- 旅游作文 推薦度：
- 母親作文 推薦度：
- 開學(xué)作文 推薦度：
- 天宮作文 推薦度：
- 校慶作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【精品】對(duì)手作文匯編9篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的對(duì)手作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
對(duì)手作文 篇1
他，與你旗鼓相當(dāng)，他，讓你備受挫折;他，讓你勇往直前。他，可能是你人生路上的絆腳石，同樣可能是你通往成功之門的最好的幫手，他就是你最熟悉的一個(gè)人，他，就是你永恒的對(duì)手，自己。
小時(shí)候，最向往的是長(zhǎng)城，總想著自己爬上長(zhǎng)城的那一刻，英姿颯爽的威風(fēng)樣，嘴咯咯地笑了起來(lái)。
終于，美夢(mèng)成真，我來(lái)到了讓我魂?duì)繅?mèng)繞的長(zhǎng)城下。
踮起腳尖。站在那經(jīng)過(guò)歲月磨礪的臺(tái)階上，睜大眼睛，好奇的望著奇妙的景象，張大嘴巴，仿佛被這一景象吸引，鼻孔張大，呼吸新鮮的空氣。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著這條令人望而生畏的巨龍，承受過(guò)炮火轟擊的它，雖然千瘡百孔，但在族人的眼中，閃耀著火熱、璀璨的光芒。它的身子一會(huì)兒伏起，一會(huì)兒又徑直落下，然后又忽地抬起，怎么看都讓人感到畏懼，它，就像一條蓄勢(shì)待發(fā)的飛龍，隨時(shí)準(zhǔn)備騰空而起，給族人精神、力量上永遠(yuǎn)的支持，
邁開第一步，又將迎來(lái)新的挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝、翻過(guò)去，迎來(lái)新的挑戰(zhàn)。
爬了不到一半，汗水浸透了衣衫，靠在城墻上歇一歇，朝下望望，天旋地轉(zhuǎn)的感覺(jué)涌遍全身，路途十分陡峭，含在這兒動(dòng)一動(dòng)，感覺(jué)馬上就要跌下懸崖峭壁，向上展望，艱辛的路途還很多，路就像垂直了上去的，看了，心都要逃之夭夭，一下奔到十萬(wàn)八千里去了。目光漸漸從上落到下，一灘紅色的東西映入眼簾，人們?cè)谀莾鹤h論著什么，透過(guò)縫隙看到了，血!害怕的人不假思索，遠(yuǎn)離災(zāi)難區(qū)，下去了。有些膽的，走了幾步，就抵擋不住心理的懼怕，下去了。只有少部分人靠頑強(qiáng)的毅力爬了上去�！刈唷壤秭畷r(shí)像灌滿了鉛一樣，寸步難移，對(duì)手就在這時(shí)從天而降，沒(méi)命地催促我:這條路畢竟太艱辛，下去，下去吧……兩只眼中充滿了恐懼，有幾次想邁開步伐，可一切就是那么難，腿依然紋絲不動(dòng)，為什么戰(zhàn)勝它就這么難!為什么不能超越自我!為什么自己會(huì)變得如此懦弱!
去邁出堅(jiān)定的步伐!去翻越遠(yuǎn)方的大山!去勇敢的走向成長(zhǎng)的道路!寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。不相信，自己不能邁出步伐!不相信，不相信自己不能超越!不相信，不相信自己如此懦弱!
我猛然挺起胸，’‘啪!’‘一個(gè)堅(jiān)定的步伐邁下，世界靜寂了。一部一個(gè)腳印，每一步都代表著不一樣的自己，每一步都代表不同的未來(lái)!每一個(gè)腳步都飽含著超與自我的喜悅。穿過(guò)凄迷的荒草， ?斬去叢生的荊棘， 堅(jiān)韌的腳步在延伸著頑強(qiáng)， 剛毅的信念在迎接艱難的洗禮。抬起頭自己已到達(dá)成功的彼岸……
對(duì)手無(wú)處不在，人生中最需要對(duì)手，沒(méi)有對(duì)手就沒(méi)有目標(biāo)，也沒(méi)有前進(jìn)的動(dòng)力，無(wú)處不在的他讓我超越自己，讓未來(lái)更加美好!
