護(hù)蛋行動作文（通用32篇）
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的護(hù)蛋行動作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
護(hù)蛋行動作文 篇1
周天，老師讓我們做護(hù)蛋行動。有的人一聽到這個題目就捧腹大笑起來，有的人拿好筆準(zhǔn)備寫作，有的人滿頭問號，摸摸頭希望快點想出題目意思。老師讓我們回家，拿一顆雞蛋把它包裹嚴(yán)實，一天內(nèi)不破碎就可以。
我回家后仔細(xì)思考，眉頭緊皺，希望問號消失。媽媽看我不對勁，安慰我似的說：“你不要急，慢慢來，我來幫你”。我點點頭，媽媽讓我先將雞蛋放在盒子里，在把盒子放在袋子里背在身上。我做完時滿心歡喜，似乎世界都是溫暖的，我把袋子背上，高興的上路了。我去了許多地方，都沒有發(fā)生意外。
走在回家的路上，黃昏的天空，偶見喜鵲的飛行，此時此景是那樣的美麗。望著紅彤彤的夕陽，我走進(jìn)家門，卻被一個大石頭絆倒了。我摔倒在地上，袋子在空中飛，為了不讓雞蛋粉身碎骨，我焦急的爬起身奔向裝著雞蛋的袋子，在最后一秒，我把雞蛋接住了，自己卻倒在椅子旁，頭被椅子撞到，撞得昏昏沉沉的，幸好雞蛋是完好無損的，我十分開心。
有很多人會問我，為何我會如此開心。因為，當(dāng)你在小心翼翼的保護(hù)一個東西時，會發(fā)自內(nèi)心不希望讓它受到傷害，想要將它好好保護(hù)的那份責(zé)任。
護(hù)蛋行動作文 篇2
開學(xué)的第一周，陳老師就給我們布置了一個“護(hù)蛋行動”的任務(wù)，要求我們把一個雞蛋裝在書包里，隨我們上學(xué)、放學(xué)，看一周內(nèi)誰能把雞蛋保護(hù)完好。
“雞蛋！生雞蛋！還要保護(hù)一周？”接到任務(wù)后，我就一直在思考這個問題�；氐郊遥胰〕鲆幻峨u蛋，用幾張報紙把它緊緊地包裹起來，再把裹好報紙的雞蛋裝進(jìn)塑料袋里，最后把保護(hù)好的雞蛋輕輕地放進(jìn)書包的內(nèi)層。我心里暗暗地想：“這樣層層保護(hù)的雞蛋應(yīng)該能順利地度過一周吧！
”第二天，我背著書包到學(xué)校，像平時一樣上課學(xué)習(xí)，下課玩耍。下午放學(xué)回到家，打開書包，我一下就發(fā)現(xiàn)包雞蛋的報紙上是濕的，急忙打開報紙，啊，我的雞蛋破了，蛋液正從里面緩緩地流出來，我的心也一下碎了！為什么我用報紙細(xì)心保護(hù)的蛋會破了？我該怎樣才能保護(hù)好雞蛋？一晚上，我一直在想這個問題。
第二天，我把這個奇怪的問題告訴了媽媽，媽媽和我分析道：“可能是因為書包太擠了，把雞蛋擠破了吧�！甭犃藡寢尩脑�，我仔細(xì)想了想：“報紙是軟的，受到擠壓，無法保護(hù)雞蛋，我如果用一個盒子把雞蛋裝起來，就不會有這個問題了吧�！庇谑�，我馬上行動起來，拿出一個鐵盒子，在里面鋪滿毛巾，在把雞蛋輕輕地放進(jìn)去，蓋好蓋子。"這下，我的雞蛋應(yīng)該沒有問題了吧"。就這樣，我背著雞蛋上學(xué)放學(xué)。每一天我回家都會打開盒子，看看我的雞蛋是否完好無損。終于到了周五，我的雞蛋一路過關(guān)斬將，沒有再破碎，我終于順利地完成任務(wù)了！
“護(hù)蛋行動”，讓我體驗了一回當(dāng)爸爸媽媽的心情，那可是提心吊膽，小心翼翼，十分辛苦喲！我終于體會到爸爸媽媽對我的關(guān)心與愛護(hù)，所以我要更愛他們，好好報答父母的養(yǎng)育之恩！
護(hù)蛋行動作文 篇3
今天，我要當(dāng)一只雞母親，來保護(hù)我的蛋。
我把我的生雞蛋包上了幾張紙巾，又弄了一層毛巾，放在一個綠色的盒子里，把綠色的盒子裝在背包里，就出門了。
我們一家人去了五四廣場。天氣很冷，我穿著羽絨服，冷風(fēng)刮在臉上，像刀割一樣。媽媽給我和弟弟買了一個仿真風(fēng)箏，我們興高采烈地帶著它跑了好久，弟弟想從我的手里拿走仿真風(fēng)箏玩玩，我想了想，說：“我不是不給你玩，我一會兒還要照料我的寶貝雞蛋呢！”
說到這里，我感覺，我好像忘了什么事情：“寶貝雞蛋——雞蛋——生雞蛋！”
我愣了。我以每小時一毫米的速度蹲了下去，把書包摘了下來，打開書包，把綠盒子拿了出來。此時我閉上眼睛，深深地吸了一口氣，把蓋子打開。揭開毛巾的瞬間，我甚至能聽到自己咚咚咚的心跳聲。算了，何必要顧忌這么多，碎了又如何，打開就是了唄。我睜開眼睛，竟——竟然沒碎！我瞪大了我那雙好奇的大眼睛，吃驚地看著它。
時間一轉(zhuǎn)眼就過去了，我戀戀不舍地回家了。
回到家，我得到了我想到的結(jié)果——沒碎。沒想到一顆小小的生雞蛋竟有如此大的幸運。
當(dāng)我欣喜地看著它的時候，我看到了一只蜘蛛�！鞍 钡囊宦暋┲肱芰耍u蛋碎了。
結(jié)果可想而知，我被說了一頓。但不是因為雞蛋碎了，而是因為我——怕蜘蛛。
護(hù)蛋行動作文 篇4
今天，老師布置了一項特別的作業(yè)—護(hù)蛋，就是用海綿包起來，一整天戴在脖子上。
起初，我們都覺得很搞笑，心里想：“這也太容易了吧，雞蛋肯定碎不了�！钡诙欤野央u蛋外面圍了一圈海綿，又纏了一圈膠帶，這下碎不了了吧！然后，我就去上美術(shù)課了，上課時，我用手托著“蛋寶寶”，一邊照顧它，一邊聽課，到了畫畫的時候，我非常的小心，生怕它下一秒就碎了�？伞暗皩殞殹狈浅ｎB皮，好似在跟我作對似的，左右來回晃動，像在跳舞一般。一上午我都過得心驚膽戰(zhàn)，哎，照顧它也太不容易了！我心想。
到了中午，我?guī)е叭コ晕绮�。我每吃一口就要看它一下，十分不放心，突然“呯”地一聲，它奔向桌面，我連忙去檢察“傷口”，呼！還好還好，沒碎。等我吃完飯，我猛一起身，竟將蛋寶寶的事情全然忘記，經(jīng)過激烈的碰撞，這次沒有在幸免于難，蛋殼碎了，從蛋里流出了“血液”，蛋寶寶犧牲了�！白o(hù)蛋”行動以失敗告終！
原來媽媽照顧我們是如此的辛苦！我照顧一天蛋，就很不容易了，而當(dāng)我們還是寶寶在媽媽肚子里時，媽媽卻要帶著我們生活十個月，那又會是怎樣的辛苦呢？
護(hù)蛋行動作文 篇5
剛剛起床的我小心翼翼的在暖和的被窩里尋找著什么。我視線里很快出現(xiàn)了一個白色的球�！靶液脹]碎！”我如釋重負(fù)的長長的嘆了口氣……
