【精選】動(dòng)作作文600字3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的動(dòng)作作文600字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
動(dòng)作作文600字 篇1
今天下午的第二節(jié)課，我們學(xué)校舉行了一次科技活動(dòng)，我們班的同學(xué)已是盼望已久了。
班長(zhǎng)和我們的任課老師叫我們?cè)谧呃壬吓藕藐?duì)，安靜有秩序地走到操場(chǎng)，到了操場(chǎng)，眼前的一切把我驚呆了，一排的桌子上擺滿了同學(xué)們的作品，我也帶著好奇的心去看看有沒(méi)有我的作品。
同學(xué)們做的作品真是五花八門(mén)、千奇百怪、各種各樣，有的同學(xué)用紙牌做的小花瓶、有的同學(xué)用紙杯做小花朵、有的同學(xué)做刺繡、有的同學(xué)用精美的盒子種一些植物、還有的同學(xué)去收集了一些化石、動(dòng)物標(biāo)本。我也在人山人海的作品里找到了我的作品，就是用紙牌折的花瓶。
這個(gè)花瓶說(shuō)難也不難，說(shuō)簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單。首先，要去收集一些舊牌，再用一張牌折成一種三角形，最后折好以后，再斗成一個(gè)花瓶形狀，中間可以弄一些圖案，這個(gè)漂亮的花瓶就做好了。
其中我最喜歡的就是一張小賀卡，那是一位四年級(jí)的同學(xué)做的，但我也去了解了一下做法。1、兩張卡紙對(duì)折后，按設(shè)計(jì)將內(nèi)層紙剪開(kāi)。2、剪好后，折一道印，再展平。3、按圖示將內(nèi)層紙折成立體形，粘上圖案，并寫(xiě)上文字，最后粘上內(nèi)層紙。這個(gè)作品就做好了。
這里的每一件作品都體現(xiàn)出一定的創(chuàng)意，表現(xiàn)了同學(xué)們對(duì)生活學(xué)習(xí)的熱愛(ài)及這方面的創(chuàng)造和智慧。同學(xué)們，讓我們更加努力，創(chuàng)造更多的奇跡吧！只要有奇跡，世界就更加美好，更加幸福！
終于到了鷹背嶺，這里算是一個(gè)小小的中途集合點(diǎn)。大家在這里拍照談笑，有幾個(gè)女孩向著空曠遼遠(yuǎn)的山谷吆喝幾聲，山谷回音，其樂(lè)無(wú)窮。我撫摸著山石，讓山風(fēng)盡情的吹拂著，遠(yuǎn)近山色盡收眼底
動(dòng)作作文600字 篇2
一個(gè)周末，我們?cè)趧?lì)學(xué)輔導(dǎo)校補(bǔ)課時(shí)。老師忽然說(shuō)：“明天我請(qǐng)你們?nèi)コ宰灾��！边@句話剛說(shuō)出來(lái)我們就歡呼雀躍大叫著“耶！”
我們盼星星盼月亮，終于等到了第二天中午，一路上我們有說(shuō)有笑，不一會(huì)就到了那兒自助火鍋餐館。我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就有一個(gè)巨大的牌子立在哪兒，上面寫(xiě)著“重慶自助火鍋”。就在那兒，我們連忙下了車，在下車的'過(guò)程中，田遠(yuǎn)燚像個(gè)公主似的閑我下車太慢狠狠地對(duì)著我的背打了一巴掌，我笑了。
別說(shuō)，外面的磚還挺好看的，青里帶著綠，綠里帶著赤紅。大廳內(nèi)幾張桌子和椅子整齊地?cái)[放著，在外面進(jìn)入內(nèi)部抬頭一看，天花板綠葉圍繞，中間還掛著幾個(gè)燈籠呢！
我們帶著新鮮感找好了位置坐好后，在碗柜找了個(gè)盤(pán)子，拿好盤(pán)子后直奔像冰柜生沖去，怕被擠得沒(méi)了位置，終于擠了進(jìn)去，“哇——”冰柜里的食物琳瑯滿目，肉類有魚(yú)肉、牛肉、魚(yú)丸、肉丸……蔬菜有：生菜、胡蘿卜、土豆片、黃瓜、木瓜……甚至還有：西瓜、香蕉……既然有了這些，怎么少得了海鮮？海鮮有：海苔、蝦、魚(yú)排……應(yīng)有盡有，我?jiàn)A的有：香腸、土豆片、肉丸和脆骨。
