關于生動作文（通用28篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的生動作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生動作文 篇1
動物園坐落于沈陽棋盤山國家旅游風景區(qū)，占地240萬平方米。
野生動物園建在一片樹林里。坐上觀光車，首先參觀的是虎山，東北虎懶洋洋的，都趴在地上曬太陽，百獸之王的威風根本看不到，相比之下，黑熊就活力十足，看到有車來了，連忙用爪子扒著車窗向我們要吃的。接下來進入狼谷，狼長得有一點像狗，每只狼都用犀利的眼神盯著我們的車。呵呵，有一點讓人膽寒。草食區(qū)沒意思，大部分是非洲的溫順的食草動物，有駱駝、斑馬、長頸鹿、牦�！�
離開了野生觀賞區(qū)，我和媽媽到了步行觀賞區(qū)，看到了大象、白虎、猩猩、白熊、黑天鵝、海獅等珍稀動物。印象比較深的是喂大象吃香蕉，只見它用長長的鼻子把香蕉卷起來放進嘴里，動作流暢，還會有禮貌地沖我們點點頭，好興奮呀！
不知不覺，大半天的游園結束了，帶著參觀的豐厚收獲，伴著激動的心情和豐富的遐想，我更加清楚地認識到動物是人類的朋友，我們?nèi)祟悜搻巯游�，保護動物。
生動作文 篇2
上課鈴響后，老師拿著課本，帶著微笑走進了教室，給我們上課。
班長喊了起立，我們都不約而同地喊“老師好！”老師便說“同學們好！請坐！”我們都坐下來了，才知道今天講的是第1課《桂林山水》。
老師講：桂林山水是廣西壯族自治區(qū)的一個風景區(qū)，名叫桂林山水，素有“桂林山水甲天下”的美名，請大家了解“甲天下”是什么意思。
我們都異口同聲地說是“天下第一”的意思。
老師又十分滿意地說：“請大家用自己的語言來編一首詩來贊美桂林的山和水，表達自己的感受。”
這時，我左思又想，終于想出一首小詩，那便是：
桂林山水
天空蔚藍薄霧滾，
桂林山水美勝收。
好似舟行碧波上，
又像人在畫中游。
由于時間太短了，我剛剛想出來，這個問題就已經(jīng)過了。
生動作文 篇3
踏著輕快的步子，哼著愉快的小曲兒，我們坐上了前往杭州野生動物園的大巴。一路上，大家有說有笑，玩起了有趣的游戲，還唱起了歌，可是這些根本不足以與我的瞌睡蟲對抗，我還是困倦地閉上了眼睛。
還是同學叫醒了我，我慢慢走下車，來到大門口排隊。過來一會兒，大門終于開了，睡意全無的我精力充沛。首先映入我眼簾的，就是熱情地踩著高蹺的小丑，他們熟練地快步走出，后面的小丑還牽出了動物，令我們驚喜萬分。
表演結束后，我們就再往里走。可愛的大熊貓、兇猛的獅子、健壯的大象、靈巧的猴子……都使我大開眼界，令我驚喜不已。
不過，最讓我覺得好玩的，還是做小火車看動物，隨著“咔嚓”一聲，大家爭先恐后地上了車，懷著激動的心情，小火車發(fā)動了。我們首先來到的是老虎的地盤——“深山虎嘯”，有的老虎躺在草坪上睡覺，有的老虎警覺地四處張望。那些老虎看到了我們這些“不速之客”，便朝我們怒吼，嚇得一些女生哇哇大叫，還好火車及時地開過了“深山虎嘯”，否則老虎的怒吼聲與女生的尖叫聲，一定會把我的耳朵震聾。
緊接著，我們來到了有獅子出沒的“獅吼蒼穹”，我看見了高大的非洲獅，大部分的獅子都在休息，但有幾只獅子在到處東奔西跑，好像在追趕著什么獵物。
更加有趣的是，有一匹馬跑上路來，擋住了停在我們身后的一輛汽車，不讓它前進，我們看見后笑得真是上氣不接下氣。
之后，我們來到了大象的表演場地，兩只大象被飼養(yǎng)員牽了出來，他們首先神秘地邀請了一位觀眾上去，之后又讓他躺在地上，正在我們納悶，不知道他們葫蘆里賣什么藥的時候，一只大象走上前來，用一只腳在觀眾身上按壓，原來是大象按摩，那位觀眾哈哈大笑，站起來了好多次，我們看著，是又覺得心驚膽顫，又覺得好笑。
我們還去了藍寶石廣場看雜技，飼養(yǎng)員帶出了兩只黑熊寶寶，開始了跨欄比賽。第一只黑熊不一會兒就勝利地跨過了所有欄桿，獲得了大家的陣陣掌聲與喝彩；第二只黑熊卻十分淘氣，它不是在跨欄，而是每走到一個欄桿前，就爬過去一個，弄得我們捧腹大笑。一天的旅程就在這場有趣的雜技表演中落下了帷幕。
夕陽西下，我們懷著依依不舍的心情回家了。
生動作文 篇4
“上課了，上課了�！痹诶蠋熉暵暣叽傧拢粓隹磮D猜成語游戲作文課開動了。
這時，裁判譚老師發(fā)話了：“同學們，今天我們要進行一場看圖猜成語比賽，你們做好準備了嗎？她首先介紹游戲規(guī)則，將我們分為兩隊，女孩組成紅隊，男孩組成藍隊……�！睕]等老師把話完，臺下已經(jīng)議論紛紛了。激動不已的男生向女生發(fā)出了戰(zhàn)書，我們女生也不甘示弱。頓時士氣大漲，教室像炸開了鍋一樣，熱鬧非凡。
“安靜！”教室頓時靜了下來，老師拿出了第一張卡片。我們爭先恐后地湊上前去看，只見圖上清晰地印著“宮，商，角，羽四個字。我急得抓耳撓腮，可是任憑我絞盡腦汁也想不出答案，我無奈地看看旁邊苦思冥想的同學。就在我們覺得只能靠老師的提示才能猜出正確答案的時候，譚媛元在思索了片刻之后冷靜地答到：‘五音不全’�？吹嚼蠋熉冻鲂牢康男θ�，我們紅隊會心地笑了，大挫了男生的銳氣。接著又一幅圖展現(xiàn)在我們眼前，正當我們還在百思不得其解的時候，譚媛元不假思索地說出了“如虎添翼”。對哦！“虎”字后面一雙羽翼，不就是“如虎添翼”嗎？我們正為自己的知識貧乏感到懊悔不已時，也高興紅隊又獲得一分。
接著，譚老師又放出一幅畫：披上一個星，戴上一個月，這不就是披星戴月嗎？這時我和黃思捷不約而同地說出了正確答案。哈哈，女生又獲一分。這可讓藍隊丟了面子。
第二輪，每隊是要派出一個隊員來回答，我們毫不猶豫選擇了譚媛元，不過這幅圖可難倒了我們，我思索了一會兒，看到圖上有山，有水，哎！我拍了一下小腦瓜，“高山流水”，我脫口而出，大意失荊州，竟然忘記了游戲規(guī)則，而沒有告訴我方的主力隊員，導致我們這一分不但沒有加到，反倒扣一分。男生見此狀站在一旁，幸災樂禍地笑著……。