昨天我們的班主任郭老師讓我們寫一篇作文，題目是“護(hù)蛋行動”。聽到這里你一定想知道“護(hù)蛋行動”是干什么？不少同學(xué)應(yīng)該已經(jīng)猜到了，就是把一個雞蛋隨身帶著，保護(hù)它一天，盡量不讓雞蛋碎了。當(dāng)天晚上，我就把要守護(hù)的雞蛋用厚厚的泡沫膠帶“五花大粘”。粘完后我把它輕輕地往地上摔了一下，結(jié)果令我非常滿意，雞蛋完好無損。于是我把它小心翼翼的放在了床邊，進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
晚上我一直做著同一個夢，就像是被按了無休止鍵一樣，我做一遍夢就會打一個寒顫。到底是什么夢呢？那就是我的雞蛋從空中落了下來摔碎了。透明和黃色的兩條小溪沿著蛋殼邊緣流了下來，仿佛永遠(yuǎn)也流不完……。幸好早晨起來我發(fā)現(xiàn)噩夢沒有成真，于是出現(xiàn)了開頭的那一幕，我的雞蛋還好好的。隨后我?guī)е夷恰八蓝鴱?fù)生”的雞蛋一起去打流感疫苗了。
我沒察覺到死神正在降臨，我剛打完疫苗，雞蛋便順著口袋掉了下來。我下意識去撿，但當(dāng)聽到雞蛋落地時發(fā)出的一聲清脆的“啪”聲，我在現(xiàn)實生活中打了一個寒顫，夢里的情景出現(xiàn)了，又是透明和黃色的兩條小溪，但諷刺的是我仿佛聞到了一絲炒雞蛋的味道……
護(hù)蛋行動作文 篇6
上周四，游宣布我們要開展護(hù)蛋行動啦！大家聽到了游宣布的事情感到疑惑。不過我又好奇又興奮，心想：“蛋不是都應(yīng)該由來保護(hù)嗎？為什么我們也要護(hù)蛋啊！這件事一定很好玩！”
接著，游老師給我們講解了怎么來護(hù)蛋。我對這個活動更加期待了。
星期天的晚上，我打開冰箱精挑細(xì)選了一個又小又可愛的雞蛋。接著，我把那可愛的蛋放在一個又安全又柔軟的地方。
星期一的早晨，我在的幫助下用幾張衛(wèi)生紙吧雞蛋給包了起來，再套上兩條塑料袋。最后放在一個薯片盒里。
到了，我得意洋洋地走進(jìn)教室，炫耀著我那可愛的蛋。早讀完畢后，上第一節(jié)班隊會時，游老師叫我們小組交流你是怎么護(hù)蛋的。于是，我給們分享了我的辦法。當(dāng)聽完其他的辦法后，我把同學(xué)們好的方法用在了保護(hù)自己的雞蛋上，讓它更加安全。
下課了，我去上廁所，��！人太多啦！我不小心把我的雞蛋盒給掉出來了。我大驚失色，急忙拿出蛋，��！太好了，沒破，我興高采烈地跳起來。
到了中午，我把蛋從包里拿了出來，看了一眼，還是好的。吃完午飯后，我小心翼翼地把雞蛋放回包里。
終于，熬到了最后一節(jié)課，是參加代表隊。跑步時，我把雞蛋緊緊地握在手上。代表隊上完后，我高興地拿著蛋跑到媽媽辦公室，大聲地對媽媽說：“媽媽，我護(hù)蛋成功啦！”
通過這次的護(hù)蛋行動，我知道了做事情要仔細(xì)，還要會思考，想辦法。我也知道了媽媽養(yǎng)育我們是多么不容易啊！
護(hù)蛋行動作文 篇7
今天的任務(wù)是保護(hù)雞蛋，把它帶在身上一天，如果完好不碎，就算任務(wù)順利完成！
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平時，脆弱的雞蛋總是一碰就碎，為了保護(hù)它，我要給它穿上厚厚的衣服。先從桶內(nèi)拿一枚雞蛋，用透明膠帶給它穿個保護(hù)膜，再用神奇海綿，一分兩半，切成薄片，給雞蛋穿了個保暖衣。用紅色彩帶橫著貼，用藍(lán)色彩帶豎著貼，用黃色彩帶斜著貼。給它來了個五花大綁，包得結(jié)結(jié)實實。穿好衣服的雞蛋，又胖乎，又可愛，像個不倒翁，把它掛在我胸前。
�。ǘ┳o(hù)蛋
一上午，我都是提心吊膽的，生怕有什么差錯，走路輕輕，一步一挪，拿東西時，手撐著它遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，甚至寫作時也不敢趴在桌子上，生怕壓到它，一上午平安無事。
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我本以為有了”防護(hù)衣“的雞蛋護(hù)甲在身就可以放松警惕了。中午吃完飯后彎腰擦桌時，抹布不小心掉在地上，蹲撿時，雞蛋的中間部位撞到了桌子的邊角上。只聽“卟”的一聲，此時我的懷里像揣了只小兔子，如十五個吊桶打水——七上八下。我趕快坐下，小心翼翼地打開包裝，還好雞蛋外有一層層的外套，只是撞開了一條裂縫，我剛要慶幸，調(diào)皮的雞蛋又做起了后滾翻，眼看要掉下桌子，被眼疾手快的我接住了，真是虛驚一場。于是，我將外衣脫下把它又放回了蛋桶中。
護(hù)蛋行動，讓我真切地感受到不管干什么事情都不能馬虎，認(rèn)真對待才能做好每一件事。
護(hù)蛋行動作文 篇8
為了參加護(hù)蛋行動，今天一大早我從母雞的窩里偷了一個蛋，我小心翼翼地捧著我的蛋寶寶，連走路都比平常的步子慢了好幾倍。
一回到房間，我就從抽屜里拿出來一個小盒子，又從我的小熊肚子里面掏出了一點棉花，在盒子底下鋪上一層，就這樣雞蛋的窩就做好了。
第二天來到學(xué)校，有好多同學(xué)們在討論自己在家是怎么包好小雞蛋，有的說：“你看，我的雞蛋是用杯子包好的，先用……再用……最后……”；有的說：“我是用紙包好的�！�；還有的說：“你們快來看呀，我的蛋寶寶是用一個盒子裝著的，還有一些棉花做床保護(hù)好的�！边祝@不就是我的做法嗎。下課時，有的同學(xué)問我，我的小雞蛋的名字是什么？為什么要這樣取名字呢？我說：“我的小雞蛋名字叫做“小公主”，因為我希望我的小雞蛋孵出來的是一個“小公主”，就像以前童話故事里的小公主，都是有魔法的呀！我希望它長大以后，可以把魔法傳給我，這樣我就可以用魔法做很多想做的事情，還可以去到想去的地方，多好呀！”我邊說邊笑著。下課前5分鐘，有的同學(xué)的雞蛋“砰”的一聲摔到地上破了。而我的呢！依然完好無損。
放學(xué)回到家，我開始寫作業(yè)了。突然，在我寫作業(yè)的時候，我想起了還在我書包里面的“小公主”了，于是我馬上從我的書包里拿出她，把她放到了我的書桌中間。晚上吃飯的時候呢，我把“小公主”放在飯桌上，讓它聞一聞這美味的飯菜吧！在睡覺前，我的“小公主”在我的床前柜上仿佛在和玩具小狗一起說話呢！聽著聽著我就進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。
原來護(hù)蛋行動，這么有趣��！
護(hù)蛋行動作文 篇9
昨天下午，譚老師讓我們今天每人帶一個雞蛋，為的是今天的“護(hù)蛋行動”，我們都如約帶來了一個雞蛋，從我們今天踏入教室的第一步時，“護(hù)蛋行動”就開始了。
我決心要保護(hù)好我的“孩子”，可沒想到，它那么快就破裂了，我心痛不已。
