面，但我們之間的友誼深深觸動了我的心靈。

觸動作文 篇3

　　小學(xué)六年的成長，有苦有甜有喜有淚，在迷茫的淚眼中我又想起了他。

　　他是我的數(shù)學(xué)老師，四年級數(shù)學(xué)老師，是個不知疲倦的老師。

　　那是兩年前的`一個晚上。我媽媽在董事室開會。我安靜地做作業(yè)。閑著沒事就來西邊操場跳舞。我玩得很開心。無意中，我瞥見我們教學(xué)樓的一個房間里有一點星光。誰這么晚還沒回來？不是瑪莎走的時候忘了關(guān)燈吧？出于好奇，我朝燈走去。合上，才發(fā)現(xiàn)是我們數(shù)學(xué)老師辦公室。我踮起腳尖，輕輕地走到窗前，向里面看去！對，就是他，我的數(shù)學(xué)老師！他背對著窗戶坐在窗前，所以他沒有找到我。他手里拿著一支紅筆，在厚厚的一疊試卷上飛來飛去。今天，我要成為第一個知道我成績的人。不禁暗暗自得其樂。

　　此刻，他正在專心批改我們下午的試卷，我正盯著他手里的試卷。�。「牡轿覀償�(shù)學(xué)課了。她每次數(shù)學(xué)都比我好。她坐在我前面，所以下一個是我的？我的心在喉嚨里。過了一段時間，老師的分?jǐn)?shù)變了，連我都很驚訝。只考了81分？要知道，她是我們班的數(shù)學(xué)之王，我不用考71甚至61嗎？

　　我忍不住用手捂住臉，緊張得能聽到自己的心跳。

　　時間那么長，短短的五分鐘就像一個世紀(jì)。當(dāng)我把手拿開，再次睜開眼睛時，我剛剛看到了我有史以來的第一個99分。我揉了揉眼睛，又看了一遍。是的，是99年。我高興得跳了三英尺高，忍不住大叫起來。老師聽到這里，突然回頭，看到我睜大眼睛，說，臭小子，進來！我后悔：如果我知道，我就不會來了。沒辦法，只好硬著頭皮，慢慢進去。你知道這次你得到了多少嗎？我輕輕點了點頭。我和老師第一次親密接觸。我震驚的發(fā)現(xiàn)，老師雖然才三十多歲，太陽穴上的頭發(fā)卻是白的，在頭頂明亮的燈光的映襯下，顯得更加蒼老疲憊

　　這次我考得很好。繼續(xù)走！時間不早了。和媽媽一起回家。我恍恍惚惚地點點頭，走出辦公室。再回頭看星光的時候，眼淚忍不住順著臉頰流下來，99分。這是誰的水果？是個很有說服力的老師！

　　年輕人出生在法華，他們熱淚盈眶！那點點星光一直陪伴著我，觸動著我的心！

觸動作文 篇4

　　心，它是個敏感的器官，同時也是給予生命的象征。它不僅僅能讓人感受到任何的感受，更能體會到一些感悟。它也是脆弱的，它能接受一次的傷害，并不代表能受第二次傷害。

　　那是一個舒服的秋天，可我卻出奇地早起。秋天的早晨，是最舒服的，秋風(fēng)輕輕的吹過路上行人的臉頰。在大街上原本干得出一身汗的環(huán)衛(wèi)工人，被秋風(fēng)一吹，露出了涼快的笑容，這就是秋風(fēng)。吹進了我的心房，讓它心跳加速。

　　我閑著無聊，就一個人到處逛逛，當(dāng)我走到一個很漂亮的地方，那里有許多人在玩，當(dāng)我看到的是一對老夫妻，他們手牽手慢慢的走著。我無意的聽到他們的對話：“老頭子�。∧忝刻於寂阄业教幾�，要小心身體�。　薄鞍�，身體，已經(jīng)一天不如一天了，只要我多花幾分鐘、幾個小時陪你，就算有一天倆腳一伸，走了，我都會記得跟你的每一分每一秒的回憶，我死了也沒有遺憾了。”“胡說什么��！我們是不會分開的，就像從前一樣，手牽手，不分開�！薄袄习榘�，娶了你，真好！”……

　　這對夫妻，真是幸福雖說皺紋已爬上他們的臉，可他們比我們這些年輕人更珍惜時間。是啊！生命只有一次，時間也是。時間一旦過了，便再也回不去了，哪怕重來，也回不到從前。

　　那一瞬間，我的心微微顫動了一下，生命寶貴，時間也是。耽誤了時間，也耽誤了生命，時間可以回憶，也可以忘記。

　　這秋風(fēng)，緩緩的吹進我的心里。

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