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靜與動作文（通用22篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的靜與動作文，希望對大家有所幫助。
靜與動作文 1
動與靜在生活中真的太過常見了，小到跑步運(yùn)動，大到板塊運(yùn)動、冬去春來，接下來就讓我們學(xué)習(xí)與了解物理中的動與靜吧！
人們常常將運(yùn)動掛在嘴邊，可，什么是運(yùn)動的？運(yùn)動的概念便是，在物理學(xué)中，一個物體相對于另一個物體位置的改變，稱為機(jī)械運(yùn)動，簡稱運(yùn)動。在物理學(xué)中，運(yùn)動往往要牽連一個形影不離的好朋友，它的名字叫做參照物，參照物，就是參照的意思唄！不錯，但它的具體概念卻不是一概而論的，這里說的另一個物體，即被選作參照標(biāo)準(zhǔn)的物體，叫做參照物。
有了參照物，有了運(yùn)動，但和動與靜又有什么關(guān)系呢？別擔(dān)心，慢慢來。如果說一個物體相對于參照物的'位置在改變，咋稱？這個物體是運(yùn)動的。如果一個物體相對于參照物位置沒有發(fā)生改變。則稱這個物體是靜止的。不懂？拿來舉個例子，畢竟，"實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一過程。"看課本16頁的第一題，看完題，腦海中是否出現(xiàn)了兩幅圖呢？看如下圖，圖中的小狗花花在A圖中是蹲在樹底下的，但過了一會兒又跑到了墻角（如B圖）那么，何為參照物呢？首先，我們選定大樹為參照物，在A圖中花花是否是在樹下呢？是的，可過了一會兒卻又到了墻角。你說，位置改變了嗎？一定改變了呀，剛開始在樹下，卻又在了墻角，對嗎？Yes，因此可以說明小狗花花運(yùn)動了，寫參照物可以為大樹，也可以為墻。
如果還沒有懂，在看15頁下方的交流與討論，讀完題，腦中一定要有一個空間感，如圖，圖中的媽媽和小東在踏上電梯時與地面的高度假設(shè)為2米，但隨著時間的增加，與地面的高度也逐漸減少，最終，與地面的高度為10厘米，你說他們運(yùn)動了嗎？當(dāng)然運(yùn)動了呀。參照物也自然而然的是地面了呀，由上面的兩題，我們大概學(xué)習(xí)了學(xué)習(xí)判斷物體運(yùn)動的方法，下面總結(jié)一下∶
一、確定研究對象
二、確定參照物
三、看位置是否改變
如果掌握了方法，做題會很簡單的。
既然"漂亮"與"丑陋"是反義詞這樣的關(guān)系，那么運(yùn)動與靜止也會有，那他們的關(guān)系又是什么呢？原來，運(yùn)動與靜止是相對（性）的，并且選擇不同的參照物，結(jié)論往往也會不一樣，在日常生活中，若沒有特別說明，一般默認(rèn)地球?yàn)閰⒄瘴铩?/p>
今天的課堂就到這里了，白白。
靜與動作文 2
中華園林，名揚(yáng)天下，尤其是中國四大園林。但我認(rèn)為中華園林之首無疑是蘇州的拙政園。頤和園與承德避暑山莊太過莊嚴(yán)肅目，留園太過小巧恬靜，獅子林太過典雅奇特，而拙政園只能以六個字概括——動與靜的交織。
“動”有著傳神的意義，金風(fēng)送爽為動，小河潺潺為動，楊柳依依為動，野犬疾馳為動，你我的一言一行也為動。而在拙政園中，動也更加非凡——微風(fēng)習(xí)習(xí)地吹打在枝頭上，簌簌之聲不絕于耳;泉水流淌在每一片落葉、每一隙石縫、每一眼泉水中，永不停歇;燕子與喜鵲掠過瀲滟的湖水;爪子濺起一陣陣如雪的浪花，轉(zhuǎn)瞬間又化為一個個水波間的漣漪，接著收起爪子，歡快地伸展翅膀，消失在林子深處。多么精巧的動態(tài)園林圖��！然而，拙政園的“動”不于此——勃勃生機(jī)為動，百花斗艷為動，株草高升為動，長藤攀山為動，竹峰比高為動，凌寒獨(dú)放為動，蓮花出水為動......諸如這些還有很多，總而言之，勇往直前、蓬勃向上的一切事物皆為動。
“靜”是一個深奧的字。在拙政園中，靜無疑是這樣的——湖水中沒有一絲波瀾，明如鏡;石山挺拔聳立在林間，最后一位游客也跨出園區(qū)門廳，只留下一片無聲的寂靜。烏鴉回巢，喜鵲歸窠，荷塘的蛙不再叫、鳥不再鳴，只有遠(yuǎn)處的幾間執(zhí)勤室還亮著微弱的`光。幽靜深遠(yuǎn)，是不是？但同樣的，靜也不止于此——群人觀瀾為靜，石山矗立為靜，游魚閑行為靜，荒水無爭為靜，潺而不馳為靜，梅魂不變?yōu)殪o。只要本質(zhì)為靜，就算表面上再動、所處環(huán)境再喧囂，這個事物也為靜。
