活動作文

實用的活動作文[集合4篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的活動作文4篇，希望對大家有所幫助。

活動作文 篇1

　　今天孔老師又帶我們去羽毛球館上游戲課了。

　　上課鈴剛響，孔老師就來到教室，她讓我們拿出一張紙或一個小本子，在上面要寫上你最討厭的人的名字和為什么討厭她的原因。我寫了一個名字，她的缺點和讓我討厭的地方實在是太多了。比如時不時就打人，十分愛告狀，她一聽到別人說她的名字，就會馬上沖過去問：“干嗎？”我覺得這樣子很容易嚇死人。

　　孔老師接著帶我們去到了羽毛球館里，她讓我們前后說一說自己最討厭的`人，然后讓我們把剛才寫的名字改成自己的名字，再大聲說出來。我想我也不是那樣�。±蠋熃忉屨f：“你們讀出來的是你們內心黑暗的自己的性格，是小我。通過說出來，承認面對，我們就和這個小我和解了，小我就找到他應有的位置，會越來越小。”想一想，我平時偶爾也會向媽媽告狀，也會一聽到我的名字或者熟悉的名字就豎起耳朵。

　　孔老師又說：“你們如果覺得說了跟沒說是一樣的，請上去�！蔽衣�慢覺得我剛剛寫的那個人，其實也沒有那么令人討厭了。上去的人有很多，我們下面的人只要做一件事，那就是上面的同學說什么，你就用手指著他說什么。

　　我注意到后面的汪楚昊喊得最大聲，整個羽毛球館里全是他的聲音，他的手指也十分用力地在指。

　　這節(jié)課讓我知道了人是有兩面性的。告訴我們應該如何面對別人的缺點，和自己的缺點。接納我們眼中的別人，就是接納內心的小我，和他和解，真我就有力量。非常感謝孔老師給我們上了這么生動的一課。

活動作文 篇2

　　“叮鈴鈴”下課了，隨著一陣歡快的旋律，各年級的同學們爭先恐后地沖出教室來到了操場上，原本安靜的操場瞬間變得沸騰起來。大家歡呼著，雀躍著，追逐嬉戲著，因為一天中最歡樂的時刻來到了：大課間活動開始了！

　　在教師的帶領下我們班的同學成群結隊的來到了操場上，伴著體育教師一聲哨響，同學們紛紛掏出跳繩，開始了我們今日的跳繩比賽。同學們個個猶如活潑的小兔在繩索之間上下跳躍著，短暫的'一分鐘過去了，“�！�！教師一聲令下，同學們見狀只好停了下來，每個人都興奮的涌向體育教師報告自我的成績。單人跳繩比賽結束了，進入到跳長繩比賽。同學們都自覺的在繩的左右排成兩隊，負責甩繩的兩個同學奮力地甩著繩子，嘴里大聲地喊道：“一，二，三，跳！”等候在兩旁的同學一下就躍入到跳繩中間，在繩索的間隙之間隨著繩的上下翻滾有節(jié)奏的跳躍著。大家就這樣輪流的跳著，時間不知不覺的過去了，寶貴的課間十分鐘就要結束了。上課鈴聲響了，同學們意猶未盡的，還沉浸在剛才的歡樂中，吱吱喳喳地鬧著笑著，三五成群的朝教室走去·······

　　大課間活動為同學們的課余生活增添了色彩，帶來了歡樂，真期望學校多多舉辦這樣的活動，讓我們的課余生活更加的豐富多彩，給我們的童年留下更多完美的回憶！

活動作文 篇3

　　今天我一來到教室就特別緊張，因為今天是一年一次的科技嘉年華活動，只有通過兩個項目才能獲得一顆科技星，我們都很想得到它！

　　科技嘉年華開始了，首先是拼魔方，小梅告訴我，白色是最好拼的，所以我決定拼白色的。我進了考場，只聽監(jiān)考老師喊道：“開始”我飛快地拼了起來。過了十五秒，我的魔方突然不聽話，卡在那里不會動了，我趕緊使勁把魔方又轉了過來，等我把最后一個白色拼好，監(jiān)考老師大喊：“停！”啊，真是有驚無險。小梅真是位太白金星，聽他的果然沒錯。

