【推薦】端午的作文合集五篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的端午的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
端午的作文 篇1
端午節(jié)在我國(guó)的民間節(jié)日中能夠算得上隆重，粽子、茶雞蛋、插艾蒿等都是端午節(jié)的特色。
小時(shí)候過端午節(jié)我足足能提前興奮上一周，因?yàn)槟軌虺陨舷銍妵姷聂兆恿�，那個(gè)時(shí)候生活比較單調(diào)，也很苦，不是過節(jié)平常是什么也吃不到的。說起粽子，它不僅僅好吃，最主要的是在包粽子的過程中，體現(xiàn)著樂趣。每年端午一到，母親在頭一天晚上炮上一盆糯米，第二天早上便是我和母親一齊包，綠綠的粽葉里加上糯米和大棗，包成三棱形的粽子，包好后放在大鍋里足足煮上3、4個(gè)鐘頭，之后母親把粽子泡在備好的兩水桶內(nèi)，涼了以后細(xì)細(xì)地?fù)荛_竹葉，咬上一口白嫩的糯米，紫紅的大棗就露出頭來，蘸白糖再吃，那時(shí)吃起來是那么的香甜可口，耐人回味。
端午節(jié)前夕，家家把在山上采的艾蒿插在門上，說是為了避邪，咱們小孩只是效仿著做，不懂其中的`含義。
端午節(jié)早晨，起床后，母親在咱們的手腕和腳踝上纏上五彩的絲線，今后一向帶著，據(jù)說能夠去病除邪。其實(shí)在我心里，這些五彩的絲線在我心里是那些精美手鐲的替代品。有些人家也會(huì)花些錢給自己的小孩買香荷包帶在身上，我的母親是自己親手用些小布頭做的，里面塞些棉花，放些香草，即便是這樣咱們也很高興。
回憶兒時(shí)過節(jié)是快樂的，節(jié)日的氣氛也比此刻濃。
端午的作文 篇2
韓國(guó)“端午祭”申遺成功后，中國(guó)國(guó)民紛紛譴責(zé)其用中國(guó)的節(jié)日申遺，當(dāng)然也有人覺得他們已經(jīng)融合了自己的風(fēng)俗和思想。
對(duì)于這件事，我覺得國(guó)民的行為略微過激了些。即使韓國(guó)“端午祭”的原形是我國(guó)的端午假，但他們也在其中融合了自己國(guó)家的民風(fēng)民俗。誰又能說“端午祭”就是一個(gè)純屬抄襲的節(jié)日呢？“端午祭”的雛形是端午節(jié)，這點(diǎn)不假，他們用“端午祭”去申遺也是真，但我覺得我們應(yīng)該保持理性。首先，中國(guó)是一個(gè)大國(guó)，是一個(gè)有深厚文化底蘊(yùn)的國(guó)家，對(duì)于韓國(guó)“端午祭”申遺成功，我們應(yīng)該祝賀他們他們，讓他們看到我們中國(guó)所擁有的氣度。其次，就算要追究，我們也不該這樣謾罵他們，中國(guó)是一個(gè)文明的國(guó)家，我們應(yīng)該派專業(yè)人員進(jìn)行交涉，而不是網(wǎng)上如此不顧形象。最后，我想說，韓國(guó)的.“端午祭”或許和我國(guó)的端午節(jié)是有些相似，但也不完全相同，我們應(yīng)該相信，韓國(guó)會(huì)擁有一個(gè)他們自己的“端午祭”。
這就是我對(duì)“端午祭”申遺成功的看法。
端午的作文 篇3
前幾天我和爸爸、媽媽去超市看到超市里擺上了各種各樣的綠豆糕，我很好奇地問爸爸、媽媽：超市怎么突然賣起了綠豆糕呢？媽媽說：端午節(jié)要到了我們不僅要吃綠豆糕還要吃五黃呢！五黃？什么是五黃？