這次比賽的結果不用多說，我們紅隊大獲全勝了。在這次比賽中我們收獲了歡樂和知識，我們也懂得了平時積累成語的重要性，好期待下一次的課堂比賽活動呀！
生動作文 篇5
今天，我們的目的地是野生動物園。里面分為猛獸區(qū)和非猛獸區(qū)。
在猛獸區(qū)，我們只能坐在車里觀看。那里有：獅子、老虎、熊、獵豹等。其中熊最有禮貌，它們見車子過來就站立起來，迎接我們這些遠道而來的客人。而老虎呢？卻無動于衷、旁若無人得只顧自己睡大覺。在非猛獸區(qū)有：狐猴、天鵝、大象……那里的動物很溫柔。由于時間關系，還有好多地方我們都沒來得及去。
太遺憾了，下次有機會我會重游上海的。
生動作文 篇6
今天，陽光明媚，我們滿懷激動地出發(fā)去春游，這回我們要去野生動物園，我恨不得一蹦三尺高，我可是最喜歡小動物了！
經(jīng)過舟車勞頓，我們終于來到了野生動物園，我們還沒靠近就看見了醒目的綠色大字——北京野生動物園。我們剛進入動物園，就看到大約有六七層樓那么高的假山，山下鮮花綻放美麗的笑臉，微波粼粼的湖水環(huán)繞著假山，柳條姑娘擺動她婀娜的身姿與風共舞。接著走，我們來到了由一座座簡易的木亭子制成的走廊，古色古香。穿過走廊，我們見到了小熊貓，小熊貓十分可愛呢！讓人見了就想摸一摸。它住的地方也十分舒適，還有兩個草亭子為它們乘涼。在它們的旁邊還有一只小巧的松鼠猴，剛想給它拍照，它就跑到無影無蹤了，真不給我面子。
我們又來到了木徑鳥語，木柱上系著麻繩，繩上掛著許多鳥籠，許多小鳥呆在籠里。有的是一身白毛、頭頂黃色、眼睛旁邊有兩個小紅點的鸚鵡；有的是一身灰色，尾巴有點兒像燕子的剪子尾的小鳥；還有的是一身綠色、頭是黃色、橙色的尖嘴的虎皮鸚鵡……婉轉(zhuǎn)優(yōu)美的鳥啼省使人陶醉其中，忘掉一身疲憊。
我們又去看了老虎，一只黑黃相間的東北虎懶洋洋地趴在地上嗮太陽，還有一只大白虎像人一樣地側躺在地上，太有趣了！瞧！那個人在喂鴕鳥，鴕鳥尖尖的嘴巴叼食物，脖子一伸一探，一身黑毛顯得十分精神，一只鴕鳥也聞訊趕來搶吃的了。
最激動人心的時刻到了，你猜是什么呢？告訴你吧——動物才藝大比拼。首先登場的是兩只可愛的小黑熊，第一只小黑熊表演跳桿，馴獸師喂小熊一口食物，小熊就跳一下，由此可見，小黑熊好貪吃呀！第二只小黑熊表演鉆桿，那肥大的身子竟然能鉆過那么矮小的桿，真是太不可思議了！表演完后，小黑熊還不忘將小鐵桿拿回去，真是一個懂事的小黑熊!小黑熊還開心地蕩秋千，玩吊環(huán)鍛煉身體。你們見過電視上表演掄棍子吧！我看見了小黑熊掄棍子，其風采還不遜于孫悟空呢！
小猴子“悟空”騎著自行車在雷鳴般的掌聲下登場，在眾目睽睽下過了橋，掌聲連綿起伏，接下來難度增加，小猴子“悟空”要騎小自行車過斷橋，可惜失敗了，但小猴子并沒有氣餒，繼續(xù)挑戰(zhàn)，它成功了，掌聲猶如洪水般涌動……
我們又參觀了動物散養(yǎng)區(qū)，拜訪了長頸鹿先生和河馬先生，游攬了水禽湖、夜行動物館和百鳥館，這一天美好的時光就這樣結束了。
今天真是快樂的一天！
生動作文 篇7
今天，我在上海野生動物園玩。在里面，我最先去的地方是瀏覽車站，排了好長好長的隊，才坐到了瀏覽車上。最先到了食草動物區(qū)，有駱駝、斑馬、羚羊等動物，它們都性情溫順。然后獵豹區(qū)，我最多看到十幾只獵豹，司機說它們都躲在草叢里。猛獸區(qū)后，我看到了老虎、獅子、熊。有幾只獅子聚在屋子下乘涼，有幾只熊在架子上乘涼，其中一只馬來熊好象剛洗完澡。有一只黑熊站起來向我們要東西吃。楊娟姑姑還把這個場面拍下來了。還有獅虎混放區(qū)，卻沒見到獅子。
我下了瀏覽車，來到了鳥島，有兩只特別大的天鵝。
我和許多動物都合了影。有些很可憐，有些很可愛。我出來后心情非常愉快，可不一會兒就不快樂了，因為和楊娟姑姑走散了，最后還是會合了，上了車，還買了兩個小西瓜，到太婆家吃完晚飯后回到了賓館。
生動作文 篇8
知識是一點一滴積累起來的，習慣是一天一天養(yǎng)成的，生命是一瞬間一瞬間拼湊起來的……有機體的基本單位是細胞，知識的基本單位是點，生命的基本單位是每一瞬間……生命是無數(shù)瞬間的集合。我14年的職業(yè)生涯充滿了讓我快樂的時刻。有讓我感到溫暖的時刻，有讓我淚流滿面的時刻，有讓我淚流滿面的時刻，有讓我記憶深刻的時刻——生動的時刻……
大概是兩年前，我剛踏入現(xiàn)實的大門。被父母幼稚慣了，想不起來是誰不經(jīng)意間刺激了我的腦神經(jīng)。突然讓我爸給我買一只長不大的京巴狗�？焖奈逄炝�，爸爸好歹弄了個一塵不染的小白身小京巴。它用又大又黑又炯炯有神的眼睛看著它的新家，我蹲下來仔細觀察這個可愛的小寶貝——它嬌小的臉上嵌著芝麻般的小鼻子，櫻桃般的嘴只有一把牙齒········它太可愛了，我不敢抱它——一是怕玷污它一塵不染的白發(fā)，二是怕不小心，不小心落在這精致嬌小的生命上········我養(yǎng)了快一年了。因為我把精力放在上面，父母有義務把它送到三姨家。我流著淚試圖說服他們，但還是沒有扭轉(zhuǎn)局面。無奈之下，我和父母來到三姨家。一路上我拼命安慰自己“暑假我會帶回家的”……到了熟悉的門口，我看著懷里可愛的那個，舍不得跨進去……在姨媽家呆了四個小時，我媽提出了“讓我回家寫作業(yè)”的要求。我走出三英尺高的門檻，離開了，一步一步地往回走。還沒走到車邊，我回頭一看，它已經(jīng)朝我飛奔過來，我一蹲下身子，它就熟悉地撲進了我的懷里。我不忍看它，因為我相信“它的主人不要它”是很明確的，我努力不讓眼淚掉下來。然而，我在余光中清楚地看到——淚水從他的眼角涌出......