今天早上，我早早的起床，把小雞蛋 裹在用衛(wèi)生紙做成的大棉被里，然后把它放在一個袋子里，仔細(xì)的把繩子纏好。我來到教室，同位就開始欺負(fù)我的小蛋蛋，我把小蛋蛋攥在手里，這樣他就傷害不到蛋蛋了。到了上早操的時間了，譚老師說要隨時隨刻讓雞蛋在自己的身上，我沒有口袋，只好用手拿著了，我怕不小心把它扔出去了，就使勁的攥著。在做完操的時候，我想看看小雞蛋，結(jié)果感覺到底部有點軟軟的，我好害怕小雞蛋會發(fā)生什么意外，就對上天許愿，希望上天能抱住小雞蛋。我趕忙回到教室，打開看了看，我的小蛋蛋，已經(jīng)裂碎了，我更是痛不欲生。
通過這次活動，讓我深深的感覺的做為一個母親，能夠把孩子完好無損的保護(hù)好，是多么的不容易�。寢寫言惺畟�月，完好無損的保護(hù)好我們，時間那么長，真是太不容易了！更何況，我們只是保護(hù)一天而已，我好愧疚，我沒有保護(hù)好我的小雞蛋，讓它那么快就失去了生命，我不是一個稱職的母親。
今天每一個同學(xué)手里拿著的雞蛋不是普通的雞蛋，它就就相當(dāng)于我們的孩子，我們要保護(hù)好它，但我卻沒有做到一個母親應(yīng)盡的職責(zé)，哎！
護(hù)蛋行動作文 篇10
5月30日那天，邱老師讓我們每人帶一個生雞蛋到校，進(jìn)行一天的護(hù)蛋行動。一開始我覺得這件事情很可笑，因為這也太簡單了吧！后來才發(fā)覺這是一件很難做到的事。
前一晚我將雞蛋放在一個口香糖盒子里并在里面墊上一層厚厚的棉花，放入雞蛋后，又在上面鋪了一層棉花，再蓋上蓋子。我想這樣總歸是萬無一失了。
第二天來到學(xué)校，就這樣保持了一上午，一直安然無事，有幾個同學(xué)陸續(xù)打碎了雞蛋，我還在暗自慶幸：哈哈，我把雞蛋保護(hù)得這么好今天是妥妥地成功護(hù)蛋啦！
中午，我突發(fā)奇想，將盒子里的雞蛋拿出來，想看看它是不是乖乖地保持原狀�！鞍パ�！”一不小心手一滑，雞蛋掉到了地上，碎了……黃黃的蛋液灑了一地，當(dāng)時我愣了三秒鐘，簡直不相信眼前所發(fā)生的。要是時間能夠倒退，我絕對不會手癢去打開盒子，唉！為時已晚，說啥都沒用了，我乖乖地拿著拖把收拾干凈眼前的一攤蛋液與蛋殼。我的護(hù)蛋行動到此結(jié)束，真是太可惜了。
這次“護(hù)蛋行動”的失敗給我的教訓(xùn)是：要謹(jǐn)慎做好每一件事情，不能大意，有時看似簡單沒有難度的事情，越容易輕視它，導(dǎo)致最后的失敗。
護(hù)蛋行動作文 篇11
今天，袁老師讓我們進(jìn)行24小時“護(hù)蛋行動”。同學(xué)們聽了，個個都興致勃勃，恨不得馬上開始行動。
好不容易放學(xué)了，我一到家就扔下書包，打開冰箱，挑了一個雞蛋。然后我就開始“武裝”我的蛋寶寶了。我先給她畫上了眼睛，鼻子，嘴巴……然后為蛋寶寶裹了三層“保護(hù)膜”，第一層是海綿，第二層是又軟又柔的布，第三層是個塑料袋。我想在這樣的保護(hù)下，我的蛋寶寶可不會破了吧！最后我又為我的蛋寶寶取名為“酷丫”。
第二天我?guī)е晃夜脟?yán)嚴(yán)的“酷丫”來到學(xué)校，同學(xué)們正互相展示自己的護(hù)蛋方式。我看見有的同學(xué)把蛋裹成了個小包袱；有的就光溜溜的拿在手里；還有的居然放進(jìn)了鐵籠子里……最令我驚訝的是吳昊江的雞蛋，她的外婆特意為他織了一個網(wǎng)兜，他就把雞蛋放在網(wǎng)兜里，掛在了胸前，當(dāng)成了心肝寶貝�？晌铱傆X得還有些不保險。
下課了，我正和同學(xué)在討論誰的護(hù)蛋方式最好，突然“叭”的一聲，“我的蛋流產(chǎn)了！”隨后吳昊江慘叫了一聲。我趕緊捧著我的“酷丫”跑向“慘案”現(xiàn)場，發(fā)現(xiàn)吳昊江的“心肝寶貝”已經(jīng)被死神奪走了生命。我看到這樣的情景，令我膽戰(zhàn)心驚！我趕快跑回了教室，打開了“酷丫”的包裝，還好沒破，我這才松了口氣。后來又從別人那里聽到了吳昊江的雞蛋破的原因，原來是吳昊江為了查一下蛋是不是完好無損，用手那么一捏，“叭”的一聲就破了。唉！不幸的吳昊江��！
這次活動就要結(jié)束了，老師讓我們把沒有破的蛋舉起來，我也把“酷丫”舉了起來，我開心的笑了！
“護(hù)蛋行動”讓我明白了，生命是多么重要��！爸爸媽媽護(hù)著我長大是多么不簡單��！
護(hù)蛋行動作文 篇12
上周四，游老師宣布我們要開展護(hù)蛋行動啦！大家聽到了游老師宣布的事情感到疑惑。不過我又好奇又興奮，心想：“蛋不是都應(yīng)該由母雞來保護(hù)嗎？為什么我們也要護(hù)蛋啊！這件事一定很好玩！”
接著，游老師給我們講解了怎么來護(hù)蛋。我對這個活動更加期待了。
星期天的晚上，我打開冰箱精挑細(xì)選了一個又小又可愛的雞蛋。接著，我把那可愛的蛋放在一個又安全又柔軟的地方。
星期一的早晨，我在媽媽的幫助下用幾張衛(wèi)生紙吧雞蛋給包了起來，再套上兩條塑料袋。最后放在一個薯片盒里。
到了學(xué)校，我得意洋洋地走進(jìn)教室，炫耀著我那可愛的蛋。早讀完畢后，上第一節(jié)班隊會時，游老師叫我們小組交流你是怎么護(hù)蛋的。于是，我給同學(xué)們分享了我的辦法。當(dāng)聽完其他同學(xué)的辦法后，我把同學(xué)們好的方法用在了保護(hù)自己的雞蛋上，讓它更加安全。
下課了，我去上廁所，��！人太多啦！我不小心把我的雞蛋盒給掉出來了。我大驚失色，急忙拿出蛋，�。√昧�，沒破，我興高采烈地跳起來。
到了中午，我把蛋從包里拿了出來，看了一眼，還是好的。吃完午飯后，我小心翼翼地把雞蛋放回包里。
終于，熬到了最后一節(jié)課，是參加代表隊。跑步時，我把雞蛋緊緊地握在手上。代表隊上完后，我高興地拿著蛋跑到媽媽辦公室，大聲地對媽媽說：“媽媽，我護(hù)蛋成功啦！”
通過這次的護(hù)蛋行動，我知道了做事情要仔細(xì)，還要會思考，想辦法。我也知道了爸爸媽媽養(yǎng)育我們是多么不容易啊！
護(hù)蛋行動作文 篇13
昨天，老師讓我們今天要帶一枚雞蛋開展“護(hù)蛋行動”。今天早晨，我迫不及待地來到學(xué)校，放下書包，和同學(xué)們一起交流護(hù)蛋技巧，“我的蛋是用手表盒裝的。”
袁非凡不緊不慢地說：“那有什么，我用瓶子裝的，里面裝滿了木屑，保證摔不碎。”班長也毫不遜色地說。我暗想：裝備好，是沒用的，真正地要看責(zé)任心！一節(jié)課過去了，又一節(jié)課過去了.....
