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觸動作文合集6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的觸動作文6篇,歡迎大家分享。
觸動作文 篇1
鳥的生命,在于飛翔。失去了飛翔的能力,鳥就失去了靈魂。
媽媽帶回了一只小鳥,一只受了傷,不知能否康復(fù)的小鳥。我把它養(yǎng)在一個箱子里,我只能這樣做。有時,我會把它放在花盆里,任它在里面散步。它從不唱歌給我們聽,因?yàn)樗皇菫榱顺杞o我們聽。雖然失去了飛翔的能力,但是這只可愛的小鳥并不失它那天生活潑好動、喜歡到處望的本性。
雖說它是一只鳥,但我覺得我似乎是在養(yǎng)雞。
一天傍晚,它不再那么好動了,我把它放入箱子里,它也不再胡亂啄箱子了,我以為它太累了,但我錯了。
第二天早上,它更沒精神,給它東西它也不吃,我只好把它放在花盆里,希望它的會好些,但無濟(jì)于事,它還是走了。在臨死前,它還不忘眺望一下那美麗的天空和原本屬于它的大自然。我沒讓它完成心愿,在死前,它每天看到的只有一塊無情的天花板,它死不瞑目。
我把它埋在一處可以看得見美麗的天空,也能感受得到大自然的地方,這是我唯一可以為它做的了。
我竭力想忘記這件令人悲傷的事情,可是我卻無法做到,我忘不了它,忘不了它那最后的眺望。
它的眺望深深的觸動了我。
一只鳥失去了飛翔的能力,它也能感受到失去的不僅僅是飛翔,還有許多對它更為重要的東西。鳥兒都能有情感,我們?yōu)楹尾荒埽盔B兒都懂得珍惜,我們?yōu)楹尾欢?我想,不是我們沒有情感,不是我們不懂珍惜,是我們發(fā)現(xiàn)不到自己的行為。
小鳥的眺望觸動了我的內(nèi)心。真的,只要我們懂得珍惜我們眼前的一切,我們的心中就可以沒有負(fù)擔(dān),很輕松地活著,不會再有最后的眺望。
觸動作文 篇2
在大年初一春節(jié)聯(lián)歡晚會上,時間都去哪兒了這首歌讓我思考、沉思,但是它竟給了我一次心靈的觸動,在這次感悟下我漸漸的悟出了我成長的另一個臺階,使我的成長有了翻天覆地的變化。
記得那天晚上在我不經(jīng)意間聽到了一首歌,開始沒什么但是漸漸的我就陶醉在這首歌里了,當(dāng)這首歌唱完后我陷入了深深的沉思:時間都去哪了,我也已經(jīng)不知不覺的長大了,從一歲到十二歲,在這時間匆匆的十二年里我竟沒有留下一絲痕跡,好比朱自清的匆匆一樣,我虛度了十二年的光陰啊!甚至在這十二年里我竟然沒有對父母說過:“我愛你!”,我何曾為父母錘過一次背、洗過一次腳!父母在這十二年里都在為我哭、笑但時間不等人啊,已經(jīng)在他們臉上雕刻了微微的皺紋了。這十二年里我從幼兒園到一年級又從一年級到六年級,但是在一學(xué)期一學(xué)期的過程中為什么我竟然一點(diǎn)也沒察覺到。∞D(zhuǎn)眼間就和小學(xué)老師分別了,而在這十二年里我竟然沒有真心的說過一句:“老師,你辛苦了”但是時間不等人啊,在我知道老師的好時已經(jīng)不在這個學(xué)校了,已經(jīng)到初中了,但是在初中的繁忙里時間還是照常一天天過去,而過去的日子也將一去不返了。此時我心里暗暗發(fā)誓:我,絕對不能虛度此生,要好好利用時間。在有限的時間里為別人著想,有時你的猶豫肯能會讓你后悔一輩子!所以請珍惜時間!
時間都去哪了,讓我們一起在有限的時間里,做出無限的對人有好處的事來吧!
