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動作作文常用(6篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的動作作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
動作作文 篇1
“十一”長假終于到了，今年的長假與往年有些不一樣，因?yàn)橹星锕?jié)也在長假里，因此搏餅的日程就可以寬裕一些，也給國慶長假增添了許多喜慶的氣氛。今天，我們?nèi)遗d高采烈地都來到了我叔叔家搏餅。
吃過晚飯后，大家把搏餅用的碗、骰子還有一套會餅?zāi)蒙狭俗溃磺袦?zhǔn)備就緒，只等奶奶的“命令”。
趁著大家都在泡茶聊天，我覺得沒事，就先來試試我的運(yùn)氣。我一把抓起了碗里的.六個骰子，之后一松手，只聽“�！钡囊宦�，六個骰子就自由地掉入了碗里，我的目不轉(zhuǎn)睛地注視著碗里跳動的骰子，隨著骰子與碗碰撞的聲音越來越小，碗里那六個骰子都乖乖地不動了�！巴邸本尤皇侨t耶，我很高興，嘿，可惜，只是玩玩而已�！皝韥韥�，不要再等了，開始搏餅吧�！苯�(jīng)過叔叔一動員，大家紛紛圍向餐桌。奶奶一聲令下，首先由爺爺拿起三個骰子，來決定由誰先開始。隨著骰子的聲音漸落，骰子在碗里定格了，是八，大家紛紛數(shù)了起來，從我嬸嬸先開始。她拿起骰子輕輕地放進(jìn)碗里，骰子在跳動中傳遞了我嬸嬸什么都沒搏到的信息，“咳——”隨著一聲嘆息，陶瓷碗移到了下一個人面前，那是我的小叔叔。他用左手把骰子一個不漏地拿了起來，緩緩地放下，骰子在碗里叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)貋y跳一陣之后，僅僅出現(xiàn)了兩個四，似乎這套骰子還沒有進(jìn)入狀態(tài)，沒有什么值得期待的。一直輪到我妹妹的時候，情況才有一點(diǎn)改觀，她出手不凡，一下就是三紅。輪到我爺爺了，骰子似乎想給人們一個驚喜，這次跳動比以往更久，終于停止了，而且伴隨著一陣驚喜的聲音，“狀元�。。 贝蠹覛g呼著。好象就要結(jié)束了，輪到我了，我也沒有太高的期望，我已經(jīng)搏了一個四進(jìn)了，我如同以往那樣，慢慢地伸出了右手，放到碗里把骰子全部那了起來，骰子們經(jīng)過幾秒鐘的下落旅途，掉進(jìn)碗里發(fā)出一種與眾不同的音樂。然而緊隨其后的居然是大家的驚喜聲“哇，毅豪中狀元啦！還是五紅帶六，太大了。”“是嗎？”我心中一陣懷疑，我湊上前仔細(xì)一瞧，我真不敢相信自己的眼睛——居然是真的！心中一種喜悅之情油然而生，充滿了驕傲與自豪。這次搏餅在我拿到這高不可攀的狀元后不久就結(jié)束了。
中秋搏餅太有趣了。
動作作文 篇2
在植樹節(jié)那天，我們一家人準(zhǔn)備去小區(qū)的山上植樹。
我們早早地上了山，每個人都是又高興又激動。再去植樹的山路上，我們遇見了許多動物，也說它在為我們加油呢！一路上，我們說說笑笑，只有爸爸跑在前面，應(yīng)該是爸爸好久沒出來運(yùn)動了，太激動了。
經(jīng)過了千辛萬苦，我們終于到達(dá)了山頂。爸爸把樹苗和植樹工具放下來，又挑了一塊比較肥沃的土地，我想：植樹還有這么多講究，我還不知道呢。萬事俱備，只欠東風(fēng)，都準(zhǔn)備好了，開始吧！首先我們要用鏟子挖一個大坑，聽著很簡單，做起來可就不簡單了，我挖來挖去，只挖了那么一點(diǎn)，爸爸說：“這個坑越深越好，因?yàn)闃涞母枰谕晾�，扎得越深就越不容易被風(fēng)刮走�！甭犃诉@番話，我便繼續(xù)挖，挖了半天，終于挖好了，不過手抽筋了。然后把樹苗放進(jìn)去并填上土，這里就很簡單了。我以為再澆下水就完成了，沒想到還要做個土壩，土壩的作用是在下雨的`時候讓水集中在一起，避免出現(xiàn)干旱的情況。弟弟早已饑渴難耐，他每天都在家里蓋城堡，這區(qū)區(qū)一個小土壩，難得倒我的弟弟嗎？他三下五除二就完成了這個“艱巨”的任務(wù)。最后，再澆上水，就萬事大吉了。