拙政園就是這么一個有動有靜的地方。
無法用言語確切表達(dá)出園中的妙。詩情、畫意都不足為過。動與靜的交織，成就了這山水縈繞，花木繁茂的人間天堂——拙政園。
靜與動作文 3
美好的人生，應(yīng)該是“動”與“靜”巧妙相融的。
人生，不能沒有進(jìn)取。我們應(yīng)該用進(jìn)取的“動”創(chuàng)造人生的輝煌。
蛹脫殼而出，化成翩翩飛舞的蝴蝶；苗在巖石逢中扎根，開出艷麗的花朵；鹱飛越太平洋，最終擁有一個幸福的家庭。萬物進(jìn)取，才創(chuàng)造了欣欣向榮的美好世界。人生，沒有了進(jìn)取，就如沒有了靈魂的軀殼，思想已經(jīng)一去不復(fù)返；人生，沒有了進(jìn)取，就如停滯不前的時鐘，永遠(yuǎn)也不能找到正確的鐘點(diǎn)。我們?nèi)糁涣魬龠^去的美景，或只陶醉于現(xiàn)實(shí)的風(fēng)光，就永遠(yuǎn)無法到達(dá)彼岸的天堂。
但是，生命中，除了進(jìn)取的“動”，還有一種至善至美的境界，蘊(yùn)藏著強(qiáng)大的力量，把最明凈、澄澈的一面推至靈魂深處。這，是“靜”，是心靈發(fā)出的深呼吸，是喧嘩與浮躁中的宜人陽光。
但丁在《神曲》中這樣描述人的欲望：“他們似乎充其量只是渴望得到一個蘋果；隨后逐漸變?yōu)榭释玫揭活^小羊，再進(jìn)一步渴望得到漂亮的衣裳；然后是馬匹，再后是女人……”
人生，僅僅求“動”是不完美的。“動”就像不停飛馳的車輪，長久運(yùn)轉(zhuǎn)必然會滯重。一味地“動”，是對生命資源過多的'掠奪，會讓生命倦怠，讓心靈負(fù)債。“你把眼光只停留在財物上面，你便從真理之光中收獲到黑暗。”
“靜”，才會安撫心靈，讓身心享受愉悅，讓人生呈現(xiàn)坦然。
在《豐富的安靜》中，周國平說，“人生最好的境界是豐富的安靜。安靜，是因?yàn)閿[脫了外界虛名浮利的誘惑。豐富，是因?yàn)閾碛辛藘?nèi)在精神世界的寶藏。創(chuàng)造的成就，精神的富有，博大的愛心，而這一切都超越于俗世的爭斗，處在永久和平之中。這種境界，正是豐富的安靜之極致”。今天，在這個充滿浮躁和喧囂的世界中，我們更需要堅守心靈的靜，精神的靜，生命的靜。
“動”與“靜”，是人生的兩端：一端給你激情和活力，一端給你寧靜與安閑。沒有“動”，就沒有人生的峰巒，就沒有人生的俯瞰；沒有“靜”，就不會有淡定與沉著，就不會有從容與睿智。我們“動”要動得精彩，“靜”要靜得安閑！
一個忙于奔波的人需要“靜”下來，對自己的靜，對周圍的靜，以及對功利的靜。學(xué)會“靜”，我們才會從容應(yīng)對繁雜的生活，才會不斷改變生活模式，學(xué)會在生存狀態(tài)里輕松轉(zhuǎn)身，讓自己的腳步更輕松。
讓“動”去書寫人生的豪邁，讓“靜”去感悟生命的柔曼！
靜與動作文 4
王羲之在《蘭亭序》中云：“悟言一室之內(nèi)，或因寄所托，放浪形骸之外，雖趣所萬殊，靜躁不同。”佛曰：“心靜則國土靜，心動則萬象動。”動動靜靜，靜靜動動，這些來自身邊周圍的微小變化之所以能夠使我們關(guān)心大亂，只不過是內(nèi)心終有雜念。人生在世牽掛的東西太多，勞累的心已裝不下一花一草、一樹一木，可若“本來無一物”，那又“何處惹塵�！蹦�？
佛曰：“如何向上，唯有放下�！痹嚳催@世間有多少人被明知把握不住還偏要爭取的名利亂了心，讓躁動羈絆了前進(jìn)的步伐，所以他們只能“這山望著那山高”，而永遠(yuǎn)達(dá)不到“柳暗花明又一村”的境界。人走世間便應(yīng)當(dāng)明白，這紅塵凡世中的誘惑太多太多，對于把握不了的事物只有做到無謂，才可以不被蒼茫的歲月所傷，安然無恙地走過漫長的人生之路，就如李白所說的“棄我去者所日之日不可留，亂我心者今日之日多煩憂”那樣，心靈如此之大，那些躁動，那些煩亂，只需丟在心室的一個小角落里，讓它們被歲月蓋上厚厚的.灰塵，在歲月的長河中慢慢沉淀，直至再也找不到一絲蹤跡。
