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      2. 對手作文

        時間:2022-02-17 11:21:56 對手 我要投稿

        【推薦】對手作文匯編7篇

          在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的對手作文7篇,歡迎閱讀與收藏。

        【推薦】對手作文匯編7篇

        對手作文 篇1

          每個人的人生中,上蒼都會派一人或多個人來與你“作對”,那些人就是對手。

          很多人憎惡對手,因為那是人生道路中的拌腳石,對于如何看待對手,先聽我講個故事:

          二戰(zhàn)時期,德軍對莫斯科發(fā)動閃電戰(zhàn),一時間人心惶惶。有人認(rèn)為莫斯科一周就會淪陷,紛紛乘火車逃跑,斯大林也在其中,可他發(fā)現(xiàn)了一個不準(zhǔn)備逃跑的生物學(xué)家,生物學(xué)家對他說:“一條河兩岸都有鹿群,東面跑得快,西面慢,我們捉了西面的鹿投到東面,結(jié)果西面的“移民鹿”都被狼吃了,原來東面跑的快的原因是鹿群邊有一個狼群,西面則沒有。”

          說到這里,我想大家都該明白,對對手抱有怨恨的態(tài)度是不對的。因為他并不是上蒼派來與你作對的,而是來鍛煉提高你的能力的。

          而我們也應(yīng)該珍惜對手,可能對手一生只有一個,我們也應(yīng)該珍惜與他作對的時光。假如你輸了,你應(yīng)該想為什么會輸,對手用什么方法贏了你,你也要去學(xué)習(xí)這種方法。如果你贏了,你也要想對手輸在了什么地方,自己有沒有類似的缺點?傊,有一個對手,你能學(xué)到好多。

          知音難覓,對手更難覓,就像武打片中的高人,總渴望有一個對手是一樣的道理。

          我現(xiàn)在可以告訴你那個故事的結(jié)局了:斯大林聽了生物學(xué)家的話,若有所思的說:“您的意思是我們應(yīng)該感謝對手,感謝他們鍛煉我們?”最終,斯大林沒有上火車,他下了嚴(yán)令,穩(wěn)住軍心。由于蘇聯(lián)軍人英勇頑抗,敵人的閃電戰(zhàn)沒有奏效,加上天寒地凍,蘇聯(lián)軍人的“莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)”以勝利告終!斯大林親自給那位生物學(xué)家頒發(fā)了金獎?wù)隆?/p>

          是!對手真的非常重要,沒有了對手,人生也不會有鍛煉的機會,變得波瀾不驚,會索然無味。所以,我們對對手懷有的應(yīng)該是尊敬,而不是憎惡!

        對手作文 篇2

          我有一個對手,他是王士豪,他呢,驕傲自大,特別的賤,沒事找事,我再告訴你一件事,就是王士豪有香港腳,腳丫特別的臭。在這次的寫字閱讀、真情競賽(二)和數(shù)學(xué)月考,我們來了三場比賽,我以三局兩勝的形態(tài)勝出,我是哪一科沒有贏他呢?就是數(shù)學(xué)月考的哪一科我輸了。我考了八十四分,他考了八十六分,他以兩分的以形勢勝利,如果我的單位換算、判斷和通分如果不錯的話,就會打敗他,所以我要認(rèn)真寫作業(yè)。以后不再犯這種低級的錯誤。

          直到后來成績出來了之后,王士豪竟然比我多兩分,真是令我很掃興。我看了看原來我錯了九道題,兩道沒有看清楚單位。一道沒有把分母通分,同分了分子,后來,數(shù)學(xué)成績出來了,姜海濤考的比我多,是通分,應(yīng)該換算分母的,我卻換算的分子,我們沒有學(xué)過,我也算錯了,可是,全班好幾個都錯了,王士豪也沒有錯,我真的應(yīng)該好好的'算一算,不然的話,我也不會錯的。

