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對(duì)對(duì)聯(lián)技巧大全
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一、對(duì)聯(lián)故事
【關(guān)于對(duì)聯(lián)的第一個(gè)故事】
明人解縉，門對(duì)富豪的竹林。除夕，他在門上貼了一副春聯(lián)：
門對(duì)千根竹， 家藏萬(wàn)卷書。
富豪見了，疑有諷己之意，叫人把竹砍掉。解縉深解其意，于上下聯(lián)各添一字：
門對(duì)千根竹短， 家藏萬(wàn)卷書長(zhǎng)。
富豪更加惱火，下令把竹子連根挖掉。解縉暗中發(fā)笑，在上下聯(lián)又添一字：
門對(duì)千根竹短無(wú)，家藏萬(wàn)卷書長(zhǎng)有。
富豪氣得目瞪口呆。
【關(guān)于對(duì)聯(lián)的第二個(gè)故事】
紀(jì)曉嵐9歲那年，到縣里參加童子試。入考場(chǎng)前，他手里正拿著一截樹枝和幾個(gè)相識(shí)的考生玩耍。這時(shí)，擔(dān)任主考的教諭來(lái)了，紀(jì)曉嵐趕忙把樹枝藏在袖筒里，一本正經(jīng)地向教諭大人問好。
先生看著這個(gè)小機(jī)靈鬼，心中十分喜歡，便把他叫到身邊說(shuō)道：“你這個(gè)小頑童，生得倒挺機(jī)靈，不知你的書念得如何?”紀(jì)曉嵐的娃娃臉上，兩只大眼晶晶閃亮，看著教諭說(shuō)道：“一會(huì)兒入場(chǎng)考試，大人就會(huì)曉得了。”他這么一說(shuō)，把教諭大人逗樂了，說(shuō)道：“現(xiàn)在未入考場(chǎng)，我倒要先試你一試。”說(shuō)完，教諭給紀(jì)曉嵐出了一聯(lián)，要他來(lái)對(duì)，這句上聯(lián)是："小童子暗藏春色。"紀(jì)曉嵐聽了，臉上微微一紅，便撲嗤一下笑出聲來(lái)，想是先生看到了自己剛才頑皮的樣子。便趕忙回答了一句下聯(lián)：“老宗師明察秋毫�！�
二、對(duì)聯(lián)的起源
張貼桃符：秦漢以前，民間每逢過年就有懸掛桃符(神荼和郁壘)的古老風(fēng)俗。
元日王安石
爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。
千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。
到了唐以后，有人開始把桃符上的門神神荼和郁壘換成了秦瓊和尉遲恭。
第一副對(duì)聯(lián)：新年納余慶， 嘉節(jié)號(hào)長(zhǎng)春。——五代時(shí)期后蜀王孟昶作
三、如何對(duì)對(duì)聯(lián)
對(duì)聯(lián)的上句叫上聯(lián)(也叫出句)下句叫下聯(lián)(也叫對(duì)句)
對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)為：
1、字?jǐn)?shù)相等。 上下聯(lián)的字?jǐn)?shù)必須相等。
例：刪改下面一副對(duì)聯(lián)的上聯(lián)，使之對(duì)仗工整。
上聯(lián)：茍有恒，何必要三更才入眠五更就起床
下聯(lián)：最無(wú)益，莫過一日曝十日寒
改后上聯(lián)：茍有恒，何必三更眠五更起
2、詞性相同。 如實(shí)詞對(duì)實(shí)詞，虛詞對(duì)虛詞;實(shí)詞里要名詞對(duì)名詞，動(dòng)詞對(duì)動(dòng)詞等。
例：請(qǐng)適當(dāng)調(diào)整下聯(lián)詞語(yǔ)順序，使上下聯(lián)對(duì)仗工整。
上聯(lián)：勝地?fù)?jù)淮南，看云影當(dāng)空，與水平分秋一色;
下聯(lián)：橋過下扁舟，何處問簫聲，有人吹到三更月。 (揚(yáng)州二十四橋聯(lián))
改后下聯(lián)：扁舟過橋下，問簫聲何處，有人吹到月三更。
3、結(jié)構(gòu)相對(duì)。 上下聯(lián)的結(jié)構(gòu)要并列對(duì)并列，偏正對(duì)偏正，主謂對(duì)主謂，動(dòng)賓對(duì)動(dòng)賓。
墻 上 蘆 葦，頭 重 腳 輕 根 底 淺;
山 間 竹 筍，嘴 尖 皮 厚 腹 中 空。
└—┘ └—┘ └—┘ └—┘ └—┘ |
方位 并列 主謂 主謂 方位 │
└————┘ │ │ └——┘
偏 正 │ │ 主謂