　　第二個項目是倒立運水，這個項目在我心中真的有點難度，于是我和同學商量著挑選了一張比較好的紙，然后又從一個紅色的水桶里拿出一個透明的水杯，在里面加了一半的水，左手壓住了紙片，右手握住了杯底，迅速的把水杯翻轉了過來，水杯就像雜技演員翻筋斗一樣翻轉過來。我小心翼翼地走著，走著……生怕調皮的`水寶寶跑出來。我試著控制心中緊張的小兔子，對自己說：“鎮(zhèn)定，鎮(zhèn)定�！碑斅犚姳O(jiān)考老師喊：“時間到，過關！”我才長長地舒了一口氣，總算過關了，好緊張呀！

　　第三關是紙飛機留空，這個簡單。我們去了圖書館里，折了兩架紙飛機，來到了比賽區(qū)。我拿起一架飛機，身子稍稍往后仰，我是第一個把飛機飛出去的，但是飛機兩秒不到就往下飛，我緊張地屏住呼吸，可想而知失敗了，那架飛機好像在對我說：“小主人要珍惜第二次機會哦！”我眼巴巴地看著那架飛機，心里特別著急。我又把第二架飛機飛了出去，心里數著一秒，二秒……飛機在天空中畫出一條彎彎的曲線，然后在天空中又轉了幾圈才緩緩地降落到了地上�！俺晒α�！”我激動得跳了起來。

　　這真是一次難忘而又精彩的科技嘉年華！我不但學到了很多科學知識，也獲得了一顆“難得”的科技星，體會到了成功的喜悅，也嘗到了成功背后的艱辛。我喜歡科技嘉年華！

活動作文 篇4

　　就在今天下午，學校開展了一次“小手拉大手，共創(chuàng)衛(wèi)生城”的活動。本次活動的任務是清理浮橋頭垃圾。

　　午休時，一群“小黃人”陸續(xù)進了教室。大家都在為下午即將開展的活動做著準備：有的帶了掃把；有的帶了袋子；還有的帶了手套。從午休開始，我就戴著手套，無論做什么都從未放下過。，等到第一節(jié)課結束，我們才開始整隊。

　　由我來打頭陣，扛著掃把，擎著旗子，還戴著帽子，心中激動不已。，在拍完照后，我們出發(fā)了。一直穿過幾條彎曲的小路和一個丁字路口才到達目的地。，一望過去是無邊無際的江河，由船只、木板和鐵板組成的浮橋很自由的地擺動著，像是一幅動態(tài)的'畫。

　　我被分配到一條直路打掃，身邊還跟有幾個同伴。大家都十分認真，然而卻因此被批評了。原來是大家太過用力，卷起了一陣沙塵。在忙活了十多分鐘后，我抹抹額頭上豆大的汗珠，頭向天仰著。陽光透過一層層樹葉照耀下來，樹下黑一塊白一塊，好像是一幅明亮的墨水畫。掃完地后，地上仍殘留著無法清除的東西。這時候戴在手上都出汗了的手套，終于派上了用場。

　　大家二人一組，各組一袋，用手撿起那些掃不去的東西。我最喜歡這項工作了。每塊垃圾都像是在招手，吸引我過去。，每拾起一塊都如獲珍寶，滿滿的成就感。甚至還有一種想法——，每一塊垃圾都兌作一分，再平分二人。這個想法顯然有點太過分。

　　完成了工作，坐下來歇一歇，看著路邊的小攤有點饑渴，食物的香味以及誘人的飲品，讓我垂涎欲滴。再摸摸口袋，釋然一笑。心中嘟囔著：“其實坐在橋頭，吹著涼風也挺好的�！闭�當我享受時，一聲大而有力的叫聲驚醒了我——“集合！”我趕忙取了旗跑回了隊伍當中去。，我回頭看看，有些不舍�！跋麓卧倏窗伞！蔽疑砼缘耐瑢W像是猜中了我的心思，我倆對視一笑，開始返回學校。

　　在經過同一段路后，我們回到了溫暖的教室里，大家高聲闊談，無不洋溢著一種幸福感。而我更多的是向那些留在教室中的人沾沾自喜，美美的地嘚瑟一番。

　　放學的時候我又去橋頭看了看。風景依然宜人，讓人神清氣爽，心曠神怡。在無人打擾的情況下，享受一番后，才心滿意足的地走了。

　　一直到現在，那風景還印在我的腦海里——飛鳥、大樹、云�！�…

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