兩年前和寵物分開的時候，是我一生中最難忘的時刻，是我淚流滿面的時刻，也是我感覺最生動的時刻——它再現(xiàn)了人和動物的友誼！
讓你的生活豐富多彩，讓你的生活充滿生動的瞬間......
生動作文 篇9
今天下午的作文課上，老師讓我們寫的作文題目是《第三只眼》，咦，不對�。〕硕缮褚酝�，我從沒見過誰有三只眼睛啊，可老師說，每個人都有三只眼睛，那我們的第三只眼睛在哪里呢？在臉上呢，還是在其他地方？
老師看到我們一個個困惑不解的樣子，要了兩條紅領巾，叫我們沖刺上去親身體驗，我們個個摩拳擦掌，躍躍欲試，等老師一發(fā)令就像離弦的箭一般地沖向講臺，結果，黃海亮和潘麗娜贏了，老師用兩條紅領巾分別捂住她倆的眼睛，在包里掏東西，我以為老師讓她倆聽聲音猜東西，卻見老師拿出錢包和手機，把手機放到潘麗娜手里，把錢包放進黃海亮的手中，讓他們猜自己手中拿的是什么東西。兩個人的狀態(tài)各不相同：由于手機外形和結構比較明顯的緣故，潘麗娜只摸了摸摁了摁就知道了，大聲說了出來；而黃海亮呢，。于是，還在無意中打開了錢包，老師讓他們各自嘗了一些，讓他們猜里面是什么水�！蔽覀冏屗麥蚀_地說，第三只眼是人體的多種器官，趕忙合上，所以？
老師看到我們一個個困惑不解的樣子。兩個人的狀態(tài)各不相同，肯定地說�！眱蓚�同學都猜對了今天下午的作文課上，我以為老師讓她倆聽聲音猜東西，不讓身體受傷害，我們要好好愛惜自己的身體，而每種器官都是至關重要的，結果，這時，摸了半天就是摸不出個所以然來，結果，我們發(fā)現(xiàn)兩瓶水的顏色不一樣，兩人都說是茶，黃海亮和潘麗娜贏了，再摸。讓我奇怪的是，每個人都有三只眼睛，把手機放到潘麗娜手里、想了想就說是茶，他說，將兩個裝著各種水的瓶子放到他們手中，大聲說了出來，老師讓我們寫的作文題目是《第三只眼》，不能說好像，真相大白，過了好一會兒：“好像是錢包，明明已經(jīng)知道第三只眼是手了，我從沒見過誰有三只眼睛啊，那我們的第三只眼睛在哪里呢，韋銘箐說孫嘉欣那瓶是茶，第三只眼不僅是手，我們個個摩拳擦掌，讓他們猜自己手中拿的是什么東西。
老師又叫了兩個同學上去體驗，在全班同學的哄堂大笑中才明白這是老師的一個重要的東西，等老師一發(fā)令就像離弦的箭一般地沖向講臺，把錢包放進黃海亮的手中。原來第三只眼就是我們的手。這說明，肯定有一個人說錯了。
今天這堂作文課，還沒摸出來是什么東西，要了兩條紅領巾，還做什么體驗？正猜想著，這兩個同學是孫嘉欣和韋銘箐，孫嘉欣說韋銘箐那瓶是百香果泡的茶，拿著錢包在表皮上摸呀摸，老師叫兩人交換著喝？在臉上呢，我恍然大悟，還是鼻子和嘴巴，還是在其他地方，叫我們沖刺上去親身體驗；而韋銘箐聞了聞？難道第三只眼不單單是手嗎，可老師拿給我們看時，摸了一會兒錢包內(nèi)部，孫嘉欣只搖了搖。
這時，在包里掏東西，可老師說：“這就是錢包。他又打開錢包，兩人都說對了，老師用兩條紅領巾分別捂住她倆的眼睛，潘麗娜只摸了摸摁了摁就知道了，老師已經(jīng)捂住他們的眼睛，卻見老師拿出錢包和手機、嗅了嗅就說是水！除了二郎神以外，兩個同學都猜錯了，咦：由于手機外形和結構比較明顯的緣故，躍躍欲試，不對啊；而黃海亮呢，我的收獲真大呀！
生動作文 篇10
今天，老師要給我們上一堂生動的觀察汽水實驗課。
大家一聽到上課鈴響了，就迫不及待地開始觀察起來，想看個究竟？到底能有什么樣的變化。
我們組觀察的是雪碧，雪碧看起來是透明的，當我們打開瓶蓋時，聽到呲的一聲直冒氣。接著我們把它倒到杯子里，這時冒
出了許許多多的氣泡。開始時很小很小，慢慢地越來越大，像一顆寶石一樣晶瑩剔透。有的氣泡倒出時聚到水面去開會，有的小
泡泡升到水面就不見了，有的上升到一半就緊緊的抱著杯壁；還有的因為太重，結果沉到了水底。在氣泡破了的時候，我們還聽
到了蹼趾一聲。
接著，我們開始進行對氣味和滋味的鑒定，我們輕輕地的拿起雪碧。用鼻子聞了聞，我覺得有檸檬的味道，有同學說是黃瓜的
香味。然后我品嘗了一口，突然感覺喉嚨一陣發(fā)麻，味道也非常刺激。一直往鼻子里冒氣，特別難受，大概過了一分鐘左右
，鼻子里不冒氣了，嘴巴里開始覺得有點甜甜的，。肚子里也傳來了一陣一陣涼絲絲的感覺。好想再喝一口，這時，下課鈴響
起來了。我們不得不離開實驗室。
通過這堂有趣的實驗課，讓我知道了雪碧種種特點，這是我以前從來沒有對一種事物這么用心地去觀察和感受過。因此，我認
為實驗課不但能培養(yǎng)我們小朋友的觀察力，同時也激發(fā)了我們的學習興趣。使我們能更加喜歡上學習哈哈~原來學習不是想象的那么枯燥
乏味，而是多么快樂有趣呀！要是能天天上這樣的課程是多么快樂的事情��！
生動作文 篇11
據(jù)有一報道：有人在某動物園里給野生動物喂食，造成一只小熊貓和一只羊駝的死亡。又據(jù)一坊間說，如果隨便給野生動物喂食，也會使它們失去自己生存的覓食能力，這都值得我們家長和孩子們?nèi)游飯@的深思。
人們對給給野生動物喂食造成動物的死亡或失去覓食的自己生存的能力，在喂食者痛恨之余，我深有感悟。記得我每次帶孩子去動物園都會帶點小零食，一方面是為給孩子吃；另一方面讓小孩向動物拋食物，如用香蕉喂猴子，熊貓等動物；對那些飛禽等，就用爆米花，花生、餅干等零食投去喂食，總想讓小孩玩?zhèn)�夠。為了讓孩子看著猴子搶著吃東西，有時給它們投去食物，看著猴子一次次爭吃打鬧的樣子，聽著猴子一陣陣的尖叫聲，給游人動作玩耍，逗樂了孩子，玩得興趣極了。有時看小猴子們那靈巧地剝桔子皮、香蕉皮，嘻戲玩耍著吃東西樣子，孩子們津津樂道的雖然，每個動物園里都有立警示牌：“不要給野生動物喂食，否則將面臨處罰�！笨墒�，我們親子們和許多家長去動物園，往往不制止向動物投食物喂食行為，自覺不自覺地也讓孩子給野生動物喂食，孰不知孩子們這個“好心”動作的背后，會害了動物的生靈啊。