└┬┘ └———┴—————┘
│ 并列
└———————————┘
主 謂
例：(北京西城區(qū)第三次模擬考試第23題)下面這副對(duì)聯(lián)有明顯對(duì)仗不工整的地方，在不改動(dòng)字句的前提下，請(qǐng)分別調(diào)整上下聯(lián)詞語(yǔ)順序，使上下聯(lián)對(duì)仗工整，合乎對(duì)聯(lián)的要求。
縱目登閣鳶飛魚躍千帆競(jìng)
覽勝抒懷水木清華萬(wàn)類榮
答案：登閣縱目鳶飛魚躍千帆競(jìng)
覽勝抒懷水清木華萬(wàn)類榮
4、內(nèi)容相關(guān)。 上下聯(lián)的意義要相互聯(lián)系。
正對(duì)。上下聯(lián)從兩個(gè)角度、兩個(gè)方面表現(xiàn)同一事理，表示相似、相關(guān)的關(guān)系，在內(nèi)容上互相補(bǔ)充，互相襯托。 如：十里春風(fēng)，長(zhǎng)安兩路;千年曉月，永定一橋。
反對(duì)。上下聯(lián)是相反或相對(duì)的兩類事物，或者是一個(gè)事物相反或相對(duì)的兩個(gè)方面，互相對(duì)照，相反相成。如：橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。
串對(duì)：又名流水對(duì)。上下聯(lián)內(nèi)容從事物的發(fā)展過程或因果、條件、假設(shè)等方面相關(guān)聯(lián)，反映出句和對(duì)句的意思相連貫，對(duì)句補(bǔ)充出句之意，二者不可顛倒。
如：一著不慎/滿盤皆輸 為有犧牲多壯志/敢教日月?lián)Q新天
5、平仄相合，仄起平收。即上聯(lián)末字是仄聲，下聯(lián)末字是平聲。
如：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
坐北朝南吃西瓜皮往東放，自上而下看左傳書往右翻。
對(duì)聯(lián)的禁忌：
1、忌“合掌”。即上下聯(lián)意思相同。
2、忌“同字”。上下聯(lián)中不可有相同的字。
如，“科學(xué)能致富”對(duì)“藝術(shù)能修身”就犯忌。
可改為：“科學(xué)能致富”對(duì)“藝術(shù)能可修身”。
讀一讀《聲律啟蒙》
云對(duì)雨，雪對(duì)風(fēng)，晚照對(duì)晴空。來(lái)鴻對(duì)去燕，宿鳥對(duì)鳴蟲。
天對(duì)地，雨對(duì)風(fēng)，大陸對(duì)長(zhǎng)空。山花對(duì)海樹，赤日對(duì)蒼穹。
春對(duì)夏，秋對(duì)冬，暮鼓對(duì)晨鐘。觀山對(duì)玩水，綠竹對(duì)蒼松。
無(wú)對(duì)有，實(shí)對(duì)虛，作賦對(duì)觀書。綠窗對(duì)朱戶，寶馬對(duì)香車。
四、對(duì)聯(lián)的種類
按時(shí)間和場(chǎng)合分：①春聯(lián)②行業(yè)聯(lián)③喜聯(lián)④壽聯(lián)⑤挽聯(lián)
拓展閱讀
對(duì)聯(lián)寫作技巧
1、比喻法
比喻法。如：
勤是搖錢樹==儉為聚寶盆
福如東海長(zhǎng)流水===壽比南山不老松
書山有路勤為徑===學(xué)海無(wú)涯苦作舟
過去曾有人寫了一聯(lián)諷刺大堂六部：
刑戶吏禮工兵，大堂六部；
馬牛羊雞犬豕，小畜一家。
2、夸張法
通過事物進(jìn)行擴(kuò)大或縮小形象的描述，借以突出描寫對(duì)象的主要方面和本質(zhì)特點(diǎn)。如：
聲驅(qū)千騎疾==氣卷萬(wàn)山來(lái)
鐵漢三杯軟腳===金剛一盞搖頭。
一粒米中藏世界==半邊鍋里煮乾坤。
3、襯托法
襯托法，就是為了使事物的特色突出，用另一些事物放在一起來(lái)陪襯或?qū)φ�。如�?/p>
四面荷花三面柳===一城春色半城湖。（濟(jì)南大明湖聯(lián)）
今尚祀虞，東漢已無(wú)高后廟=
斯真霸越，西施羞上范家船
4、對(duì)比法
心清水濁==山矮人高。
野心家禍國(guó)殃民，生不如死===革命者忠心亦膽，死而猶生。
5、反對(duì)法
反對(duì)，是上下兩聯(lián)，一正一反，意思互相映襯。如河南函谷關(guān)猶龍閣聯(lián)
未許田文輕策馬，
愿聞老子再騎牛
6、正對(duì)法
正對(duì)的上下兩聯(lián)，角度不同，意思是互相補(bǔ)充的。例如：
山勢(shì)巍峨，翮鳥不能越過；
崖壁峻峭，飛猿亦苦攀登。