        對手作文 篇3

          我的對手,是我原來的同桌------徐廣嶸。她是一個十歲的女孩兒,不僅有一雙又大又亮的黑眼睛,還有一頭不長不短的烏黑頭發(fā),我們即使好朋友,也是學(xué)習(xí)上的對手。

          還記得四年級升五年級的期末考試,徐廣嶸說要進行一場考試比賽,我們約定誰輸了,就得請客買東西吃。“好!一言為定!”我滿口答應(yīng)。既然答應(yīng)了,復(fù)習(xí)的時候,我也特別用心,有時復(fù)習(xí)到十點半才睡覺,很多次我都想:“算了吧,輸了就輸了!钡幌氲轿覀兊募s定,還是忍著放棄的心情繼續(xù)復(fù)習(xí)著。

          考試的時間到了,我倆早早地來到教室。我說:“我已經(jīng)復(fù)習(xí)好了,你呢?”“我也完成了,我會贏你的!彼湴恋卣f。發(fā)試卷時,我先看了看題目,發(fā)現(xiàn)這些數(shù)學(xué)題很簡單,但我還是小心翼翼地在草稿本上打著草稿,根本不敢馬虎,前面的題目我答得很順利,但后面卻被幾個應(yīng)用題擋住了去路, 我想了又想,在稿紙上畫了又畫,還是沒做出來。下課了,我懷著既遺憾又無奈的心情交了卷。徐廣嶸說:“哈哈!

          那幾題我做到了,你輸了!薄罢Z文我會考過你的!蔽也环䴕獾卣f。第二天,是語文考試,我輕松地做完了基礎(chǔ)題,作文也寫得不錯。而徐哥卻空了幾題。我們打成了平手,不過還有英語考試,我們還有最后的決戰(zhàn)。英語戰(zhàn)斗開始,憑著每天熟記單詞,成功地做完了許多題目。

          最后的成績是:她以九十五的高分贏了我的數(shù)學(xué),而我贏了她的語文和英語。根據(jù)我們的約定,還是她請客。

          怎樣,我和我的對手“決戰(zhàn)”得很激烈吧!

        對手作文 篇4

          最近我們班開始了兩人對戰(zhàn)賽,就是兩個人兩個人的pk,看看誰的分?jǐn)?shù)高,我的對手就是王若琳。

          我們已經(jīng)比了三項考試了,還有一張第五單元的測試卷。在語文月度寫字考試中,我勝過了王若琳。我是九十四分,全班第二,可是他卻是八十多分。還有數(shù)學(xué)考試,我考了九十分,他考了八十九分,我有勝利了?蛇有一項考試,那就是真情比賽考試,我考了21.1分,他卻考了整整二十六分。我這會是慘敗呀?荚嚽拔揖烷_始擔(dān)憂我的成績會不會敗給王若琳,現(xiàn)在擔(dān)憂成真了,我真的敗給了她,差了差不多五分。我想:我應(yīng)該是前兩項考試考過他,有點驕傲了吧。真是虛心使人進步,驕傲使人落后呀!要不還是說我太過自信了,自信成自負(fù)了嗎?中午回了教室,老師看了我的試卷,并幫我分析了考差的原因,說:“你這個內(nèi)容可以,子要寫得好看一些,要分階段寫,分階段,你就能考高分!边有一張第五單元的小試卷,我考了八十四分,他卻考了九十四分,考了這么多,我真考得太差了。下次必須考好,勝過王若琳。我如果下次還輸給我的對手,那就真的比他輸?shù)枚嗔恕?/p>

          這就是我和我的對手!

        對手作文 篇5

          大千世界,不是一個人的舞臺,總有林林總總的對手出現(xiàn)在我們面前,這時,我們應(yīng)該正確看待對手!

