救鴨行動作文(通用5篇)
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的救鴨行動作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
救鴨行動作文1
“嘎嘎嘎……”一隊(duì)鴨子從一個公園里走出來,老五和老六睜著好奇的眼睛打量著從未見過的大馬路,一路上興奮地叫著?墒,它們卻沒有看見前面馬路邊的下水道。果不其然,老五和老六一腳踩空,從縫隙處跌入下水道里,發(fā)出“嘎嘎”的求救聲。
其他四只小鴨聽到同伴的求救聲,都“嘎嘎”地叫了起來,前面帶隊(duì)的鴨媽媽回過頭來。鴨媽媽得知消息后,趕緊想辦法救小鴨子。突然,它眼前一亮————它看見了路邊的巡警,然后它嘎嘎叫著,似乎下著命令。果然,四只小鴨鎮(zhèn)定下來,圍在下水道口。這時,它邁開自己那兩只“短腿”,一搖一擺地向巡警跑去,并在那名巡警腳邊“嘎嘎”地叫著。一開始巡警被鴨媽媽叫得一臉茫然,可是后來見鴨媽媽用嘴咬住他的褲管,一只翅膀指向“事發(fā)現(xiàn)場”,另一只翅膀不停地焦急地扇動著,實(shí)在拗不過鴨媽媽了,他便尾隨著鴨媽媽一路小跑來到了“事發(fā)現(xiàn)場”。
四只小鴨見鴨媽媽回來了,急忙讓開,又看見鴨媽媽身后的巡警,一想肯定是來幫忙的,便叫得更急了。這時,巡警向下水道里探頭一看,果然看見了兩只全身被水浸濕、在水中掙扎,就快要被水沖走的小鴨子。他把井蓋用力挪開,挽起袖子,也顧不上下水道臭,以迅雷不及掩耳之勢撈起了兩只小鴨。兩只小鴨一上來就呼吸著外邊的新鮮的空氣,還不斷抖動全身甩干身上的水。鴨媽媽把兩只小鴨摟在懷里,用體溫溫暖它們冰涼的身體,還向巡警叫了幾聲,仿佛在向巡警表示感謝。小鴨的身體漸漸溫暖起來,鴨媽媽便帶著小鴨們上路了。
一排憨態(tài)可掬的鴨子一搖一擺地走上了人行橫道,正要駕車通過的駕駛員都不約而同地踩住了剎車,居然沒有一個司機(jī)鳴喇叭,它們都怕驚動了這一列隊(duì)伍。人們看著這一路大搖大擺的鴨子,都不禁莞爾一笑。
路邊的孩子們看見了鴨子們,就大笑著,使勁地拍著巴掌。那些鴨寶寶們則打量著這個驚奇的世界,邊叫邊大搖大擺地過了這條馬路。
救鴨行動作文2
“嘎嘎嘎——嘎!嘎嘎!”鴨媽媽帶領(lǐng)著小鴨子們站成了整齊的一列,一條長大的“鴨隊(duì)”在溫哥華街頭穿行。鴨子們大搖大擺地過馬路,時不時叫幾聲。突然,一只很小的鴨子掉入了一個縫細(xì)很大的下水道里。
小鴨們驚慌失措,一下子急得東奔西跑,恐懼的鴨叫響起來。鴨媽媽冷靜地讓它們在下水道口邊圍城一圈,并再叫它們不要喊叫,自己則飛快地尋找“援助”。
鴨媽媽盡力讓自己跑得最快,看到人帶黃色安全帽的人。它打量了一下那個人,仿佛在想:“噢?不行不行!他可幫不了我!”便飛快地跑走了。她跑呀跑,跑得她筋疲力盡,看到了無數(shù)新面孔,終于找到了一名巡警。它見了那位巡警,興奮地嘎嘎大叫,用力地拍打著翅膀,咬住了他的褲腳,將他往“案發(fā)地點(diǎn)”拽。
那位巡警一頭霧水:“它是要干什么?拉我去哪兒?”
