探究端午文化，領(lǐng)略民俗風(fēng)貌小學(xué)生作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的探究端午文化，領(lǐng)略民俗風(fēng)貌小學(xué)生作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
每年的農(nóng)歷五月初五是我們的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)，人們會(huì)用各種活動(dòng)來(lái)紀(jì)念這個(gè)節(jié)日。今天杭州湘湖（白馬湖）研究院的孫娟老師來(lái)到蕭山日?qǐng)?bào)社，和我們小記者一起探究端午節(jié)文化，領(lǐng)略濃郁的鄉(xiāng)土生活氣息，過一個(gè)不一樣的端午節(jié)。
關(guān)于端午節(jié)的來(lái)歷，我們通常認(rèn)為是紀(jì)念屈原。通過孫老師的講解，我們明白了在江浙一帶流傳很廣的是紀(jì)念春秋末期吳國(guó)大夫、軍事家伍子胥。我們本地也有紀(jì)念近代著名資產(chǎn)階級(jí)革命家秋瑾的。傳說端午節(jié)喝雄黃酒是跟白蛇傳的傳說有關(guān)。
端午節(jié)的`習(xí)俗有吃粽子、賽龍舟、掛鐘馗像鎮(zhèn)鬼、佩香囊、懸艾葉蒲草、吃“五黃”、避五毒、畫額、豎蛋等，內(nèi)容十分豐富。粽子不僅形狀，品種各異，而且各地的風(fēng)味也各不相同，寓意也不同。比如紅棗粽象征著屈原對(duì)楚國(guó)的一顆赤誠(chéng)之心。當(dāng)孫老師問我們吃“五黃”是哪五黃的時(shí)候，小記者們都爭(zhēng)先恐后的舉手搶答，一位同學(xué)十分流利地就說出了答案，因?yàn)槲覀冞@里端午節(jié)都會(huì)吃到這五種食物呢。
我們?cè)疽詾橹挥兄袊?guó)人才過端午節(jié)，經(jīng)過孫老師的一番講解，我們才恍然大悟，原來(lái)中國(guó)周邊的一些國(guó)家如日本、韓國(guó)、新加坡、越南也過端午節(jié)的，因?yàn)楣糯闹袊?guó)非常強(qiáng)大，對(duì)周邊國(guó)家的影響力也很大，我們的傳統(tǒng)節(jié)日就流傳到了這些國(guó)家。當(dāng)孫老師問我們外國(guó)人是怎么用英語(yǔ)說“端午節(jié)”的時(shí)候，整個(gè)教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲了，這個(gè)問題可真考倒了大家。原來(lái)外國(guó)人把端午節(jié)叫做Dragon·Boat·Festival，按照單詞的意思就是“龍舟節(jié)”，可能他們認(rèn)為我們端午節(jié)的活動(dòng)里面“賽龍舟”給他們的印象最深吧！
這次的端午節(jié)活動(dòng)，我過得非常有意義。它讓我學(xué)到了跟這個(gè)節(jié)日有關(guān)的許多知識(shí)，使我感悟到了中國(guó)文化的博大精深。作為炎黃子孫，我們一定會(huì)將這一傳統(tǒng)佳節(jié)發(fā)揚(yáng)繼承下去。
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