尋著歲月的浪頭向古追溯，看千年之前的古人如何過濾自己的心靈，企圖從中尋到一絲啟發(fā)。但，陶淵明的桃花源固然美，終究也只是幻夢一場；孟浩然的“野曠天低樹，江清月近人”的空曠在高樓鱗次櫛比的現(xiàn)代社會中也不復(fù)存在；王維的“明月松間照，清泉石上流”的靜謐在車水馬龍的今天也再難尋覓……在鋼筋水泥構(gòu)造的世界中，心難以尋覓舒適的棲息地，像一個疲勞至極卻閉不上眼睛的孩子，無奈又漠然地半瞇著眼睛環(huán)視世界，任由空氣中彌漫的躁動分子將自己淹沒，毫無反手之力。于是，漸漸學(xué)會如大多數(shù)同類一樣，踱著小步遠(yuǎn)離世界，就如琥珀里的一只小昆蟲，凝固，但安全、靜謐。
但躁動就像一只無孔不入的小蟲，頂?shù)哪銣喩戆l(fā)癢，免不了自己先亂了陣腳�？删腿缁菽艽髱熕裕骸氨緛頍o一物，何處惹塵�！�，若做不到諸法無我，不如學(xué)會順其自然，做一個隨心、隨性的人，讓動與靜并存，任堂前花開花落，看天外云卷云舒。
是誰說，只有把喧鬧坐斷，才可以重拾寂靜。心放寬，路自然寬；心輕了，身自然也就輕了。讓我們輕裝上路，籠朝霧，沐日華，看春水汩汩，秋水潺潺！
靜與動作文 5
靜，可分為身靜與心靜，動亦是如此。
在河邊，迎著微風(fēng)，看柳枝婀娜，聽鳥鳴婉轉(zhuǎn)，心是寧靜的，身體卻是不由自主地運(yùn)動起來飄飄然，清涼透心扉，而自身如置于一片翠綠中，頗為怡然，靜中有動，翠動流動倒別有一番情趣。遠(yuǎn)離了塵世的喧囂，而心如碧水上一片荷葉，隨風(fēng)伴水，微微顫動，涌出一股股清爽的綠流。腳下的泥土有著微微的顫動，這一番趣景，為人所向往。如果于此地賞花開葉落，必有一絲恬淡與清靜，而此刻，心外無雜物，就如陶淵明那樣，暢然神游，回歸于自然之中，看風(fēng)飄柳絮，聽百鳥爭鳴，心靜而身動。
也曾想過，去悠閑地欣賞一下風(fēng)景，走遍千山萬水，游盡神州各地，那時太天真以至于現(xiàn)在認(rèn)為這無疑是一個笑談。何曾想過，懷一顆靜默的心，追隨人間的美麗，何曾不想，走遍五湖四海，賞盡千萬麗樹爭雄，看完萬物滿球各爭趣？這是一種幻想，是一個美好的夢，不如靜心去想，此時萬物都在自己的.心量，展現(xiàn)的不也是一番景象？去聆聽世界之聲，感受并想象，也別有一番情趣，靜中有動，這不正是人生所追求的享受嗎？靜觀天下之動，是一件美好的事，何必要尋根問底，費(fèi)盡心思于尋找不到的愿望？不如現(xiàn)在安好，坐觀天下風(fēng)流，漫步近處小路，也會非常美好。在房間，打開窗子，讓自然的氣息透過來，學(xué)習(xí)時，靜下心來，所有的美麗都會圍繞在你身邊，學(xué)習(xí)，其實(shí)并未脫離自然，在動中尋找靜，不也是一種快樂？在讀書中體驗(yàn)生活，感受背景，會讓你浮躁的心靜下來，從而提高學(xué)習(xí)效率，也會讓你心情舒暢。不如在生活中感受自然，不如憐取一些清靜與寧靜。此時心靜而身動了。靜中有動，動中有靜，惟有此，亦能讓生活多點(diǎn)輕松與寧靜。推開窗，如心與身齊翔，冥思，默然。
靜與動作文 6
清晨，太陽像一個膽怯的小孩子，小心翼翼地從地平面探出頭來，上上下下地打量著這個世界，然后一點(diǎn)一點(diǎn)地向上挪動。靜靜的湖水在陽光的照射下，像一塊平滑的散發(fā)著金光的琥珀，又好像一只大大的眼睛，癡癡地望著湛藍(lán)藍(lán)的天空和軟綿綿的白云，在湖的不遠(yuǎn)處欣賞著日出。不遠(yuǎn)處有一片樹林，一棵棵大樹直挺挺地站在湖邊，也在靜靜地欣賞著日出。
就在這無比祥和的時候，一個小黑影突然出現(xiàn)在樹林上空，輕輕地在空中飛躍、旋轉(zhuǎn)。它在樹尖靈巧地穿梭，就像在玩游戲一樣。緊接著，它劃過天空，穿過太陽，像一顆流星，翅膀緊緊地貼在身體兩側(cè)，劃出一道優(yōu)美的弧線。忽然，它猛地張開翅膀，空氣的阻力使它的速度慢了下來。它飛到湖邊，輕輕地扇了兩下翅膀，像一支箭，在湖面劃出一道直挺挺的`線。靜靜的湖面被它的翅膀扇出的氣流刻畫下一道長長的金色漣漪，就像畫家在作畫一樣。然后就是一陣歡快的鳥鳴。
就在它將要飛過湖面時，“呼拉”一聲，一大群鳥從樹林上方飛過來，黑壓壓的一大片。嘰嘰喳喳的叫聲不絕于耳，緊接著，它們像排練過很多遍似的，一齊向下俯沖。嘩嘩的水聲，喳喳的鳥叫，魚兒撲騰的聲音響成一片，就好像一支龐大的樂隊在演奏一支慷慨激昂的樂曲。
太陽靜靜地看著場盛大的演出，像一只碩大無朋的獨(dú)眼，思考著明天會上演怎樣的表演呢。
靜與動作文 7
秋天,雖然不像春天那樣百花盛開富有生氣,也不像夏天那樣綠樹成陰充滿生機(jī)，更不象雪花漫天飛舞的冬天一樣耐人回味，但是卻以豐收、美麗的景象吸引著人們。
你瞧，秋姑娘不正在給鄉(xiāng)村、城市換上新裝嗎?