我暗自高興：嘻嘻，三節(jié)課過去了，我的蛋還沒碎，這次我贏定了！第三節(jié)課一下課，我們大家都出去玩，我也跟著往外跑，但沒一會兒 ，我就聽到：“誰的雞蛋碎了？誰的雞蛋灑了一地？”我好害怕，趕緊跑回來班，一看：“哇，我的蛋怎么全灑了！是誰搞的？”原來，不知哪位同學(xué)把我的書包搞倒了，雞蛋就不用說了---蛋黃都灑了一地。這一次的“護(hù)蛋行動 ”讓我想起了父母，我們護(hù)一個蛋，一天，就覺得非常艱難，父母已經(jīng)養(yǎng)育了我們10年，他們花費了很多心血，才把我們養(yǎng)育大，現(xiàn)在我們大了，不應(yīng)該做事更有責(zé)任心嗎？
護(hù)蛋行動作文 篇14
上星期張老師跟我們說我們班這個星期會有個“護(hù)蛋行動”，所以星期一的時候我們?nèi)嗝咳硕紟Я艘粋�雞蛋。
人差不多到齊的時候，張老師為了防止我們作弊，便給我們的蛋做了標(biāo)記，一是一張帶有自己的名字和編碼的貼紙及張老師的一枚指紋，絕的是一半在貼紙上一半在蛋殼上。這招可是斷了那些想投機(jī)取巧的念頭。
有的人的命運可真悲催，不對，應(yīng)該是人和蛋的命運真悲催。因為他們的蛋星期一就碎了，唉！真可憐！人的命運悲催是因為那五十分沒了，蛋悲催是因為他的生命就這樣沒了！
接下來的幾天都有人的蛋碎了。我就講講我們組破了的那幾個蛋吧。我們組張俊豪的蛋是我們組第一個碎的。他的蛋是放在抽屜里的，然后他就出去做操了。做完操回來，他就發(fā)現(xiàn)他的蛋碎了。他說的蛋是被別人弄碎的，所以他很不甘心也很傷心。于是他那天就哭了好久，哭了好幾節(jié)課。我們組第二個碎的是陳柯欣。她那個蛋本來是只有一個裂縫，結(jié)果后來又被她自己掰破了。最奇葩的是張露露的那個蛋。她的蛋是星期五碎的。星期五那天，趙祥睿叫張露露坐她腿上，結(jié)果張露露一屁股把趙祥瑞睿的蛋坐碎了。然后，數(shù)學(xué)課一上課，張露露又把自己的蛋壓碎了。于是，我便猜想：張露露覺得自己把趙祥睿的蛋弄碎了，感覺自己良心過不去，于是把自己的蛋壓碎了。
通過這次的“護(hù)蛋行動”，我明白了：爸爸媽媽把我們養(yǎng)這么大，很不容易，還保護(hù)了我們這么久，我們一定要好好感恩、感謝爸爸媽媽。雖然我只保護(hù)了這個蛋五天，但我對她卻產(chǎn)生了深厚的感情。
護(hù)蛋行動作文 篇15
12月4日下午，黃老師布置了一項特別奇怪的作業(yè)：護(hù)蛋行動。老師講完后，全班同學(xué)七嘴八舌。我也很納悶。轉(zhuǎn)眼間周一到了。我拿著沒有“盔甲”的蛋走在上學(xué)的路上。我哼著小曲，悠閑的走在路上。到了教室，我看見同學(xué)的蛋都有家，也穿上了美麗的“衣服”，我便羨慕起來。第一節(jié)課下課了，我突然聽見一聲尖叫，怎么啦？原來，46號的雞蛋爛了，我見了，急忙轉(zhuǎn)過身來，看看自己的蛋怎么樣了？我仔細(xì)的看了又看，看到蛋沒有“受傷”，這才松了口氣�；氐郊�，我相媽媽說了在學(xué)校發(fā)生的一些事。我還提出要給雞蛋做窩和其名字。媽媽和我給蛋起了一個名字——可可。它的家是圓形的盒子，媽媽告訴我在盒子最下面放上一根毛巾，用一根圍在旁邊，最后再蓋子下也放上一根，這樣，我的蛋就不會攔了。晚上睡前，我給可可念了一篇作文，我邊念邊想：可可，我寫的作文好聽嗎？
第二天，媽媽把正在夢想中的我叫醒了：“快起來，再不起太陽就要曬屁股咯！”
“干嘛起這么早？”
“給你的可可唱歌�！甭犕陭寢尩脑�，我便唱起了一首歌曲：媽媽。“我看見的第一張臉，就是媽媽。是你把我?guī)У竭@世界，多么辛苦呀……”
轉(zhuǎn)眼，周五到了，我看到可可還沒有爛，心里特別開！
通過這次護(hù)蛋，我深深地體會到了父母的辛苦，父母養(yǎng)育了我9年，我才護(hù)蛋一周就喊累，你不應(yīng)該。我還知道了父母的偉大。
護(hù)蛋行動作文 篇16
“��！”一聲尖叫打破了平靜，只見同桌小聞的嘴張成了一個“冬瓜”�！霸趺蠢玻繃�?biāo)牢伊�！”小聞用一種悲傷的語氣對我說：“剛剛我?guī)е叭バl(wèi)生間，不小心被小張撞到了，回來蛋就碎了……”什么？空氣中頓時彌漫著一種蛋液的味道，我不禁膽戰(zhàn)心驚，打消了去和小玲跳繩的念頭，在座位上當(dāng)起了小母雞。
“小夏天，跟我們?nèi)ネ嬗螒虬�？”為了我的蛋，再好玩的游戲我也不玩兒！不過她是我最好的朋友，還是找個理由拒絕吧……“我肚子不太舒服，下午和你們玩吧�！癘K，下午見�！笨粗齻冊诖巴馔嫖易钕矚g的游戲，銀鈴般的笑聲清脆動聽，算了，為了我的蛋，明天玩?zhèn)�夠！
母雞也并非容易當(dāng)，上舞蹈課了，我?guī)е埃呦蝮w育館，今天竟然是把這個學(xué)期的舞蹈過一遍！平時對我這個舞蹈組長是小菜一碟，今天有任務(wù)在身，只好把蛋放在服裝包里，可是，小娜她們要喝水碰掉了我的包怎么辦？算了吧，帶身邊更容易碎……忙了一陣子我放在道具柜里，才安心跳了起來。
不好！老師要去拿柜子里的花傘！怎么辦怎么辦？我急得像熱鍋上的螞蟻，“小夏，去幫我拿15把花傘�！敝x天謝地，總算懸著的心落地了，我把蛋放在海綿里，萬無一失！
緊張的半天總算過去了，老師還要把蛋拍在群里，哈，我的蛋還未碎！放學(xué)，我牽著小狗雪瓏，手里抱著那顆蛋。突然，雪瓏飛奔了起來，我牽不住它啦！我的速度隨之加快，呀！我的`蛋窩飛出去啦！慘了，我的蛋還未拍了發(fā)群里，就要碎了嗎？好在塞了好多海綿，打開一看，沒碎，肯定是老天爺暗中相助吧！
提心吊膽的一天終于過去了，呵護(hù)生命可真是不易！
護(hù)蛋行動作文 篇17
星期二，老師交給我們一項特殊的任務(wù)——護(hù)蛋，而且必須隨時隨地帶在身邊，同學(xué)們都信心百倍，保證完成任務(wù)。
第二天，同學(xué)們都給雞蛋穿上了“防彈背心”，有的用包蘋果的網(wǎng)把雞蛋包了里三層外三層，有的用厚厚的海綿把雞蛋裹了起來，也有些同學(xué)不給雞蛋穿任何“護(hù)護(hù)層”，直接把它放在了口袋里。而我呢？則把雞蛋放進(jìn)了手機(jī)袋中，掛在脖子上。
早讀時，錢燁煒起身想要背書，可是，只聽見‘咔嚓’一聲，是誰的雞蛋碎了？“好像是我的雞蛋碎了。”錢燁煒吞吞吐吐地說，邊說邊將口袋里的雞蛋掏出來了。我定睛一看，雞蛋裂開了幾條縫，還不時流出蛋清。錢燁煒急忙把雞蛋扔進(jìn)垃圾桶，哎，一枚雞蛋已經(jīng)“光榮犧牲”了，我開始提心吊膽起來，生怕手機(jī)袋的袋口松了，雞蛋掉在地上，摔個粉身碎骨。
