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【實(shí)用】心靈深處的感動作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的心靈深處的感動作文，希望能夠幫助到大家。
心靈深處的感動作文1
“請大家排好隊，一個一個走，不要急。”話筒里傳來了陳老師的聲音。
我和好朋友說笑著，下了車�！班粥币活w冰涼的雨點(diǎn)打在了我的頭上，就像一位調(diào)皮的小孩，清脆的響聲打破了我的興奮。我胡亂地抹了一下頭，目光在人群中焦急地尋找著，不是明明說好學(xué)農(nóng)回來接我的嗎？可是現(xiàn)在連爸爸的人影也看不見，看著其他同學(xué)都已經(jīng)站在媽媽溫暖的懷里朝陳老師揮手了。我不得不重新找一遍，還是沒有。
莫非……爸爸真的不來了吧？像一片烏云遮住了太陽，我的心怦的一聲沉了下來。欄桿旁的薔薇花枝條被風(fēng)吹得彎下了腰，發(fā)出了“沙沙沙”的聲響，就像媽媽抱小嬰兒時發(fā)出悅耳的聲音�；秀遍g，我的耳畔又響起了爸爸的聲音：婷婷，學(xué)農(nóng)回來爸爸來接你。
唉，三月的天氣就像是一張娃娃的臉，說變就變。剛才還是蒙蒙細(xì)雨，轉(zhuǎn)眼間，黃豆般的雨點(diǎn)劈頭蓋臉地砸下來。
突如而至的.傾盆大雨，一時讓我慌了神�？磥淼劝职謥頉]指望了�！昂�，爸爸說話不算數(shù)，下一次再也不會傻傻地等你了。”對著雨聲，我委屈地自言自語道。
正當(dāng)我失望透頂?shù)臅r候，不遠(yuǎn)處，一個熟悉的身影出現(xiàn)了。一個穿著灰色上衣的大個子男人，挺著啤酒肚，向我這個方向走來。前額，被雨水打濕的頭發(fā)緊緊地貼在上面，皺紋使他的笑容看起來像一朵花。
爸爸的眼神里滿是焦急與不安，像是一個犯了錯誤的大孩子�！鞍职郑甭犚娢业暮奥�，爸爸一溜小跑到我的身邊。身后，水花濺到他的褲腳上，留下了明顯的痕跡。跑到我眼前的爸爸，額頭上濕嗒嗒的，分不清是汗水還是雨水，臉上還掛著歉意的笑容，爸爸的背上竟然也濕了一大塊，雨滴把他干凈的白襯衣染成了灰色。雨水透過鞋子細(xì)小的網(wǎng)孔，浸濕了他的鞋子。
“爸爸，你怎么才來？你是不是忘了我們的約定？”爸爸雖然來了，可是我還是不依不饒，一連串提了好幾個問題拋給爸爸。
“對不起，我的寶貝女兒，爸爸來遲了”爸爸一手接過我手中的行李，一邊彎下腰，細(xì)聲細(xì)語地對我說道。原來爸爸心里比我還要難受。此時，我心里真是后悔不已，真想把剛才對爸爸說的話咽回去。
迎著大雨，爸爸繼續(xù)說道：“答應(yīng)女兒的事，不要說下雨，下鐵我都一定會來！”我的爸爸真逗，怎么會下鐵呢？爸爸的一句玩笑話讓我“撲哧”一聲笑出來，可下一秒，只覺心里一顫，一股夾雜著各種情感的暖流涌遍心田，有愧疚、有感動……眼淚不知不覺流了下來。
我真想沖進(jìn)雨中，大喊一聲：雨，你下吧，盡情地下吧！不管你下得多大，我爸爸都會來接我。我也想大聲地對爸爸說：“你是我爸爸，真好！”是你讓我感受到了那種無法用語言描述的愛，它深深地感動了我。
心靈深處的感動作文2
感動是一種心靈的震動，很難用語言形容。有時候聽一首歌，看一部感人電影，講一個故事都會讓我們熱淚盈眶。那我身邊的觸動心靈深處的感動他又在哪里呢？我怎么看不見，也摸不著呢？眼前突然浮現(xiàn)出一個畫面：那是一個喜氣的秋天，我們?nèi)胰⒓右粋�阿姨的婚禮�；槎Y上主持人為了活躍現(xiàn)場的氣氛準(zhǔn)備了許多的小游戲與我們互動而且還準(zhǔn)備了很多的獎品。
婚禮上的獎品和豐富，最后一個游戲的大家更是誘人，參與游戲獲勝的可以得到一個有米多高的超大豪華毛絨熊，但是前提條件是需要家長帶一個小朋友來一起游戲。
“老爸，我想要那個大熊，你陪我去玩一下吧？”我走到我爸身邊撒嬌的說。
“你都這么大了，家里的玩具都快裝滿一屋子了，還搬一個回去，我們家哪里有地方放啊？”“我是不會陪你上去做什么游戲的，你去找你媽吧！”爸爸一臉不樂意地拒絕了我。
于是我又去攻占老媽的堡壘�！皨專蚁胍莻�熊，老爸不陪我去，你陪我去游戲嘛！”我好聲好氣地哀哀求老媽。
我不灰心，繼續(xù)去找爺爺，爺爺?shù)念^搖地像撥浪鼓。
“奶奶，你最好了，你陪我上臺去游戲吧！”我拉著奶奶的.手，做最后的垂死掙扎。
“啊，我都這么大年紀(jì)了，上去不被笑噴啊，不去，不去�！贝蠹叶疾慌阄疑吓_，我覺得好委屈，眼眶開始不自主的濕潤起來。