巡警出于無奈與好奇,與鴨媽媽走到了“案發(fā)地點(diǎn)”。巡警向被小鴨們包圍了的下水道口仔細(xì)一看,急壞了:那只掉下去的小鴨就要被水沖走了!他一下子用力打開了下水道蓋子,想用手去撈。無奈的是,下水道很深,根本夠不著。看來不用網(wǎng)是不行了。他立刻沖進(jìn)了一個路邊的雜貨店,買了一個撈網(wǎng),又馬上奔回了“案發(fā)地點(diǎn)”,將網(wǎng)伸進(jìn)又深又窄的下水道,撈起了一只濕淋淋的鴨子。
小鴨在一雙溫暖的大手中蘇醒過來,對著巡警感謝似的發(fā)出了幸福的叫聲。
“停下”巡警對著車輛做出了“!钡氖謩荩囎觽冊缫炎杂X地停下了。人們目送看“鴨隊(duì)”消失在街頭的拐角……這個秋天,一點(diǎn)兒也不冷。
救鴨行動作文3
這一天,在溫哥華街頭,鴨媽媽帶著小鴨子過馬路。小鴨子毛茸茸的,惹人喜愛?删驮谶@時,幾只小鴨子失足跌入下水道。
剩下的小鴨子像亂了一鍋粥一樣。鴨媽媽回過頭嘎嘎嘎的叫,好像在說“一只、兩只、三只、四只…一只、兩只、三只、四只…怎么少了兩只?”“嘎!嘎!”鴨媽媽好像意識到了什么,帶著小鴨子原路返回,在路旁的下水道中發(fā)現(xiàn)了兩只在水中掙扎著的小鴨子。
小鴨子們在水中撲騰著,好像生怕一不小心就會被水沖走。鴨媽媽見了沖著小鴨子嘎嘎的叫了幾聲,像是在說“孩子們,別怕,媽媽馬上來救你們。你們要小心,不要被水沖走了。堅(jiān)持住。 兵唻寢層洲D(zhuǎn)身對其他小鴨子嘎嘎叫著,好像在說“孩子們,媽媽去找人來救弟弟妹妹。你們在這等著,我一會兒就回來。你們看緊他們,不要讓他們被水沖走了。”又充水中的孩子叫了幾聲,像是在說:“堅(jiān)持一下,我馬上回來!
鴨媽媽在人群中搜索著。突然,鴨媽媽像是見到了救星一樣,嘎嘎的叫。原來她見到了巡警。
鴨媽媽跑到巡警面前咬住他的褲腳,還不停的嘎嘎亂叫。巡警一臉疑惑,他不明白鴨媽媽為何這樣做。鴨媽媽邊咬著巡警的褲腳邊用翅膀指著下水道。巡警看看鴨媽媽,又看看下水道,看見小鴨子圍成一圈,似乎明白了什么。
巡警來到下水道旁,只見兩只小鴨子在水中撲騰,二話不說挽起袖子,掀開下水道口的蓋子,伸手把小鴨子從下水道里撈了起來。巡警雙手小心翼翼地捧著兩只精疲力盡的小鴨子,把他們送到鴨媽媽身邊。鴨媽媽用翅膀抱住小鴨子。
鴨媽媽朝巡警嘎嘎叫了幾聲,像是在說:“謝謝你救了我的孩子!”
小鴨子們又要上路了。車子都停了下來,人們自覺的讓開一條道路,目送鴨媽媽和小鴨子們。
救鴨行動作文4
一個風(fēng)和日麗的日子,陽光金燦燦的,顯得十分溫暖。人人都出門散步、玩耍,一群小鴨子也不甘落后,漫步在大街上。
鴨媽媽帶頭,小鴨們左顧右盼,對這世界極其充滿了好奇心。它們一會兒走這,一會兒走那,每一處景物都逃脫不了小鴨的目光。突然,小鴨們圍著香蕉皮轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,似乎把這香蕉皮當(dāng)寶了。它們用嘴不停地觸碰,認(rèn)為很好玩,聚在一起,好像在商量計(jì)劃。一只小鴨大搖大擺地走到另一邊,轉(zhuǎn)過身。面對香蕉皮,只見它飛快地跑起來,沖到香蕉皮上。誰料想這香蕉皮后竟是下水道,“撲通”一聲,幾只小鴨子失足跌進(jìn)下水道中。
