精選動(dòng)作作文匯編9篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的動(dòng)作作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
動(dòng)作作文 篇1
今天在家?guī)覀兗业男≈蹲�，他可是活寶。他喜歡模仿別人的動(dòng)作，同樣也喜歡表演動(dòng)作。
為了打發(fā)時(shí)間，我給他出了一些“考題”——成語(yǔ)。我說(shuō)成語(yǔ)讓他用動(dòng)作表達(dá)出來(lái)，他很開(kāi)心的接受了挑戰(zhàn)。
第一個(gè)詞——猴子撈月，他跑到我家樓梯上彎下腰假裝撈月亮，看到他那滑稽的動(dòng)作，把一家人逗逗樂(lè)了。第二個(gè)詞——金雞獨(dú)立，他立刻跑到寬敞的地方抬起一只腿……幾個(gè)動(dòng)作表演完后我們都笑得停不下來(lái)了。
這就是我那愛(ài)表演動(dòng)作滑稽可愛(ài)的小侄子！
動(dòng)作作文 篇2
“嘎、嘎、嘎”……這里是誰(shuí)在大叫呢？哦！原來(lái)是那可愛(ài)又美麗的小鴨子在叫喚我給他們喂“食物”呢！我起身準(zhǔn)備用“大勺子”挖了一“勺”小麥給這些小家伙吃個(gè)夠。我打開(kāi)這扇小門(mén)進(jìn)入了它們的家，把這些大麥都分給了這些鴨子，我喂完后就關(guān)上了小門(mén)走了。可能是我門(mén)沒(méi)關(guān)好，過(guò)了一會(huì)兒，它們就神不知鬼不覺(jué)地溜到了田地里“偷”吃著莊稼的葉子。我看見(jiàn)后趕緊跑過(guò)去趕它們，可它們卻渾然不動(dòng)，還沾沾自喜，仿佛在說(shuō)：“哈哈，這次可以飽餐一頓了！”等我將要趕到時(shí)，它們就開(kāi)始亂跑了。我窮追不舍，“哎喲！”我重重地摔了一跤。
我實(shí)在是斗不過(guò)它們，可爺爺奶奶也不在家，去干活了。只好請(qǐng)來(lái)了我7歲大的表妹一起趕鴨子進(jìn)“家”，可我們?cè)僭趺蹿s，它們就是不聽(tīng)話，偏不進(jìn)窩�！肮庇辛�！我靈機(jī)一動(dòng)想出了一個(gè)很棒的主意：我和表妹兵分兩路，她站在前面，我站在后面，一起趕這群可惡的鴨子。我們把這些鴨子夾在中間，它們無(wú)路可逃了，只好乖乖投降，進(jìn)了窩。這次的趕鴨行動(dòng)真有趣，從中我也知道了，遇到事情不要慌，冷靜地面對(duì)才能解決。
動(dòng)作作文 篇3
那是一個(gè)雨天，天空灰蒙蒙的，傘沿滑落的小水滴跌進(jìn)路旁的小水洼，水洼中蕩漾起一圈一圈的漣漪，發(fā)出“叮�！钡穆曇�，好聽(tīng)極了。
整條街都被雨后的薄霧包裹住了，街邊散發(fā)著花草的清香，讓人心曠神怡。
因?yàn)槔蠇尲影啵抑坏抿T自行車(chē)回家，我是新手難免有些顛簸，一路上有時(shí)坑坑洼洼，有時(shí)平平坦坦，我的神經(jīng)也緊繃著。
“咣……”街對(duì)面?zhèn)鱽?lái)了一陣金屬碰撞的聲音，這聲音在空曠的大街上顯得格外響亮。“嘶……”一陣鏈條轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音傳來(lái)，這聲音在寂靜的大街上顯得格外清晰。
我透過(guò)朦朧的薄霧看見(jiàn)了，一位正慢悠悠的、吃力的蹬著腳踏車(chē)的老爺爺被一位年輕人撞倒了。那年輕人四處望了一下，跨上自行車(chē)飛馳而走了。肇事逃逸？！我心中暗暗抱怨道：這年輕人也太不道德了，至少送老人去醫(yī)院看一下��！