對(duì)手作文 篇2
漫漫人生，我們不可能自己獨(dú)過(guò)，我們雖有父母的呵護(hù)，親人的關(guān)懷，朋友的幫助，但我們卻不能失去對(duì)手。
在現(xiàn)代生活中，科技發(fā)達(dá)，人才眾多，到處都有競(jìng)爭(zhēng)，生活中每一個(gè)人都可能成為你的對(duì)手：如學(xué)習(xí)上，你會(huì)遇到比你更強(qiáng)的同學(xué)；做生意，會(huì)遇到商業(yè)對(duì)手……對(duì)手并不需要我們刻意去尋找，當(dāng)你認(rèn)真做一件事時(shí)，對(duì)手自然會(huì)出現(xiàn)在你的身邊，伴隨你的左右。
如何對(duì)待對(duì)手，是許多人都存在困惑的問(wèn)題，有的人認(rèn)為對(duì)手比自己好，就要摧毀對(duì)手，這是不正確的，不健康的。
對(duì)手的存在其實(shí)會(huì)激勵(lì)我們，讓我們不斷進(jìn)取。對(duì)手猶如一劑良藥，雖然喝時(shí)很苦澀，但功效卻非常好。
要良性對(duì)待對(duì)手，可能對(duì)手的人品并不怎么高尚，但只要自己做到問(wèn)心無(wú)愧即可。對(duì)手回?zé)o時(shí)無(wú)刻地執(zhí)著馬鞭，奮策我們前進(jìn)，令我們?nèi)ソ?jīng)歷重重困難，可能結(jié)果會(huì)不盡如人意，但在這競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程中，我們已學(xué)到了許多東西，增長(zhǎng)了知識(shí)，開闊了視野，豐富了人生閱歷……
對(duì)手的存在其實(shí)是在幫助自己，就是因?yàn)橛辛藢?duì)手，人才會(huì)勤奮，才會(huì)去努力，去創(chuàng)新。有了對(duì)手，經(jīng)濟(jì)才會(huì)發(fā)展，社會(huì)才會(huì)進(jìn)步，國(guó)家才會(huì)富強(qiáng)。
對(duì)手不可缺少，要善待對(duì)手，要良性競(jìng)爭(zhēng)，在雷電交擊中，大雨無(wú)情的摧殘著大地，但青草、花朵、綠葉就會(huì)盡情的吮吸這甘甜的乳汁，這就是大地萬(wàn)物對(duì)待對(duì)手的態(tài)度。
對(duì)手就是幫手，在浩瀚宇宙中，只要正確對(duì)待對(duì)手，我們就可以像青草一樣吸收到雨露，像花朵一樣沐浴甘霖。
對(duì)手作文 篇3
“對(duì)手”我想對(duì)大家來(lái)說(shuō)都很熟悉了吧！在現(xiàn)代的競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)里有：商業(yè)對(duì)手、學(xué)業(yè)對(duì)手……許多人很痛恨對(duì)手，想方設(shè)法的除掉對(duì)手！可是，大家又有沒(méi)有想過(guò)：其實(shí)對(duì)手也許是我們不可缺少的呢！
學(xué)習(xí)上沒(méi)有對(duì)手，那個(gè)人就會(huì)驕傲，缺少了競(jìng)爭(zhēng)能力，也許會(huì)造成成績(jī)下跌。商業(yè)上沒(méi)有對(duì)手，那家公司就不會(huì)再想盡辦法使工作效率提高，讓客戶更加滿意，一直保持現(xiàn)狀，可能會(huì)被別的公司打敗。就用狼和羊來(lái)說(shuō)吧！狼要吃羊。羊便要時(shí)時(shí)提高警惕，由此鍛煉了羊的警惕性！當(dāng)狼要吃羊之前，必須去追趕羊。羊則要拼命地跑，如此一來(lái)又使羊得到了鍛煉，身體也健壯起來(lái)，還練出了跑步快的效果！狼吃的羊，大多數(shù)是體質(zhì)弱，病的，老的羊。因?yàn)橹挥畜w質(zhì)弱，病的，老的羊才會(huì)跑得慢。由此又減少了羊群中的病菌感染，控制了羊群的數(shù)量！