城市里，秋風(fēng)掃過，淡紅的葉子、淡綠的葉子、淡黃的葉子、全紅的葉子、全綠的葉子、全黃的葉子……紛紛飄落下來，猶如上下飛舞的蝴蝶。馬路邊火紅火紅的楓樹葉，近看宛如小孩的腳掌;遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去似乎是一團(tuán)永不熄滅的火焰。我望著碧藍(lán)碧藍(lán)天空，不由被千姿百態(tài)的云給陶醉了，瞧，天上的云有時像一只正在對我擠眉弄眼、抓耳撓腮的猴子;有時像一只脫韁的野馬在大草原上奔騰;有時像一條精力充沛的飛龍……
鄉(xiāng)村里，田野就像一個小姑娘，秋姑娘為她穿上了鮮艷的衣裳。站在山坡像遠(yuǎn)處眺望，一片豐收的景象盡收眼底。田野金黃金黃的，在晚霞映照下，變成了一個紅黃相間的大地毯。想到農(nóng)民伯伯的辛勞沒有付之東流，人們心里比吃了蜜還甜。我躺在大樹下沐浴著秋風(fēng)，田野上的'植物們遙遙起伏，隨著風(fēng)一排接著一排、一浪推著一浪向前進(jìn)。秋天的顏色象征著希望，象征著豐收�？粗@副栩栩如生的《秋之畫》，我的心里久久不能平靜。
這副《秋之畫》到底是誰畫的呢?——是畫家?是孩子們?……不，都不是，而是我們熱愛的大自然與農(nóng)民伯伯辛勤的汗水造就了這副《秋之畫》!
我愛秋天的景色!
靜與動作文 8
在回來的路上，我被窗外美麗的景色所吸引。只見那一大片一大片的樹林間鑲嵌著一條條波光粼粼的小河，在陽光的照耀下像玉一樣美麗，伴著綠得像翡翠似的樹林，更增添了幾分神秘感。接著又是一大片紅似火的楓葉林，我仿佛進(jìn)入了火熱熱的夏天。在那火紅的楓葉后邊，有著一棟棟錯落有致的低矮的民房，房頂上的瓦片有些脫落，墻壁上爬著幾根爬山虎，充滿了鄉(xiāng)村的'氣息。車開著開著，只見兩邊的高樓越來越多，我便知道這種美好的景色即將消失，便拿出照相機(jī)，趕快按下快門，將這美麗的瞬間變成永久的記憶。
到了上海，只見一片片枯黃的葉子，像蝴蝶一樣飛落下來，光禿禿的樹頭耷拉著腦袋，孤零零地站在陽光下。再看看那即將枯黃、凋落的樹葉在秋風(fēng)中沙沙細(xì)語。金色的陽光灑落在大地上，令人心曠神怡。
這時，只聽“嗷…嗷…”地叫聲，隨著聲音看去，一輛裝滿了母豬的卡車正行駛在去宰豬場的路途上，母豬們可能并不知道接下來的命運(yùn)會是如此凄慘，他們有的在若無其事地張望窗外的車輛，有的則被壓的一臉苦澀。
夕陽西下，直到太陽的半邊臉露出地平線，我們才回到家，各自忙自己的事情，一天中最美好的時光就這樣度過了，我會將所有美好的事物像印章一樣印在心頭，永不忘懷。
靜與動作文 9
春日湖光
“勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。”春風(fēng)輕輕柔柔地微拂著初春的小草，花兒也競相開放，沉睡了一個冬天的萬物漸漸蘇醒了。在這萬紫千紅的春天里，我尤其喜愛月夜下的湖水，平靜得如一面明鏡，在月光的映襯下，閃爍著粼粼波光。在這寧靜的夜晚，這潭碧綠的湖水，越發(fā)顯得幽深靜謐，充滿了神秘感。
夏夜交響曲
夏天的`夜晚，工作了一天的人們紛紛進(jìn)入甜蜜的夢鄉(xiāng)，但在森林深處，卻是動物們最熱鬧的時候。棲息枝頭的夜鶯開始了個人演唱會，婉轉(zhuǎn)悠長的歌聲令“歌迷”們都陶醉了。杜鵑也不甘示弱，“咕咕——咕咕——”地叫著，那略顯哀傷的聲音，仿佛在訴說著什么傷心的往事。蟋蟀拉動她獨(dú)有的小提琴，為“歌手”們伴奏。越來越多的動物加入了大合唱，匯成了夏夜的交響曲，在森林中回響著，悠遠(yuǎn)流長。
豐收之秋
秋日的果園，洋溢著豐收的喜悅。許多枝繁葉茂的果樹，靜靜地佇立著，那紅燦燦的果實(shí)，掛滿了枝頭，那數(shù)量之多，那個頭之大，壓得樹枝都直不起腰，令人垂涎欲滴，看了直讓人心生歡喜。
冬雪