我剛想走，突然想起：不對(duì)，那位老爺爺還躺在那啊，我不能走。
我才邁出一步，一輛汽車(chē)就從我面前飛過(guò)，嚇得我趕緊把腳給收回來(lái)了。
紅燈與我僵持著，一秒，兩秒……
咦？那位叔叔是誰(shuí)，叔叔大概三、四十歲，個(gè)挺高，頭發(fā)一半都白了，估計(jì)是太過(guò)于操勞了吧。
只見(jiàn)他把老爺爺扶起來(lái)，“大爺，您沒(méi)事吧，要不要去醫(yī)院？”
那個(gè)動(dòng)作是那么帥氣。雨停了，天上掛起了一道彩虹橋。這位叔叔的那個(gè)動(dòng)作使我難以忘卻。
動(dòng)作作文 篇4
有一種愛(ài)，能溫暖人心；有一種愛(ài)，能化解陰云；有一種愛(ài)，能綻放笑顏……
暑假里，我和媽媽一起乘火車(chē)去外婆家。
車(chē)廂內(nèi)，南來(lái)北往的游客，有的休息、有的看書(shū)、有的聽(tīng)音樂(lè)、有的聊天、有的享用美食，多么溫馨的場(chǎng)面�。�
想到很快就要見(jiàn)到外婆了，我該十分高興，但是我只有躺在床上苦笑的份兒。在這個(gè)節(jié)骨眼上我怎么就會(huì)發(fā)燒了呢？媽媽幫我去打飯了，我一個(gè)人躺在火車(chē)狹小的床上，皺著眉頭，歪著嘴巴，一只手努力撐著床邊，竭力想坐起來(lái)，床架發(fā)出吱吱呀呀的響聲。對(duì)面正在打盹的老婆婆被吵醒了，她吃驚地叫起來(lái)：“呀，小朋友，你怎么了？臉這么紅，難不成發(fā)燒了？來(lái)，快躺下，我給你倒杯水�！蔽屹M(fèi)力的從口中蹦出“謝謝”兩個(gè)字。此刻，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)老婆婆的聲音在車(chē)廂里回旋、流淌。
此時(shí)，吃方便面的'人不吃了，嗑瓜子的人不嗑了，聊天的人不聊了，仿佛時(shí)間在這一刻停止了，大家都蜂擁來(lái)到我們的包間。一位阿姨熱心地說(shuō)：“小朋友餓了吧，我這有餅干。”有一位叔叔關(guān)心地說(shuō)道：“小朋友，我覺(jué)得啊，最好吃點(diǎn)水果�！蔽艺胝f(shuō)話，一位大媽又開(kāi)口了：“娃娃啊，我給你拿了點(diǎn)退燒藥，起來(lái)吃了就好了�！薄粫r(shí)間，有的給我端水，有的給我遞毛巾，有的給我送藥丸……我感到似乎有水花從我的眼睛里慢慢溢出，熱熱的，濕濕的，好像還有一絲甜蜜的感覺(jué)……
媽媽回來(lái)了，看到這般情景，對(duì)大家感激不盡。我心想：這群陌生人，他們用行動(dòng)詮釋了“人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心”。
愛(ài)，在車(chē)廂里流動(dòng)，流進(jìn)我的眼睛，流進(jìn)我的胸膛……
動(dòng)作作文 篇5
我的姐姐游嘉欣是我們公認(rèn)的“整蠱大王”，我們都叫她老大。她整人的手法多種多樣，整完之后又不用擔(dān)心有人會(huì)對(duì)她進(jìn)反擊，而且大人們還會(huì)護(hù)著她。那下面就由我給你們介紹她兩次整人的經(jīng)歷吧。