最讓我膽戰(zhàn)心驚的還是下午的那節(jié)體育課。老師不緊不慢地說：“這節(jié)課我們練習(xí)跳長繩�！币宦犚K，我們的嘴巴都變成了O型，有的同學(xué)開始議論紛紛，有的同學(xué)急忙用手護(hù)住自己的蛋，而有的同學(xué)興奮不已（是因為他的雞蛋早已經(jīng)碎了）。就在這時，老師忽然說：“繩沒有找到。”我這才松了一口氣，心中的一塊大石頭總算落了地。最終，我圓滿完成了保護(hù)雞蛋的任務(wù)，心里甭提多高興了。
從這次‘護(hù)蛋行動’中，我知道了爸爸媽媽要把我們撫養(yǎng)長大很不容易，我今后一定要懂事些，讓爸爸媽媽省心。
護(hù)蛋行動作文 篇18
今天，老師讓我們每個人帶一個雞蛋到學(xué)校，我們要玩一個叫“護(hù)蛋行動”的游戲。
老師的要求是：雞蛋一定要是生的，不能是熟的。
每個人要隨身攜帶這個雞蛋3天，無論用什么方法都要保護(hù)好它，不能破。
如果破了，要換一個，最后看哪個“倒霉蛋”家里的破蛋最多。
“爆炸”的蛋今天一早，我?guī)е粋�雞蛋出門了。
我用餐巾紙把蛋包好，放在書包邊上的小袋子里。
我下樓時很小心，輕手輕腳地往前走。
我每走幾步，就摸一下蛋。
摸過幾次后，我慢慢就忘了書包里的雞蛋了，等我到學(xué)校門口時，又想了起來，伸手一摸，卻只摸到滿手黏糊糊的蛋汁，雞蛋不知道什么時候已經(jīng)“爆炸”了。
雞蛋是放在書包外面的小袋子里的，只包了薄薄的一層餐巾紙，雞蛋的殼兒又那么薄，估計是被書包壓破了。
歷險的蛋有了第一天的經(jīng)驗，我決定改帶鴨蛋，鴨蛋的殼兒比較硬。
我先用布和紙巾把蛋層層包裹住，然后把包裹好的蛋放進(jìn)盒子，再放到書包中。
兩節(jié)課平安無事地過去了，第二節(jié)課下課時，我忍不住把蛋取出來準(zhǔn)備看一下。
這時候，有幾個同學(xué)在我周圍打鬧，我趕緊帶著盒子到一個角落去，正當(dāng)我準(zhǔn)備打開盒子的時候，打鬧中的一個同學(xué)以火箭般的速度朝我沖了過來，我趕緊躲閃，還是被他撞了個正著，手里的盒子掉了下去，摔到了桌子上。
我趕緊打開盒子檢查，還好，包鴨蛋的布很厚，蛋居然完好無損！失蹤的蛋今天，我?guī)е蛱煨掖娴牡叭チ藢W(xué)校。
早讀時我把蛋放進(jìn)了抽屜的最里頭，不敢去動它。
課間操時我也不敢把蛋帶下樓，只是在回來的時候檢查了一下。
到了中午，我把蛋帶到了托管班，因為托管班里打打鬧鬧的同學(xué)多，我不敢把蛋放在書包了，而是找了一個角落放好。
下午上學(xué)時，我忘了把蛋帶去學(xué)校。
好容易熬到下課，我趕緊沖到托管班找蛋，可是，原來放蛋的角落已經(jīng)空空如也，裝蛋的盒子已經(jīng)不翼而飛了。
3天的“護(hù)蛋行動”，我以失敗結(jié)束。
通過這個活動，我感到護(hù)蛋真的沒那么容易。
這令我想到爸爸媽媽照顧我很辛苦，他們每天的呵護(hù)就像我為蛋包上的層層包裹，一層接一層，一點兒也不嫌多不嫌煩。
護(hù)蛋行動作文 篇19
昨天下午快放學(xué)時，劉老師叮囑我們明天帶一個生雞蛋，隨便我們怎樣包裹、纏繞。我百思不得其解，便隨手翻起語文書。這一看，我就曉得了——護(hù)蛋行動。就是讓我們做一回雞媽媽，不管用啥方法都不能讓雞蛋破裂。
一到家，我激動極了。興匆匆地打開冰箱，挑選感覺很堅固的雞蛋。我左挑右挑，費了好大勁，才挑到我認(rèn)為是很不錯的一個。為了使雞蛋更加的安全，我找來了它的“鎧甲”——蘋果保護(hù)罩、還有它的“貼身內(nèi)衣”——冰箱保鮮膜。于是，我開始了我的偉大創(chuàng)舉。首先，五花大綁地把雞蛋包上一層薄薄的保鮮膜，然后，再套上一層白色的蘋果保護(hù)罩，立刻，手中的雞蛋仿佛穿了件網(wǎng)紋線衫，猶如一位妙齡少女一般。雖然有了防護(hù)措施，但我還是不放心，就再次包了一層保鮮膜，再為它包上一個粉紅色的蘋果保護(hù)罩，此時的雞蛋跟個威武的將軍，昂首挺胸，整裝待發(fā)。我拿來一個蛋糕盒，小心翼翼地將雞蛋放入，心里想著明天的護(hù)蛋行動會有怎樣的驚險歷程，好期待。
終于到了第二天早晨，手里捧著我的“杰作”走在上學(xué)路上，心里無比高興。剛上公交車，哇靠，好多人！我怕雞蛋被壓碎，只得用手將它高高舉起。終于找到了座位，我猛然松了口氣�？珊竺孢�有最嚴(yán)峻的考驗——下車。下車時，我跟在人群后，小心翼翼地走下去。下了車，我還在想那一次次讓人心驚肉跳的急剎車。
到了學(xué)校，我把經(jīng)過“千山萬水”護(hù)送來的雞蛋放在桌肚里。接著，龐天楠看了看我課桌里的蛋糕盒，疑惑地問，“今天是你生日嗎？”我笑著回答：“不，今天我是雞媽媽，那個盒子里放的是我的寶寶�！彼D時恍然大悟。在這一天中，我每次拿東西、放東西，都輕手輕腳的，怕震裂雞蛋寶寶。第一節(jié)課，我就見到了一位不稱職的“雞媽媽”，開始上語文課了，粗心的唐心夷翻箱倒柜找語文書，一個不當(dāng)心，“雞寶寶”被這飛來橫“貨”——書包壓得粉身碎骨，肝腦涂地。陳幸妤更倒霉，都快放學(xué)了，雞蛋還是沒有逃脫進(jìn)入垃圾桶的命運。我為了我的雞寶寶，居然寸步不離，連平時最喜歡玩的游戲都放棄了。
結(jié)束了一天的護(hù)蛋生活，我覺得要想做個稱職的媽媽可真不容易。讓我們像母雞一樣，張開心靈的翅膀，保護(hù)愛你和你所愛的人。母愛無疆！
護(hù)蛋行動作文 篇20
周二，老師給我們布置了一項特別的作業(yè)——護(hù)蛋行動。
我一回到家，趕緊放下書包，沖進(jìn)廚房。打開冰箱門，看見一排排尖腦袋、圓肚子的雞蛋整齊的擺在冰箱里，有的雞蛋仿佛迫不及待地向我撲來；有的雞蛋探出光滑的小腦袋好像在對我點頭招手，還對我說：“主人！主人！快來選我，我就是你要選得那個雞蛋，因為我最棒！我最可愛！”還有的雞蛋正躺在“小床”上睡大覺呢！我左捏捏，右摸摸，終于選好了兩個光滑無比、玲瓏小巧的小白蛋。然后我捧著心愛的小雞蛋，小心翼翼地走進(jìn)了房間。這圓圓的雞蛋好像一個圓圓的腦袋，我突發(fā)奇想給它畫上了一個可愛的笑臉。
第二天，我高高興興提著兩個小白蛋走進(jìn)了教室。只見大家拿出雞蛋，七嘴八舌地討論著自己的雞蛋。忽然，“砰”的一聲響起，我扭過頭，看見易楚浩的桌子旁圍了一圈黑腦袋，有人大聲喊道：“易楚浩的雞蛋碎了！”蛋清和蛋黃流了一地，蛋殼一分為二，場面慘不忍睹，真是讓人驚心膽戰(zhàn)！一個上午過去了，我的小白蛋——蛋蛋和小小還完好無損地躺在它們的小床上睡大覺呢！午休時，我翻了個身，突然我摸到一個圓溜溜的東西。不好，是我的雞蛋。我趕緊打開盒子檢查，幸好完好無損，這真是虛驚一場。終于熬到了放學(xué)，我們班有許多人的蛋都破了，真是幾家歡喜，幾家憂愁。一路上我輕手輕腳地走在車水馬龍的大街上，生怕一不小心，就把雞蛋給摔破了。
我一回到家，先把雞蛋放在茶幾上，沖進(jìn)房間，放下肩上重重的書包。我一蹦三尺高，大聲喊道：“我護(hù)蛋成功了！”因為在我的小組里只有我一個人護(hù)蛋行動圓滿成功。我趕緊來到書桌這邊，拿起小紙條寫上：今天我護(hù)蛋成功了！貼在我一眼就能看見的地方。每次看到那張小紙條，我的心里就像喝了蜜似的，甜甜的。