鵝毛大雪，下了一夜，雪花如同頑皮的精靈一般，飄飄揚(yáng)揚(yáng)，紛紛灑灑地落在枝頭上，屋頂上，一夜之間，世界被裝扮得銀裝素裹，分外妖嬈。未等天亮，小孩子們便三步并作兩步地跑出屋外，在冰天雪地里快樂地堆雪人，打雪仗。
看庭前花開花落，四季如歌，動靜皆美，愿與君共享。
靜與動作文 10
“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生�！边@是古代大作家杜甫寫的《春夜喜雨》中的一句。雨滴，它雖小，但它雖小，但它能匯聚成小溪，匯聚成河流，匯聚成長江，最后流入大海。
下雨前，寂靜的天空中布滿低沉沉的'陰云，一層層的陰云朦朦朧朧，像蒙上一層輕紗。雨，從霧蒙蒙的烏云里落下來，細(xì)細(xì)的，只有針尖般大小，不一會兒，便已已有半顆紅豆大了。我和弟弟望著窗戶，一滴雨不知何時落在窗戶上，像變魔術(shù)一樣消失了。
慢慢的，雨順著風(fēng)四處亂飄。它落在屋檐上便穿起一條條金瑩剔透的珍珠項鏈；它落在水洼里，水洼的臉上便涌出一個個小酒窩；它在樹葉上，葉尖便掛著一顆亮晶晶的鉆石，就像走進(jìn)童話世界一般。
雨，譜出了一支春天的歡樂交響曲。“啪啪啪”那是房頂上氣勢磅礴的擊鼓聲�！吧成成场蹦鞘怯挈c(diǎn)沖擊窗戶的特效音，“嗒嗒嗒”那是雨點(diǎn)兒們快樂的合唱。春天，天空蔚藍(lán)。但下起雨也很美，那一滴一滴的小雨滴啊就像一顆一顆流星從天滑過，美極了。我和弟弟打著雨傘在雨中你追我趕，雨點(diǎn)打在傘上，我和弟弟看著“鏡子”中的我們，一滴雨落下，我們在鏡子中四處搖擺，我們都樂開了花。
春雨沙沙，沙沙春雨，叫醒了冬眠的動物，染紅了桃花，吹綠了柳枝，讓我感到神清氣爽。
靜與動作文 11
一天晚上，書包里的文具們開起了“辯論會”。
鉛筆小弟先說話了：“嘿！你們別小看我，我的本領(lǐng)可比你們誰都大！我可以讓小主人寫字。”
“誰說的，誰說的？”橡皮嚷嚷著走了過來，“要是沒有我，你的錯別字能被擦掉嗎？難道你不知道，現(xiàn)在的高中作文中寫錯一個字就扣1分呀！那1分都值一兩千元吶！這難道不歸功于我？”
“才不是你呢！我在手工課上能幫小主人裁紙，在平時小主人餓了的時候還能幫他削蘋果，你算個什么？小刀嘟起了嘴說了�！�
這個時候文具盒又插話了：“我的.本領(lǐng)最大，我的本領(lǐng)最大！要是沒有我你們都放哪呀？要是沒有我你們都會無家可歸的！”
“要說誰的本領(lǐng)大那可非我莫屬不可了！要是沒有我，小主人就不會把你們買回來，更別說派上用場了！”這個大個頭的書包也跟著文具們瞎起哄起來了。
“要是沒有我……”“要是沒有我……”“要是沒有我……”
“別吵了，別吵了，別吵了！”白紙爺爺摸著自己的白胡子向它們走來，“這里的每一個文具都很有用，當(dāng)然，我是說你們各有所長，都是小主人的好幫手。希望你們不要驕傲，在自己的崗位上干好自己應(yīng)該做的事，給小主人提供幫助�！�
大家聽了，都羞愧地低下了頭，向彼此道歉，書包里又恢復(fù)了平靜。
后來它們團(tuán)結(jié)一心，為小主人提供了更好的學(xué)生幫助。
靜與動作文 12
梅子金黃杏子肥， 麥花雪白菜花稀。 日長籬落無人過， 唯有蜻蜓蛺蝶飛。
這是一幅典型的江南農(nóng)家景色，仿佛從詩里嗅得到麥花香，看得見梅子黃。 詩開篇兩句全是對偶：梅子對麥花，杏子對菜花，金黃對雪白，肥對稀。真是色、香、味、形俱全�！安嘶m稀，杏子肥;梅子金黃，麥花白�！币越诳谡Z的語言入詩，有如民歌，富于動感，富于音韻，富于色彩。顯示出詩人范成大觀察仔細(xì)，取舍有致。
詩三、四句，堪稱傳神之筆。夏日初長，江南農(nóng)事特別忙，詩人偏不說忙，而說夕陽把籬笆的影子拉得很長，不見行人經(jīng)過，只有蜻蜓與蛺蝶有滋有味地纏綿流連�？杉�(xì)想想，不禁恍然大悟。正因?yàn)檗r(nóng)事忙而籬落無人，因?yàn)榛h落無人而蜻蜓與蛺蝶才能夠自由飛舞。詩人竟能夠把內(nèi)在節(jié)奏與外在歌詠表現(xiàn)得如此縝密而又自由!