我?jiàn)A完時(shí)別人已經(jīng)開(kāi)吃了，瞧他們的那吃樣，有的細(xì)嚼慢咽，吃了一口時(shí)而吹吹，而有的卻狼吞虎咽，把自己燙得“嗷嗷”直叫。
來(lái)到自己坐的位置，鍋里的湯已經(jīng)像火山口的巖漿一樣沸騰起來(lái)，我連忙將菜下了進(jìn)去，剛下進(jìn)去就有種味道陶醉了我的鼻子。我的眼睛情不自禁地望著鍋，真想立刻讓它煮熟。我吃的第一食物是肉丸子，一口咬下去軟軟的，里面汁激滿了我的嘴，肉的味道回蕩在嘴里，就這樣我們吃了兩個(gè)小時(shí)。我們吃完后，桌子一片狼藉，油、包裝袋、剩菜滿桌都是，我們撐著肚子帶著笑容，離開(kāi)了這兒。
唉，時(shí)間過(guò)得可真快，真想一直將這份快樂(lè)進(jìn)行下去。
動(dòng)作作文600字 篇3
節(jié)約，是一種美德；節(jié)約，是你我的責(zé)任；節(jié)約，是可持續(xù)發(fā)展的代名詞。今天，你節(jié)約了嗎？
——題記
在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的今天，你聽(tīng)到了什么？是大自然的哭泣聲。隨著時(shí)光的流逝，資源在一步步枯竭，能源危機(jī)逐漸成為世界性災(zāi)難。節(jié)約，我們的義務(wù)，我們?cè)谛袆?dòng)。
糧食，是維持人體生命活動(dòng)的能量。沒(méi)有它，人類就無(wú)法勞動(dòng)，無(wú)法解決溫飽問(wèn)題，國(guó)家會(huì)越來(lái)越落后�！罢l(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”是我們小時(shí)候背得滾瓜爛熟的一句詩(shī)歌。然而，又有幾多人能夠明白，能夠做到呢？記得在一個(gè)中午，我走去食堂吃飯，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到餐桌上堆積了一堆有一堆的飯菜，都是同學(xué)們吃不了丟棄的。地面上也隱隱約約的看到有飯米的痕跡，這些同學(xué)真的是不知自己的所作所為�？粗粗�，我頓時(shí)心生痛惜之情。前面就有兩三個(gè)人就輪到我買飯了，我在靜靜地等待著。就在那么一瞬間，前方的而一個(gè)小男孩進(jìn)入了我的視線，他站在窗口前，似乎對(duì)里面說(shuō)了一聲：“師傅，給我少一點(diǎn)飯。”他還用手指點(diǎn)一些菜，當(dāng)師傅問(wèn)他要這個(gè)菜或那個(gè)菜時(shí)，他總會(huì)打著一個(gè)yes或no的手勢(shì)，盡管那動(dòng)作不優(yōu)美，那聲音不悅耳，卻是食堂里最美的一道風(fēng)景線。他走了之后，緊鄰的兩個(gè)同學(xué)也像他一樣做，輪到了我，我也不例外。因?yàn)槲抑肋@個(gè)男孩子的行動(dòng)，已經(jīng)告訴我們要節(jié)約糧食。節(jié)約，我們?cè)谛袆?dòng)著。
水是生命之源，沒(méi)有水，生物就無(wú)法生活在當(dāng)今社會(huì)，水資源缺乏現(xiàn)象普遍存在各地區(qū)。與人類的所作所為是息息相關(guān)的。工業(yè)廠排出的廢水讓它自行流到江河湖海中；而當(dāng)接完水之后，讓水龍頭嘩嘩流的現(xiàn)象已是家常便飯，我們不能如此放肆，我們把水資源循環(huán)利用，這是我們?cè)谛袆?dòng)。
節(jié)約，是你我的責(zé)任，讓我們攜起手來(lái)，共同節(jié)約資源，保衛(wèi)我們的家園。
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