第一件事就是老大在每個(gè)人生日時(shí)必做的事——在臉上抹奶油，這奶油可不是一小撮一小撮地抹，她一抹就是一整盤(pán)。就在我妹妹生日那天，老大帶著小弟小妹們走到上菜室等待蛋糕，這時(shí)妹妹已經(jīng)許完愿坐在一邊，滿面笑容，似乎不知道危險(xiǎn)的降臨。老大見(jiàn)蛋糕出來(lái)了便上前，拿起刀抹了幾大塊厚厚的奶油放在盤(pán)子里，準(zhǔn)備進(jìn)攻。老大命令眾小弟小妹先出去，以免壽星起疑心，但是留下我和弟弟。弟弟去外面拿了三杯飲料，我兩杯，弟弟拿一杯。老大雙手背在后面拿著盤(pán)子，里面是奶油，我和弟弟站在兩邊不讓別人發(fā)現(xiàn)，以免有人通風(fēng)報(bào)信。老大大搖大擺地走到妹妹面前，妹妹臉色一下就變了，變得滿臉的不安，老大看出來(lái)了，把奶油交給后邊的我，拿起我手里的一杯飲料向妹妹祝賀，當(dāng)妹妹放下戒心時(shí)，老大手又放回后面拿走奶油，就當(dāng)妹妹準(zhǔn)備說(shuō)“謝謝”的時(shí)候，老大的手又快又準(zhǔn)地把整盤(pán)的奶油抹到她臉上。剛一抹完妹妹就號(hào)啕大哭，爸爸媽媽連忙跑過(guò)去，他們被嚇了一跳，妹妹還想反整老大一回，可爸爸媽媽說(shuō)：“今天是你的生日，這是一種祝福。你怎么能哭呢？”妹妹沒(méi)辦法只能安靜下來(lái)。
第二個(gè)事件——酒心巧克力。前不久爸爸媽媽從超市買(mǎi)回來(lái)一盒巧克力，買(mǎi)回來(lái)好幾天，沒(méi)人敢吃，都因?yàn)閶寢屨f(shuō)這是酒心巧克力。有一次二伯母一家一來(lái)吃飯。大人們?cè)陲堊郎险勑︼L(fēng)生。
吃完飯后，我們這群小孩跑進(jìn)房間玩耍。我們?nèi)齻�(gè)在無(wú)意中提起了酒心巧克力，老大的腦子里似乎又想到了什么，發(fā)出一聲奸笑。讓我們?nèi)齻�(gè)一陣的疑惑。老大讓我們拖住嘉斌哥哥不讓他回家，在老大的暗號(hào)打響之后，我偷瞄了老大一眼，看到老大跑到廚房打開(kāi)冰箱，我意識(shí)到老大又要整人。我們就回到客廳準(zhǔn)備看一場(chǎng)好戲。這時(shí)老大走過(guò)來(lái)，求著嘉斌哥哥給她買(mǎi)一個(gè)東西，她哭天喊地就差沒(méi)有下跪了，終于嘉斌哥哥同意了。老大連忙獻(xiàn)上了一塊酒心巧克力給嘉斌哥哥，他毫不猶豫地咬一口，這時(shí)巧克力里的酒濺了出來(lái)，他的臉一下子變成了苦瓜臉了。
老大的整蠱行動(dòng)真好玩。
動(dòng)作作文 篇6
由于夏天炎熱氣候的到來(lái)，我房間的螞蟻因此越來(lái)越多，越來(lái)越張狂，干的事情越來(lái)越過(guò)分。有時(shí)會(huì)爬到我的書(shū)桌上進(jìn)行“大掃蕩”；有時(shí)會(huì)當(dāng)著我的面在我手上爬來(lái)爬去并撕咬；有時(shí)還會(huì)在我心愛(ài)的書(shū)里面留下“惡心的東西”！
我實(shí)在是忍無(wú)可忍了，是可忍，孰不可忍�。�！我拿出從新加坡買(mǎi)來(lái)的蟑螂螞蟻特效藥，打算好好治一治它們！我剪下一小盒分盒裝的特效藥，把藥灑在螞蟻經(jīng)常出沒(méi)的書(shū)桌上。別說(shuō)我狠心要把整個(gè)螞蟻群趕盡殺絕，我也是被螞蟻們的種種“罪行”給逼的啊……
一會(huì)兒，“螞蟻大軍”就陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)“掃蕩”了，領(lǐng)頭的螞蟻東張西望走得特別快，好像在尋找什么，肯定是我放的特效藥！接著，一只螞蟻?zhàn)叩教匦幣赃叀Ｎ夷昧艘活w特效藥放在螞蟻跟前，螞蟻受了驚，落荒而逃，逃到了一大片特效藥旁邊。接著，領(lǐng)頭螞蟻用觸角觸摸著其他螞蟻的觸角，科學(xué)老師教過(guò)，螞蟻?zhàn)龀鲞@樣的動(dòng)作是用觸角上分泌的“信息素”向其他同類傳遞信息。螞蟻這樣好比就像我們?nèi)祟惖慕徽劇?/p>