這次護(hù)蛋行動，我知道了生命就像雞蛋一樣，很容易被摔碎，很脆弱。以后我一定要好好珍惜生命、愛護(hù)生命、呵護(hù)生命！
護(hù)蛋行動作文 篇21
星期四下午快要放學(xué)的時候，老師布置了一個任務(wù)，叫護(hù)蛋行動。那時我心里又好奇又激動，然后背著書包回家了。
我回家以后，寫完了作業(yè)，開始選雞蛋。我首先選了一個又大又圓的雞蛋，接著小心翼翼地畫上美麗的圖案，并涂上淡雅的顏色，就完成了挑選雞蛋的任務(wù)。望著那逼真的畫面，我已經(jīng)迫不及待地想開始執(zhí)行保護(hù)雞蛋的任務(wù)了。
星期五，我高高興興地來到了學(xué)校，我看了看別人的雞蛋，真是五彩繽紛，形態(tài)各異，讓人目不暇接。不過，我還是覺得自己的設(shè)計才是獨一無二的！下課后，我看同學(xué)們這么用心的保護(hù)雞蛋，我也暗下決心：一定要做一個護(hù)蛋使者。我目不轉(zhuǎn)睛看著同學(xué)們怎樣保護(hù)雞蛋，我也試著把雞蛋用軟紙包住，放在盒子里，防止破裂。下課后，我一絲不茍地把雞蛋拿出來，讓它呼吸新鮮空氣。那時我緊張的心也提到了嗓子眼，生怕一不小心把雞蛋碰碎了。上體育課的時候，我護(hù)著雞蛋去操場玩，老師讓我們自由活動，我拿雞蛋和同學(xué)在玩比誰的雞蛋大。忽然，一位同學(xué)撞到了我，雞蛋被丟到了半空中，幸好我及時接住，不然雞蛋就要打碎了。放學(xué)了，我提心吊膽把雞蛋平安送回了家。晚上我寫完了作業(yè)，把輕輕地雞蛋拿出來，捧在手上，放在我的枕頭邊。要睡覺了，我?guī)е业碾u蛋一起進(jìn)入了夢鄉(xiāng)……
從這次護(hù)蛋活動中，我懂得了：不管做任何事情都要小心謹(jǐn)慎，不能毛手毛腳。同時我也體會到了父母養(yǎng)育我們的辛苦和煎熬。從今以后，我要多聽爸爸媽媽的話，認(rèn)真學(xué)習(xí)，孝敬父母，用優(yōu)異的成績，報答父母的養(yǎng)育之恩。
護(hù)蛋行動作文 篇22
今天是周五，倪老師布置了一個很有趣的作業(yè)：護(hù)蛋。
我回到家后，一放下書包就迫不及待地開始進(jìn)行這項作業(yè)。我到廚房拿了一個生雞蛋，心想：雞蛋這么脆弱，怎樣才能使它堅強(qiáng)一些呢？忽然，我瞄到旁邊有一個盒子，我拿起那個盒子一看，哈哈！正好可以裝下這個雞蛋。于是我把雞蛋放了進(jìn)去，哎呀！周圍還有很多空隙呢，這可怎么辦呀？對了，可以墊些棉花呀！我趕快從抽屜里拿出了棉花，用棉花把空隙全都填滿了，蓋上蓋子，想：這下就算有點搖動，雞蛋應(yīng)該也不會碎了吧！
到了第二天，是個周六，我要真正開始完成護(hù)蛋的任務(wù)了！我想：把裝蛋的盒子放在哪兒好呢？對了，應(yīng)該隨身帶，如果把它放在一個地方碰也不去碰它，那就一點意義也沒有了。于是，我把它時時刻刻都帶在身邊。寫作業(yè)的時候，我非常小心，生怕一不小心胳膊就把它給碰下去了。上廁所的時侯，我再急也不會跑，生怕摔跤就會把它給摔碎了。上網(wǎng)校課的時侯，因為我的注意力一直跟著老師，就沒有盯著蛋了，這時外婆進(jìn)來放衣服，我只聽到“叭嗒”一聲，心想：不好！趕緊跑過去把地上的盒子撿起來，打開蓋子一看，哎呀！我的蛋碎了，我最終還是沒能保護(hù)好它，心里懊喪極了！
通過這次護(hù)蛋，我深刻地體會到媽媽懷我的時侯是多么的辛苦呀！我這次護(hù)蛋就只有一天，媽媽懷我可是有十個月呢！我以后一定要懂事一點，不再讓爸爸媽媽一直為我操心了。
護(hù)蛋行動作文 篇23
昨天放學(xué)時，老師安排了一個任務(wù)“護(hù)蛋行動”，要求我們每個人從當(dāng)晚開始拿一個雞蛋來保護(hù)，第二天還要帶到學(xué)校保護(hù)，一直到放學(xué)才結(jié)束，看誰保護(hù)得最好。同學(xué)們聽到這件事情很興奮！
回到家，我迫不及待地從冰箱里拿出一顆蛋，給它洗了個澡，再找來一個紫色的盒子，在里面鋪上柔軟的布，把雞蛋小心翼翼地放進(jìn)盒子里。雞蛋就成了我的“小寶寶”，我就成了它的“媽媽”。
第二天早上，我?guī)е鼇淼綄W(xué)校，為了不讓它受傷，我連說話、走路都輕輕地捧著它。下午的時候，我去看它，想讓它睡得更舒服些，我移動它的時候下手重了把它給弄碎了。
這次我的“護(hù)蛋行動”失敗了，可是讓我想到了我的媽媽把我從小帶到大很辛苦，是多么小心和細(xì)心��！
我很感謝我的媽媽。
護(hù)蛋行動作文 篇24
星期六的時候，向老師發(fā)了一張通知，上面寫著：護(hù)蛋活動。護(hù)蛋！
我立刻暈了過去，好好的，拿個雞蛋在學(xué)校里顯擺什么啊？無聊透頂！
向老師似乎猜透了我的心思，對我們嚴(yán)厲地說：“這次活動是體驗媽媽懷胎時的艱辛，每個人都得參加！”這句話帶著強(qiáng)調(diào)的口氣，意思我心知肚明，但也沒辦法��！
今天是星期一，我?guī)е约壕拇虬绾玫碾u蛋上學(xué)去了，不知怎的，心情似乎也挺興奮的。來到學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)異樣的目光朝我投來，上下打量著，我的心咚咚地跳著，難道是發(fā)現(xiàn)我的蛋嗎？不會吧？我自己安慰著自己。下午，驕陽似火，恰好又是體育課，同學(xué)們都把自己的外套脫下來，我卻只能裹著厚厚的衣服上課去，別的同學(xué)都注意著我，我的頭沉重地一低，不敢直視他們，心里可謂是難受極了！
回到家，我立馬拿出蛋寶寶，見沒有損傷，心里也松了口氣。今天又是新的日子，我又把蛋寶寶裝進(jìn)口袋中，一路上，我的頭腦混亂極了，想著該怎樣保護(hù)我的蛋寶寶，老師發(fā)現(xiàn)又該怎么辦？我餓心思一直在思考這一事件，卻沒有發(fā)現(xiàn)一件危險的動作正逼近著我，這時，一個小男孩沖過來，碰撞我一下，幸虧我的耳朵還算靈，剛好聽到這一聲音，來一個背轉(zhuǎn)身，躲過這一劫，��！
真是幸運啊！
星期三又是烈日炎炎，太陽直射我的眼睛，來到學(xué)校，我始終摸一摸我的口袋，看有沒有鼓起來。也不知怎的，驚天的蛋寶寶特別的怪，我經(jīng)常聽到咕咚咕咚的聲音，一開始并沒有注意，但到后來，我有點注意了，看看口袋，沒有什么��？難道是錯覺？還是蛋寶寶即將出生？我問了媽媽這個問題：媽媽說我的溫度根本到不了，我也放棄了這個念頭，看來接下去的護(hù)蛋該警惕一些了。接下去的兩天，發(fā)生了類似的危險事件，但在星期五，我的蛋破碎了！
蛋寶寶的生命結(jié)束了！
又是同學(xué)一撞，我沒有防范，結(jié)果它死去了！
