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      2. 戰(zhàn)勝對(duì)手作文

        時(shí)間:2022-02-19 09:12:16 對(duì)手 我要投稿

        有關(guān)戰(zhàn)勝對(duì)手作文合集6篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑囊欢ㄒ龅街黝}集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的戰(zhàn)勝對(duì)手作文6篇,歡迎大家分享。

        有關(guān)戰(zhàn)勝對(duì)手作文合集6篇

        戰(zhàn)勝對(duì)手作文 篇1

          今天下午,我照常去上象棋課。今天,我明白了:“要想戰(zhàn)勝對(duì)手,先戰(zhàn)勝自己。”

          我剛剛到教室,發(fā)現(xiàn)人人都有了棋伴。過(guò)了一會(huì),來(lái)了一位同學(xué)。他在班里算是為“大蝦”,很自大、驕傲。他是從農(nóng)村來(lái)的。你可別看他個(gè)頭小,他氣勢(shì)可大的很呢!

          老師讓我端來(lái)一副象棋,擺好,他又用傲慢的口吻說(shuō):“哎,無(wú)名小輩,知道我是誰(shuí)不?感跟我下?看我不把你殺成‘光桿司令’!”我越聽越氣憤,開始下棋。

          老師讓我用紅子,他用黑子,紅先黑后。我先架一個(gè)“當(dāng)頭炮”,他滿不在乎的跳了“馬”,又說(shuō):“打你這種無(wú)名小輩,我都懶得跳‘順炮’了”我也趕緊跳“馬”,又把“車”拉了出來(lái)。

          快到交鋒時(shí)刻了,我心里難免有點(diǎn)緊張?此募軇(shì),好像想用車吃了我的“馬”再攻破防線。我決定先飛“象”,再把“車”拉過(guò)來(lái)。不一會(huì),我的棋子邊緊密聯(lián)系起來(lái):“馬”有“象”看,“車”有“象”看,兩個(gè)“炮”也串通了起來(lái),“象”和“馬”也可以看“炮”。

          過(guò)了一會(huì),他開始“硬功”了。“大蝦”不愧是“大蝦”,幾下子就攻破了防線,我開始招架不住了。

          又過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間,我實(shí)在下不過(guò)了。我的思想又開始打架了。我想:“認(rèn)輸吧,反正又下不過(guò)他。不行不行,還沒(méi)下完呢,我怎能認(rèn)輸?不能放棄,找攻破的機(jī)會(huì)!”

          可怎么下過(guò)他?經(jīng)過(guò)仔細(xì)分析,我發(fā)現(xiàn)他完全是在左邊進(jìn)攻,而右邊只有寥寥無(wú)幾的幾顆棋。我先把“馬”跳過(guò)去,先將軍,又把“炮”挪過(guò)去!榜R后背包(炮)子——馬后炮!你輸了!”我對(duì)他喊到,他,只能呆呆的望著棋盤。

          通過(guò)這次下棋,我知道了——要想打敗對(duì)手,先打敗自己放棄的念頭!

        戰(zhàn)勝對(duì)手作文 篇2

          我的對(duì)手是我成功道路上的一個(gè)坎兒,是我成長(zhǎng)道路上的一個(gè)絆腳石,還是成功道路上的一只攔路虎。

          我的對(duì)手,她叫莎莎,是我班級(jí)里的對(duì)手,我們雙方實(shí)力不相上下,有一次體育課的時(shí)候,老師讓我們爬竿,于是體育老師就開始分組意想不到,我竟然和莎莎在一個(gè)組里。

          這是,我心想:怎么跟莎莎在一個(gè)組,也好也好,正好想跟這人切磋切磋,沒(méi)想到這機(jī)會(huì)像天上掉下來(lái)的餡餅一樣,這是天助我也。

          不一會(huì)兒,比賽開始了,我和莎莎同時(shí)雙手雙腳夾住竿子,雙手向上一拉,雙腳向上一蹭,跟毛毛蟲沒(méi)啥兩樣。這時(shí),我突然發(fā)力一下子就爬上去了,快到終點(diǎn)的時(shí)候,我得意洋洋地說(shuō):“莎莎你跟蝸牛一樣太慢了!蓖蝗晃译p腳沒(méi)一下子就滑下去了,莎莎就到了竿子的頂端成了冠軍,于是我垂頭喪氣地走回了教室。

          這時(shí),我心想:不行,我一定要戰(zhàn)勝莎莎,古希臘的柏拉圖說(shuō)過(guò)成功的唯一秘訣就是堅(jiān)持最后一分鐘。于是我就校園里有時(shí)間我就去練爬竿。