回到家上網(wǎng)查了后，不僅知道了五黃，指的是：黃魚、黃瓜、咸鴨蛋黃、黃豆瓣包的粽子和雄黃酒，還知道了我們這端午節(jié)為什么要包粽子了。
端午節(jié)的下午，我們一家來到了外婆家過節(jié)。剛進(jìn)門就聞到了一股香噴噴的味道，姨媽說這是鍋里煮的粽子飄出的香味。一會(huì)姨媽端上來熱氣騰騰的粽子讓我們品嘗。我把粽葉一層一層地剝下露出了白嫩嫩的粽子我咬了一口哇！真香。吃著吃著，我忽然想起了端午節(jié)的來歷，想著冤死在汨羅江中的屈原，真希望我能把家里的粽子也拋進(jìn)汨羅江，讓魚兒不要傷害他，我仿佛看到了在汨羅江里劃著船的人們
吃晚飯的時(shí)候到了，大家看著餐桌上的菜竟然不約而同地說到了今天應(yīng)該吃五黃，看看外婆準(zhǔn)備的晚飯真不錯(cuò)，在我們的餐桌上出現(xiàn)了四黃，唯獨(dú)缺雄黃酒，外公說，那是因?yàn)槲覀兘K的人不會(huì)做雄黃酒所以大家也都不愛喝。
一家人邊吃邊聊，傾聽著大人們說他們小時(shí)候過端午節(jié)的.時(shí)候的趣事，不僅要自己包粽子而且還要編裝鴨蛋網(wǎng)呢！據(jù)說鴨蛋網(wǎng)是用五顏六色的彩線編的，編好后裝上煮好的鴨蛋可漂亮了�？粗蠹艺f得高興，外婆竟帶著大家憶苦思甜了，說姨媽和媽媽小時(shí)候因家里條件不好，過節(jié)也沒什么好菜吃，今天這樣的情景想都沒想過。是啊我們今天真的是太幸福了，我心里默默地想：這么幸福的生活我一定要珍惜也一定要好好學(xué)習(xí)。
一陣笑聲打斷了我的思路，看著家里每個(gè)人開心的表情，我打心里覺得過端午節(jié)真好，真希望每天都過端午節(jié)！
端午的作文 篇4
十余年前的五月，姥姥忙完生命里最后一個(gè)端午，便匆匆離去。
以前每自清明前夜始，臨近粽香五月，便有姥姥的絮語叮嚀，她總是踱著疲憊的小腳，輕輕推門，輕輕走近，拾起床邊垂落的被角，為我一掩再掩。
物質(zhì)極度貧瘠的歲月，端午，在童年的期盼下，總是姍姍來遲。等待中長(zhǎng)大的日子，不知何時(shí)，青葦已隔夜盈尺。端午，似一株凌虛而至的瓦楞草，無聲無息落在老家的瓦房上，就在某個(gè)清晨，姥姥推醒了還在熟睡中的我們，笑瞇瞇的說，粽子熟了。燒了一夜的灶火已漸燃漸熄，大鍋里還咕嘟咕嘟冒著些微的水泡，粽香漫過那口大鍋的四周，彌漫在農(nóng)家小院的上空，縈繞在孩子渴望的小嘴邊，飄蕩在歡快的童歌里。
端午粽香，縈繞歲歲年年的童謠，我們?cè)诶牙丫臏?zhǔn)備的`一個(gè)又一個(gè)端午之后長(zhǎng)高。姥姥一雙操勞的枯手，漸漸托不住昔日蹣跚的娃兒們，當(dāng)小弟也站在她身后，聲漸雄渾之時(shí)，姥姥轉(zhuǎn)身回望，卻已一笑白頭。
姥姥的端午，從老家搬到城里，仍舊初始味道。而安逸清閑的市民生活，狹窄的蝸居，使姥姥的呆坐在門前，想念鄉(xiāng)間，想念寬敞的農(nóng)家小院，雞鳴犬吠，想念清晨趟著兩腿露珠，一雙巧手侍弄過的黃瓜架、葡萄秧，想念老槐樹樹蔭下，幾位老鄰敘敘陳年舊話，農(nóng)諺桑麻。姥姥似乎在那一年忽然蒼老。
最后的端午，姥姥依舊忙碌，她似乎始終是這個(gè)節(jié)日大會(huì)的主持人，任何人都可以忽略和忘記這個(gè)日子，唯獨(dú)她不會(huì)。我們從各自的家里奔來吃粽子的時(shí)候，還絲毫沒有感覺到姥姥的端午，將在這里停留。只記得姥姥嘮叨了許多，關(guān)于誰該談朋友了，誰該快點(diǎn)結(jié)婚了，別讓姥姥這么等著。大家聽著，都沒有在意。