          正確看待對手,對手便可以為我們的前進之路導(dǎo)航,可以激發(fā)我們披荊斬棘的斗志可以變?yōu)榘俪吒皖^更進一步的動力。比如棋逢對手,智者以之為樂,樂而勝之,棋藝也在與對手暢快淋漓較量中升堂入室;而庸者以之為憂,一旦技不如人,便萎靡不振,潰敗無疑。這一勝一負(fù)的原由,正是面對對手一樂一憂的態(tài)度,智者勇于面隊對手,欣然接受挑戰(zhàn),一招一式中與對手斗智,使之成為自己提高技藝的工具,運籌成功的棋子。而庸者視對手為自己施展才華的枷鎖,前進路上的絆腳石,如此錯誤的態(tài)度必然導(dǎo)致失敗。由此觀之,智者成功的秘訣便是正確看待對手。

          大凡成功者必然用一雙“慧眼”正確看待對手。廉頗認(rèn)清了真正的對手是外患而非藺相如,“負(fù)荊請罪”之后才更好的為趙國效力;劉翔不滿足于屢屢戰(zhàn)績,定最強的運動員為對手,發(fā)起挑戰(zhàn),才有了站在奧運之巔的輝煌;海爾在國內(nèi)贏得一席之地后,勇于擠身于世界強勁企業(yè)之間,在對手的壓力下不斷調(diào)整戰(zhàn)略,創(chuàng)新技術(shù),才有了今天馳名中外的聲譽。

          相反,如果他們不能正確看待對手,面對對手畏首畏尾,必定大敗而歸。遙想當(dāng)年大清國視外國為蠻夷,閉關(guān)鎖國,拒絕對手的一切事物,獨自做著“天朝上國”的美夢,直到對手的船堅炮利陡然將中國人轟醒,才開始了解自己與對手的差距,然而為時已晚。如果當(dāng)時統(tǒng)治者能正確看待對手,制定正確的對外政策,吸取外國先進文化、制度,怎么會有接下來一百年的屈辱史呢?血淋淋的歷史告訴我們:必須正確看待對手。

          對手總是客觀存在,請君試看狼與羊——兩者都要生存,又互為對手,然而少了哪個另一個也無法生存。把眼光從自然界回到我們身邊。我們學(xué)習(xí)中也經(jīng)常遇見這樣的競爭對手,而如果一味嫉妒,只是無謂的自尋煩惱和無能的表現(xiàn)。我們應(yīng)當(dāng)找到正確看待對手,看清與對手的差距,明確自己的目的,用奮進之心取得驕傲的成績。

          對手是啟明星,為你前進之路指引方向;對手是漿,助你滑向成功彼岸;對手是杖,讓你披荊斬棘,勇往直前。因此,用你的一雙“慧眼”正確看待對手,何樂而不為!

        對手作文 篇6

          “咚!咚!”隨著一陣高根鞋敲擊地面發(fā)出的響聲由遠而近,由遠而近,一位身著深藍色制服的監(jiān)考老師走進了教室。

          “在這次思維拓展大賽中,不得交頭接耳、不得使用計算器……”我緊緊地抿著嘴唇,信心十足地回頭望了望林真筱。面對這個水平和我不相上下的對手,我可得小心為上,加油呀,應(yīng)溢華,不超過她不罷休……我在心里默念著。

          一切還算順利,我過五關(guān)斬六將,除了有兩道題一時做不出以外,眼看快要完成整張試卷了。我扭過頭,剛想看看林真筱做了多少,卻看見她動著嘴唇,似乎想告訴我什么,卻沒有作聲!班!”一陣疾風(fēng)從我的耳邊劃過,一個紙團穩(wěn)穩(wěn)地落在了我的課桌上,林真筱手忙腳亂地筆畫著,示意我把紙團打開。這是怎么回事?難道她想……,我忙舉起了手,監(jiān)考老師走了過來,他生氣地打開了紙團,臉色變得嚴(yán)肅起來,又把紙團還給了我。這是……“考試作答不能用鉛筆!卑准埡谧,耀眼得令我無法直視。我詫異地翻了翻試卷,的確如此!

