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介紹端午的的作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的介紹端午的的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
介紹端午的的作文 篇1
農(nóng)歷五月初五端午節(jié)，是我國(guó)二千多年的舊習(xí)俗，每到這一天，家家戶(hù)戶(hù)都是懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，游百病，佩香囊。
端午節(jié)最早源于戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，當(dāng)時(shí)有個(gè)叫屈原的楚國(guó)人，他在楚王身邊做官，是一位忠臣。昏君楚王聽(tīng)信奸臣的話(huà)，把屈原削職流放。在流放中，屈原聽(tīng)說(shuō)楚國(guó)的的.都城被敵人占領(lǐng)，百姓遭難，悲憤極了。五月初五這一天，他來(lái)到汨羅江邊，懷抱一塊石頭，以縱身跳入汨羅江中。出國(guó)的百姓聽(tīng)到屈原投江的消息，都十分的悲痛。他們含著淚劃著船趕來(lái)打撈屈原，還把粽子扔到江里喂魚(yú)，希望魚(yú)兒不要傷害屈原的身體。這就是五月端陽(yáng)包粽子的來(lái)歷。
而賽龍舟是楚人因?yàn)樯岵坏觅t臣屈原死去，于是有許多人劃船追趕拯救。他們爭(zhēng)先恐后，追至洞庭湖時(shí)不見(jiàn)蹤跡，是為龍舟競(jìng)渡之起源，后每年五月五日劃龍舟以紀(jì)念之。而粽子則是百姓不忍心忠臣被魚(yú)蝦吃食，故而將米飯等食品做成粽子投入江中，以求保屈原全尸。
小孩還要掛香囊的。端午節(jié)小孩佩香囊，不但有避邪驅(qū)瘟之意，而且有襟頭點(diǎn)綴之風(fēng)。香囊內(nèi)有朱砂、雄黃、香藥，外包以絲布，清香四溢，再以五色絲線弦扣成索，作各種不同形狀，結(jié)成一串，形形色色，玲瓏奪目。
端午節(jié)還有掛艾葉、菖蒲的習(xí)慣：在端午節(jié)，家家都以菖蒲、艾葉、榴花、蒜頭、龍船花，制成人形稱(chēng)為艾人。將艾葉懸于堂中，剪為虎形或剪彩為小虎，貼以艾葉，婦人爭(zhēng)相佩戴，以僻邪驅(qū)瘴。用菖蒲作劍，插于門(mén)楣，有驅(qū)魔祛鬼之神效。
端午節(jié)的活動(dòng)可真多呀，這是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，我們要好好的繼承下來(lái)！
介紹端午的的作文 篇2
端午節(jié)了，我們家里開(kāi)始了撞雞蛋。
早上，我們吃完肉粽，便從碗里拿出各自的“撞擊體”，開(kāi)始戰(zhàn)斗關(guān)于端午節(jié)的作文200字作文。爸爸先攻向媽媽?zhuān)瑡寢屢?jiàn)狀，立刻拿住尖的一頭，嚴(yán)陣以待。只聽(tīng)“砰”的一聲，媽媽的雞蛋上掉落下幾個(gè)雞蛋殼碎片，掉落在床上。我見(jiàn)了，心想：撞雞蛋一般是防守有利，可身為進(jìn)攻方的爸爸打敗了身為防守方的媽媽?zhuān)磥?lái)爸爸又拿出了一個(gè)雞蛋之王了
那只好用“多重攻擊”戰(zhàn)術(shù)了。我把裝雞蛋的碗拿了過(guò)來(lái)，拿了第一個(gè)，結(jié)果，被擊落了。接下來(lái)的'幾個(gè)，也前赴后繼地被擊落了。直到第6個(gè)，爸爸的蛋王終于敗下陣來(lái)。
在一片歡笑中，愉快的撞雞蛋結(jié)束了。
介紹端午的的作文 篇3
你知道端午節(jié)的傳說(shuō)和習(xí)俗嗎？讓我來(lái)告訴你吧！
端午節(jié)的由來(lái)是：在戰(zhàn)國(guó)有一個(gè)叫屈原的人被小人趕去飄游，在飄游時(shí)寫(xiě)了許多詩(shī)，所以端午節(jié)也叫詩(shī)人節(jié)。后來(lái)，因?yàn)榍劭醋约旱膰?guó)家就要滅亡了，于是跳汨羅江自殺了。許多人劃著船來(lái)來(lái)回回地打撈，尸體并沒(méi)有撈到。有一個(gè)漁夫往水里面扔食物，說(shuō)給龍蝦吃飽了，不再咬屈原的尸體了。一位醫(yī)生往里面倒了很多雄黃酒，說(shuō)是可以藥暈蛟龍。后來(lái)，人們?cè)谑澄锷习环N葉子，就成了現(xiàn)在的`粽子。
端午節(jié)的習(xí)俗有：賽龍舟、吃粽子、喝雄黃酒、戴香包、插艾葉、戴五彩繩。五彩繩的顏色有紅、黃、藍(lán)、黑、白五中顏色組成。南方過(guò)節(jié)要吃“五黃”：黃瓜、黃魚(yú)、咸鴨蛋黃、黃豆瓣包的粽子、雄黃酒。人們還要在兒童的頭上畫(huà)“王”字。
你還知道哪些關(guān)于端午節(jié)的傳說(shuō)和習(xí)俗？一起說(shuō)一說(shuō)吧！
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