我的心在默默流淚，但也在想：媽媽，我才護(hù)蛋五天就已經(jīng)把蛋寶寶傷害了，而您，懷著我十個月究竟是怎么過來的呢？
護(hù)蛋行動作文 篇25
今天上午，老師向我們宣布了一個使全班沸騰的消息——從中午時開展“護(hù)蛋”行動！一聽到這個消息全班頓時炸開了鍋，直到老師示意我們安靜下來，大家才陸陸續(xù)續(xù)地停下。“護(hù)蛋？”我心里悄悄打著如意算盤，可老師接下來說的話把我從頭到腳用冷水澆了個透：“不準(zhǔn)用熟蛋！”接下來老師又對我們說了一些護(hù)蛋要求后，眼保健操的音樂如期而至，而我雖然在做眼保健操，可心里卻在思索：“這護(hù)蛋？該怎么護(hù)呢？”
下午，護(hù)蛋行動正式開始了，可是第一節(jié)課還沒開始，就有一顆蛋出師未捷身先死了，那就是——陳同學(xué)的蛋�！拔�，噢，咦”各種各樣的聲音從四面八方傳來，同情地看著他手中那已經(jīng)碎的稀巴爛的蛋。
自從有同學(xué)的蛋破了以后，大家都開始小心翼翼地護(hù)著蛋了。這樣相安無事的情況一直維持到了第三節(jié)課，可是好景不長，過不久又一位同學(xué)的蛋破了。唉，我擔(dān)憂地望了望我的雞蛋，不知道我的蛋前途會怎么樣呢？
“呼”一轉(zhuǎn)眼今天中午護(hù)蛋計劃就要結(jié)束了，回想起這兩天，可真是心驚膽戰(zhàn)呢！我在心里想著。
放學(xué)了，我隨著路隊的人流，被擠來擠去，突然一聲“砰”我的心提到了嗓子里，因為書包的側(cè)袋里裝著這兩天以來，我費盡心思要保護(hù)的蛋！我像只被獵人舉著追趕的小兔子般，慌忙地從側(cè)袋中拿出了雞蛋，心中祈禱：不要碎，千萬不要碎��！可老天仿佛在跟我作對一般，拿出的雞蛋，碎了！我的心在看到碎雞蛋的那一刻就如同魚湯里的魚渣一般被一口一口地吞進(jìn)肚子里。
回到家，望著那一個已經(jīng)破碎的雞蛋，我不禁陷入了沉思，這還僅僅是一個雞蛋，如果我們只護(hù)一個蛋就要如此小心謹(jǐn)慎，那么我們的媽媽有懷我們的時候喜歡吃的不能吃，不喜歡吃的就得吃，生下我們后，還要含辛茹苦地照顧我們，比這要辛苦百倍，那我們有什么資格照顧一個蛋就說辛苦呢？護(hù)蛋結(jié)束了，但卻讓我更深刻地了解到“媽媽”這個稱呼的含義。
護(hù)蛋行動作文 篇26
與蛋寶相處兩日多了，每天都有同學(xué)的蛋寶在光天化日之下“暴死”，所幸我家蛋寶體質(zhì)好，身體倍兒棒，腦子也機(jī)靈，每次都有驚無險。
該去上學(xué)了，坐上媽媽的電動車，顛顛簸簸的路讓我不時打開盒子瞧瞧蛋寶，結(jié)果一陣大風(fēng)吹來，蛋寶的“護(hù)花使者”——棉墊飛了，我的手漸漸冒冷汗，那減速帶讓我不好平衡蛋寶，媽媽的車速又讓我心驚膽跳。我不時祈禱著：萬能的上帝��！千萬別讓我做個不稱職的“蛋媽”呀！我死死地盯著裝著蛋寶的盒子，眼睛一眨也不眨，起床氣早已拋在腦后……下了車，那歷經(jīng)折磨的蛋寶最終安然無恙，我懸著的心終于放下了。
唉！放學(xué)了，走樓梯時我端著蛋寶，心里如揣了一只小兔子一樣怦怦直跳。雖然路不遠(yuǎn)，但對我來說仿佛比二萬五千里的長征還遙遠(yuǎn)，還艱難呀！終于踏上臺階“一步、兩步、三步……”我艱難地走著。就在我家蛋寶早上失去它的“護(hù)花使者”時，這時半路殺出一個“程咬金”狠狠撞了我一把，還好我身手敏捷扶住了墻，心里憤憤直想對那個“程咬金”說：“大哥！你趕著去干嘛呀！你說說你把我的蛋寶……”我盡量撫平自己驚魂未定的心！
喂！蛋寶，淡定、冷靜��！俺這個稱職的蛋媽不會對你撒手不管的！我看了看蛋寶，似乎在安慰自我，也在提醒自己。
護(hù)蛋行動作文 篇27
幾家歡喜幾家愁，今天早上老師讓我們“護(hù)蛋”兩天。護(hù)蛋，顧名思義，保護(hù)雞蛋唄。老師和我們約法三章：此蛋必須為生蛋；24小時隨身攜帶。這活動可真新鮮，我心里又激動又緊張。
回家后，我飛快地用盒子、紙巾給雞蛋寶寶建了個舒適的小窩，蓋上蓋子后，我忍不住小心翼翼地?fù)u動了幾下，感受雞蛋黃的浮動和保護(hù)小生命的喜悅。
下午放學(xué)了，我把雞蛋放進(jìn)書包。正忐忑地背上書包離校呢，一只手神不知鬼不覺地拍在書包雞蛋寶寶睡覺的位置上�！鞍パ剑 蔽业男⌒呐K可受不起，咯噔了一下，蛋寶寶你沒事吧？心疼�。�
“上帝保佑！”我祈禱著繼續(xù)走。驀地又一只手砸在書包上�！鞍�！”我仿佛能聽見蛋寶寶撕心裂肺的慘叫，我的火氣“嗖”地鉆上來，趕走了那只不知好歹的手。
終于到家了，我沖進(jìn)房間，唉呀，弱不禁風(fēng)的蛋寶寶你經(jīng)得起那兩下“流行大擺錘”的打嗎？心里可是十五只吊桶打水——七上八下。再想起同桌那蛋殼蛋清蛋黃俱全的“蛋湯”，又不禁打了個冷戰(zhàn)。我抽出盒子，打開，哇！一個完好無損的蛋寶寶看著我。我如釋重負(fù)�；叵肫鹱o(hù)蛋活動開展不久的下午，同學(xué)們不一樣的表情，真是幾家歡喜幾家愁，保護(hù)一個蛋尚且如此艱辛與不易，爸爸媽媽從小無微不至地呵護(hù)我更是談何容易？
唉！以后得讓父母少操心了！
護(hù)蛋行動作文 篇28
時長2天的護(hù)蛋作業(yè)接近尾聲，但從中的意義卻不只這些。
兩天里，同學(xué)們都時時刻刻關(guān)注、保護(hù)自己的蛋，追逐打鬧的變少了，大家都在小心翼翼地呵護(hù)著蛋寶寶。
5月份的母親節(jié)即將來臨，我通過這次護(hù)蛋，深深體會到了媽媽平時的勞苦。這兩天里，那顆蛋似乎是我生命中的一部分，從為它找個新家，經(jīng)過分分秒秒的呵護(hù)，到完好無損的保護(hù)好，我的觀點也由此轉(zhuǎn)變。原先覺得只是項作業(yè)，只要完成就好，但漸漸的，我對那顆蛋產(chǎn)生了感情，覺得護(hù)蛋是我們的責(zé)任，我必須要把它保護(hù)好。
短短的兩天時間，我時時刻刻地想著那顆蛋，時不時的把盒子打開看一看，做事也變得謹(jǐn)慎起來。平時放學(xué)毛手毛腳地把書包往沙發(fā)一扔，現(xiàn)在也輕拿輕放。媽媽何嘗不是這樣保護(hù)著我們？孩子如同一塊玉一般，捧在手里怕碎了，放在腿上怕摔了，不論在哪，都時時掛念著。平時媽媽千言萬語的嘮叨，在我們心里難免會覺得不耐煩，但是是否有想過，那是善意的提醒，是對兒女濃濃的愛意！保護(hù)一個蛋就如此辛苦，但媽媽卻要無償?shù)仞B(yǎng)育我們幾十年。
如果說別人給予你一車廂的溫暖，那父母對你的付出就遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了火車的長度，甚至用無數(shù)輛火車也哪難以承載他們對你的關(guān)懷和愛護(hù)！“誰言寸草心，抱得三春輝�！蔽覀儚默F(xiàn)在做起，為父母做力所能及的事，不讓他們操勞和掛念吧！
護(hù)蛋行動作文 篇29
