實(shí)用的勞動(dòng)作文實(shí)用[3篇]
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的勞動(dòng)作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
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勞動(dòng)作文 篇1
“勞動(dòng)創(chuàng)造了人類�！痹荆覍�(duì)這句話是不那么認(rèn)同的，而且也很不明白，因?yàn)閯趧?dòng)在我心中的含義便僅僅是日常的家務(wù)勞動(dòng)而已。這不能使人類進(jìn)步。為什么勞動(dòng)創(chuàng)造了人類？我始終不明白。
但是在這個(gè)寒假里，通過(guò)勞動(dòng)，我體會(huì)到了這句話的意義。這個(gè)寒假，我確實(shí)學(xué)到了很多。還有一周的時(shí)間，我的快樂(lè)寒假就要結(jié)束了�，F(xiàn)在，我必須要總結(jié)我所收獲到的東西。
首先，我學(xué)會(huì)了負(fù)責(zé)任。家是自己的，我有義務(wù)也有責(zé)任照顧、整理好這個(gè)家庭。原來(lái)的我始終不能做到“表里如一”。因?yàn)�，從外表上看，我好像很清新，穿著整整齊齊的.衣服。但是在家中，就大大不同了。家里的每一間屋子都有我凌亂擺放的衣物，我看過(guò)的書(shū)也隨地亂扔，瓜子皮、零食袋子，遍地都是。當(dāng)我真正開(kāi)始勞動(dòng)，開(kāi)始整理這個(gè)家的時(shí)候，為了減少自己的工作量，我開(kāi)始主動(dòng)地開(kāi)始維護(hù)、保持這個(gè)家的潔凈。后來(lái)，我開(kāi)始自己的東西自己整理，物歸原處。所以，家中再也看不到我那些臟亂的衣服、物品了。
其次，我也明白了為什么勞動(dòng)這么重要。
正是因?yàn)閯趧?dòng)，人們才會(huì)不斷探索，不斷研究，以探尋更加簡(jiǎn)便的勞動(dòng)方式，能夠更加省時(shí)省力。所以，一代又一代產(chǎn)品出爐，人們的生活水平越來(lái)越得高。這樣不斷良性循環(huán)，更加促進(jìn)了人類的進(jìn)步。
同時(shí)，我的心態(tài)也有了較大的改變。以往，我都認(rèn)為干家務(wù)活兒不是自己的事情，只要爸爸媽媽承擔(dān)就可以了，我可以臉不紅心不跳地看電視、玩電腦。而且，我還總是認(rèn)為家務(wù)活兒一點(diǎn)兒都不用思考。我作為一個(gè)學(xué)生，學(xué)習(xí)是主要的，做這些事情簡(jiǎn)直就是浪費(fèi)時(shí)間。所以，以前的我都是吃完飯后就回到房間里，以學(xué)習(xí)的名義推脫掉了所有的家務(wù)勞動(dòng)�，F(xiàn)在想想，這是錯(cuò)誤的選擇。
學(xué)習(xí)在學(xué)校里已經(jīng)可以學(xué)得很好，初中的知識(shí)不難，留意一些就可以學(xué)會(huì)，但從小養(yǎng)成的勞動(dòng)好習(xí)慣卻是“過(guò)期不候”。如果長(zhǎng)大后還沒(méi)有養(yǎng)成，那么面對(duì)自己獨(dú)立的家庭，難免會(huì)有磕磕絆絆，也許還會(huì)造成家庭的問(wèn)題，危及自身的幸福。
勞動(dòng)，從哪一方面說(shuō)都是至關(guān)重要的，沒(méi)有勞動(dòng)，我們的生活就不可能再進(jìn)步。在勞動(dòng)的同時(shí)，還可以鍛煉身體、養(yǎng)成堅(jiān)持的良好品質(zhì)。在一定程度上，每天勞動(dòng)一小時(shí)要好于每天多學(xué)一小時(shí)。
勞動(dòng)創(chuàng)造了人類，我一定要多勞動(dòng)，多感悟！
