【推薦】家庭活動(dòng)作文三篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的家庭活動(dòng)作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
家庭活動(dòng)作文 篇1
說(shuō)起來(lái)你們肯定不信，男孩子貼什么雙眼皮貼，但事實(shí)就是我哥哥跑完這求我給他貼的。我呢已經(jīng)上高中了，開(kāi)始慢慢接觸化妝以內(nèi)的東西，最讓人苦惱的就是我的眼睛。我沒(méi)有別人家那雙嗯靈動(dòng)的眼睛大眼睛，也沒(méi)有，大家那種酷酷的小眼睛，因?yàn)槲覂蓚�(gè)都占據(jù)了，所以我便開(kāi)始買雙眼皮貼來(lái)幫助我的眼睛，雙眼皮貼就是貼在眼睛上能使單眼皮變成雙眼皮，特別的神奇！
最近我發(fā)現(xiàn)我的雙眼皮貼好像少了，我沒(méi)在意。過(guò)了幾天過(guò)了幾天哥哥突然到我房間并用委屈的眼晴看著我說(shuō)妹妹啊你拯救哥哥的眼睛吧，你這是什么破雙眼皮貼，根本就貼不好，還把我眼睛弄疼了說(shuō)著還把手上的雙眼皮貼拿出來(lái)。我當(dāng)時(shí)一看，冷哼到:你居然偷偷拿我的雙眼皮貼還給我浪費(fèi)那么多，我抬起頭仰視著他不、可、能，叫你偷偷拿我的雙眼皮貼，還想要我?guī)兔δ阆氲妹�！一個(gè)大男人還貼這個(gè)羞不羞。結(jié)果哥哥直接躺在了我的床上了，居然還耍賴，到我床上一直滾還不停地在那里說(shuō)…你看我的眼睛他都不愛(ài)我了，你還這樣欺負(fù)你哥哥，你就幫我貼幾次把它貼回來(lái)我絕對(duì)不打擾你了，不然我就一直賴在你的床上，吃你的.零食，涂你的化妝品，不答應(yīng)就絕不離開(kāi)。我氣得牙齒在那咬的咯吱的響，你你你你說(shuō)你欺負(fù)我，氣死了，你信不信我現(xiàn)在去把媽媽找來(lái)。哥哥連把把手拿起來(lái)說(shuō)往外甩去吧去吧，隨后說(shuō)了一句話一句話我到時(shí)眼睛一亮，很是討好的說(shuō)“來(lái)來(lái)來(lái)，快起來(lái)，我給你貼哈�！边�翹個(gè)蘭花指。哥哥渾身一抖來(lái)了句“太可怕了！這么會(huì)變臉 ，怪不得媽媽老說(shuō)”
我默默地白了他眼，好漢不吃眼前虧，然后拿起桌上的雙眼皮貼 ，用夾子夾起來(lái)一個(gè)，往哥哥眼皮上一貼�！昂昧恕蔽矣淇斓恼f(shuō)，然后哥哥把眼睛打開(kāi)皺眉頭 ，怎么回事 我眼睛都打不開(kāi)，你確定好了！我摸摸鼻子笑了笑說(shuō)人有失手，馬有失蹄嘛。然后我把哥哥眼皮上的雙眼皮撕下來(lái)重新貼了一個(gè)，看著和他把眼睛睜開(kāi)，哈哈哈，笑死我了，怎么這么妖嬈 哥你的眼睛真美啊，好另小女子羨慕的雙眼皮！哥哥看著鏡子板青著臉來(lái)了句你故意的 ，你要是在貼不好我前面說(shuō)的話不算數(shù)。我捂著肚子連忙擺擺手別呀，這不還不知道你眼睛可以貼什么樣子的嗎？我得試一呀！然后我忍住笑聲，把那個(gè)給撕下來(lái)了隨后拿起夾子往他眼睛上找到前面雙眼皮貼的一點(diǎn)點(diǎn)印子用夾子輕輕地劃，拿起雙眼皮貼往那條線上貼過(guò)去。行了，這是真的好了，你睜開(kāi)眼睛吧！哥哥猶豫了半天給我放了句狠話，:“要是這一次還沒(méi)好，你就給我等著~”哥哥緩緩的睜開(kāi)了眼睛，照著鏡子看了看 “還行，哎，我又變成了人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)的美男子”說(shuō)完 ，手一揮、走，哥帶你吃好吃的去~我扶著額頭，不想說(shuō)話了。算了為了我的零食我先忍了。
這便是我家的一小點(diǎn)家庭小趣事 ，雖然是很渺小，但卻很開(kāi)心。
家庭活動(dòng)作文 篇2
望著窗前美麗的窗花，看著歡聲笑語(yǔ)的一家人，我不禁感嘆道：“有這樣的家庭活動(dòng)真好！”
除夕夜，熟悉的一家人，熟悉的一桌飯，我們?cè)俅巫谝黄疬^(guò)年。
吃過(guò)晚飯，大家卻無(wú)一例外捧著手機(jī)，埋頭不語(yǔ)。只有老爺一個(gè)人靜靜地在旁邊坐著，顯得冷冷清清。我提議一塊看電視，可大家手機(jī)是放下了，但卻也是心不在焉地在看。過(guò)年，可不只是一家人待在一起，而是要一起互動(dòng)，才會(huì)過(guò)一個(gè)更有年味，有意義的年。這可怎么辦？
我想了想，匆匆跑進(jìn)書(shū)房拿了一張紅紙。大家一臉茫然地看著我，我笑了笑，將紅紙折了三折說(shuō)道：“咱們玩?zhèn)�游戲吧，每個(gè)人都可以在這張紙上剪上幾刀，看看最后咱們能剪出一個(gè)什么樣的窗花！”我先剪出了第一刀，我皺起眉頭，認(rèn)真地思考著該怎樣剪，一邊比劃著，小心翼翼地在底部剪了一個(gè)小角，然后緩緩傳給媽媽。媽媽瞪大了眼睛，突然露出了笑容，仿佛一下就有了思路，細(xì)致認(rèn)真地在紙的邊緣剪出一片小葉子后，又傳給了舅舅……