詩沒有一句關(guān)于勞動，卻分明讓我們感受到了勞動的緊迫�！叭臻L籬落無人過”是靜，映襯著“唯有蜻蜓蛺蝶飛”的動，然而我們能說“日長籬落無人過”就不是動嗎?而“唯有蜻蜓蛺蝶飛”，不是恰好對應(yīng)著一種更廣大的.靜嗎?以眼前的動映襯著眼前的靜，以眼前的靜對應(yīng)著詩人心中的愉悅和更廣大的真正的靜。日影無人的靜，蜻蜓蛺蝶的飛，心中歡娛的動，接近更廣大的靜�；腥缫环嬀�，那么栩栩如生，那么意境幽遠(yuǎn)。妙哉，這動靜兩相宜的美。
靜與動作文 13
放學(xué)了，天上紛紛揚(yáng)揚(yáng)下起了雪。
一路踏著薄薄的雪，不經(jīng)意地旋轉(zhuǎn)著傘尖，雪便調(diào)皮的在傘尖跳起了舞。
“看！”朋友突然停下了腳步，示意我抬頭。
這是多么美的一番景色�。�
我無法形容自己的感受。
我們正站在一棵樹下，透過稀疏的枝葉，能看到溫暖的路燈發(fā)出螢火蟲一樣舒適的光芒，。讓人想起了賣火柴的小女孩擦亮火柴瞬間的溫暖，淡淡的，柔柔的。背后是巨大的天幕，夜色下，柳絮般的雪花就輕盈地在深濃的夜色中飄落下來。安靜地，優(yōu)雅地。
一時間，我無法動彈，保持著仰望的姿態(tài)，腳尖微微踮起，傘滑落在肩膀上。于是，雪便輕巧地降在我的發(fā)梢上，鼻尖上。我伸出雙手，擁抱這黑夜，這雪，這燈光。在雪融化的絲絲涼意間，我看到漫天的`大雪撐著白色風(fēng)紛紛涌來，投入我的懷抱。一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)接近。
我沉醉在這美麗的景色中。雪夜是如此安謐，寧靜。只能聽到雪一層層覆蓋，落到地面上極輕微的聲音，像睡蓮花開一般，用心就能聽得到的生命。
世界忽然被濃縮成我和這夜色。
那樣美。
動人心魄。
靜與動作文 14
窗外下起了淅淅瀝瀝的小雨，我穿上雨衣，奔向屋外。
雨中的景色格外迷人。遠(yuǎn)處的梧桐樹在風(fēng)雨中搖曳、舞蹈，落下金色的葉子。那遠(yuǎn)處的小山坡猶如少女一般清秀，穿著一身乳白色的輕紗，朝我們微笑！
雨越下越大，灌滿了一個個小小的泥濘的.腳印。瞧！那小小的黑點(diǎn)是什么？它是一只弱小的螞蟻，正掙扎著試圖逃出這個小小的“海洋”。
“布谷——布谷——”一聲清脆婉轉(zhuǎn)的鳥鳴劃破天空，緊接著便是一只機(jī)靈可愛的小鳥飛落身旁。是布谷鳥啊！家鄉(xiāng)的報時鳥。它歪著頭小心翼翼地打量著我�；蛟S是害怕雨滴浸濕它的翅膀，它很快飛出了密林，飛回了家。
雨漸漸小了。蒙蒙細(xì)雨在池塘上跳著輕快的舞蹈：一會兒是優(yōu)雅的芭蕾，一會兒是歡快的拉丁舞，一會兒又成了風(fēng)趣的孔雀舞。
�。∈翘�！太陽像羞澀的小姑娘一般從云的帷幕間探出了頭，射出一縷耀眼的金光。細(xì)小的雨滴折射著那金光，如紗、如塵、如霧、如煙……
這時那只黑色的小螞蟻也掙脫出了“海洋”，正趴在大石頭上邊曬太陽，邊欣賞那壯觀的太陽雨。看到這幅景象，我不禁想象這是一幅巨大的水墨畫，而我就是畫中那個小人，陶醉在這美景中無法自拔了。
靜與動作文 15
清晨，我還在迷迷糊糊地伸著懶腰。蒙朧之間，聽見了嘀嗒嘀嗒的聲音。我立馬清醒了過來，雨，沒錯，就是雨。我連忙下床穿衣洗漱。整理完后，背上書包拿上雨傘，跑下樓。
撐起我的小黑傘，雨不停地掉在我的雨傘上，嘀嗒嘀嗒，就像在譜奏一曲美妙的`音樂。
到了馬路邊，雨驟然變大了，”噼里啪啦”如子彈般猛打在雨傘上，水花四濺。落下來的雨點(diǎn)兒玲瓏剔透，婉如一位位調(diào)皮的小仙女一般從天而降，再變成水花粘在我的雨傘上，衣服上，褲腳上，真好看！
跑到學(xué)校，走進(jìn)教室，一把把小雨傘掛在墻邊，就像一個個排隊的同學(xué)。
中午，雨一直下，我撐著小黑傘回家吃午飯，雨水從高處流下來，匯成了一條條晶瑩的玉帶，纏繞在我腳邊�？粗∮曛閺奶炜湛~縹緲緲地飛落，一下下敲擊著地面，似乎天與地在玩水槍大戰(zhàn)一般。遠(yuǎn)望，遠(yuǎn)方好像蒙上了一層紗布。近看，樹葉被雨打得直抖。這一切，真的好美。
下午放學(xué)回家，天色漸暗，雨也漸小，卻不肯罷休，”沙沙沙，沙沙沙”，沿著小路，邁著輕盈的步伐。此時我不禁想起韓愈的詩句：”天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無�！闭媸敲顦O了！
靜與動作文 16