觸動作文 篇3
在我的身邊,不僅有父母陪伴著我,還有老師和同學(xué),他們一直在鼓勵著我,讓我在離開家的日子不孤獨(dú),相反,我還覺得溫暖怡人,一回到家,我就非常地想念我的這些同學(xué)。
又要排座位了,陳芊和劉索分別坐在我的旁邊。有一次,我和劉索相互取樂,樂呵呵了好一陣子。不久,我和他便爭執(zhí)起來,他并不想把我怎么樣,只是開開玩笑,我卻當(dāng)真,生氣地打了他一巴掌,他也故意地“回敬”我一下,用手捶了一下我的頭,這樣反復(fù)好幾次,我斗不過他,便哭了起來。陳芊看到這一幕后,連忙跑過來關(guān)切地問我疼不疼。我告訴她還行,她才放下心來。然后又走到劉索旁邊,“質(zhì)問”他:男同學(xué)欺負(fù)女同學(xué),這是男同學(xué)做的嗎?劉索不好意思地笑了笑,說:“我們純屬小兒科的游戲,沒想到把她給弄哭了,真是對不起呀。”目睹這兩位同學(xué)的行為,我倒還不好意思起來,要不是我的任性,班長陳芊就不會質(zhì)問劉索,劉索也不會被冤枉。但自從這以后,我們?nèi)齻人的關(guān)系還顯得親密些了。有時同學(xué)之間的小打小鬧,不是一件壞事,相反還會增加我們的友誼。
學(xué)數(shù)學(xué)的一次函數(shù)時,我似懂非懂,滿腦子都是疑問。我只好問一些聽懂了的同學(xué),有些同學(xué)就嘲笑我說:“這都還沒聽懂,還成績好呢,假的吧!”我聽到這些冷嘲熱諷后,很是氣惱。滿心的熱情,降至到冰點(diǎn),只好自顧自地思考,還是弄不懂。這時寢室長李湘好像看出我的心思,便跑過來幫助我,盡她的所能,細(xì)細(xì)為我講解,直到我弄懂才走開。其實(shí),之前我和寢室長李湘的關(guān)系只是一般般,很少和她相處。經(jīng)過這次“培訓(xùn)”,我發(fā)現(xiàn)她人非常好,于是,我和她的交往就多了。
放假回到家中,無法忍受這樣長的時間,我非常想返校學(xué)習(xí),因?yàn)橛心切┛蓯鄣腵朋友和我一起學(xué)習(xí)、生活,我感到無比快樂。以后,我也要向陳芊、劉索、李湘他們一樣,友好地對待我的同學(xué)。
觸動作文 篇4
太陽用它的愛,觸動了花兒的心,讓花兒快樂的成長,綻放艷麗的色彩;藍(lán)天用她的愛,觸動了鳥兒的心靈,讓鳥兒懷著夢想長大,在空中展翅翱翔;海洋用她的愛,觸動了魚兒的心靈,讓魚兒懷著希望生活。
那是一個秋天,凄凄涼涼的天空中飄滿了烏云,灰蒙蒙的,光禿禿的小樹在狂風(fēng)中瘋狂的搖晃著,仿佛隨時都可能倒下。地面上的灰塵在半空亂飛,嗆得我直咳嗽。突然,“噼啪”一聲天空中滑出一道閃亮的弧線。果然,下起了淅淅瀝瀝的小雨,重重地拍打著我的頭。60路公交車,終于來了,人們互不相讓,一窩蜂擠上了車,幸虧我手腳敏捷,眼疾手快,搶了一個座位。望著窗外,我的心情真是有些不爽。
這時上來一位白發(fā)蒼蒼,將近80歲的駝著背的老漢,那模樣簡直太丑陋了,密密麻麻的皺紋布在臉上。被太陽長期暴曬的手裂開了好幾個口子,粗糙得很。胳膊上長滿了紅色的小點(diǎn)點(diǎn),衣衫襤褸。而且還背著一筐雞蛋砸著極其不平穩(wěn)的車上,雞蛋很有可能全部“犧牲”。我特別憐憫這個老漢,年紀(jì)這么大了,還要出來賣雞蛋。這時,我心中蹦出一個念頭:“你既然可憐他,那就讓個座吧!眲傄鹕,大腦中似有一個恐怖的聲音傳來:“讓啥讓,車上這么多人萬一被擠倒怎么辦?”真是極其矛盾呀,到底讓不讓呢?我看還是算了吧。再說昨天我也沒睡好,今天累得很。于是,我扭過頭,裝作沒看見的樣子。
“老爺爺,坐我這兒吧!”一聲清脆的聲音驚動了我。只見一個小女孩兒面帶微笑,把老爺爺攙扶到座位上。“這孩子真好呀!”老爺爺舒展開眉頭稱贊的。小女孩緊接著答道:“不用客氣,這是我該做的!比嚾硕加觅澰S的目光投向那個女孩!拌F牛里到了,請乘客們從后門下車。”那個女孩慢吞吞地下了車,一瘸一瘸向遠(yuǎn)走去,她竟然是個瘸子,我心中吶喊道。隨,之也低下了頭恨不得找個縫鉆進(jìn)去。