螞蟻大軍蜂擁而上，圍住了特效藥，一個(gè)個(gè)吃起來(lái)，然后一一撤退回巢穴。接著的大半天，我把書(shū)桌翻了個(gè)遍，沒(méi)有一只螞蟻的影子！一定是說(shuō)明書(shū)上說(shuō)的：一只螞蟻一旦吞吃了此藥，進(jìn)入群體，就會(huì)給群體帶來(lái)“螞蟻瘟疫”，使得其群體螞蟻死光光，那么我的“滅蟻戰(zhàn)爭(zhēng)”就圓滿結(jié)束了！
偶爾也有幾只“漏網(wǎng)之魚(yú)”來(lái)到我的書(shū)桌繼續(xù)吞吃螞蟻藥，不過(guò)這些都沒(méi)關(guān)系，因?yàn)樗鼈兂粤怂帟?huì)在5分鐘之內(nèi)不會(huì)騷擾我啦！
晚上，我翻了下書(shū)桌，我的“滅蟻計(jì)劃”圓滿成功啦！不過(guò)，根據(jù)我上次滅蟻的經(jīng)驗(yàn)，偶爾會(huì)有一些真正的漏網(wǎng)之魚(yú)到不久后還會(huì)再次卷土重來(lái)！所以，我要隨時(shí)隨地小心防備啦！
動(dòng)作作文 篇7
今天上午，我們冒著蒙蒙細(xì)雨，驅(qū)車(chē)來(lái)到了鏡湖濕地公園十里荷塘種樹(shù)。為什么要種樹(shù)呢？噢，原來(lái)植樹(shù)節(jié)快要到了，紹興市日?qǐng)?bào)社、林業(yè)局、文明辦以及晚報(bào)小記者共同組織了今天的植樹(shù)活動(dòng)。
現(xiàn)場(chǎng)人山人海，大家排好整齊的隊(duì)伍聆聽(tīng)了領(lǐng)導(dǎo)的講話，并在長(zhǎng)卷上簽了名許了愿，領(lǐng)了小樹(shù)苗。
種樹(shù)開(kāi)始了，我和媽媽在一棵大樹(shù)旁邊找了一處空方，希望小樹(shù)苗在大樹(shù)的照顧下會(huì)快樂(lè)地成長(zhǎng)。媽媽先用鋤頭挖了一個(gè)很大很深的坑，我先輕輕地把樹(shù)苗放進(jìn)坑里，然后緊緊扶著小樹(shù)苗，生怕這幼小的小樹(shù)苗會(huì)倒下。媽媽再用鐵鏟給小樹(shù)苗填土，填呀填，樹(shù)坑里的土填滿了。樹(shù)苗也已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卣咀×�。最后我和媽媽用雙腳把松松垮垮的泥土給踩緊了，在我和媽媽共同的努力下一棵小樹(shù)種好了。我在許愿卡上寫(xiě)下了對(duì)小樹(shù)的祝福，希望她能和我一起長(zhǎng)高，將來(lái)長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)，能夠吸收很多的二氧化碳，來(lái)呵護(hù)我們的綠色家園，那我們的明天會(huì)變得更加美好！
動(dòng)作作文 篇8
“請(qǐng)各級(jí)部主任和部門(mén)主任迅速傳達(dá)寶控發(fā)第13號(hào)文件！”“請(qǐng)各位班主任繼續(xù)排查來(lái)自湖北、廣東、浙江等重點(diǎn)省份人員名單及健康狀況！”“請(qǐng)將以上通知迅速傳達(dá)給每一位教師和每一位學(xué)生家長(zhǎng)！”……
從臘月底至今，爸爸的微信提示音總在不斷響起，我知道，這又是我校的葛軍主任在傳達(dá)各項(xiàng)防控工作任務(wù)了。爸爸告訴我，葛軍主任是學(xué)校得力的中層領(lǐng)導(dǎo)干部，被老師和同學(xué)們親切地稱為“葛大爺”。
在這次防控工作中，他是國(guó)際學(xué)校防控工作組成員，起著上傳下達(dá)的橋梁作用。