上下兩聯(lián)都是講摩天嶺的高峻。上聯(lián)極言其高，下聯(lián)極言其峻。兩聯(lián)的意思是互為補(bǔ)充的。
7、自對(duì)法
自對(duì),又稱“句中自對(duì)”或“當(dāng)句對(duì)”,指對(duì)聯(lián)中的字詞句,不僅上下聯(lián)相對(duì)仗,而且上聯(lián)自身之中和下聯(lián)自身之中(即所謂句中)也存在對(duì)仗。這就使對(duì)聯(lián)更加工穩(wěn),更增添了對(duì)襯美。
8、串對(duì)法
串對(duì)又叫流水對(duì)，意思是順連，分別獨(dú)立出來(lái)都沒有意義。如長(zhǎng)沙岳麓山聯(lián)：
直登云麓三千丈==來(lái)看長(zhǎng)沙百萬(wàn)家。
“登”是為了“看”，“看”是“登”的目的。這副對(duì)聯(lián)不過是一句話分成兩句說(shuō)，上下聯(lián)意思是順連的。還有四川白馬關(guān)龐靖侯祠聯(lián)：
明知落鳳存先帝===甘讓臥龍作老臣。
這副對(duì)聯(lián)上聯(lián)寫龐統(tǒng)的犧牲精神，下聯(lián)交代犧牲的動(dòng)機(jī)。也是一副很好的串對(duì)。
9、借對(duì)法
借對(duì)。所謂借對(duì)，就是在用某個(gè)詞的甲義的同時(shí)，又借用乙義來(lái)與另一個(gè)詞相對(duì)。借對(duì)分借上與借下兩種。借下聯(lián)的詞語(yǔ)以適應(yīng)上聯(lián)的，叫借下。例如：借對(duì)。所謂借對(duì)，就是在用某個(gè)詞的甲義的同時(shí)，又借用乙義來(lái)與另一個(gè)詞相對(duì)。借對(duì)分借上與借下兩種。借下聯(lián)的詞語(yǔ)以適應(yīng)上聯(lián)的，叫借下。例如：
燈明月明，照得大明一統(tǒng)==君樂臣樂，求彼永樂萬(wàn)年。
這副題明成祖觀燈的對(duì)聯(lián)中，下聯(lián)的“永樂”就是用“永遠(yuǎn)快樂”的聯(lián)意的同時(shí)，借其表明成祖年號(hào)的意思來(lái)與上聯(lián)的“大明”相對(duì)。又如：
紅白相兼，醉后怎分南北==青黃不接，貧來(lái)盡賣東西。
紅白指兩種酒。這副聯(lián)中，下聯(lián)的“東西”就是在表明物件意思的同時(shí)，借其意思來(lái)對(duì)上聯(lián)的“南北”。同理，借上聯(lián)的詞語(yǔ)來(lái)對(duì)應(yīng)下聯(lián)，叫借上。
例如：滄海月明珠有淚===藍(lán)田日暖玉生煙。
這副對(duì)聯(lián)的“滄”本意是“寒”的意思，因與“蒼”同音，這里便借以表示顏色的“蒼”（深綠色）同“藍(lán)”相對(duì)。由于借對(duì)有較高的技巧性，因此也是難度比較大的巧對(duì)。大家多看、多練自然熟能生巧。
10、雙關(guān)法
利用同音字，使語(yǔ)帶雙關(guān)。例如：
因荷而得藕；
有杏不須梅。
“荷”、“藕”、“杏”、“梅”另有諧音，第二層意思是：
因何而得偶==有幸不須媒。
再如：
蓮子心中苦==梨兒腹內(nèi)酸。
第二層意思是：
憐子心中苦==離兒腹內(nèi)酸。
11、用數(shù)法
對(duì)聯(lián)中巧妙地運(yùn)用數(shù)字，心增強(qiáng)對(duì)聯(lián)的表現(xiàn)力，顯得生動(dòng)活潑。如：
萬(wàn)樹梅花一潭水==四時(shí)煙雨半山云。
五六月間無(wú)署氣==二三更夜有鐘聲。
孤廟獨(dú)宿一將軍，單槍匹馬==對(duì)河兩岸二漁翁，并釣雙溝。
12、用典法
用典——借歷史典故或有出處的詞語(yǔ)來(lái)說(shuō)明問題。例如：
觀瞻氣象耀民魂，喜今朝祠宇重開，老柏千年抬望眼；
收拾山河酬壯志，看此日神州奮起，新程萬(wàn)里駕長(zhǎng)車。
這是趙樸初先生為岳飛廟題的對(duì)聯(lián)，用了五典。“老柏”指岳飛墓前精忠柏，傳為岳飛忠魂所化。“
“抬望眼”、“收拾山河”、“壯志”、“駕長(zhǎng)車”都出自岳飛的《滿江紅》�！段男牡颀垺愞o》說(shuō)“言對(duì)為易，事對(duì)為難”，就是指用典。用典之所以難，是因?yàn)槲囊鈨煞矫娑疾灰着浜贤桩?dāng)。趙先生的這副對(duì)聯(lián)用的自然而貼切，即使沒有讀過《滿江紅》的，也照樣可以理解。當(dāng)然，用典冷僻，晦澀難懂，是不宜提倡的。
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