          終于,我讓莎莎在跟我比一場(chǎng),她答應(yīng)了。比賽開始了,我們這是跟上次一模一樣。不一會(huì)兒,我奮起逐之,一下子爬了上去。

          因?yàn)橛辛藢?duì)手。我就有了壓力,因?yàn)橛辛藢?duì)手,我有了動(dòng)力,因?yàn)橛辛藢?duì)手,我就有了友誼。

        戰(zhàn)勝對(duì)手作文 篇3

          對(duì)手,你們一聽一定會(huì)覺得是某個(gè)人,而對(duì)于我來(lái)說(shuō),真正的對(duì)手就是我自己。

          盼望已久的國(guó)慶節(jié)終于來(lái)臨,可面對(duì)小山一樣高的作業(yè),我卻沒(méi)有去努力擊敗它們,而是使用了我的大招——-逃跑。我的腿似乎變成了獵豹的腿,又好像裝上了小火箭,以每分鐘五千米的速度逃走了。

          可剛跑出家門就被一個(gè)人攔住了,抬頭一看,傻眼了,這個(gè)人正是我的媽媽!白鳂I(yè)那么多還不趕緊寫,我要出去辦點(diǎn)事,你要在家里乖乖寫作業(yè)!蔽易炖镟絿A藘删,極不情愿的答應(yīng)著。

          媽媽前腳剛走,我就想去看電視,但是又想到了大堆的作業(yè),這時(shí)候出現(xiàn)了兩個(gè)不同的我。一個(gè)向好一個(gè)向壞。只聽向壞的說(shuō):“看電視吧,你的媽媽不會(huì)知道的!蔽倚睦锵耄簩(duì)呀,我的媽媽不會(huì)知道的?上蚝玫挠珠_口說(shuō):“不行,要寫作業(yè),這樣我就有更多時(shí)間痛快地玩耍了,再說(shuō)萬(wàn)一讓媽媽知道了怎么辦呢?”我又想:也對(duì),不怕一萬(wàn)就怕萬(wàn)一。

          經(jīng)過(guò)了一番激勵(lì)的斗爭(zhēng),最后還是光明克制住了黑暗,我還是選擇了寫作業(yè),向壞的也騎著豬飛快地跑走了。

          我忽然間明白了:很多時(shí)候,我們最強(qiáng)的對(duì)手不是別人,正是自己的懶惰與懦弱。

        戰(zhàn)勝對(duì)手作文 篇4

          在生活中,大多數(shù)人都認(rèn)為:對(duì)手是人生中永遠(yuǎn)過(guò)不去的'一道深深的峽谷,是學(xué)業(yè)上的一塊絆腳石。在我看來(lái),對(duì)手,不一定是都是你人生中的一塊大石頭。

          今年,我已經(jīng)升到了一個(gè)瀕臨小學(xué)結(jié)束的五年級(jí)了。從一年級(jí)開始,我就十分的爭(zhēng)強(qiáng)好勝,從來(lái)不服輸,和那燦爛的晚霞一樣。因?yàn)槲业拿掷镉幸粋(gè)“霞”字,又是如此爭(zhēng)強(qiáng)好勝,大家就為我起了一個(gè)名字叫“不褪的霞光”。今年,我又開啟了“戰(zhàn)斗模式”,在班里尋找與我爭(zhēng)鋒相對(duì)的對(duì)手。

          我看見看見了一個(gè)同學(xué)從身邊走過(guò),喲,是林淵!她就是班上獨(dú)一無(wú)二的超級(jí)學(xué)霸,與她杠上的人,可是沒(méi)有“好日子”過(guò)的!她會(huì)按法律來(lái)治你的“滔天大罪”,我決心要她一較高下。

          這不,老師剛發(fā)下來(lái)一張語(yǔ)文試卷給我們考試,考試開始!我飛一樣地做題,似乎人家在干什么,也不關(guān)我的事。忽然,一個(gè)清脆響亮的聲音響了起來(lái):“老師,我可以交卷了嗎?”。我扭頭一看。什么!居然是林淵!她居然在不到十五分鐘的時(shí)間,做完了一個(gè)大人都要思考半天才做得出來(lái)的卷子!我看了,鎖著眉頭,抓耳撓腮,怎么也想不出來(lái)這道題怎么解答。

          叮鈴鈴——下課了,。老師過(guò)來(lái)收卷子了,我趕緊在有限的幾秒鐘內(nèi)寫上了最后的幾個(gè)小字。呼——終于寫完了!

          周三,試卷下來(lái)了,李淵考了九十五分,是很高的分?jǐn)?shù),我斷定我考不過(guò)她了。于是我偷瞄了一下分?jǐn)?shù)。什么!我考了九十六分!。原來(lái)是最后一個(gè)幾個(gè)字幫了我的大忙!。我愛死它了!