“防控就是命令，疫情就是責(zé)任。”面對(duì)這次突如其來(lái)的新冠肺炎疫情，“葛大爺”的工作看似簡(jiǎn)單卻極為繁瑣。隔著屏幕，無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，他總是在第一時(shí)間傳達(dá)工作任務(wù)，并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)反饋。
每一道命令的傳達(dá)，每一道命令的落實(shí)，都離不開(kāi)“葛大爺”的辛勤付出。國(guó)際學(xué)校有五千多名學(xué)生和近五百名教職員工，每一個(gè)人的背后，都是一個(gè)家庭，牽系著成千上萬(wàn)人的生命安全。在這個(gè)防疫工作關(guān)鍵期，幾千個(gè)家庭的健康狀況和外來(lái)人員排查情況，“葛大爺”都能及時(shí)反饋到上級(jí)部門(mén)，又將最新的命令傳達(dá)。
“葛大爺”的工作，雖不像正在武漢前線的白衣戰(zhàn)士那樣偉大，不像奮戰(zhàn)在一線的檢疫檢測(cè)的專家那么矚目，但國(guó)際學(xué)校這個(gè)大家庭有了他，我們這些個(gè)小家庭便有了凝聚的力量，數(shù)千個(gè)小家也都成為這次防控工作參與者和行動(dòng)者。我，也不例外！
動(dòng)作作文 篇9
我們的語(yǔ)文老師是一個(gè)小老頭，戴著一副深度近視鏡，走起路來(lái)一步一晃，篤悠悠的，像是在醞釀一篇大作，加上平話滿嘴“之乎者也”，以及那幽默詼諧的語(yǔ)言，倒真有點(diǎn)老夫子的味道。別看他這樣，但上課真有兩下子。
不信，你瞧，鈴聲剛響，他就進(jìn)來(lái)了。習(xí)慣地用眼睛掃視一下教室，開(kāi)始上課。
“請(qǐng)XX起來(lái)背《塞翁失馬》。”老師說(shuō)。
話音剛落，XX就站了起來(lái)，咳了一聲，開(kāi)始背書(shū)：“塞上之人………思，家富良馬，其子好騎，嗯，父子相保信�！睍�(shū)已背完；老師用手指了指他的衣服，然后示意讓他坐下來(lái)，原來(lái)那衣服上少了一個(gè)鈕扣，這是他和我們“約法三章”里的內(nèi)容，上課應(yīng)該衣著整齊。
“請(qǐng)問(wèn)，”老師說(shuō)，“書(shū)里有這么多的‘嗯'，嗎？”XX語(yǔ)塞了，低下了頭。“以后背書(shū)改了就好�！崩蠋熼_(kāi)始講新課。
“把書(shū)翻到《黔之驢》這一課。作者柳宗元，字子厚。這是《三戒》里的一篇文章，《三戒》是……”他開(kāi)始談柳宗元的生平。他那生動(dòng)的語(yǔ)言，像磁鐵一樣把我們牢牢地吸住了。我望著他神采飛揚(yáng)的眸子．聽(tīng)著他那有趣的話語(yǔ)，一切顯得那么協(xié)調(diào)。突然，他一反老夫子常態(tài)，“XX，你知道‘蹄’是什么意思嗎？”
“不是腳嗎？”XX站妒夾回答說(shuō)，她的眼睛瞪得大大的，仿佛說(shuō)，“不是嗎？”
“你看，驢不勝怒，腳之�！彼贿呎f(shuō)一邊比劃著，同學(xué)們都哄堂大笑起來(lái)�！坝媚_踢老虎！”有人大叫起來(lái)�！皩�(duì)了，用腳踢，這是名詞活用作動(dòng)詞。”他一邊說(shuō)，一邊又比劃著，用手撩起褲子，腳往墻上踢，還沒(méi)有踢到墻上，他就大口叫“不好要踢疼腳，還要罰錢(qián)，余少錢(qián)，不夠罰也�！蔽覀冇执笮ζ饋�(lái)。
下課了，他也剛好講完，在鈴聲中走出教室，我們還坐在位置上，回味著他上的那堂生動(dòng)的語(yǔ)文課。
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