          監(jiān)考老師重新遞給了我一張空白試卷,時間可不等人,我快馬加鞭地又做了一遍,直寫得我快握不住黑筆,滿頭大汗,終于完成交給了老師。

          “考試作答不能用鉛筆!边@九個字深深地刻在了我的腦海里,也撞擊了我的心靈。一直以來,我認(rèn)為對手與對手之間充滿了競爭的硝煙,卻沒有想到在這激烈的競爭中也可以融入無私和善良的心地。

          感謝對手,讓我改變了對對手的想法,讓我學(xué)會了尊重對手。

        對手作文 篇7

          我們不只是對手

          在人生旅途中,陪伴我們的、和我們一齊度過青春的,很多時候并不是父母,更多時候,朋友伴我們同行。一個人在人生的道路上如果沒有朋友的陪伴,那么他就少了一個關(guān)心他的人,少了一份值得紀(jì)念且永恒的感情,也少了一份來自友誼的快樂,缺少友情的人是不完整的,因為他們沒有感受過友情的難能可貴,更不會明白這種感情是能夠超越感情甚至親情的。

          朋友,一個讓人感到溫暖的詞語;在競爭場上,我們和競爭者之間不僅僅是對手的關(guān)系,同時我們也是朋友,因為是朋友,所以不管誰輸誰贏大家都不會放在心上,都還是能夠好好相處,沒有別的原因,就因為我們是朋友。朋友有時不僅僅能夠化解兩人之間的矛盾,甚至能夠讓人為之付出一切,友情講究坦誠、講究義氣、講究寬容、同時也講究尊重,如果對朋友不坦誠,那么沒有人會想跟你交朋友,因為每個人都渴望得到朋友的坦誠相待,不期望被欺騙,也不期望被利用,然而在原則面前必須要堅定,不能以犧牲原則為代價來維持所謂的“友誼”;義氣,當(dāng)今社會友情之間很重要的一種品質(zhì),朋友之間不僅僅要有福同享,更要有難同當(dāng),如果只是為了“!倍荒芨阋积R度過“難”,那么這種人就不能跟他交朋友,只有那些不管發(fā)生什么事情都愿意和你一齊應(yīng)對的才是值得深交的好朋友;人無完人,朋友也難免會有缺點,每個人也都不一樣,朋友之間也會產(chǎn)生分歧,在生活中,我們也會有和朋友吵架鬧矛盾的時候,這個時候我們不就應(yīng)過多的去責(zé)備對方,應(yīng)更多的正視自我的錯誤,原諒朋友的同時也要反省并改正自我的錯誤,多欣賞、多寬容、多溝通,這樣我們與朋友的友誼也會更加長久;

          在我們情緒不好難過時,朋友會帶給我們快樂;在我們不夠自信的時候,朋友會帶給我們支持;在我們應(yīng)對失敗的時候,朋友會帶我們信心和力量;也是因為有朋友,使我們的生活更加豐富多彩,很多時候,我們和朋友會牽扯到利益上的事情,朋友不是利用的工具,然而在這個時候,我們跟朋友之間的給予和分擔(dān)務(wù)必是雙向的,也只有這樣,我們和朋友才能做到雙贏甚至是多贏。

          與朋友相處也是一個互相學(xué)習(xí)的過程,看到對方的錯誤務(wù)必要坦誠的向?qū)Ψ教岢霾窀媾笥迅恼@些不足之處,看到對方的優(yōu)點就要補己之短,在與朋友相處時也更好的完善自我,可是“近朱者赤,近墨者黑”,我們交朋友必須要樂交諍友、不交損友。

          友情來之不易,我們要珍惜與身邊人之間的友情,然而有了朋友,我們的生活就又多添加了一道亮麗的風(fēng)景線了!

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