我們呼吁：帶小孩子去動物園的親子們，要教育孩子從小養(yǎng)成愛護動物，不要隨意給動物喂食，以免損害動物身體，甚至造成動物死亡。帶孩子去動物園的游客們，在動物園里，不要隨意給動物喂食，多培養(yǎng)孩子關愛動物，善待動物生命的情感，這是對動物愛護，對自己孩子教育的負責，更是對孩子們更多的情感培養(yǎng)！帶孩子去動物園的游客們，要教育孩子從小養(yǎng)成保護、珍愛小動物良好習慣，不任意踐踏其他動物生命，也是人類的美德，讓孩子尊重每一個弱小的生命，從小培養(yǎng)孩子的愛心，共同營造人與動物和諧相處的溫馨環(huán)境！
生動作文 篇12
一只老烏龜在我們家呆了好長時間了，外婆覺得它晚年應該有更自在的生活，決定把它放生到小區(qū)內(nèi)的一個湖里。
我多么舍不得呀！這只烏龜對我們太熟悉了，能跟著我們走，還能陪我們玩，它的大龜殼上面是神秘的花紋，我可以撫摸它的龜殼。它總是把頭伸得很長，靜靜地望著窗外，它在看陽光，看外頭的世界。一次，它突然失蹤了。我心急地到處尋找，找了許久，以為它掉下樓了，正傷心呢。最后在鞋柜子底下找到了這矮小的身影。它茫然地四周張望，在這昏黑的地方，它仿佛失去了方向感。唉！忘不了這眼睛中流露出的神情，它迷茫地尋找，命運讓我成了它的主人，現(xiàn)在又要放生，何苦？我不想失去它，我覺得烏龜跟我們呆在一起才是最幸福啊？它在我家有吃有喝，既不怕冷也不怕熱，為什么要把它放生了？烏龜心里是怎么想的？它想呆在哪里呢？
我也看過一些書，在他們眼里動物也需要自由，它們也要有自己活動的空間。我真摯地認為生活的權利屬于它們。如果它們需要自由，我會毫不猶豫地放生烏龜�？赏饷嬗性S多危險，我可想象：
在那昏沉沉的下午，幾個孩子將石頭向水里砸去，看著濺起的水花，呵呵地笑；在沒有星星的夜晚，幾個危險的生物在水中穿行，發(fā)出陰險的叫聲；或許一覺醒來，已到一塊陌生的地方，一切都很陌生。在外面就是最佳選擇嗎？
我即便不舍，但也在外婆的再三說服下，我還是抱著烏龜，慢慢地走向湖邊。我看著烏龜，它把脖子伸得很長，四面張望著。也許它不知道什么叫自由，只對外面的事物充滿了好奇心。我想，眼看著就要離別了，它卻像沒事一樣。它知道要離開了嗎？
我壓制住心中的不舍，將烏龜放在河邊。那烏龜回了下頭，望了望我們，那眼神中仿佛有千言萬語，或許是奇怪。它默默地走進河里，鉆進了水中。
以前的一幕幕在我的眼前閃過。
我希望烏龜能從此自由，永遠不要遇到危險。
生動作文 篇13
早上，我和媽媽一起到寧海影都去看野生動物，它們是國家重點保護的資源，利用野生動物的資源來維護生態(tài)平衡，使我很有感受。
今天參加展覽的動物有高山千年龜、白象龜、麒麟、海星、巨蛇……等等。
如高山千年龜，它是動物界壽命最長的，能活到千年的動物，還可以食用，它的身長有50毫米、寬20毫米、體重22公斤。
還有變色龍，它生活在森林里，是吃一些小昆蟲及小動物為食，它是隨著氣候的變化而變成不同顏色。
還有猛士龍，此龍不僅速度快而兇，它能吞吃羊和人的尸體。
還有臺灣巨蛇，它生活在熱帶地區(qū)，野性很大，有時會傷人的`，它的肉還可以治關節(jié)炎，它的皮還是文藝用品。
還有海星，全世界大約有1500種，多數(shù)海星有五條觸腕，要是觸腕斷了，馬上就會長出新的來。
還有鼠王，它有20多公斤重呢，是海陸野生動物，它的毛極為珍貴。
看完了動物展覽，我們高興的回家了。
生動作文 篇14
有人喜歡我們祖國的生日――國慶節(jié)；有人喜歡“長達七天”的勞動節(jié)；我也非常喜歡屬于我們自己的節(jié)日―兒童節(jié)；但我更希望建立一個特殊的節(jié)日―放生節(jié)。
每當我看到一只只動物被抓去動物園；許多動物被捕殺，一只只海洋動物被放進海洋世界，我心中就會想起有兩天的放生節(jié)。但那兩天你一定要切記：這個放生節(jié)可不是叫你把自己最心愛的寵物―小狗和小貓給放了，因為這樣它們有的可能根子跑回來，有的可能迷路了，還有的就可能餓死了。所以，現(xiàn)在需要你放生的只有那些屬于對大自然的動物們。只要到了10月的第四周星期六和星期天那就是放生節(jié)。
10月23日，我和爸爸、媽媽帶著五只田螺，31只快要變成青蛙的蝌蚪，開車來到了一個非常偏僻的山坡上才剛剛下車的我就發(fā)現(xiàn)了一個小池子，我跑去一看，因為這個池了非常淺而且有一點渾濁。所以我決定把幾顆田螺就留在這里。我們大約走了兩個小時都還沒有找到小蝌蚪們的家，而小蝌蚪們卻急得在口袋里到處游動，好像在說：“我們的家在哪，快幫我們找一個家吧！”嘿，好像這話可真靈，就在不遠處有一條清澈透明的小溪，于是我趕快把小蝌蚪放進了小溪里，小蝌蚪們望著我搖著它們那條短小的尾巴好像在說“謝謝你，給我們找了一個美麗的家！再見了”
望著放生節(jié)第一天美麗的景色，我仿佛又回到了春天里……
生動作文 篇15
今天，我和哥哥捉了一只可愛的小鳥，在它腳上綁了一根小繩子，就捧著它出去玩了。我一邊跑一邊說：“這小鳥真好玩！”可小鳥一邊飛一邊唧唧喳喳地叫著，好像一點也不高興，我卻覺得更加好玩更加有趣。
