有趣的活動(dòng)作文(通用)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的有趣的活動(dòng)作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
有趣的活動(dòng)作文 篇1
“體驗(yàn)科學(xué)夢(mèng)想,放飛成長(zhǎng)快樂(lè)!甭≈氐拈_(kāi)幕式過(guò)后,一年一度的“科技嘉年華”活動(dòng)在同學(xué)們的歡呼聲中又來(lái)臨了!我們個(gè)個(gè)興高采烈,盼著去參加各項(xiàng)科技比賽,爭(zhēng)取連過(guò)三關(guān),得到寶貴的“科技星”。
第一關(guān):認(rèn)植物。我們拿著“游園護(hù)照”來(lái)到比賽的教室。只見(jiàn)老師在電子白板上打出了三張植物圖片。我定睛一看,噢!是紅花繼木、銀杏、水花生。我胸有成竹地在正確答案下面打了勾。隨著老師一聲令下,我們放下答題紙。“啪”!老師在我的游園卡上蓋上了過(guò)關(guān)章。我開(kāi)心極了!首戰(zhàn)告捷!
最有趣的就屬第二關(guān)紙飛機(jī)射靶了!女生要把自己折的紙飛機(jī)投中小黃人的大腦袋,男生要投中大熊貓胖乎乎的大肚子。眼看著我前面比完賽的所有女生只有一個(gè)投中,我的小心臟“怦怦”直跳,心想:這么多女生,只有一個(gè)投進(jìn)了,那豈不是很難投嗎?輪到我了,我邁開(kāi)弓步,身體微微后仰,握緊紙飛機(jī),猛地朝前扔,“啪”的一聲,紙飛機(jī)離靶子只差一丁點(diǎn)兒距離。我不氣餒,拿起第二架紙飛機(jī),扔了過(guò)去!巴吨辛耍⊥吨辛!”小伙伴們?yōu)槲覛g呼起來(lái),我也樂(lè)得直蹦!
最后一關(guān)————“玩轉(zhuǎn)魔方”。我拿起魔方,看清楚色塊的.分布,想好復(fù)原的步驟。隨著一聲“開(kāi)始”,我立刻轉(zhuǎn)動(dòng)起魔方。教室里靜悄悄的,只聽(tīng)見(jiàn)轉(zhuǎn)動(dòng)魔方的“咔咔”聲。一個(gè)、二個(gè)、三個(gè)……黃色的小方塊聽(tīng)話地向一面集合。30秒的規(guī)定時(shí)間還沒(méi)到,我已經(jīng)完成了一面的復(fù)原,我自豪地向裁判舉手示意。同學(xué)們也一個(gè)接一個(gè)地拼完了!臉上都掛著得意的笑容。
科技嘉年華在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了,但我的心還久久不能平靜。
有趣的活動(dòng)作文 篇2
10月25日的早上8點(diǎn),我和媽媽坐著11路車(chē)到國(guó)貿(mào)麥當(dāng)勞參加《三峽商報(bào)》舉辦的小記者活動(dòng),天空雖然下著小雨,但我卻興趣盎然,一個(gè)有趣的活動(dòng)作文。
我們一進(jìn)麥當(dāng)勞就先簽名,簽名之后,季然姐姐說(shuō):“誰(shuí)沒(méi)有被我點(diǎn)到名字的就把牌子給我。”季然姐姐點(diǎn)完名后,就給沒(méi)帶牌子的小記者說(shuō):“下周的活動(dòng)不要忘記帶牌子了!
活動(dòng)開(kāi)始了,第一個(gè)活動(dòng)是猜謎語(yǔ) 。我們一共猜了3個(gè)謎語(yǔ),并產(chǎn)生了3個(gè)幸運(yùn)小記者。他們中有兩個(gè)是我們伍家實(shí)小的小記者,其中有一位還是我們班的滕俊哲同學(xué),還有一位小記者來(lái)自外國(guó)語(yǔ)小學(xué)。季然姐姐要他們3個(gè)人,每人表演一個(gè)節(jié)目,我們學(xué)校的'滕俊哲表演的是空手道,還有一位同學(xué)唱了一首歌。另外一個(gè)學(xué)校的小記者,他是背誦的一首古詩(shī)。這3位幸運(yùn)小記者的精彩表演,迎來(lái)了陣陣掌聲和歡笑聲,同時(shí)他們也幸運(yùn)的獲得了跟麥當(dāng)勞叔叔一起做漢堡的神奇之旅。
第二個(gè)活動(dòng)是頂杯子的游戲,游戲的說(shuō)明是每隊(duì)有10人參加,前面4米處有個(gè)障礙物,哪個(gè)隊(duì)接力先運(yùn)完杯子,哪個(gè)隊(duì)就贏了。游戲開(kāi)始了,我們的啦啦隊(duì)都在喊加油,有的同學(xué)還齊聲喊著隊(duì)員的名字,一聲高過(guò)一聲。我們這個(gè)隊(duì)最后雖然輸了,但是我們還可以努力。
活動(dòng)快要結(jié)束了,季然姐姐給我們每個(gè)小記者發(fā)了一個(gè)紀(jì)念小禮物――智力拼圖。
今天我玩得真開(kāi)心!我忘不了這一天,忘不了這次有意義的活動(dòng)!