奶奶看了我泛紅的眼睛，急忙說：“好，好，好，我陪你上臺去游戲。”頓時，我臉上陰轉(zhuǎn)晴，興高采烈拉著奶奶的手上臺去了。
上臺后主持人把參加游戲的大朋友小朋友分成5組。第一關(guān)由小朋友來比賽蹲蘿卜。這個難不倒我，我和奶奶順利的闖入了第二關(guān)。第二關(guān)是考驗家長的，要求家長們跟著音樂的節(jié)奏跳”騎馬舞“，并且根據(jù)臺下觀眾的掌聲高低，評定最后的冠軍。我心想：完蛋了，讓奶奶當(dāng)著這么多親朋好友的面跳舞她一定不樂意。如果換成我自己都覺得含羞，更別提讓奶奶來跳了。我悄悄靠近奶奶，在她耳邊輕聲地說：“奶奶，這個大獎我不要了，你就隨便伸伸手，應(yīng)付一下就好了�！笨僧�(dāng)歡快的音樂響起時，奶奶卻從容大方，面帶笑容的跟著主持人動作，歡快的晃動起來。雖然奶奶跳起來不是很協(xié)調(diào)，像一只憨憨的大熊貓在臺上耍寶似的，引得臺下的親朋好友哈哈大笑，但她一臉的自信，認(rèn)真的跟著節(jié)奏舞動，動作一板一眼，不知不覺我的眼角濕潤了。
最后奶奶版本的騎馬舞感動了全場，掌聲此起彼伏，我也成了全場最令人嫉妒的小孩，拿到了超級大毛絨熊。每當(dāng)抱著這只熊，溫暖的往事總會浮現(xiàn)眼。
這回我明白了，這就是我尋找的感動，它一直在我身邊，她像層層波浪，緩緩前進(jìn)，溫柔地拍打著我心中的石壁。
心靈深處的感動作文3
在我書桌前面的墻上，掛著一面藍(lán)色的小鏡子。每次當(dāng)我坐在書桌前的時候，我都會抬起頭看看鏡子中的自己。因為，每次當(dāng)我看到鏡子中的自己時，就好像看到了我的同學(xué)熊雪研。
七年前，媽媽領(lǐng)著我告別了家鄉(xiāng)到合肥居住。我也因此到了新的學(xué)校。我還記得進(jìn)入新學(xué)校時的心情：喜悅和不安。喜悅的是：這里有優(yōu)越的學(xué)校環(huán)境。不安的是：我是農(nóng)村孩子，不會說普通話。果然，不會普通話給我?guī)砹藷⿶�。�?dāng)別人用普通話發(fā)言時，我卻是用生硬的'土話來發(fā)言，常常惹得全班人發(fā)笑。慢慢的，老師不再多提問我了。因此，我少了好朋友，少了關(guān)注的老師。這樣，只剩下“無助的不安”。
就是在這讓我十分困惑的情況下，我遇到了一個名叫熊雪研的同學(xué)。
第一次遇見熊雪研的情景，到現(xiàn)在還是記憶猶新。在一次課下，我一個人在教室角落里發(fā)呆的時候，班級里幾個“調(diào)皮蛋”圍了上來。他們叫我交出我新買的橡皮。我不肯，使勁搖頭。“調(diào)皮蛋們”生氣了，伸手要拽我頭上的辮子。正在我害怕得要哭時，熊雪研跑到我面前，勇敢地護(hù)住我，對他們說：“不準(zhǔn)欺負(fù)新同學(xué)�！笨墒�，我的辮子最后還是被拽開了。不過“調(diào)皮蛋們”以后再也不敢欺負(fù)我了。熊雪研遞給我一面藍(lán)色的小鏡子，讓我對著鏡子把頭發(fā)重新梳理好。當(dāng)我梳好辮子把鏡子還給她時，她對我說：“你看見剛剛鏡子里的自己嗎？你的優(yōu)點(diǎn)多于缺點(diǎn)。請你以后要更加自信一些�！蔽冶凰袆恿�，也正是她的那番話，使我增加了自信心。
熊雪研平息了“拽辮子事件”后，我恢復(fù)了原來的活潑，和同學(xué)說笑多了。
有一天，熊雪研說她要教我說普通話。我心里高興極了。于是，在很多時候，人們會發(fā)現(xiàn)有兩個小小的身影出現(xiàn)在校園操場的一角。一個小小的身影在地上用力地寫著什么，另一個小小的身影讀著什么。以后，每當(dāng)我在課堂上站起來，用普通話回答問題時，迎來的是同學(xué)們贊許的目光，老師也鼓勵我，說我的普通話水平提高了。
如今，熊雪研離開了合肥，到上海上學(xué)。我心里為她高興，但更多的還是不舍。在她臨走前，她把那天給我照著梳頭的小鏡子遞到我面前。我有些疑惑，她把這面鏡子給我干什么？見我疑惑，她解釋道：“從前我也不自信，我的媽媽便把這面藍(lán)色的小鏡子送給我。她告訴我要看到自己的優(yōu)點(diǎn)。從那以后，我便一天比一天自信了。我相信，只要你在不自信時看一看這面鏡子，也一定會擁有自信的力量。”我又一次被她感動了。
現(xiàn)在每當(dāng)我捧著這面鏡子時，眼前總是浮現(xiàn)出熊雪研的面容，心靈深處又漾起了漣漪。
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