玩著玩著，突然在路邊聽見了“嗚嗚”的哭聲，我朝著有哭聲的地方走去，原來是一位小妹妹一邊哭著一邊拉著一位民警阿姨的手說：“我要媽媽……”，這時候小鳥又“嘰嘰嘰”地叫了起來，好像正在說：“我也要媽媽！我也要媽媽！”我這時才想起來，小鳥也是有生命的，小鳥也是有母親的呀！我應該放了它。
想到這里，我輕輕地解開了繩子，高興地說：“飛吧，可愛的小鳥，飛到你爸爸媽媽的懷抱里去吧！別再讓人傷害你了�！毙▲B獲得了自由，在天空中飛來飛去，好像在跳舞一樣，還在空中“嘰嘰”地叫著，像是在說：“謝謝你！如果每個小朋友都像你這樣知錯就改就好了，不過你以后別再捕捉別的小動物了，再見！”說完便飛向了一望無際的藍天。
生動作文 篇16
我以為現(xiàn)在沒有人用實際行動保護野生動物了，總以為那只不過是個口號罷了。但是，事實證明我想錯了。今天我親眼見到了一個放生雀鷹的場面，使我感慨萬千。
今天上午，爸爸帶我去花鳥市場買烏龜。剛到那里，我便被一只只體型小巧、五顏六色的可愛鳥兒所吸引，聚精會神地觀察著那些鳥兒。鸚鵡與同伴們在籠子里上竄下跳，八哥耐不住寂寞地高歌，鵪鶉則乖乖地站在籠中。我想它們一定很傷心吧，只能在籠中供人們觀賞，卻不能飛到夢寐以求的天空，尋找屬于自己的自由，自己的一片藍天……
正在我為籠中小鳥感到悲傷時，一個掂著化肥袋子將近五十歲的男子進入了人們的視線。他亂蓬蓬的頭發(fā)，破舊的衣服，飽經(jīng)風霜的臉上刻著一道道皺紋，看上去是個農(nóng)民。他手中的化肥袋子抖動著——里面裝著什么呢？看鳥的人都圍了過來，我也走了過去�！斑@是什么鳥�。俊薄跋袷秦堫^鷹。”“鷂子吧”……正在人們議論紛紛的時候，我看見老農(nóng)從袋子中掏出一只近似貓頭鷹的鳥——嘴像魚鉤，眼睛犀利，翅闊而圓，長尾巴，下體灰白色。這鳥肯定是被人剛逮來要賣的。爸爸也圍了過來：“這鳥看著像雀鷹�！比跟�？好像在哪本書上看見過，還是國家二級保護動物呢！我似信非信，又踮起腳尖看了看，確實像書上介紹的雀鷹。它那利劍般的目光中，流露出憂傷和仇恨。
在人們觀察贊嘆這鳥的時候，一個騎著電動車、三十歲左右、戴著眼鏡的小伙走了過來。他看了看老農(nóng)手中的鳥，問老農(nóng)啥價可賣�！八胭I這稀罕鳥擱家里養(yǎng)呢�！币粋�圍觀群眾說道。那個賣鳥的人顯然是想賣了這只鳥，連忙靠近小伙，回答說：“十五吧�！蹦莻�小伙立刻從衣兜中掏出了十五元錢。唉，不知道那個小伙把雀鷹帶回家會怎么對待呢，雀鷹一定在想自己的親人、自己的家，這世道的人只知道買賣了嗎？雀鷹可是國家二級保護動物啊……“要是給它喂食得戴雙手套啊，要不然它啄你�！比藗冎钢侨跟棇π』镎f。正在這時，小伙的一個讓人意想不到的舉動，使我改變了對他的看法。他雙手將雀鷹高高托起，雀鷹立刻撲騰著翅膀，飛走了�！鞍�！你怎么把它放飛了呢？”“多稀罕的一只鳥啊�！薄八窃诜派��！薄藗兤咦彀松嗟卣f著。當我反應過來時，雀鷹已經(jīng)飛到對面高樓上了。它快速扇動雙翅，飛一陣后接著又滑翔了一會，遠離了人們的視線，飛向湛藍的天空。此時，它的心情應該是無比舒暢開心，也應該對那個小伙充滿了感激之情。小伙也騎上了電動車，在人們的驚訝和唏噓嘆息聲中離開了現(xiàn)場。
回到家，我連忙上網(wǎng)查詢，確認小伙放生的鳥，就是國家二級保護動物雀鷹。我想那位放生雀鷹的小伙，心中一定被一種偉大的精神占據(jù)著——保護野生動物的博愛精神，這種力量源自于他對野生動物的關愛。在此，我想呼吁大家，向這個可敬的小伙學習，保護我們的好朋友、好伙伴，讓動物們有個和諧美好的生活環(huán)境！沒有買賣，就沒有殺害！關愛動物，保護自然！
生動作文 篇17
今天，我的姐姐，姐姐和姑姑和我一起去了深圳野生動物園。
我們一進門，就看到了一只大烏龜！
先看小鸚鵡給錢。妹妹給小鸚鵡錢的時候，手不小心縮了一下，哈哈！我妹妹的頭發(fā)被一只鸚鵡叼住了。然后我們?nèi)タ戳诵◆~，紅的，黃的，綠的，藍的，五顏六色的，真漂亮！這是我第一次看到這么多不同顏色的小魚。真的很有意思！
今天真是快樂的一天！
生動作文 篇18
7月21日，媽媽陪我去上�？囱劬�。下午，我們參觀了上海野生動物園。
這是我第二次來這里。我們邊走邊看。我看到了各種各樣的動物，比如河馬在水里游來游去，安安靜靜地睡覺，大熊貓在水里游來游去，長頸鹿悠閑自在，金絲猴小巧玲瓏，狐猴友善。最引人注目的是大象群。在飼養(yǎng)員的指導下，兩頭大象為大家表演了噴水。他們毫無差錯地往花木上噴水，有時還調(diào)皮地翹起長鼻子，噴遍全場。人群不時尖叫著“啊。啊……”。另一方面，大象跑了。
我和媽媽和小象有過親密接觸。我們繞著小象走了一圈。大象的背溫暖柔軟，感覺像坐在沙發(fā)上。
我和爸爸還玩了刺激的摩天輪，空中飛椅，卡丁車跑車…
上海野生動物園真好玩！
生動作文 篇19
我們先來到草食區(qū)，看到兩匹普拉特野馬，一大一小。鴕鳥旁邊有幾只羊駝。我和姐姐也喂長頸鹿。還有兩只小藏羚羊。一上車，藏羚羊就過來了。我抓住它的角，使勁把它推回去，它就跑了。
我們又來到了野獸區(qū)。有白虎，非洲豹，老虎，雪豹，禿鷹，熊。他們是最可愛的。喂它們能抓住它們。
然后我們?nèi)チ锁B林，那里有鶴、野鴨、鸚鵡、孔雀等等。
最后，我們來到了猴園。姐姐帶了一條面包，小猴子吃的時候把它拿走了。憤怒的姐姐叫猴子還我面包。哪只猴子在山洞里吃完了。
今天真的很開心。我真的很高興和我妹妹一起看到許多動物。今天是美好的一天。
生動作文 篇20
周五早上，學生們乘公共汽車去了江蘇省鹽城野生動物園。雖然又冷又有風，但學生們?nèi)匀缓芘d奮。
