光盤行動(dòng)作文三篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的光盤行動(dòng)作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
光盤行動(dòng)作文 篇1
“光盤行動(dòng)”就是在學(xué)校吃飯，能吃多少就打多少，不挑食，盤中的飯菜一定要吃干凈。在家中也不要浪費(fèi)食物，不亂扔剩菜剩飯。就在這次學(xué)校開展“光盤行動(dòng)”的活動(dòng)中，我知道了在我們國(guó)家，還有很多偏遠(yuǎn)不發(fā)達(dá)的地方，很多人連飯都吃不上的，他們過(guò)得很貧窮，小朋友們更別想吃這個(gè)那個(gè)了，就連最起碼的溫飽問(wèn)題都解決不了。
看了這個(gè)我心里想，我們過(guò)得是多么的幸福�。∥液偷艿苊刻旆艑W(xué)回到家第一件事就是吃很多零食和牛奶，把自己的肚子填的飽飽的。不一會(huì)兒，奶奶準(zhǔn)備了豐盛的晚餐飯，奶奶幫我們盛了飯，夾了很多的菜，可是我們哪還吃得下呢？每次都是隨隨便便吃了幾口后就倒掉。于是媽媽經(jīng)常說(shuō)：“寶寶，不能浪費(fèi)糧食的，浪費(fèi)是可恥的！而且吃的太少，會(huì)缺乏營(yíng)養(yǎng)的。”聽(tīng)了媽媽的話，我似懂非懂的，仍然沒(méi)有感受到什么是浪費(fèi)。只知道自己不愛(ài)吃就倒掉了。
就在今天我懂了，每一粒糧食的可貴，每一粒米都來(lái)之不易，它是農(nóng)民伯伯的汗水換來(lái)的，是爸爸媽媽辛勤工作得來(lái)的。想想還有很多和我們差不多大的小朋友連飯也吃不上。我們?cè)趺茨苣敲吹睦速M(fèi)呢！現(xiàn)在，從自己做起，和爸爸。媽媽。爺爺。奶奶一起杜絕浪費(fèi)，珍惜糧食。
光盤行動(dòng)作文 篇2
上次回家對(duì)弟弟說(shuō)起了“光盤行動(dòng)”，弟弟一聽(tīng)他就說(shuō)：“好，以后我每次都把飯菜吃干凈，堅(jiān)持不浪費(fèi)糧食。”
我心想，弟弟說(shuō)的是不是真的？我得監(jiān)督著他。弟弟在玩電腦的時(shí)候，媽媽把飯做好了，我叫弟弟過(guò)來(lái)吃飯，他說(shuō)一會(huì)兒再吃，我很快把飯吃完。發(fā)現(xiàn)弟弟還沒(méi)來(lái)，我又開始說(shuō)：“‘光盤行動(dòng)’了！”弟弟一聽(tīng)，馬上就來(lái)把飯吃完了，我看著弟弟，我笑了，他也笑了。
第二天，又到吃飯的時(shí)候，我不說(shuō)弟弟了，我只是看了看他，弟弟非常聰明，看到我看他，就知道是怎么回事了，狼吞虎咽地把飯菜吃完了，很可愛(ài)。
我們學(xué)校少先隊(duì)倡議的“光盤”行動(dòng)，絕不是一句空話，我們要堅(jiān)持把它落到實(shí)處，不光我們要做到，還要提醒我們身邊的人一起做到，從小養(yǎng)成不浪費(fèi)的好習(xí)慣。
光盤行動(dòng)作文 篇3
最近,學(xué)校號(hào)召我們實(shí)行“光盤行動(dòng)，拒絕浪費(fèi)糧食”的活動(dòng)，但這對(duì)我們來(lái)說(shuō)那真是難啊，畢竟學(xué)校里的菜不合口胃的居多，心有余力不足。為了能爭(zhēng)得一個(gè)“光盤小明星”的稱號(hào)，我們班同學(xué)也是拼了，一些人蠢蠢欲動(dòng)，偽光盤的.行動(dòng)讓人大跌眼鏡。
今天，我跟往常一樣，排隊(duì)進(jìn)食堂。端著一餐盤，看著兩個(gè)雞腿，失去色澤的青菜，還有西紅柿炒雞蛋，看著碗里的飯，眼里都失去了色彩，我瞬間沒(méi)了胃口，看來(lái)今天的光盤，很難。我潦草地吃了幾口，就想著離開，但老師卻久久地不肯離去，看著我們吃。我只好耐心等待，拿起勺子做做樣子，卻怎么也咽不下去。
老師，在我們身邊走來(lái)走去，每一秒鐘我都感到無(wú)比的煎熬。終于，老師走了，但我的桌長(zhǎng)卻怎么也不讓我走，無(wú)可奈何，我只能硬著頭皮吃。不經(jīng)意間，隔壁桌的邵同學(xué)引起了我的注意，只見(jiàn)他眼里閃過(guò)一道靈光，嘴角微微上斜，發(fā)出一聲冷笑,指不定腦子里又有什么“好主意”。昨天他們這桌想獲得光盤，就想出餿主意，把七個(gè)人剩下的菜都倒給了本桌的一個(gè)同學(xué)，然后他們端著空盤子，美其名曰叫“光盤”，看來(lái)今天又技高一籌。果然，只見(jiàn)他手迅速把剩下的菜，放在牛奶盒里面,還不忘左顧右盼，生怕被老師發(fā)現(xiàn)。
他這個(gè)舉動(dòng)可謂是震驚四座。旁邊的人看了，很受啟發(fā)，紛紛效仿。顏同學(xué)，實(shí)在是忍不住了，仰天長(zhǎng)笑,面部猙獰，好像在為他們的“聰明才智”感到自豪。我看到了后，也博采眾“長(zhǎng)”，把所有剩下的飯菜，都倒進(jìn)去,塞得滿滿的。然后，把牛奶盒放進(jìn)了袋子里面。我得意地在同學(xué)面前炫耀我的光盤，感覺(jué)身上散發(fā)著耀眼的光芒。突然，張同學(xué)，向我潑了一盆冷水：“你骨頭都吃了�。 肮蔽页鲇诙Y貌，尷尬一笑，司馬昭之心,路人皆知啊。
不過(guò)這種不光彩的行為，是見(jiàn)不得光的。一回到教室，就被好事者告發(fā)了，免不得老師一頓批。正如老師所言：我們班為了光盤，真是不擇手段！若是把聰明才智用在學(xué)習(xí)上，誰(shuí)能擋得住你的鋒芒呢？
偽光盤，偽勤奮，不安分的我們，明天又將會(huì)出什么奇招呢？且拭目以待。