所以說(shuō)對(duì)手不一定是壞的，相反還幫了我們不少。向?qū)κ钟押玫厣斐鍪�，說(shuō)：“我很高興是你！謝謝你愿意當(dāng)我的對(duì)手！”
對(duì)手作文 篇4
說(shuō)起對(duì)手，我最大的對(duì)手就是我們的班長(zhǎng)。我倆在學(xué)習(xí)、工作、勞動(dòng)等方面，事事較量，但我總是輸多贏少。她呢，人前人后總是一副成熟干練的樣子，每次面對(duì)我的故意挑釁，她總是一副寬容善良的笑容。哼，虛偽！今天班長(zhǎng)想讓我參加運(yùn)動(dòng)會(huì)女子4×50米接力賽。“沒(méi)門！”說(shuō)完，我昂著頭，不屑地盯著班長(zhǎng)，心里想：哼，我就不參加，看你能怎么樣？霎時(shí)間，班長(zhǎng)變了臉色，笑不出來(lái)了。哈哈，今天我可報(bào)了仇了！
放學(xué)回到家，不知為啥，逞了一時(shí)的口舌之快后，我卻高興不起來(lái)。因?yàn)槲抑溃?0米是我和班長(zhǎng)的強(qiáng)項(xiàng)，如果我們倆參賽，我們班勝券在握；少了我的加盟，力量大減，想奪冠軍，可就難了。怎么辦？唉，不管她，要怪也只能怪班長(zhǎng)！
我越想越氣，中午飯吃得也沒(méi)胃口。
下午來(lái)到學(xué)校，看著我無(wú)精打采的樣子，我的好朋友小芮冷不丁來(lái)了一句：“是你的不對(duì)！”
“喂，你還是不是我好朋友？”我瞪著眼睛，生氣地問(wèn)。
“你呀，太自私了，你把集體榮譽(yù)放在哪兒了？班長(zhǎng)怎么了，去年的區(qū)級(jí)三好學(xué)生還是班長(zhǎng)讓給你的呢，憑什么得事事都讓著你……”
我的頭嗡的一下，“區(qū)級(jí)三好學(xué)生是班長(zhǎng)讓給我的”。這怎么可能呢？為了評(píng)上這個(gè)三好學(xué)生，這一學(xué)期來(lái)，我可是勤奮學(xué)習(xí)，努力工作，班級(jí)的哪一樣工作我不是積極參加��！咳！去年我是評(píng)上了區(qū)級(jí)三好學(xué)生，當(dāng)時(shí)還得意地挖苦了班長(zhǎng)幾句，弄得她在同學(xué)們面前下不來(lái)臺(tái)。想到這兒，我沖出班級(jí)向老師辦公室跑去。
從辦公室出來(lái)，我的心墜得慌。嘿，小芮說(shuō)的還是真的。老師的話還在我耳邊回響：“程蕾啊，學(xué)期末，學(xué)校把區(qū)級(jí)三好學(xué)生的名額放在我們班級(jí)，我想在你倆中間推薦一個(gè)，可是班長(zhǎng)主動(dòng)退出，推薦你，說(shuō)學(xué)習(xí)成績(jī)不如你……你們倆都很優(yōu)秀，都有自尊心，但是要做朋友式的對(duì)手。你們應(yīng)該知道互相促進(jìn)，才能共同進(jìn)步�。 崩蠋熢�，語(yǔ)重心長(zhǎng)，像錘子一樣重重地打在我的心上，坐在操場(chǎng)上，我呆呆看著火紅的落日，臉上火辣辣的，咳，原來(lái)小心眼的一直是我，是我錯(cuò)怪了她！
“對(duì)……對(duì)不起，班長(zhǎng)�！蔽也缓靡馑剂耍�是鼓足勇氣向班長(zhǎng)道了歉。
班長(zhǎng)臉上依舊是溫和的.笑：“沒(méi)什么，咱倆誰(shuí)跟誰(shuí)呀！其實(shí)我也一直把你當(dāng)對(duì)手�！彼Ｒ幌�，又說(shuō)：“還記得嗎？上次運(yùn)動(dòng)會(huì)，預(yù)賽時(shí)我倆沒(méi)分在一個(gè)組，雖然我倆都跑了小組第一名，但成績(jī)平平；決賽時(shí)我們?cè)谝粋�(gè)組，我是冠軍，你是亞軍，都破了學(xué)校紀(jì)錄。如果這樣做對(duì)手，也沒(méi)什么不好。但我還是更高興我們不但是對(duì)手，還是同學(xué)、是朋友。對(duì)不對(duì)？”“ok！”我緊緊握住班長(zhǎng)伸過(guò)來(lái)的手。