當我們進入動物園時，我們看到了一個大湖。湖里有火烈鳥吃魚的雕塑。湖后面有一個小瀑布。水從瀑布的頂端飛下來，讓我想起了唐代詩人李白的一句詩“直下三千尺，疑銀河落九日”。
繼續(xù)跟著導游，我們來到了蛇區(qū)。這里有很多種蛇，如蟒蛇、毒蛇和眼鏡蛇。它們的大小差別很大，有的像碗一樣厚，有的像鉛筆一樣薄，有的像一個房間那么長，有的比尺子還短。走著走著，我們來到一個大房間，往里面看。哇！地上有三條像碗一樣粗的巨蟒，離我們最近的那條最粗。它看到有人來了，就張開嘴露出兩排鋒利的牙齒，好像在和我們打招呼，但是樣子很可怕。要不是那厚厚的金屬玻璃，我們早就跑得遠遠的了。
然后我們?nèi)タ撮L頸鹿和袋鼠，看到袋鼠用自己的眼睛打架：兩只袋鼠抬起前腿，踢后腳，互相踢。最后兩只袋鼠都累了，就不打了，和好了。非常有趣。
然后我們?nèi)タ戳司实暮＊{表演，最讓我吃驚的是，那只叫bobby的海獅在表演中途突然一動不動地躺在地上，好像死了一樣。然后主持人說：“喂，博比怎么了？”然后他走到鮑比身邊，然后走回自己原來的位置，說：“原來掌聲不夠熱烈。”我們鼓掌，鮑比站起來，劃回他站的地方。
最后，我們來到了猴山。猴子山上有許多聰明的猴子在跳來跳去，爭奪游客扔的食物。一個同學扔了一塊大餅干，落在一只小猴子面前。小猴子看到了，馬上撿起來。剛要吃，幾只看到餅干的猴子跑過來搶。小猴子很聰明，左躲右閃，然后就跑了，躲在角落里津津有味的吃著餅干。
看完《猴山》，同學們依依不舍地離開了野生動物園，坐車回學校�；仡欉@次旅行，我打了個電話：我們應該保護動物。地球不僅屬于人類，也屬于動物。
生動作文 篇21
這本書，《西頓野生動物故事》，深深吸引了我。它以自然界的野生動物為主角，如聰明好學的爛耳朵白兔和忠誠的狗賓果。
因為耳朵不好的媽媽被狐貍盯上了，為了趕走狐貍，她把狐貍誘走了，最后跳進冰冷的湖里，凍死了。我深受感動。那一刻，我不禁想起了媽媽。她經(jīng)常嘮叨我的作業(yè)，叫我上課要專心，以為我媽老是煩。但是現(xiàn)在我覺得媽媽的愛很偉大，我們沒有理由放棄。
賓果，一只牧羊犬，身上有友情。賓果從小和主人西頓在一起，但是有一天他的主人停止了打獵，他設了一個陷阱，在馬肉上撒了一些毒藥。結果賓果吃了馬肉死了。
生動作文 篇22
國家都有明確的法律規(guī)定要保護野生動物，不能夠隨意的獵殺野生動物和食用野生動物，這都是有背后的道理的。野生動物都是很稀有的，他們從很久以前，就生長在野生的環(huán)境里面，他們無拘無束，不受到人類的干擾，但是隨著人類活動的侵犯，他們能夠生長的土地越來越少，甚至還有的人類會闖入他們的家園去獵捕他們這些行為都是很不道德的，而且會給野生動物和整個生態(tài)環(huán)境帶來很大的影響，我們一定要保護野生動物，不要隨意的濫殺他們也不能非法的捕獵，更不能去食用他們。
首先就我們?nèi)祟愖陨淼睦娑裕褂靡吧鷦游锸欠浅ＮｋU的，我們都知道野生動物的體內(nèi)有非常多的細菌，如果沒有好好的處理掉，可能會把這些細菌傳染給人類，在人類的體內(nèi)留下不好的物質(zhì)日積月累后，會對人類的身體健康造成危險，所以食用野生動物對人類是沒有益處的，我們要澄清這一點，不要覺得野生動物非常的清奇，可能味道會非常的好就去食用它，這對我們自身和對野生動物而言都是不好的。其次國家保護野生動物是有它自己的道理的，野生動物現(xiàn)在越來越少了，而且動物其實是我們的朋友，他們也有生存的權利，如果我們一味的去捕殺他們或者去吃他們，那么我們和盛大就會造成一種極不平衡的狀態(tài)，他們始終被我們壓迫著被我們捕獵，到最后他們可能會瀕臨滅絕，現(xiàn)在有很多野生動物都已經(jīng)被列在國家保護動物的名單之中了，過不久就將會被滅絕，如果人類繼續(xù)的捕殺他們不懂得與他們和諧相處，那么他們滅絕的速度就會加快。
保護野生動物是我們每個人的責任，雖然說我們不能做到去倡導所有人都要保護野生動物，我們可以從自身做起，比如不吃野味，不去捕殺野生動物，我們也可以盡可能的去告訴身邊的人，保護野生動物的重要性，去倡議他們不要吃野生動物，這樣我們的力量就會擴散開來，如果人人都這樣做，那我們倡導保護野生動物的這個力量就會非常的強大，也會有越來越多的人知道野生動物的重要性和我們獵殺野生動物的危害性，也會有更多的人參與到保護野生動物的行列之中。保護野生動物是我們每個人的責任，我們不要覺得這是一件小事，我們的生態(tài)環(huán)境已經(jīng)受到破壞，任何一個環(huán)節(jié)都可能加劇生態(tài)的破壞。
生動作文 篇23
在當今世界，保護野生動物已成為人類最重要的難題。越來越多的人開始肆意獵殺野生動物。
雖然許多國家定制了關于保護野生動物的法律規(guī)定，但如今還是有許多人違背制度，想要嘗試新鮮玩意兒而大量的獵殺野生動物。出現(xiàn)在我國的“新型冠狀病毒”就是最好的解釋。
2020年來了，人們都在為自己、家人祝福。沒想到，這個本應該喜氣洋洋的節(jié)日因為一個叫“新型冠狀病毒”的家伙給弄得一點年味也沒有。
從這個病毒的起源說起，著名的醫(yī)學家鐘南山推測這場病的原因是人們吃野生動物造成的，而這種病毒最有可能就是蝙蝠身上的，并且傳染率極強。如今，拒絕野味既是為了人類自身利益，也是對野生動物的尊重。但是，傷害野生動物的事情一直存在：被屠殺的象群，被剝皮的獵豹，被砍下雙角的鹿……這些觸目驚心的事例實在太多，人們?yōu)榇宿q護的借口數(shù)不勝數(shù)。但道理其實很簡單，追求的虛榮產(chǎn)生利益，龐大的利益源于殺戮。人類把自己放在動物之中神圣的高塔上，卻同時也在把其他動物推向深淵谷底�；靡痪浔Ｗo野生動物的廣告詞：“沒有買賣，就沒有殺害�！眲e讓野生動物天賜的驕傲，成為你染著鮮血的虛榮名片。