勞動(dòng)作文 篇2
贊美勞動(dòng)，勞動(dòng)創(chuàng)造了美好的世界。勞動(dòng)，也使我們的人生幸福、快樂(lè)。
勞動(dòng)是偉大的，因?yàn)樗鼡碛袩o(wú)限的創(chuàng)造力，它會(huì)造福世界。一些偉大的建筑、偉大的藝術(shù)就是從勞動(dòng)得來(lái)的。
一些偉大建筑，都是來(lái)自勞動(dòng)人民辛勤的雙手創(chuàng)造的非凡成果。比如中國(guó)的長(zhǎng)城，北京的故宮，頤和園。曾經(jīng)璀璨輝煌的圓明園等等。沒(méi)有千千萬(wàn)萬(wàn)勞動(dòng)人民的辛勤付出，就沒(méi)有如此壯觀的.偉大建筑！
還有馳名中外的瑰麗的藝術(shù)多姿多彩也是靠智慧的雙手制作出來(lái)的。敦煌的莫高窟壁畫(huà)，西安兵馬俑，《清明上河圖》等等是那么的富有藝術(shù)光彩。
勞動(dòng)使社會(huì)進(jìn)步。因?yàn)榭茖W(xué)是創(chuàng)新發(fā)明。智慧勞動(dòng)大大推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步。
萊特兄弟發(fā)明了飛機(jī)，有了飛機(jī)，讓以前需要幾年的跋山涉水，才到達(dá)目的地的路程；幾個(gè)鐘頭就可以抵達(dá)。愛(ài)迪生靠智慧的勞動(dòng)發(fā)明了電燈，讓我們結(jié)束了漆黑的日子；蔡倫發(fā)明造紙術(shù)，把知識(shí)經(jīng)驗(yàn)傳承記下來(lái)…。
爸爸媽媽努力工作。辛勤勞動(dòng)。把我們的家營(yíng)造得幸福，溫馨。我要感謝爸爸媽媽！
勞動(dòng)創(chuàng)造了美好的世界。我們贊美勞動(dòng)！
勞動(dòng)作文 篇3
5月12日，我校二、四年級(jí)全體同學(xué)去勞動(dòng)基地學(xué)習(xí)一天。大家都大有收獲。二年級(jí)的弟弟妹妹們做的是藝術(shù)插花；我們四年級(jí)做的是木工制作—?dú)g樂(lè)轉(zhuǎn)盤(pán)。
第一節(jié)課，老師首先進(jìn)行對(duì)第一步驟的細(xì)致講解與耐心演示，同學(xué)們也興致勃勃仔細(xì)地聽(tīng)著，生怕落掉一個(gè)字。然后，我們便自己動(dòng)手制作起來(lái)，當(dāng)然，每個(gè)同學(xué)都沒(méi)有一帆風(fēng)順的完成，途中經(jīng)常遇到點(diǎn)小麻煩。如果遇到“攔路虎”，大家便會(huì)開(kāi)動(dòng)腦筋，想盡一切辦法解決掉它，如果真的'無(wú)能為力，那我們就會(huì)去請(qǐng)教周圍的同學(xué)或講臺(tái)上的老師。第二節(jié)課，我們又上了輔課，制作小珠人，大部分同學(xué)靠自己靈巧的雙手編制成功了小珠人。小珠人模樣多種多樣，活像一個(gè)安靜的小精靈。到了下午，大多數(shù)同學(xué)已經(jīng)完成了作品，那樣子真好看：樸素的轉(zhuǎn)盤(pán)襯托著四個(gè)小巧玲瓏的吊籃，按一下轉(zhuǎn)盤(pán)上的開(kāi)關(guān)，吊籃便緩緩地轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，多么美麗呀！時(shí)間似流水，一去不復(fù)返，愉快的一天很快過(guò)去了。大家把自己心愛(ài)的作品，拿到家長(zhǎng)那里去炫耀，感到自豪與驕傲，一股成就感涌上心頭······
我喜歡勞動(dòng)實(shí)踐基地：在這里，我們敢于動(dòng)手，勤于動(dòng)腦；在這里，我們克服困難，永不沮喪；在這里，我們勇于創(chuàng)新，收獲精彩；在這里，我們分享快樂(lè)，走向成功！
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