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快樂(lè)是勞動(dòng)作文小學(xué)生作文
快樂(lè)是勞動(dòng)作文小學(xué)生作文一
快樂(lè)，是給口干舌燥的人一壺甘甜的泉水；快樂(lè)，是給寒冷的人送去一堆炭火；快樂(lè)，是給饑餓的人一塊面包。其實(shí)，快樂(lè)并不是非要取得舉世矚目的成就，當(dāng)我們給予別人、為別人付出時(shí)，快樂(lè)就會(huì)涌上心頭。
記得三年級(jí)上冊(cè)時(shí)，學(xué)過(guò)這樣一篇文章，在圣誕節(jié)前夕，小女兒金吉婭把應(yīng)該給家人買禮物的錢，買了一個(gè)洋娃娃送給了一個(gè)素不相識(shí)的需要幫助的女孩。圣誕節(jié)是西方最重要的節(jié)日，是一個(gè)愛(ài)意流動(dòng)的日子。在這樣的一個(gè)特殊節(jié)日里，一個(gè)小女孩渴望擁有一個(gè)洋娃娃的愿望，另一個(gè)素不相識(shí)的小女孩金吉婭幫她實(shí)現(xiàn)了，這是一個(gè)多么美麗的故事。金吉婭小小的年紀(jì)，卻能夠?qū)⑿谋刃�，設(shè)身處地為他人著想，從中可以看到她金子般的心靈。小女兒的行為，處處洋溢著愛(ài)的思想，美的情感，時(shí)時(shí)閃爍著人性的光彩。 是啊！“給”永遠(yuǎn)比“拿”愉快，多么簡(jiǎn)單卻又深刻的道理呀，要知道，給予獲得的快樂(lè)更持久，會(huì)在你的腦海中留下?lián)]之不去的記憶。有些人只是一味的索取，那他的一生也不會(huì)快樂(lè)，相反，有些人一直默默地付出，即使再平凡，再普通，也是快樂(lè)的。比如站在講臺(tái)上激情授課的教師，他們并沒(méi)有做著一件驚天動(dòng)地的大事，只是將自己的只是所得傳授給同學(xué)們，可我相信，他們的內(nèi)心一定是快樂(lè)的，因?yàn)樗麄冋跐补酁樽鎳?guó)頂天立地的花朵，給孩子們的未來(lái)奠定了基礎(chǔ)。還有如同青松一樣堅(jiān)強(qiáng)不屈、無(wú)私奉獻(xiàn)的白衣天使，他們的.姓名也許無(wú)人知曉，可他們有一個(gè)共同的名字——醫(yī)生，他們一定會(huì)為了這個(gè)名字而自豪，那是他們?yōu)槿藗兊慕】地暙I(xiàn)自己青春與熱血的標(biāo)志��！誰(shuí)又敢說(shuō)他們不快樂(lè)呢？
快樂(lè)，不是掛在嘴邊的形容詞，不是白紙上的12個(gè)筆畫(huà)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，快樂(lè)的真諦是分享，與家人，與朋友，讓他們感受到你的快樂(lè)，或者是讓你感受到他們的快樂(lè)。總之，一個(gè)人的快樂(lè)是自私的，我想，如果身邊的人都快樂(lè)了，那么自己也沒(méi)有不快樂(lè)的理由了吧。
當(dāng)你輕松自如的掌握了新知識(shí)，而有同學(xué)為之困惑時(shí)，伸出你的雙手，幫助他，你會(huì)因他充滿感激的眼神而快樂(lè)；當(dāng)你在課堂上，大膽的闡述自己的觀點(diǎn)，與同學(xué)們共同探討時(shí)，你會(huì)因那此起彼落的聲音而沸騰！這就是快樂(lè)！這就是給予的真諦！
生活中，我們會(huì)碰到各種各樣的考題，給予？還是無(wú)視？不要猶豫，付出吧！既鍛煉自己又幫助了他人，何樂(lè)而不為呢？
勞動(dòng)作文小學(xué)生作文二
有人說(shuō)快樂(lè)是給予，我非常認(rèn)同這種說(shuō)法。
老師，謝謝您多年來(lái)給予我的許多知識(shí)。是您讓我懂得什么是感恩；是您讓我知道什么是奉獻(xiàn)，什么是給予。
老師，今天我終于明白了給予：媽媽為我們?nèi)易龊脽狎v騰的飯菜是給予；爸爸在外辛勤工作掙錢養(yǎng)家是給予；同學(xué)摔倒時(shí)，主動(dòng)上前攙扶是給予；寒冷時(shí)，媽媽端來(lái)一杯牛奶是給予；同學(xué)傷心時(shí)，一句安慰的話語(yǔ)是給予；失敗時(shí)，一句鼓勵(lì)的'話語(yǔ)是給予；在學(xué)習(xí)上，同學(xué)幫助你解決了一道題，這就是給予……
每次幫助別人之后，我都感覺(jué)很快樂(lè)，覺(jué)得自己很有成就感。每當(dāng)老師表?yè)P(yáng)我的時(shí)候，我都非常開(kāi)心；每當(dāng)別人道謝的時(shí)候，我就覺(jué)得自己很了不起。
老師，您是園丁，呵護(hù)滿園花朵；老師，您是紅燭，照亮別人……老師，您讓我從生活中和學(xué)習(xí)上懂得了很多，我要尋找我的快樂(lè)，做一個(gè)樂(lè)于給予的人。