比賽那天，操場(chǎng)上人山人海。我緊緊盯著跑道，心理怦怦直跳。班長(zhǎng)是第三棒，她站在跑道上，微笑著向我豎起大拇指。我是第四棒，我也向她擺出勝利的姿勢(shì)。
比賽開始了，轉(zhuǎn)眼間，到了第三棒，班長(zhǎng)像離弦的箭，直往前沖。我也擺好姿勢(shì)，向后伸出手，漸漸地，班長(zhǎng)那通紅的小臉兒和擰緊的眉毛越來(lái)越近了�！芭尽苯恿Π糁刂芈湓谖沂中牡乃查g，我全力沖了出去。“加油，加油！”同學(xué)們的吶喊聲震耳欲聾，風(fēng)聲從耳邊呼呼掠過(guò)，我拼盡全力向前沖去，大地好像從我的腳下滾過(guò)。��！真是快樂(lè)如風(fēng)！接下來(lái)會(huì)怎樣？那還用說(shuō)，第一唄！
看到同學(xué)們歡天喜地大叫著向我跑來(lái)，那一刻，我心里感到前所未有的溫暖和快樂(lè)！
站在高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我和班長(zhǎng)的手緊緊地握在一起。
對(duì)手作文 篇5
一條河，如果沒(méi)有巖石在中間擋流，或許就不會(huì)在急流中濺起潔白的浪花。
一棵樹，如果沒(méi)有群林與之爭(zhēng)逐，或許就不會(huì)長(zhǎng)成一棵參天古木。
沒(méi)有疾風(fēng)，風(fēng)帆只是一塊破布。
沒(méi)有巨浪，小船僅為一副腐木。
同樣，一個(gè)人一生中如果沒(méi)有遇到強(qiáng)勁的對(duì)手，一帆風(fēng)順，那么他的人生將失去光澤。沒(méi)有對(duì)手的人生是平淡的人生，是無(wú)味的人生。
有這樣一則故事：森林里有狼有鹿，人們?yōu)榱吮Ｗo(hù)鹿，就請(qǐng)獵人把狼消滅了。哪知幾年以后，鹿因?yàn)闆](méi)有狼，吃飽飯就躺在草地上休息曬太陽(yáng)，結(jié)果鹿的體質(zhì)越來(lái)越差，鹿群竟然越來(lái)越小。很多醫(yī)生用了各種藥物都不能改變這種局面。后來(lái)有人想到一個(gè)辦法，就是重新把狼請(qǐng)回來(lái)。于是重新把狼放在樹林里，在這你追我跑的過(guò)程中，鹿增強(qiáng)了自身的體質(zhì)，數(shù)量竟然變大了。正是因?yàn)槁褂辛死沁@個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手，才迫使它們提高自己。從這個(gè)意義上講，正是有了對(duì)手，才迫使我們奮勇前進(jìn)。
縱覽古今，從一個(gè)國(guó)家、民族的興盛到一個(gè)人的成功無(wú)不印證出對(duì)手的重要性。當(dāng)年漢人寬袍大服，風(fēng)度翩翩，不料卻被夷人打得落花流水，倉(cāng)皇失措。于是，趙武靈王穿上胡服，銳意改革，向?qū)κ謱W(xué)習(xí)，以致成就千秋霸業(yè)。孫臏由于被龐涓所嫉，以致身殘，然而他由此更發(fā)憤圖強(qiáng)，終成為兵法大家。
英國(guó)偉大詩(shī)人拜倫自幼跛腳，行動(dòng)不便。在中學(xué)讀書時(shí)，同校有一身強(qiáng)體壯的同學(xué)常取笑他，甚至讓他一只腳套著籮筐在操場(chǎng)上跑步。這巨大的恥辱讓拜倫忍無(wú)可忍，他決心重整旗鼓。于是他每天鍛煉身體，練就一身功夫，最終在拳擊比賽上，一拳將對(duì)手打倒在地。
分析這些成功者的人生經(jīng)歷，我們不難發(fā)現(xiàn)，對(duì)手不僅僅是讓我們痛苦失敗的惡魔，還是一只不斷從背后推你前進(jìn)，讓你不敢松懈、不肯言敗的“手”。
初讀“以狼醫(yī)鹿”的故事，大家可能會(huì)大惑不解，現(xiàn)在大家明白了吧，強(qiáng)大的對(duì)手才是我們真正的“醫(yī)生”。當(dāng)你困倦時(shí)，當(dāng)你想偷懶時(shí)，當(dāng)你要放棄時(shí)，不妨請(qǐng)回你的“狼醫(yī)生”，他會(huì)讓我們更堅(jiān)定信心，更奮勇拼搏，毫不松懈，一步步踏向成功!