上午，王老師竟布置了一個奇葩的作業(yè)——隨身攜帶一個雞蛋，將它完好的保護(hù)兩天。
護(hù)蛋，平時我從作文書上略有耳聞，但卻從未嘗試過。強(qiáng)烈的好奇心驅(qū)使著我飛奔回家。我翻箱倒柜地找出一個茶葉盒，將里面墊了七七四十九層紙巾，又將蛋的外殼包了三七二十一個保鮮袋，才小心翼翼地捏起脆弱的雞蛋放進(jìn)去。
我把茶葉盒裝進(jìn)書包里，平時一蹦一跳上學(xué)去的我，今天卻變得謹(jǐn)慎，走的每一步都是輕之又輕，生怕把蛋碰碎了。盡管我盡量保持平衡，但蛋還是不聽話地發(fā)出“咚、咚”的悶響。到了班上，我連忙查看蛋的情況，還好這個蛋福大命大，毫發(fā)無損地躺在紙上。
班上的同學(xué)們都在交頭接耳，展示自己的蛋，交流著“護(hù)蛋”的經(jīng)驗。突然大家都圍到了一起，我湊過去一看，只見***拎起了個皺巴巴的保鮮袋，蛋清到處都是，兩片蛋殼猶如兩只帆船，孤零零地在“海上”遨游。我真為那顆蛋惋惜，年紀(jì)輕輕就“因公殉職”了。
受到別人的經(jīng)驗教訓(xùn)，我更加小心地護(hù)蛋了。上體育課時都會時不時地往書包那張望一下，生怕它突然爆裂。
經(jīng)過一個下午地密切關(guān)注，蛋終于度過了第一個危險期。但還有足足一天半的危險期在等待著它，保護(hù)一個蛋可不是件容易的事呀！
護(hù)蛋行動作文 篇30
“護(hù)蛋”我不會聽錯了吧？我的耳朵沒問題�。 鞍〃D啊”不會吧！我就要當(dāng)“蛋媽”了。完了，我就要接替“劉俐雞”的工作了！��！一聲慘叫在教室里回蕩。
張洵源剛當(dāng)完“蛋媽”他應(yīng)該熟知蛋仔的樣子了吧。經(jīng)過他的細(xì)心照料“蛋仔”完好無損。當(dāng)我問張洵源當(dāng)“蛋媽”辛不辛苦。張洵源對我說：“當(dāng)?shù)皨屨媸强嗖豢把浴薄Ｎ倚闹忻壬鐾丝s的想法。可我想到我畢竟是一個堂堂“七尺男兒”，決不能打退堂鼓。我確立了一個目標(biāo)保護(hù)“蛋仔”。
怎么辦？怎么辦？怎么辦？把“蛋仔”放在哪里才能免受同學(xué)們的狂轟濫炸。要是真的受到襲擊，“蛋仔”不就會蛋體破碎，蛋破江流了嗎！它蛋命不保了，我就小命不保了，我把蛋再放進(jìn)了書桌里。我認(rèn)為我把“蛋仔”放進(jìn)了防空洞，避難所。我自認(rèn)為自己太聰明了。簡直可以用出類拔萃來形容我這個曠世奇才�！肮薄魅f里挑一也不錯。Y（＾o＾）Y驕傲自滿中。
不行啊我把蛋仔放在桌子了。不就是俗話說的送羊入狼口，送蛋如人手嗎？不行，趕緊和我的“蛋仔”逃命去！
我要讓“蛋仔”過上皇家般的生活。不然我就會過上水深火熱的日子。
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，一天的時間悄悄的溜走了。我也要和我的“蛋仔”說再見了。一整天我的蛋仔都平安無事，我可以算是“蛋仔”的救命恩人了吧！還是可服不了驕傲自滿！O（∩＿∩）O哈哈——。
“蛋仔”感謝我吧！
通過一天的護(hù)蛋行動我過了當(dāng)爸爸媽媽的那種快感。也讓我明白了爸爸媽媽的不容易。讓我更加珍惜現(xiàn)在的時光。讓我跟你們說一聲：“你們辛苦了，我永遠(yuǎn)愛你們”！
護(hù)蛋行動作文 篇31
今天，我邁著急匆匆的腳步趕回家。一進(jìn)家門，我不像往常那樣去看報紙，而是直奔廚房。不知是不是太激動了，我沒有在冰箱前剎住腳，卻“哐當(dāng)”一聲重重地撞在了冰箱門上。我忍著痛，打開冰箱門，一個個圓滾滾的雞蛋出現(xiàn)在我面前。我挑了一個我認(rèn)為比較強(qiáng)壯的雞蛋，小心翼翼地捧在手中�？吹竭@兒，你一定很奇怪：我拿雞蛋干嘛，是不是？原來，這是老師布置的一項特殊的作業(yè)——護(hù)生雞蛋，就是把這個雞蛋保護(hù)一天，然后，讓我們說說感受到了什么。
選好了蛋寶寶，接下來就要給蛋寶寶安置一個“家”了。我想了一會兒，從房間里抽了三張面巾紙，把蛋寶寶層層裹住，又從一個鞋盒里把原本包鞋子用的紙拿出來，包在了蛋寶寶身上，為蛋寶寶做了一件“衣服”。我又從爸爸媽媽的臥室里找出了個糖盒，把糖果“嘩”一下全倒了，把“全副武裝”的蛋寶寶塞了進(jìn)去，蓋上盒子，用塑料袋套著，放在了我書包的側(cè)袋里。
第二天一大早，我一醒來就“呼”一下跳下床，把裝有蛋寶寶的盒子打開，見蛋寶寶安然無恙，我才松了口氣。上學(xué)了，我把蛋寶寶帶進(jìn)學(xué)校，見大家的包裝方法多得數(shù)不清，有用鐵罐裝的，有用茶盒裝的……有幾個同學(xué)把蛋忘在家里了，他們連連嘆氣，說自己粗心，忘了帶“孩子”來了。上課了，我無法專心聽講，因為我心里總牽掛著放在桌肚里的蛋寶寶，時不時地探下頭去看一下，以免蛋寶寶出了什么意外。下課后，我也不像以前一樣和我的幾個死黨一起出去玩了，而是把蛋寶寶仔細(xì)地檢查了一遍才把它抱緊了去廁所。
這次護(hù)蛋行動讓我明白了呵護(hù)一個小生命的不易。我們保護(hù)生雞蛋只是一天，而爸爸媽媽是養(yǎng)育了我們3200多天，我真想對他們說：“你們辛苦了。我愛你們！”
護(hù)蛋行動作文 篇32
真不可思議，我居然做了一次“雞媽媽”。事情是這樣的：上個星期，老師說：“同學(xué)們，明天你們每人帶一個雞蛋，要注意保護(hù)好雞蛋，別把它搞破了，體會一下做雞媽媽的感受。”“好耶！”全班都?xì)g呼起來。
一回到家，我就打開冰箱，挑了一個小小的、淡黃色的雞蛋。小心翼翼的用紙裹了起來。但我覺得還不夠。于是，我又用海綿裹了一層，并裝在一個超級迷你的小籃子里。這樣可以了。我想。
第二天，我興高采烈地來到學(xué)校。班上好多人都在擺弄自己的雞蛋。有的雞蛋光溜溜地，什么都沒有裹；有的雞蛋被五花大綁，似乎就要被勒破了。只見一個同學(xué)居然在“耍雜技”！他把雞蛋“呼”地一下拋到半空中，再用手接住。旁邊的同學(xué)看得心驚膽戰(zhàn)。一位同學(xué)問他：“你的雞蛋是生的還是熟的？”“當(dāng)然是熟的，生的我敢這樣嗎？”那位同學(xué)白了他一眼。
我轉(zhuǎn)移了視線，突然，我瞬間石化……我看見了，一個，漂浮在半空中的雞蛋！似乎還在輕輕飄動著！我不可思議地張大了嘴巴，揉了揉眼睛，再定睛一看，什么嘛，原來是用透明膠帶粘在桌子上的，害的我還以為地球引力突然消失了呢！
上課了，我急忙把雞蛋塞進(jìn)課桌，可下課時，我竟然找不到了！奇怪，我明明放在這里的呀，怎么就不見了呢？我又翻了一遍書包，終于在一個角落里發(fā)現(xiàn)了雞蛋，我不禁舒了一口氣。
終于熬到放學(xué)了，我回到家后又將雞蛋放回了冰箱。
這次的“護(hù)蛋行動”可真有趣！
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