雪豹、老虎和犀牛等等動物已經(jīng)瀕臨滅絕。我們?nèi)祟愂窃撔研蚜�，是該好好想想怎樣保護野生動物了。
保護野生動物是全社會共同的責任。林業(yè)、工商、衛(wèi)生檢疫、公安、交通等有關部門認真履行職責，相互配合，堅決打擊非法盜獵、非法運輸、非法經(jīng)營野生動物的違法行為。全社會也要積極行動起來，舉報并協(xié)助執(zhí)法部門，堅決與各種破壞野生動物的違法行為作斗爭。
保護野生動物，從我做起，保護野生動物從餐桌做起，不濫食野生動物，禁止食用野兔、野鴨、野豬等野生動物，樹立飲食文明新風尚。
保護野生動物，我希望大家能權衡利弊，不要去做無謂的殺生，克制自己，多去保護動物，與動物和平共處，并將寵物放生，向更多的人宣傳保護動物，向他們陳說利害關系，讓他們也一起加入保護動物的行動里來。
人類從現(xiàn)在開始就必須保護野生動物。新型冠狀病毒就是一個活生生的例子，它時刻像一個警鐘一樣告訴我們不要傷害野生動物！
星期六早上，我歡呼雀躍著跟爸爸來到了松花江邊看野鴨子，我喜歡看野鴨子。聽爸爸介紹：因為我市得天獨厚的自然資源，冬日里寒江不凍，加上善良的市民注意呵護鳥類，所以吸引了人類的好朋友—――野鴨子在松花江過冬。
江畔“嗖嗖”的寒風吹在臉上，我感覺是涼爽；腳踩積雪發(fā)出地吱吱聲，我感覺是演奏的動聽樂曲。極目四顧，冬日陽光下，一帶清澈的江水嘩嘩地奔向遠方，江面上蒸騰的氤氳水氣，像給大江披上了一層神秘面紗，江中心偶露的沙島好象在告訴我，這是野鴨子休憩的家園，�。〖亦l(xiāng)的大江真美啊。野鴨子在哪里？我尋覓著，或許是心情急切看的不夠仔細；或許是野鴨子有意考驗我的耐心，我沒有發(fā)現(xiàn)野鴨子的倩影。于是，我改變了策略，開始一段江面、一段江面地尋找，上游，下游；近處，遠處，許是野鴨子感應到了我的心靈呼喚，我忽然發(fā)現(xiàn)上游有十幾個影影綽綽地小黑點順江而來，“野鴨子！”我一下子睜大了眼睛，一只，兩只，三只……，我高興地跳起來，對爸爸喊道：“野鴨子，野鴨子，快用相機照下來�！卑职峙e起相機對野鴨子拍照，但因為離得太遠，拍的照片不太清楚。爸爸說：“別著急，我們一起去接野鴨子�！庇谑�，我和爸爸飛快地向著野鴨子游來的方向跑去，離野鴨子越來越近了，野鴨子越來越大了，十幾只灰褐色的野鴨子悠閑地順江游來，偶爾會有只野鴨子一頭扎進江里，隨即又從水里鉆出來使勁地甩頭，抖落掉身上水珠。爸爸說：“那是野鴨子在找食物。”我發(fā)現(xiàn)有的野鴨子是綠色的頭和脖頸，就仰著頭詢問“為什么”，爸爸說，那是公鴨子，公鴨和母鴨的脖頸顏色不同，忽然，鴨群嘎嘎地叫著、忽扇著翅膀飛了起來，它們脖頸向前，雙腿向后，裸露著白色地肚皮，在空中盤旋飛舞了幾圈，就又落下浮游在江面上，飛舞地鴨群與江水相映，構成了一幅動靜結合的美景。
爸爸說，野鴨子冬季落戶江城，是吉林人民熱愛大自然，保護大自然地體現(xiàn)，多年前市里就安排專人關愛野鴨子，且定期喂食，所以野鴨子才愿意留下來過冬。聽了爸爸的話，我真為自己是吉林人感到驕傲。我暗下決心，我一定要好好地學習科學文化知識，做一個有理想、有道德、有愛心、有知識的人，為將來建設家鄉(xiāng)、為人與自然的和諧構建，獻上一份綿薄之力。
生動作文 篇24
看到“不聽話”三個字你們一定很納悶，奶奶怎么會“不聽話”呢？她可是家里的長輩�。〔灰�，且聽我細細道來。
我的奶奶今年75歲啦，她個子不高，黑白相間微卷的頭發(fā)是我每天放學在人群中快速找到她的唯一標記。奶奶什么都好，就是“不聽話”，記得剛開學的第一天我就和家里人商量放學自己回家，爸爸媽媽一致通過，覺得我也不小了，是該鍛煉一下了！一旁的奶奶卻一言不發(fā)，我可開心了，終于可以像大孩子一樣，自己背著書包回家了。
第二天放學我滿心歡喜的背著書包剛走出校門就看見奶奶熟悉的身影在人群中四處張望，我真是生氣極了，一個箭步?jīng)_上去對奶奶說：“不是說好我自己回家嗎？奶奶你怎么又來接我了？！”奶奶連忙從口袋摸出一瓶牛奶一邊笑呵呵的說：“等六年級吧，讓奶奶再接一年吧”。就這樣我小小的夢想就破滅了。
奶奶在空閑之余最大的愛好便是去田里搗騰她的一畝三分地，雖然田不大，但是田里種滿了各種蔬果，毛豆、玉米、豆角、花生、絲瓜。品種可多了，每天澆水，施肥是一件很辛苦的工作，爸爸媽媽跟奶奶說少種一些，這么多我們根本吃不完，奶奶不聽，吃不完她就拿去送給樓下的鄰居們，讓媽媽帶去公司送給公司的同事們，吃過奶奶菜的人們都稱贊味道比菜場買來的好吃，奶奶便更歡喜種菜了。
奶奶“不聽話”的事情說也說不完，我們對奶奶又愛又“看到“不聽話”三個字你們一定很納悶，奶奶怎么會“不聽話”呢？她可是家里的長輩��！不要著急，且聽我細細道來。
我的奶奶今年75歲啦，她個子不高，黑白相間微卷的頭發(fā)是我每天放學在人群中快速找到她的唯一標記。奶奶什么都好，就是“不聽話”，記得剛上四年級的第一天我就和家里人商量放學自己回家，爸爸媽媽一致通過，覺得我也不小了，是該鍛煉一下了！一旁的奶奶卻一言不發(fā)，我可開心了，終于可以像大孩子一樣，自己背著書包回家了。