對(duì)手作文 篇6
每個(gè)人在生活中、工作中，都會(huì)有一個(gè)對(duì)手，這個(gè)對(duì)手會(huì)使你向前去，我對(duì)手的成績(jī)還不錯(cuò)。
在上個(gè)月的月考中，我們班的王子琦總成績(jī)排在全校前20名，而我呢卻考了全校第137名，這之間有這么大的差距呢！于是我便把她當(dāng)做我學(xué)習(xí)中的對(duì)手。
我便非常努力的學(xué)習(xí)，心想：我一定要超過(guò)她，不能輸給她。果然“功夫不負(fù)有心人”我在這次的周考中，我英語(yǔ)比她考的高2分，我超過(guò)了她。正因?yàn)槲页^(guò)了她，所以就更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)了，只有這樣，才能不斷超越她，使我自己不斷的進(jìn)步。
并且上課還要認(rèn)真聽講，不走神，按時(shí)完成課外作業(yè)，上課積極回答問(wèn)題，有不會(huì)的題多問(wèn)問(wèn)老師，只有這樣，自己不會(huì)的知識(shí)才可以得到補(bǔ)充。
對(duì)手是一個(gè)督促你不斷前進(jìn)的人，對(duì)手是一個(gè)在你遇到困難激勵(lì)你進(jìn)步的人……有了對(duì)手，你的生活才會(huì)多姿多彩！
對(duì)手作文 篇7
在我們班里，老師給我們每一個(gè)人都找了自己的一個(gè)對(duì)手，假如老師叫我回答問(wèn)題的話，我的對(duì)手也要站起來(lái)。在期末的時(shí)候我們要pk一個(gè)看看誰(shuí)的分?jǐn)?shù)高，輸?shù)娜司鸵o贏得人買書或別的東西。
我的對(duì)手是郭博雅，就在我們語(yǔ)文習(xí)字閱讀考試中她考了九十一分多，而我考了八十八點(diǎn)六，頓時(shí)我感到了我的壓力非常大，我覺(jué)得我根本考不過(guò)她，我在班里平時(shí)都不好回答問(wèn)題，都不敢站起來(lái)，每次回答問(wèn)題我都非常緊張。
當(dāng)我們?cè)谡Z(yǔ)文習(xí)字閱讀考試之前的時(shí)候老師讓我們寫一篇，我一直不敢舉手，我一直看著對(duì)手，過(guò)了一會(huì)兒她居然舉起手來(lái)了，老師叫了她，我也站了起來(lái)，我的心在砰砰的直跳，都快到嗓子眼了，當(dāng)我們兩個(gè)回答問(wèn)題完之后，我緊張的心才平靜下來(lái)。
我和對(duì)手每天都在努力學(xué)習(xí)，昨天我們考的小試卷發(fā)下來(lái)了，我們兩個(gè)的分?jǐn)?shù)都是八十五分，我們兩個(gè)打平了，以后我要好好學(xué)習(xí)超過(guò)自己的對(duì)手，得到獎(jiǎng)品。
以后我要在老師的每一節(jié)課上認(rèn)真聽課和思考，爭(zhēng)取超過(guò)我的對(duì)手，在期末考試的時(shí)候得一個(gè)好成績(jī)。
對(duì)手作文 篇8
六年級(jí)一班的教室里靜悄悄的，幾十雙渴望的眼睛齊刷刷地投向班主任老師，期盼著她快點(diǎn)宣布市級(jí)“三好生”的評(píng)選結(jié)果。
說(shuō)實(shí)話，此時(shí)我的心里像揣了個(gè)小兔子，怦怦直跳。盡管我對(duì)自我評(píng)上“三好生”有十分的把握，但在老師公布選票之前，我還是有些緊張。因?yàn)槲倚睦锩靼祝业母?jìng)爭(zhēng)對(duì)手唯有同桌王晴。除了她，市級(jí)“三好生”非我莫屬。
果然，結(jié)果出來(lái)了：我以一票之差敗給了同桌。當(dāng)同學(xué)們將羨慕的目光和熱烈的掌聲一并送給王晴的時(shí)候，我卻沒(méi)有情緒為她喝采，因?yàn)槲倚睦锖懿环䴕�！別看王晴表面上平靜如水，內(nèi)心深處不定多么激動(dòng)呢！我不屑地瞥了她一眼，分明看到她臉上露出了一絲自豪的微笑。我撇了撇嘴，不由在心里“哼”了一聲：不就比我多一票嗎？神氣什么呀！咱們“騎驢看唱本——走著瞧！”