          對(duì)手,讓我加壓了不少壓力;對(duì)手,讓我了解知識(shí)的深?yuàn)W;對(duì)手,讓我擁有了新的認(rèn)知。

        戰(zhàn)勝對(duì)手作文 篇5

          作為一個(gè)中學(xué)生,我們目前最大的任務(wù)就是完成學(xué)習(xí)。而在學(xué)習(xí)的長(zhǎng)旅中,我們無(wú)時(shí)無(wú)刻地在競(jìng)爭(zhēng)著,為自己的進(jìn)步而競(jìng)爭(zhēng)。

          曾有一段時(shí)間,我自己把學(xué)習(xí)當(dāng)成只有自己的事,甚至認(rèn)為這樣自學(xué)會(huì)更有效,可是無(wú)間的事實(shí)連連置于眼前時(shí),這才發(fā)現(xiàn),原來(lái)自己大錯(cuò)特錯(cuò)了。沒(méi)有了對(duì)手,我變得越來(lái)越不積極;沒(méi)有了對(duì)手,我竟變得如此孤陋寡聞;沒(méi)有了對(duì)手,我養(yǎng)成了懶惰的習(xí)慣,無(wú)論做什么都由天來(lái)決定,“船到橋頭自然直”的念頭致使我在一次次的學(xué)習(xí)中落于同窗們。

          我這才醒悟,原來(lái)自己沒(méi)有了對(duì)手,是如此的不堪一擊。此后,每次質(zhì)檢后,重新像車輪子,滾到一個(gè)全心的起點(diǎn),與對(duì)手再次一爭(zhēng)高下,有失有得。即便這樣,我卻讓自己變得更為堅(jiān)強(qiáng)、自信……不朽的成功,感慨的失利,無(wú)一不讓我認(rèn)為自己無(wú)時(shí)無(wú)刻的生存價(jià)值,都是為對(duì)手而進(jìn)步。

          對(duì)手不但在學(xué)習(xí)成績(jī)上培育,煉就了我,在品德修養(yǎng)上更是不言而喻。我們都有時(shí)代的學(xué)子,我們?yōu)閷W(xué)業(yè)爭(zhēng)奪,我們?yōu)榈赖氯蕫叟Α?qǐng)同學(xué)到我這有或被邀于同學(xué)家,首度想起的則是對(duì)各方家長(zhǎng)的禮貌與明禮,看見別人的美好的教養(yǎng),自己又豈容讓自己脫俗呢?

          對(duì)手,一個(gè)簡(jiǎn)煉而明了的詞,真正對(duì)它了如指掌的卻又有幾個(gè)呢?我們時(shí)刻在追求,就時(shí)刻產(chǎn)生對(duì)手。不同的對(duì)手,讓自己懂得很多,不同的懂得,又讓我知道這個(gè)世界對(duì)手的無(wú)所不在,無(wú)所不能的神圣力量。

          讓我們?yōu)閷?duì)手高歌,是對(duì)手讓我們進(jìn)步,爭(zhēng)取,努力,成功;是對(duì)手,造就了一雙雙能手,讓世界更美好,讓自己更充實(shí)!

        戰(zhàn)勝對(duì)手作文 篇6

          “盡管我們是好兄弟,但是這一次我們必須進(jìn)行比賽!”“好”,原來(lái)是我和哥哥進(jìn)行的足球比賽啊,哥哥是我們楓華府第小區(qū)的頭號(hào)中場(chǎng),而我是萬(wàn)能的,前鋒、中鋒、后衛(wèi)我都能干,可是哥哥的旁帶能力無(wú)人能敵。

          我與他進(jìn)行的是點(diǎn)球,好家伙!他一上來(lái)就給我來(lái)了個(gè)下馬威,從我兩腳之間的空隙穿過(guò),他哈哈大笑!霸缏劦谝幻缋棕灦,今日看來(lái),不過(guò)如此!”我被他激怒了,在門前大力射門,我盡管打在了他的手臂上,但是彈盡了網(wǎng),哈哈,成了!

          第二輪,我使出了看家絕技——威嚇,他果然中招,踢了一個(gè)毫無(wú)威力的滾地球,我不費(fèi)吹灰之力就將球抱住了。輪到了我守門,我瞄準(zhǔn)球門死角,輕輕地挑射,“竟打在了立柱上,真是蒼天負(fù)我!”,就這樣我輸?shù)袅艘磺颉5降谒妮啎r(shí),我們打成了三比三。于是我們決定用一球決勝負(fù)。我研究了一個(gè)戰(zhàn)術(shù),聲東擊西,“哥,我往左邊射喲!真的不騙你!”沒(méi)想到他真的信了,我往右下角狠狠地抽射,打在了內(nèi)柱了,又往左邊飛去,哥哥一拍,拍在了球筐上面的內(nèi)柱上,一個(gè)漂亮地弧線,球正好掉進(jìn)了球筐內(nèi),哈哈,四比三,我贏了!

          我終于贏了,戰(zhàn)勝了強(qiáng)大的對(duì)手!我,更加充滿自信!

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