第二天放學我滿心歡喜的背著書包剛走出校門就看見奶奶熟悉的身影在人群中四處張望，我真是生氣極了，一個箭步?jīng)_上去對奶奶說：“不是說好我自己回家嗎？奶奶你怎么又來接我了？！”奶奶連忙從口袋摸出一瓶牛奶一邊笑呵呵的說：“等五年級吧，讓奶奶再接一年吧”。就這樣我小小的夢想就破滅了。
奶奶在空閑之余最大的愛好便是去田里搗騰她的一畝三分地，雖然田不大，但是田里種滿了各種蔬果，毛豆、玉米、豆角、花生、絲瓜。品種可多了，每天澆水，施肥是一件很辛苦的工作，爸爸媽媽跟奶奶說少種一些，這么多我們根本吃不完，奶奶不聽，吃不完她就拿去送給樓下的鄰居們，讓媽媽帶去公司送給公司的同事們，吃過奶奶菜的人們都稱贊味道比菜場買來的好吃，奶奶便更歡喜種菜了。
奶奶“不聽話”的事情說也說不完，我們對奶奶又愛又“恨”，卻也拿她沒有辦法，因為那份固執(zhí)里藏著太多對我們的愛。
生動作文 篇25
一個陽光明媚的中午，我正準備給貓咪喂飯，可我東找找，西找找，就是不見小貓咪的蹤跡，我想：它應該去玩了，并沒有在意。可是，連續(xù)一兩天，我都沒有見到它。我急忙去找，我很失望，覺得都是自己沒把它照顧好，心情又有幾分自責。
今天，我出去玩回來時，我隱隱約約聽到幾聲貓叫，我隨著叫聲尋找，走到了一戶人家的門外。我“喵兒嗚，喵兒嗚”的叫，它聽到后叫聲更急切了。通過聲音，我敢肯定那是我家的貓咪，我又從窗戶叫，它一下跳到了窗臺上。那時，我愣住了，淚水控制不住的流了下來，奪眶而出，那么多天沒有見到它，突然見到，我有一些意外。我看到它的眼睛睜的大大的。叫聲都很嘶啞，我感覺到了他的恐懼感。我連忙跑去找媽媽，把這一情況告訴了媽媽，媽媽說：”那你哭什么?’“沒什么，趕快走吧。”媽媽和我到了那個地方，我從窗戶叫，媽媽看到就是我家的貓咪，敲了敲別人家的大門，沒有人，我們回到家，心里還惦記著貓咪，媽媽讓我上去看有沒有人，”有人了!“我高興得欣喜若狂，一蹦三尺高，媽媽聽后連忙趕去。果然有人，看了門后，我叫了幾聲，貓咪從樓上跑了下來，我摸了摸貓咪的頭，抱起來，哭了，哭得淚流滿面。
看著這可愛的小家伙，我既自責又高興，自責沒把它照顧好高興他又回到我的身邊，平安無事。
我在內(nèi)心里呼喚：小貓咪，我的心肝，別走了，我的心承受不住再次打擊，好嗎?
生動作文 篇26
一天，小明在回家的路上，他看見有一位叔叔在捉青蛙，小明上去一看，心想：怎么有人捉青蛙呢？我要解救它們！
小明說：“叔叔，你不能捉青蛙�！蹦俏皇迨逭f：“走開，小屁孩，別打擾我賣青蛙�！毙∶髡f：“你就在這別走，我這就回家拿錢給您�！�
小明飛快地跑回家拿了錢，把錢給了那位叔叔，小明買了青蛙。
小明開心地把小青蛙放到了小河里，青蛙嘴里呱呱呱地唱著歌，好像在說：“謝謝你�！�
這個故事告訴我們要愛護野生動物。
生動作文 篇27
老虎是生活在食物鏈頂端的一種動物，它關系到整個生物鏈的平衡。因此，保護老虎不單單是保護老虎這么一個物種的問題，而是保護整個食物鏈完整性的問題。
目前分布于我國的四個老虎亞種（東北虎、華南虎、孟加拉虎和印支虎）中，惟有華南虎是中國獨有的。19世紀以前，華南虎曾經(jīng)廣泛分布于以我國東南部為主的國內(nèi)廣大地區(qū)。20世紀后，由于自然環(huán)境變遷、戰(zhàn)亂紛擾及人類活動影響等多方面的原因，華南虎的分布區(qū)域不斷受到擠壓，分布地域面積逐漸縮校直至上個世紀80年代以前，由于捕獵和砍伐森林等活動，使華南虎賴以生存的棲息地受到破壞，華南虎的數(shù)量急劇減少。
據(jù)以往調(diào)查估算，目前中國處于野生狀態(tài)的華南虎僅有20至30只，養(yǎng)殖在中國動物園里的數(shù)量也僅有60只，這儀數(shù)量比大熊貓還要稀少。在最近的一次野外考察中，甚至沒有發(fā)現(xiàn)活的野生華南虎個體，華南虎已接近物種滅絕的邊緣。
國家林業(yè)局全國野生動植物研究與發(fā)展中心的副研究員陸軍介紹說，由于動物園中的數(shù)量有限，用于繁衍的華南虎之間的血緣關系越來越親近，目前有的新產(chǎn)虎崽已經(jīng)開始出現(xiàn)短尾的現(xiàn)象。毫無疑問，如果任由這一趨勢發(fā)展下去，在不久的將來，這一世界最瀕危動物將不復存在。
通過虎類這一典型的例子，我們更應該保護動物，從自己做起，從他人做起，從身邊的小事做起。讓我們行動起來保護野生動物，共建和平家園世界將變得更美好。
生動作文 篇28
小兔子，真可愛！我喜歡我家的小兔子。
我喜歡和它玩。我在手上拎一片青菜或一條紅彤彤的胡蘿卜，小兔子一看到美食來了，高興得不得了，我故意舉得很高，不管三七二十一，它躬起身子，向上奮力一躍，就可以咬到。當它成功地得到美食，我就會輕輕地撫摸著它那松軟的毛，看著那美麗的紅眼睛，笑著鼓勵它：“你太棒了，你跳得比姚明還高�！�
我的兔子非常可愛。身上的棕色的毛軟綿綿，那長長的耳朵，像兩根隨風飄動的粗大的葦桿。
兔子只喜歡吃胡蘿卜和青菜，為了讓它吃飽喝好，我精心制作了米飯團，里面放進一片青菜葉或者胡蘿卜片給它吃，它不領情，爪子扒開飯團，取出青菜葉和胡蘿卜片，大吃特吃起來，把白花花的米飯團當包裝盒，不屑一顧。
小兔子睡覺的時候把腳放在身子后面，頭也歪到身后面，變成了一個Ｓ形。這是我教它的，訓練它擁有優(yōu)美的睡覺姿勢，培養(yǎng)高雅的素質(zhì)，哈哈！
可愛的小兔子，你給我?guī)頍o窮無盡的快樂，我喜歡你！
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