小鴨們大聲叫喚,鴨媽媽還在開心地散步。它扭頭看,看的同時又聽見小鴨們的叫聲。它急忙往回跑,隨著聲音來到下水道旁,發(fā)現(xiàn)了落難的小鴨子。鴨媽媽伸長脖子,不管三七二十一,硬用嘴,企圖叼起小鴨,但脖子的長度又怎么能敵過下水道的高度?鴨媽媽沒有放棄,小鴨們配合著,一只鴨子站在另一只鴨子身上,依次這樣,它們很有默契,非常團(tuán)結(jié)。這水一點(diǎn)情感也沒有,仍不放過這群小鴨。水突然加快,小鴨滑倒了。鴨媽媽著急起來,環(huán)視四周之后,又變得沉著冷靜,陷入了沉思,這時的鴨媽媽就像一位深謀遠(yuǎn)慮的智者。想盡各種辦法也無濟(jì)于事,就懂得向別人求助。鴨媽媽看見一位巡警,立刻跑過去。來到巡警腳下,鴨媽媽先用嘴咬住褲角,見他沒反應(yīng);鴨媽媽又用翅膀扇動褲角,巡警以為鴨媽媽在鬧著玩,仍然沒搭理它。鴨媽媽救鴨心切,于是不但扇動翅膀,而且用翅膀拍打著巡警,邊打邊叫。巡警似乎明白了什么,跟著鴨媽媽來到下水道旁。
鴨媽媽叫喚著,巡警望了望下水道,剛才還一頭霧水,現(xiàn)在已經(jīng)恍然大悟。巡警毅然加入到救鴨行動中,他從車內(nèi)拿出一張網(wǎng),小鴨們還在水中掙扎著。巡警小心翼翼地用網(wǎng)網(wǎng)住將要被水沖走的'小鴨們,生怕弄傷了它們。救出之后,鴨媽媽歡天喜地,懸著的心終于落了下來。
在巡警的護(hù)送下,鴨媽媽帶著小鴨們,又漫步在溫哥華街頭。
救鴨行動作文5
一天,在溫哥華,不知從哪兒跑冒出來幾只小鴨子在街頭漫步。鴨媽媽走在最前頭脖子有節(jié)奏的一搖一晃,還時不時往后面看一看。小鴨子們則慢悠悠的跟在后面步伐并不穩(wěn)。他們那憨泰可十掬的樣子,惹得街上的人都樂呵呵的,還小心翼翼地讓在一邊,讓鴨子們先走。
當(dāng)他們走過下水道口邊的時候心驚膽戰(zhàn)的一幕發(fā)生了:幾只小鴨失足從縫隙跌入了下水道,鴨媽媽,回頭一看,似乎也發(fā)現(xiàn)了,少了幾只小鴨,它奔回下水道一看,仿佛在想著什么。鴨媽媽看見迎面走來的巡警像是見到救星一樣,在鴨媽媽小小的眼神可以看出它的沉著與救子的焦急。鴨媽媽趕到巡警身邊用嘴緊咬住巡警的褲腳,想把巡警拉到小鴨子失足跌入的下水道口。鴨媽媽朝巡警“嘎嘎”的叫了兩聲后,再次拽住巡警的褲腳,巡警好像明白了這只鴨子的意思,他想可能發(fā)生了什么事,就跟著媽媽走向了下水道口。
幾只小鴨子圍著下水道口邊,眼睛盯著下水道口里的小鴨子,并“嘎嘎”呼應(yīng)著它們。巡警發(fā)現(xiàn)幾只掉進(jìn)下水道的小鴨,“原來是要就這只落難的小鴨子呀!”巡警恍然大悟。他把下水道口的井蓋輕輕打開,看看能不能用網(wǎng)撈出小鴨,沒想到小鴨子們直接跳進(jìn)了網(wǎng)兜,巡警一下子把它們救了出來。鴨媽媽,興奮極了,圍著巡警整整繞了三圈還歡快的叫了幾聲“嘎嘎”。
巡警看了看那幾只跌入下水道的小鴨子,確定他們沒有受傷后就目送鴨子們離開了。
鴨子一家大搖大擺的上路了,它們?nèi)缘乜旎畹那斑M(jìn)著。
動物也是富有感情與智慧的。鴨媽媽知道小鴨子跌入下水道口后并沒有“嘎嘎”的亂叫,而是沉著冷靜的去找巡警。而巡警也是熱心的幫助鴨子們,救助了小鴨子一家。人們常說:“患難見真情!蓖瑯拥,動物與人類也是可以互相幫助的。只要你付出真情,別人也對你付出真心。
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