也許是嫉妒心在作怪吧，一整天，我都悶悶不樂(lè)，對(duì)同桌更是不理不睬，形同陌路。
放學(xué)回家，媽媽見我一言不發(fā)，覺(jué)察出了異常，便關(guān)切地問(wèn)我：“月月，怎樣啦？”媽媽春雨潤(rùn)物似的話語(yǔ)一下子觸動(dòng)了我的淚腺，不爭(zhēng)氣的眼淚霎時(shí)像決堤的河水，嘩地涌了出來(lái)……
了解了事情的來(lái)朧去脈之后，媽媽愛憐地拉著我的雙手，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，媽媽能理解你的情緒�？墒牵刀蕜e人卻是不明智的�！闭f(shuō)到這兒，媽媽替我擦掉眼淚，之后意味深長(zhǎng)地引導(dǎo)我：“你也快小學(xué)畢業(yè)了，就應(yīng)學(xué)會(huì)欣賞他人身上的閃光點(diǎn)；只有學(xué)會(huì)欣賞他人身上的亮點(diǎn)，才能取長(zhǎng)補(bǔ)短，激勵(lì)自我勇往直前……”
媽媽的話像給我注入了一針清醒劑，頓時(shí)讓我心里豁然開朗。第二天，我真誠(chéng)地向王晴表示了祝賀，并在自我的日記本上寫下了一段話：這天，我學(xué)會(huì)了欣賞對(duì)手。如果我們每個(gè)人都能用欣賞的眼光對(duì)待他人，那么，這個(gè)世界必須會(huì)變得和諧而完美！
對(duì)手作文 篇9
朋友，你看過(guò)馬拉松比賽嗎？那是一個(gè)很長(zhǎng)很長(zhǎng)的賽道，上萬(wàn)個(gè)運(yùn)動(dòng)員在賽道上，一聲號(hào)令出發(fā)，雖然看不見終點(diǎn)，雖然路途漫漫，但為了獲勝，必須把對(duì)手一個(gè)一個(gè)地甩在后面，其實(shí)，這個(gè)長(zhǎng)跑好比人生道路上的種種考驗(yàn)，帶上看誰(shuí)能笑到最后。這些長(zhǎng)跑隊(duì)員就是你的對(duì)手，他們也同樣和你一起努力爭(zhēng)奪屬于自己的獎(jiǎng)牌。那么相信自己，把他們甩在最后，我就是優(yōu)勝者。
一個(gè)小女孩總是抱怨自己的成績(jī)不如同桌的好，但她的媽媽告訴她：“人生總會(huì)遇到坎坷。其實(shí)，你最大的敵人就是你自己，只有不斷地超越自我，才會(huì)收獲勝利的果實(shí)。把對(duì)手甩在身后，相信自己，永不言敗�！毙∨⒙鼐捉肋@番話。后來(lái)你，慢慢長(zhǎng)大，她才領(lǐng)悟這句話的真正含義：不斷超越自我，把對(duì)手甩在身后。
有些長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員只是沒(méi)有恒心，沒(méi)有必勝的信念，那他只能一敗涂地，生活也是這樣，如果沒(méi)有前進(jìn)的動(dòng)力，就成不了大器。
如果你想成為獲勝者，那么勇敢地前進(jìn)吧！堅(jiān)持下來(lái)，把對(duì)手甩在身后，你將會(huì)品嘗到喜悅的果實(shí)，成為一名成功人士。
【【精品】對(duì)手作文匯編9篇】相關(guān)文章：
【精品】對(duì)手作文匯編8篇02-01
【精品】對(duì)手作文匯編10篇01-28
【精品】對(duì)手作文匯編7篇01-16
【精品】對(duì)手作文匯編4篇01-10
【精品】對(duì)手作文八篇01-16
【精品】對(duì)手作文合集五篇01-31
【精品】對(duì)手作文合集9篇01-30
【精品】感謝對(duì)手作文8篇01-22
【精品】感謝對(duì)手作文五篇01-19
【精品】感謝對(duì)手作文六篇01-09