冬日的黃昏，天上并未披滿霞光，山林里看不出一絲溫馨，只看見了些許幽靜。
山并未像往日那樣生氣勃勃，也沒有往日那么翠綠，而是死氣沉沉，被灰的色彩所覆蓋。樹上樹枝干枯了，皺巴巴的，樹枝上僅剩的枯樹葉爛黑黑的，每一片都在與死作斗爭。天空烏云密布，抬頭望去，一只只烏鴉成群結(jié)隊的往巢里飛去，挨個回到巢里，耳邊頓時響起烏鴉的啼叫，聲音在今日格外響亮，格外孤獨(dú)。
半夜十分，北風(fēng)“呼！呼！”的作響，樹被北風(fēng)搖的.直晃，樹葉更是直接被搖了下來。這時一粒粒小白顆粒落了下來，仔細(xì)看，下雪了！大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)落了下來。北風(fēng)呼的更加猛烈了，來勢洶洶，為大雪歌唱，北風(fēng)一吹，大雪就紛紛飛舞，四處亂飛，飛入樹洞，飛入樹葉，飛入大地，飛入樹林……
清晨，天晴了，雪停了，世界被冰雪覆蓋，白雪皚皚。樓臺的樓檐上布滿了雪，樹林白茫茫的，樹枝上鋪了一層厚厚的雪。茅草屋也煥然一新，屋頂是白的，花園是白的，萬物都是白的……我捋了捋衣服，又捋了捋長袍，坐在花園的石椅上邊欣賞美景邊喝著茶，突然我靈機(jī)一動，畫下了這美好的瞬間……
靜與動作文 17
放學(xué)時，淅淅瀝瀝地下起了雨。
走出校園，那可愛的雨滴一會兒蹦到花兒身上，一會兒蹦到大樹身上，一會兒蹦到小朋友的花傘上，它可真頑皮！
花兒的身子被淋濕了，挺直不起來，委屈地哭了，樹爺爺可被這突如其來的調(diào)皮的小雨滴嚇得不輕，連掉了好幾根灰綠色的頭發(fā)。
小雨滴還有一個朋友，它就是小花傘。它在小花傘身上盡情地蹦呀、跳呀，和小雨滴即興演奏了一曲雨中暢想曲，那音樂真好聽！
天上烏云密布，好像一個十分生氣的小怪物要把整個世界都吞沒掉，就算天想亮也做不到。雨靴踩著小水洼，發(fā)出嗒嗒的響聲，那清脆的`聲音真好聽。
忽然，水滴碰到了我的手，一股清涼立刻刺激到全身，讓我的身上也變得冰涼。雨點(diǎn)好像一根根細(xì)細(xì)的針，顏色也明亮剔透，怪好看的。我用嘴把雨點(diǎn)接住，味道有一點(diǎn)兒咸，這必定是云朵姐姐被那只大怪物給嚇哭了，我看著那個如大鍋底一般的天，我希望快到晴天，這樣小花和大樹還有小草就不會傷心或生氣了。
不過下雨天也挺好的，能聽到讓人舒暢的聲音，還有小雨靴嗒嗒的響聲，讓人感覺心曠神怡。
只要在下雨天穿個雨衣，穿個雨靴，就可以盡情玩耍，不是嗎？
靜與動作文 18
今天，空氣潮濕沉悶，天空越來越暗，天空開始出現(xiàn)烏云，一朵兩朵，三朵，四朵……漸漸地滿天都是烏云。螞蟻提前預(yù)知了下雨，正在一個接著一個搬家到樹上。蜻蜓低飛，種種景象預(yù)示著一場傾盆大雨即將來臨。
接著一滴雨水滴到了行人頭上，行人好奇地抬頭看，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)開始下雨了，趕緊回家避雨。然后越來越多的雨點(diǎn)，一滴、兩滴、三滴越來越多的雨落了下來�！暗蔚巍薄按鸫稹保曇粼絹碓酱蟆皣W嘩”。雨點(diǎn)大大小小，像黃豆一樣大。像拳頭一樣，打在窗戶上。力氣小時，發(fā)出“咚咚”的聲音，聲音大時，發(fā)出“轟轟”的聲音。雨時大時小，時粗時細(xì)時而像音樂隊演奏美妙的'聲音，時而像在施工工地一樣，發(fā)出“咚咚”的聲音。時而又像鬧鐘一樣，發(fā)出“噠噠”的聲音。
雨越下越大，雨與雨之間很密，大概只有幾毫米。雨密得像霧一樣。給我一種朦朦朧朧的感覺，遠(yuǎn)處也變得模糊起來。漸漸的，雨小了一點(diǎn)。又小了一點(diǎn)。過了一會兒雨停了，空氣清新的起來。花兒散發(fā)出香氣，鳥兒嘰叫著出來解悶。連地上的植物都迫不及待的想要透氣，人們也出來散步，呼吸新鮮空氣。
這就是下雨時的景色。
靜與動作文 19
今天是星期六的早晨，天空上烏云一片，看似馬上就要下雨了。
天上的鳥云烏黑烏黑的，每一朵都是一個不同的形外狀，有的像小人，有的像小雞，還有的像一條魚。突然，一道閃電閃過，那銀色的閃電一閃而過，刺眼的光芒把我嚇了一跳。我為了好好的觀察閃電，剛打開窗，就感覺到了一些低沉的空氣，我的`心情也隨著變的有點(diǎn)壓抑。