有趣的活動(dòng)作文 篇3
前幾天,老師宣布了一件振奮人心的事情——猜字謎活動(dòng)。老師剛說(shuō)完,同學(xué)們就一蹦三尺高;有的同學(xué)手指成“v”字形;有的同學(xué)迫不及待地議論著,還有的同學(xué)臉蛋都樂(lè)成了一朵花。 然 后,我們定了組長(zhǎng),組長(zhǎng)是趙振海,開(kāi)始分工了,我也開(kāi)始行動(dòng)了,王澤好最激動(dòng),他大聲說(shuō):“我當(dāng)什么?”趙振海沉思了一會(huì)兒,說(shuō):“你當(dāng)主持人?”王澤好不耐煩地說(shuō):“我不想當(dāng)!苯M長(zhǎng)耐 心的說(shuō):“那你當(dāng)插圖?設(shè)計(jì)師?”王澤好又皺起了眉頭說(shuō):“我不想當(dāng)。”組長(zhǎng)有點(diǎn)兒不耐煩了,說(shuō):“那你當(dāng)什么?”王澤好撓撓腦袋瓜,說(shuō):“哎當(dāng)什么呢?”我有一點(diǎn)想發(fā)火,厲聲說(shuō)道:“那 你到底要當(dāng)什么?”王澤好不說(shuō)話了。這時(shí),組長(zhǎng)卻不生氣,他微笑著說(shuō):“那你當(dāng)評(píng)委吧!”王澤好笑著說(shuō):“那——好吧!蔽覀兘M的人聽(tīng)到這樣的話,就不再給他計(jì)較了。分工繼續(xù)進(jìn)行了,我和 千雨薇是設(shè)計(jì),陳軻是插圖,岳巖和組長(zhǎng)是主持人,千雨薇和王澤好是評(píng)委。趙振海安排地很合理,沒(méi)有一個(gè)人有意見(jiàn)。
啊,終于輪到我們組猜字謎了,主持人走向臺(tái)去,說(shuō)完了游戲規(guī)則,猜字謎活動(dòng)實(shí)踐開(kāi)始了。主持人岳巖和趙振海隨便抽了一個(gè)字謎,謎面是:一千零一夜。同學(xué)們都小聲議論著,這個(gè)字謎太難了 ,我們都不會(huì)。有的同學(xué)在認(rèn)真地思考,有的同學(xué)抓耳撓腮。終于,侯家成打破了這冷漠的局面,他大聲說(shuō):“許!”主持人請(qǐng)?jiān)u委判斷對(duì)錯(cuò),結(jié)果他的`答案是錯(cuò)的。這時(shí),張怡琳有舉起了手,說(shuō)了答 案,她認(rèn)為對(duì)的謎底,結(jié)果答案還是錯(cuò)的。然后評(píng)委宣布了答案,答案是:殲。班里的同學(xué)一下子恍然大悟!岸b忊!”下課了,同學(xué)們都在議論著怎樣才能找到猜字謎的技巧。
經(jīng)過(guò)這節(jié)課,讓我的知識(shí)更加豐富了,對(duì)漢字的了解更加深厚了。我暗暗的佩服創(chuàng)造漢字的先者,我以后一定要更加努力的學(xué)習(xí)漢字。
有趣的活動(dòng)作文 篇4
“同學(xué)們認(rèn)真做,老師期待你們精彩的手繪帽子哦!”在一片熱鬧中,我盼待了一個(gè)星期的“手繪帽子”活動(dòng)終于到來(lái)了。
老師剛發(fā)下來(lái)潔白的帽子,我就拿起鉛筆,迫不及待地開(kāi)始畫(huà)草圖。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到草圖并沒(méi)有那么好畫(huà),我在帽子上竟然連一條線都畫(huà)不直,而且畫(huà)錯(cuò)的話,擦都擦不下來(lái)。我急得抓耳撓腮,最后還是老師走過(guò)來(lái),幫我畫(huà)好的呢!
接下來(lái)該勾線了,我學(xué)著老師的樣子,用勾線筆的筆尖,蘸了點(diǎn)黑色的顏料,小心翼翼地把“哆啦a夢(mèng)”的輪廓勾勒了出來(lái)。只不過(guò)勾線的時(shí)候,總是畫(huà)到鉛筆線外面去,真不容易呀!
終于到上色的環(huán)節(jié)了,我把“哆啦a夢(mèng)”的臉涂上了藍(lán)色,把它的嘴巴涂成了橙紅色,再把它小巧的'舌頭涂成了黑色。一個(gè)調(diào)皮又可愛(ài)的“哆啦a夢(mèng)”就出現(xiàn)在了帽子上。
雖然結(jié)果我沒(méi)有被評(píng)上獎(jiǎng),但是我依然很開(kāi)心,因?yàn)檫@次活動(dòng)不僅開(kāi)發(fā)了我的想象力,還提高了我的動(dòng)手能力,平時(shí)可沒(méi)有這樣的好機(jī)會(huì)哦。
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