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      2. 盲人活動(dòng)作文

        時(shí)間:2021-07-06 10:22:00 動(dòng)作 我要投稿

        盲人活動(dòng)作文三篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編精心整理的盲人活動(dòng)作文3篇,希望對大家有所幫助。

        盲人活動(dòng)作文三篇

        盲人活動(dòng)作文 篇1

          從小到大,參加過不少活動(dòng),但印象最深刻的是體驗(yàn)盲人之旅。

          盲人之旅的活動(dòng)規(guī)則很簡單。兩人一組,輪流擔(dān)當(dāng)盲人和盲人的引路人的角色。

          活動(dòng)中,我嚴(yán)格遵照規(guī)則,真實(shí)地體驗(yàn)了盲人與盲人引路者的角色。角色的互換,給我最深刻的感受就是一個(gè)人不可能完全理解另一個(gè)人。

          人們常說:“我理解你”或“我完全理解你的感受”,其實(shí)只不過是安慰或敷衍之詞!

          “子非魚,安知魚之苦樂?”正像我做盲人引路人時(shí),自以為完全理解盲人的感受,腳步放慢,小心呵護(hù)。看到伙伴小心謹(jǐn)慎,唯恐摔倒的樣子,我還是覺得她有些矯情。

          當(dāng)我緊閉雙眼做盲人時(shí),我能感受到伙伴像我一樣腳步放慢,小心呵護(hù)?晌疫是覺得她的腳步快,有點(diǎn)兒跟不上。我小心翼翼,沒有足夠的安全感。

          我不是她,不可能完全理解她。就像她不是我,也不能完全理解我一樣。

          即使經(jīng)歷了別人的經(jīng)歷,輪回了別人的輪回,也不可能有完全相同的感受,也不可能完全理解對方。

          何況大千世界,蕓蕓眾生,每個(gè)人與每個(gè)人的成長環(huán)境、人生閱歷、思想性格、人生態(tài)度等很多方面存在著差異呢?

          既然即使經(jīng)歷完全相同都不能相互理解,何況沒有完全相同經(jīng)歷呢?

          既然不能完全理解,就不要指責(zé)別人的不理解,也不要苛求別人的理解。

          既然做不到相互理解,那就相互尊重吧。就像“我不同意你的觀點(diǎn),但我誓死保衛(wèi)你說話的權(quán)利”那樣,我不完全理解你的感受,但我完全尊重你的感受。

        盲人活動(dòng)作文 篇2

          星期天是國際盲人節(jié),濮陽日報(bào)社組織我們60個(gè)小記者在星期天的下午走上街頭,幫助盲人清理盲道,帶上眼罩體驗(yàn)盲人,讓我們感受盲人的世界。

          我們下午準(zhǔn)時(shí)來到日報(bào)社門口,點(diǎn)名完畢,日報(bào)社的阿姨把我們分成了兩個(gè)小組,我被分到了第一組。我們一邊走,一邊清理盲道上的自行車、和障礙物,如果盲道上有自行車,盲人會(huì)被摔倒后果很嚴(yán)重。我們還輪流帶上眼罩,親身感受盲人的世界。輪到我戴眼罩了,哇!眼前好黑什么也看不見太可怕了,我還跑到井蓋上了呢!

          通過這次活動(dòng),讓我感受到了盲人的不易,它們的世界沒有美麗的花朵、碧綠的小草、蔚藍(lán)的`天空,生活在漆黑的環(huán)境中,是多么的辛苦,以后我們一定要幫助身邊的盲人,讓他們感覺到人間的溫暖。

        盲人活動(dòng)作文 篇3

          盲人的生活是什么樣的哩?

          今天,老師帶我們來體驗(yàn)一下盲人,就是閉著眼睛,在育苗走廊里走一圈,再回到308教室。為了讓我們不走錯(cuò),老師特意讓我們?nèi)プ呃瓤匆幌拢覕?shù)了數(shù),嗯,308班在第四個(gè),記好啦!我回到教室,體驗(yàn)馬上開始!

          激動(dòng)人心的時(shí)刻即將來臨,我閉上眼睛,走了出去。開始,我一直摸著右邊的墻,可拐彎的墻在左邊,老師在我后面喊道:“摸那邊墻,摸那邊墻!”我忙把雙手貼在了左邊墻上,我覺得我似乎超過了別人,我還是喜歡呆在最后,便放慢了腳步。

          我慢慢扶墻走,摸著摸著,墻不見了,我明白了,哈,要拐彎了,我閉著眼睛,一步一步向前走,嘿!這個(gè)彎可真大,拐了半天也沒找到向前的路,我好想張大雙眼,看它個(gè)三天三夜!但是,我不能犯規(guī)!我轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,唉,四周都是墻!呵,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不是墻的地方,我向那走去,過來一會(huì),我覺得好像方向不太對,趕忙轉(zhuǎn)了個(gè)方向,累死我了,終于拐完這個(gè)該死的彎了!

          走著走著,又到了拐彎處了,我吸取上次的教訓(xùn),向一個(gè)方向走著,哎喲!我碰到墻了,我忙向右轉(zhuǎn)去,直覺告訴我,這里就是通往“教室天堂”的天梯啦!第四個(gè)門,第四個(gè)門!我在心里悄悄念叨著,我摸著一個(gè)個(gè)凹起的門,一個(gè)個(gè)數(shù),就怕跑錯(cuò)了班。終于數(shù)到了第四個(gè)班,我一進(jìn)門,就傳來“哪個(gè)班的?哪個(gè)班的?”聲音,我忍不住睜開了閉得緊緊的雙眼,原來,同學(xué)們都在捉弄我呢!我走到了我的座位,長舒了一大口氣……

          盲人,生活在一片黑暗中,還遭到我們的嘲笑,真可憐啊!我們以后要尊重盲人,幫助盲人。

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