過了十來分鐘，開始下雨了。一開始只下了小雨，淅淅瀝瀝地，很少有雨點(diǎn)可以滴到我頭上。又過了一會兒，雨開始慢慢變大了，我又把頭探了出去了，但這密密的雨點(diǎn)把我給淋濕了，淋完雨的我就像是洗了澡一樣，全身都濕了。忽然，一陣大風(fēng)吹了過來，就像一個巨人吹了一口氣，讓我打了個哆嗦。在大風(fēng)吹來的同時，一陣響亮的雷聲傳進(jìn)了我的耳朵，就像雷神在發(fā)怒，聲音震耳欲，我馬上把窗子關(guān)了起來。
雨后，天晴了，藏在烏云后的太陽慢慢的探出了小腦半張臉，那黃黃的陽光靜靜地照著大地，把大地照地非常的爛。雨后的空氣也變的非常清新，一陣微風(fēng)吹過，我的心情也變的高興起來。
我非常喜歡下雨，雖然下雨前的閃電和雷很可怕，但雨后的天氣比閃電和雷更好！
靜與動作文 20
海，是一幅圖軸，在金沙和海浪中反復(fù)展開、卷起，在椰林旁飛躍、舞蹈，在我心中似一朵盛開的奇葩。
大海是一幅寧靜的圖軸。
它像面鏡子，映著藍(lán)天、白云。這明凈的藍(lán)，使無數(shù)佳麗停足佇立。太陽從幕后出來，光芒照射在海上的每個角落，波光粼粼。那一刻，海面就像一塊無暇的翡翠，鑲嵌在圖軸之中，這瑰麗的光輝勝過周邊的一切，那些沙灘、椰樹、小島，都成為它的襯托，襯出藍(lán)盈盈的天、金燦燦的海。這里，攤開著一幅寧靜的圖軸。
大海是一幅靈動的圖軸。
放眼望去，遠(yuǎn)處總會有幾條帆船，在似唱盤的海面上舞蹈。億萬朵純潔、可愛的浪花簇?fù)碇鼈�，為它們送行。它們的每一次飛躍，都是一個個美麗的音符，圖軸上一塊跳動的三角形。是它們，引出了波瀾壯闊的海景。海浪常常奔向正在退卻的浪潮前，兩股勢力一旦沖撞，就會爆發(fā)出幾丈高的噴泉，如此肅殺，卻依然優(yōu)雅。此時，“猖狂”的海浪成為了舞臺的`中心，海邊的石頭也耐不住寂寞，搖身一變成為啦啦隊隊員，和追星族沙子們一起大呼小叫，椰樹也在海風(fēng)的慫恿下?lián)u擺起舞。這時，這里，飄過了一張靈動的圖軸。
它們駐足、閃耀，它們飛騰、舞蹈，這一張有靜有動的圖軸，永遠(yuǎn)是我心中最美的畫面。
靜與動作文 21
這場雨來得無聲無息，當(dāng)人們還在睡夢中時，它就已經(jīng)悄然而至。
“滴答，滴答……”屋檐上的水落了下來，在地上匯成了一個個小水洼�，F(xiàn)在是小雨，雨滴打在樹上、地上、屋頂上，還有五顏六色的花傘上，奏成了如清泉般清脆的美妙樂章。地上的小水洼中都可以看到雨滴帶來的.層層漣漪。
不知是哪個小雨滴帶的頭，速度猛然加快，它的身體也膨脹了一些。有了領(lǐng)頭羊，大家都開始向它學(xué)習(xí)。不一會兒雨便大了起來�！皣W……”雨大了，原本那緩慢而有清脆的樂章不見了，取而代之的，是深沉的而又歡快的樂章，就如那美妙的鋼琴曲《天空之城》一般，抑揚(yáng)頓挫，高低起伏。
“嘩……”汽車在經(jīng)過坑坑洼洼的地方時，濺起一陣水花，它們跳躍著，不一會兒便又落入了小水洼中。雨滴們馬不停蹄的從天空掉下來，形成了朦朧的雨簾。我打開窗戶，任由新鮮客氣迎面撲來。不知過了多久，雨還一直下著。
漸漸地，天空的顏色從灰色變成了白色，這時候，雨滴們也都剎住了車，不再玩蹦極了�！暗未�，滴答……”這仿佛是一次雨的余韻。
到了下午，隨著一聲悶雷“轟隆隆！”一場“雨的盛宴”又要開幕了……
靜與動作文 22
冬日的黃昏時分，山上的樹葉全都落了，原本的生機(jī)勃勃到現(xiàn)在變成了死氣沉沉，山中的樹干直指天空。
天上，烏云布滿了天空，不留一點(diǎn)縫隙，陰沉沉的籠罩著整個天空。
空中，成百上千的烏鴉瘋狂的飛翔著，不時發(fā)出低沉的叫聲，讓人是大哆嗦，還沒有天黑，它們便飛回到了棲息的樹林。
半夜的時候，突然刮起了猛烈的北風(fēng)，將草屋上的幾根稻草也刮走了，草屋的門不停的'發(fā)出“咔嚓咔嚓”的聲音，十分次讓人難以入眠。北風(fēng)越來越猛將草屋的窗戶刮的一開一關(guān)，北風(fēng)十分刺骨，讓人凍得直發(fā)抖。沒過一會兒，大雪便紛紛揚(yáng)揚(yáng)的下了起來，白花花的雪好像一片片鵝毛，給人一種美的感受。
第二天的早晨起來后，邁著輕盈登上了樓臺，向遠(yuǎn)處眺望，只見遠(yuǎn)處的樹林和房屋，都是白茫茫的一片。我揮著袖子，將手背在身后，腦中想象著外面的景象，便把宣紙鋪在地上，手拿著筆繪畫成美麗的雪景。就不禁讓我吟詩一首，全世界就仿佛披上了一件白色大衣，銀裝素裹，真是好看極了！
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