也許,那小女孩的一舉一動感動了上天,雨漸漸停了,天也亮了,葉子上的露珠閃閃發(fā)光。同時,我也告誡自己:一定要向那個女孩學(xué)習(xí),幫助比自己弱小的人,只有這樣,生活才能變得更美好。
觸動作文 篇5
你的笑容,是冬日里的一縷陽光,將我從黑暗的世界里拯救出來。
——題記
我一直是一個對自己要求很高的人,不能容忍自己失敗。俗話說:“怕什么來,來什么。”當(dāng)我面臨失敗的時候,我害怕,我不想也不敢接受。我想逃避現(xiàn)實(shí),可是,你那鼓勵的微笑,卻讓我明白了,我不是一個人在面對失敗,還有你陪我。
你那鼓勵的微笑,在那一剎那觸動了我的心靈。
你的笑容,如一汪清泉,滋潤我干涸的心田;你的笑容,如一曲贊歌,安慰我受傷的靈魂;你的笑容,如一縷微風(fēng),吹走我心中的憂愁。
還記得,那是一次期中考試。不知為什么,天陰沉沉的,好像預(yù)示著今天有什么事要發(fā)生。一心準(zhǔn)備考試的我,并沒有在這件事上糾結(jié)。我不害怕考試,相反我還喜歡考試。因?yàn)榭荚囘^后,就是我們玩耍的時間。再者,我對這次的考試有信心。
那次,我胸有成竹地走進(jìn)考場。不知不覺時間過去了——
考試已經(jīng)完了,我們大家都很開心,在操場上嬉戲。
這時我的一個同班好友,悄悄的把我拉到一邊,小聲跟我說:“歆楠,我跟你說件事,但是你一定要做好準(zhǔn)備!
“什么事,這么神秘!蔽也唤笭。
“我剛剛聽班上的男同學(xué)們說:你數(shù)學(xué)只考了七十九分!彼荒槗(dān)憂的看著我。
“他們怎么知道?瞎說的吧!”我表面上裝著不在意,其實(shí)心里擔(dān)心得要死。
“不是,聽說是他們親眼看到的,他們還說老師生氣了。歆楠,老師會不會找你麻煩呀?”
“我不知道!毕M咸毂S,這不是真的。一定是他們亂傳的。
我跌跌撞撞的向前跑去,我想去找那些人,去找他們問個清楚。
可是,剛一見到他們,他們就對我冷潮熱諷!澳悴皇呛脤W(xué)生嗎?怎么只考這么多分?沒想到一向成績好的你居然也會……”我鼓起勇氣看向他們,可是我在他們眼中看到了幸災(zāi)樂禍及一絲同情。剎那間,淚水模糊了我的雙眼,我的世界已經(jīng)陷入了黑暗。我獨(dú)自一人走回教室,趴在位子上大哭起來,發(fā)泄心中的情感。
果不其然,當(dāng)天晚上,老師將我喊到了辦公室。我懷著忐忑的心情站在辦公室外,不敢想象等待我的將是什么……
我鼓起勇氣敲了敲門,“報告。”“進(jìn)來!蔽易吡诉M(jìn)去。
我把頭低著,不敢看老師。我原以為等著我的是一頓罵,可是,等來的卻是一陣平靜。我抬起頭看向老師,老師始終一臉平靜的坐在那兒。直到我抬起頭來。
您把卷子遞給我,說:“自己回去好好看看!比缓髮ξ椅⑽⒁恍。
您的那一笑,好像對我說:“別灰心喪氣,從哪里跌倒就從哪里爬起來!
我突然覺得,自己的眼前變得光明起來。是。哪睦锏咕蛷哪睦锱榔饋!叭朔鞘ベt,孰能無過?”謝謝您,老師!
雖然事情已經(jīng)過去很久,讓我仍記憶猶新。如今我已成長為一名初中生,不知道您現(xiàn)在在哪里教書呢?您是否還會記得我——一個平凡的學(xué)生。
老師,謝謝你!您的笑容,我會在心里珍藏一輩子。愿您健健康康!
觸動作文 篇6
那天,我和媽媽去體育中心看展覽,回家時,天空下起了雨。我和媽媽共撐著一把雨傘走在大雨中。雨越下越大,可媽媽越把雨傘往我這邊傾斜。我看見雨打在媽媽的身上,趕緊把傘往媽媽身邊推,可媽媽馬上又推回來了。于是我只好假裝跟媽媽聊天,趁媽媽不注意的時候,悄悄地把雨傘又推了過去。可媽媽好像感應(yīng)似的又還推了回來。就這樣,雨雖然下得好大,但我頭上方始終是一片晴空。而媽媽靠外邊的衣服全濕透了,鞋子里也灌滿了水,發(fā)出“呱呱呱”的響聲?粗鴭寢尩纳碛埃暱涕g,我的眼睛濕潤了!皨寢專悄鸀槲覔纹鹆艘黄利惖乃{(lán)天。”(指導(dǎo)老師:肖燕)
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