最后一個(gè)傳到了姥爺手上，他緩緩地戴上老花鏡，細(xì)細(xì)地觀察了一下，稍作遲疑，拿遠(yuǎn)看了看，覺(jué)得合適以后，拿起鉛筆，在紙上畫(huà)了幾道，所有人的目光停留在姥爺?shù)墓P上。沒(méi)有人知道姥爺在畫(huà)什么，但姥爺臉上的微笑在逐漸顯現(xiàn)。姥爺拿起剪刀，熟練地按照筆印一刀一刀剪下去。將紅紙由平緩的弧線剪成光滑的曲線，然后在大家的`眾目期待下，緩緩將紅紙展開(kāi)，一個(gè)清晰的雪花呈現(xiàn)在我們眼前。
驚嘆的目光一齊射向姥爺，我們簇?fù)淼嚼褷斏磉叄娂娬?qǐng)教剪窗花的技巧。姥爺非常自豪地為我們耐心講解，并時(shí)常拿起紅紙為我們做示范，滿臉洋溢著幸福的味道。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流去，整個(gè)晚上，全家沉浸在這種熱鬧的氛圍中，我們按照姥爺?shù)募舴�，一刀，兩刀，剪出的不僅僅是靈巧的窗花，更是濃濃的年味兒與家人的愛(ài)。
突發(fā)奇想的剪紙活動(dòng)，讓本來(lái)各干各事的家人們變得活躍起來(lái)，興致盎然，讓本來(lái)孤獨(dú)的姥爺?shù)玫脚惆椋�使我們學(xué)習(xí)了中國(guó)傳統(tǒng)文化。如今的我坐在桌前，回憶這些片段時(shí)，不禁感嘆道：“這樣的家庭活動(dòng)真好！”
家庭活動(dòng)作文 篇3
上周五放學(xué)，意雯帶回了她的數(shù)學(xué)第一、二單元測(cè)試卷及學(xué)校倡導(dǎo)的合作型家庭學(xué)習(xí)活動(dòng)記錄表。我從頭到尾看了一遍，發(fā)現(xiàn)意雯對(duì)第一單元“測(cè)量”掌握得不夠靈活、牢固，需要換算單位比較大小的題目錯(cuò)了兩道。第二單元“萬(wàn)以內(nèi)加減法”因?yàn)椤按中?沒(méi)有認(rèn)真檢查”錯(cuò)了一道。與意雯在學(xué)校組合好的合作伙伴翔宇媽媽進(jìn)行了溝通，知道兩個(gè)孩子存在的問(wèn)題差不多，于是商定這次合作型家庭學(xué)習(xí)活動(dòng)以糾錯(cuò)、鞏固數(shù)學(xué)第一、二單元為主題。
我們采用的.方式是針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)，家長(zhǎng)在小黑板上出題，一個(gè)孩子來(lái)做，另一個(gè)孩子充當(dāng)小老師改題，然后交換進(jìn)行。最后我匯總了她們測(cè)試卷上的錯(cuò)題類型，仿照出題20余道，一式兩份，兩個(gè)孩子比賽答題，再交換批改，針對(duì)有爭(zhēng)議的題目展開(kāi)討論。
應(yīng)該說(shuō)這種學(xué)習(xí)方式兩個(gè)孩子都是接受并喜歡的，參與的熱情很高。尤其充當(dāng)小老師給對(duì)方改題，都很認(rèn)真、慎重，再三地演算，生怕改錯(cuò)了。討論階段也很精彩，兩個(gè)人答案不一致了，各抒己見(jiàn)，你說(shuō)我錯(cuò)了，我挨個(gè)步驟演算給你看，結(jié)果算著算著，錯(cuò)的那個(gè)“呀”的一聲捂上了嘴巴，滿臉懊惱的表情。相信同齡人之間用自己的方式和理解去澄清概念印象會(huì)比較深刻。
我也覺(jué)得這種合作型家庭學(xué)習(xí)活動(dòng)是個(gè)不錯(cuò)的好方法，有點(diǎn)類似于校訊通里流行的讀書(shū)會(huì)。每個(gè)周末找個(gè)固定的時(shí)間，一起讀書(shū)，一起有針對(duì)性地學(xué)習(xí)，達(dá)到共同提高的目的。對(duì)于點(diǎn)燃孩子的學(xué)習(xí)熱情，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，培養(yǎng)孩子的協(xié)作意識(shí)，都大有裨益。
只要孩子們喜歡，我愿意積極配合她們把這項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行下去！
寫(xiě)在后面的話：“合作型家庭學(xué)習(xí)活動(dòng)”是意雯他們學(xué)校目前倡導(dǎo)的一項(xiàng)活動(dòng)，估計(jì)是試驗(yàn)階段，意雯班上有10余位同學(xué)參加。自愿舉手報(bào)名，住處鄰近的同學(xué)自由組合，活動(dòng)的主題可以是寫(xiě)觀察日記、讀書(shū)等等。學(xué)校要求填寫(xiě)的表格上有活動(dòng)地點(diǎn)、主持人、參加人員、活動(dòng)主題、過(guò)程記錄、收獲感言等。此文就是應(yīng)老師要求寫(xiě)下的活動(dòng)感言。
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