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      2. 和對(duì)手牽手初三作文

        時(shí)間:2021-06-21 17:37:10 對(duì)手 我要投稿

        和對(duì)手牽手初三作文

          生活中,對(duì)手無(wú)處不在,在許多人眼里。對(duì)手就如仇人,狹路相逢勇者勝,不是你死就是我亡。在這一群人當(dāng)中,我曾經(jīng)也對(duì)同學(xué)、對(duì)朋友,似乎都有一點(diǎn)點(diǎn)敵視。但自從她的出現(xiàn),讓我徹底改變了對(duì)對(duì)手的看法。

        和對(duì)手牽手初三作文

          小學(xué)六年級(jí),面臨著升學(xué)的壓力,我努力學(xué)習(xí),沉默寡言。第二個(gè)學(xué)期,班上轉(zhuǎn)來(lái)一位女生。大家看她相貌平平,便沒(méi)太在意?墒侵贿^(guò)幾天,大家就明白什么叫差距,我的霸主地位動(dòng)搖了,雖未跌出前三甲,可也失去了第一把交椅。

          我郁悶,我沮喪。經(jīng)過(guò)一天的思想斗爭(zhēng)。我鼓起勇氣,向她寫(xiě)了一封“戰(zhàn)書(shū)”。請(qǐng)她接受我的挑戰(zhàn)。我火氣正旺,摩拳擦掌,躍躍欲試,想在下一場(chǎng)考試中與她一決勝負(fù)。誰(shuí)知她遞給我一張紙條,上面寫(xiě)著:為什么要挑戰(zhàn)?我們可以攜手共進(jìn),互補(bǔ)長(zhǎng)短,為什么非要鬧得你我皆緊張的局面。

          她的一番話,如同撥了我一盆冷水。在當(dāng)時(shí),我覺(jué)得她不可思議,感覺(jué)我與她的思想在兩個(gè)層次上。當(dāng)時(shí),我比較頑固,費(fèi)了半天勁,又寫(xiě)了一張紙條,上面長(zhǎng)篇大論地勸她接受我的“戰(zhàn)書(shū)”。

          沒(méi)想到,她看后單獨(dú)來(lái)找我談話:“為什么一定要你死我活!我們可以牽手,取長(zhǎng)補(bǔ)短,形成良性循環(huán)。難道你我之間就只能成為敵人嗎。”

          事后,我回想著她的話,細(xì)細(xì)回味中,感覺(jué)她的話不無(wú)道理。也許我可以不必那么仇視她,我們之間可以相互切磋,在切磋中取長(zhǎng)補(bǔ)短。于是,我又寫(xiě)了一張紙條,表示接受她的意見(jiàn),同意我與她之間的那封“戰(zhàn)書(shū)”無(wú)效。

          在接下來(lái)的'幾個(gè)月中,我與她互相追趕,在平時(shí)經(jīng)常兩個(gè)人探討一些難題。在考試時(shí),互不相讓,班中的第一時(shí)常輪流在我與她之間。

          畢業(yè)前,我們的學(xué)習(xí)都有很大的提升,畢業(yè)后,我們考進(jìn)了湖南四大名校,她進(jìn)了南雅中學(xué)實(shí)驗(yàn)班,而我考進(jìn)了廣益實(shí)驗(yàn)班。結(jié)果皆大歡喜,過(guò)程有喜有樂(lè),齊心協(xié)力,升學(xué)的壓力在我們牽手共進(jìn)的途中煙消云散。

          其實(shí),對(duì)手也可以成為好朋友,對(duì)手也可以在生活中幫助你,讓我們與對(duì)手手牽手,同甘苦,共患難,一起克服挫折,提高自己的能力。

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