通過這次植樹活動，感覺那些種樹的人們可真辛苦�。∥叶昧�，我們要從身邊的小事做起，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)大自然。
動作作文 篇3
上個星期，老師組織我們捐書，我就想這些書到底要送給誰呢？直到星期二從李老師那里拿到“河南省少先隊(duì)員結(jié)對卡”后，我就盼望著早些到“許昌建設(shè)實(shí)驗(yàn)學(xué)�！比ニ蜁�，還要在那里找一個小朋友結(jié)為好伙伴。
今天早晨，我作為學(xué)校28名代表中的其中之一，坐上了開往許昌的大巴車。飛駛的車載著我們盼望的心情和歡聲笑語在高速公路上前行，一個多小時后，我們到達(dá)了許昌建設(shè)實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
學(xué)校門口，整齊地站著兩排小學(xué)生，他們每人手里都拿著一朵大紅花，歡迎著我們的到來。
等進(jìn)了學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)這里和我們的學(xué)校差別太大了。校舍有些簡陋，設(shè)施也沒有我們的先進(jìn)，但環(huán)境還是很整潔的。最大區(qū)別就是他們的'校園里有宿舍和食堂，而我們學(xué)校里沒有。這些孩子們基本上都是留守兒童，爸爸媽媽常年在外地打工，一年難得見上一次。
在隆重的結(jié)對儀式上，我認(rèn)識了我的結(jié)對小伙伴——一位文靜的女孩子，她叫常瑜佳。她是四年級的學(xué)生，平時喜歡跳繩和讀童話書，一雙大大的眼睛，瘦瘦的，很懂事。她今天對我十分熱情，有兩件事情讓我十分感動。
第一件事情是，中午我們一起吃餃子，常瑜佳的老師對她說：“常瑜佳，一會兒大家吃完飯，你幫忙把碗筷收收�！彼饝�(yīng)了。等我們都吃完，她把自己的碗和我們的碗摞著放在一起，抱到外面的水池里去刷碗。她那雙小手凍得通紅，仍然十分認(rèn)真地刷干凈每一個碗。我要幫忙她不讓，我問她冷不冷，她說：“沒事，都凍慣了。”這些小伙伴的自理力真強(qiáng)啊，真讓我從心里感動。
第二件事情是，在臨走的時候，我的小伙伴常瑜佳給我提來了一袋紅薯和一包花生。她告訴我，這些紅薯都是她精心挑選的。我看了看袋子里的紅薯，的確個個都胖乎乎的。她還說，這個袋子也是她千挑萬選后，選出來的底最厚的一個。我提著一袋子紅薯走了很長時間，袋子確實(shí)很結(jié)實(shí)�？磥�，我的小伙伴已經(jīng)把我當(dāng)成了最好的朋友。
時間過得飛快，我們該返回鄭州了。和小伙伴們揮手再見時，我們都不舍得分離，溫暖的友情已經(jīng)埋在了我們的心里。我們手拉著手，一起加油，一起努力，我和你一起往前走！
動作作文 篇4
班上一些同學(xué)很喜歡看別人的“秘密”。比如項(xiàng)靖凱，他老是喜歡動我的鉛筆盒、生字抄寫本。他連我的“嘉獎卡”放在鉛筆盒哪一層的哪一個位置，甚至獎卡被什么東西壓著都知道得清清楚楚。
我被他弄煩了，就會朝他喊：“不——許——動！”他還把我的'生字抄寫本翻了個遍，把我的游戲本也看了，不光看了，居然還笑我。聽同學(xué)說他還把我別的東西也偷看了，真是太可氣了！真想有個機(jī)會讓他也嘗嘗“秘密”被偷看的滋味，體會體會我的惱怒心情。