端午后幾日，姥姥在一個(gè)深夜忽然丟下大堆未了的心事，匆匆撒手而去，我守在她床邊僅僅一步之遙，卻空著手沒留下老人家只言片語。
次年端午，凝重在無限哀思里，大家小心翼翼躲閃著，似乎稍不留意會(huì)不慎碰落太多的哀傷。談話間，說到童年，那葦塘、蛙鳴、老家的土炕、鄰家小孩憨態(tài)可掬的貓頭小布鞋。小弟忽然說了一句“一到端午，就想起姥姥來�！贝蠹翌D住了，都不說話，大弟站在陽(yáng)臺(tái)，低頭點(diǎn)起一支煙，媽媽箭頭抽動(dòng)，不知誰的眼淚叮咚掉在米盆里，落在一只只秀氣的青粽上。
端午，翠綠與寂靜，蒹霞蒼蒼的古韻，帶著一春濡濕的水汽，簡(jiǎn)淡，玄遠(yuǎn)。蘆叢搖曳、薄霧輕裳，青衣姍姍，不禁想起眉清目秀，淡妝行走在阡陌上的秀麗村姑，初見有股矜持的冷，一身素衣，隔岸淺笑低吟，甜而不膩，那種感覺在長(zhǎng)久的凝睇里掩埋，永遠(yuǎn)都蟄伏在心靈深處不會(huì)消失。
嫻靜的汨羅江，從遠(yuǎn)古走來，走過幾千年光陰。姥姥的端午永遠(yuǎn)是其中一尺鮮潔的水，滌蕩著我生命中的五月，走過多少年，芬芳多少年。
端午的作文 篇5
作為一名歷史教師，不僅要讓學(xué)生記住歷史年份和歷史事件，更要讓學(xué)生了解民族的發(fā)展、興衰，培養(yǎng)學(xué)生的歷史責(zé)任感和榮辱觀。至少，方懷山是這樣認(rèn)為的。
三年一個(gè)輪回。去年，方懷山再次拿起初一歷史教材時(shí)，已是不惑之年。也許是年歲逐增的緣故，每次講授時(shí)自己都有不同的感覺和更深的理解，特別是那節(jié)課，講授戰(zhàn)國(guó)七雄，重點(diǎn)介紹屈原的時(shí)候。
多年來，上這堂課已形成個(gè)習(xí)慣：先把屈原圖像正中掛在黑板上，再用工整的隸書寫上“深思高舉潔白清忠，汨羅江上萬古悲風(fēng)”。方懷山神色凝重地介紹屈原生平，當(dāng)講到屈原懷石投江，聲音竟然哽咽。情動(dòng)處，仿佛不是在介紹兩千多年前的古人，而是身邊至親至熟的好友，陷入深深哀悼之中。后來方懷山猛然回神，卻發(fā)現(xiàn)學(xué)生們個(gè)個(gè)端坐聆聽，表情沒有絲毫嘻笑，心中很是欣慰。那節(jié)課，方懷山不僅講了書本的'知識(shí)，竟把二十多年前自己尚是學(xué)生，為了瞻仰遺跡逃學(xué)跑到屈潭的事說給了學(xué)生聽。最后，他作了個(gè)自己也感到驚訝的決定：明年端午節(jié)，我們?nèi)嗳デ栋菁狼蠓颍?/p>
還有半個(gè)月就端午了，方懷山帶著學(xué)生包車來到了汨羅江畔。又臨屈潭，卻隔廿年，方懷山不禁感嘆自己“鬢絲日日添白頭”。走到水邊，面江而誦“浩浩沅湘，分流汨兮；修路幽蔽，道遠(yuǎn)忽兮……”，江水滔滔，似逢故人，拍岸而和。學(xué)生們按照計(jì)劃，整齊有序地點(diǎn)起蠟燭放流紙船，然后集體立于江邊，看著紙船遠(yuǎn)去、遠(yuǎn)去。方懷山也走了過去，靜靜地看著，仿佛看見了這群湘楚少年的明天，頓時(shí)頷首而笑。
回去后，一名學(xué)生在作文中寫道：“那天，我們?cè)阢枇_江邊祭奠了屈原大夫，同時(shí)也接受了一次靈魂的洗禮。方老師對(duì)著江水背誦詩(shī)句時(shí)，我看見了淚水在他的眼里閃動(dòng)。他時(shí)而慷慨、時(shí)而悲壯的聲音，讓我肅然起敬。我為我們有這樣的優(yōu)秀老師而高興，更為我們民族有屈原大夫這樣的杰出人物而自豪！”
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