于是，我想報(bào)復(fù)他一下。在管理眼保健操時，我故意拿走他的鉛筆盒和本子，他似乎也十分生氣，大叫：“不——許——動！”可是，我卻很得意，心里暗暗高興：呵呵，你也有今天，看你下次還敢亂動我的東西！
動作作文 篇5
童年中經(jīng)歷的事很多很多，承載著兒時的稚嫩，承載著兒時的天真，承載著兒時的歡樂。如今想起還是那樣甜甜的，酸酸的`……
記得有一年夏天，爸爸領(lǐng)我去釣魚，我高興地一蹦三尺高�？墒钦嬲谛∠呩烎~時，卻讓我一籌莫展。爸爸要跟我比賽釣魚，我馬上坐下來，每隔十秒拉一下魚鉤�？墒敲看挝乙焕蟻矶际侵窕@打水——一場空。我焦急的直撓頭，眼看著爸爸一收魚竿總有一調(diào)20多厘米的魚跳進(jìn)水里。我也學(xué)著爸爸的樣子釣上來了一條10厘米長的不情不愿的小魚。我十分煩躁，扔了下魚竿，看到了一片美麗的花。我每種顏色的都摘了幾朵，開始編花籃，編到一半看到一直美麗、可愛的蝴蝶，又拋下花環(huán)，追隨蝴蝶去了。追了一段路，我累的氣喘吁吁，放棄了。
我跑回小溪邊，看看爸爸，再“沖一下電”�？墒俏一氐叫∠叄职诌�是一幅：“姜太公釣魚——愿者上鉤”的態(tài)度。我踮起腳偷偷留到了爸爸的魚桶邊：里面條條都是個大鮮美、活蹦亂跳的大魚，水桶連一點(diǎn)剩余的空間都沒有，魚兒們爭先恐后地跑到有水的地方，魚呼吸越來越困難。而我的桶里，清澈見底的桶里游著一條活蹦亂跳，顯得有些孤單的小魚。我拿起魚竿，坐到了小溪邊，重新釣魚。我靜下心，專心致志地釣魚。不一會兒，一條條小魚咬住我的魚鉤。
我和爸爸滿載而歸，路上爸爸對我說：“做事要一心一意，不能三心二意，這樣永遠(yuǎn)不也成功不了�！边@真是第一次難忘的釣魚啊！它讓我明白了一個道理。
動作作文 篇6
x同學(xué)：
你好!
我是黎可豐，就讀于廣東省東莞市洪梅鎮(zhèn)中心小學(xué)。我現(xiàn)在已經(jīng)11歲了，讀五年級了。我喜歡讀書，是個頗有語言天份的女孩。我們的學(xué)校有許多體育器材，如羽毛球，單杠等等，下課時，操場上可熱鬧了!我們的教室寬敞、明亮;學(xué)校還有圖書館、電腦室等多媒體教室，我們就在這美麗的校園中茁壯成長。
可能你對我的來信感到驚訝，因?yàn)槟氵�不認(rèn)識我，可我對你已經(jīng)有了一些了解。我知道，因?yàn)槟慵沂杖胛⒉阅惚黄容z學(xué)。據(jù)了解，你在學(xué)校表現(xiàn)十分出色，學(xué)習(xí)認(rèn)真。當(dāng)我們知道你12歲，才讀一年級的`時候，我們都驚呆了。因?yàn)榉N種原因，令你錯失了學(xué)習(xí)機(jī)會。你們的學(xué)習(xí)環(huán)境惡劣，比起我們教學(xué)環(huán)境優(yōu)越，我十分難過。我們吃得好，住得好，而你住的卻是泥磚屋;我們有許多玩具，而你卻連學(xué)費(fèi)也交不起，我心里很不是滋味。
李麗琴同學(xué)，你的生活與學(xué)習(xí)是那樣的艱苦，我真的很想幫助你。你需要什么呢?書?學(xué)費(fèi)?還是學(xué)習(xí)用品呢?如果你有什么需要，那你盡管告訴我吧，我會盡我最大的努力去幫助你的。
俗話說得好：“一方有難八方支援�！弊屛覀兪掷�，成為真正的朋友吧!讓我們二十一世紀(jì)的少年成為祖國的棟梁之材，為祖國獻(xiàn)出一份力，把祖國建設(shè)得更加繁榮昌盛吧!
祝你
學(xué)習(xí)進(jìn)步!
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