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      2. 對(duì)手作文300字

        時(shí)間:2022-04-09 13:17:24 對(duì)手 我要投稿

        【推薦】對(duì)手作文300字合集5篇

          在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編整理的對(duì)手作文300字5篇,歡迎大家分享。

        【推薦】對(duì)手作文300字合集5篇

        對(duì)手作文300字 篇1

          人生路上,有許多對(duì)手。這些對(duì)手可能會(huì)使人氣餒,也可能會(huì)使人在逆境中越挫越勇。第一位對(duì)手是“初中”。對(duì)于外地來(lái)的同學(xué)來(lái)說(shuō),他是一位強(qiáng)大,遙不可及的傳說(shuō)。有許多“前輩”都敗在他手下。也因此,他也激起了許多同學(xué)的斗志。他們不斷地努力著,即使前面是刀山火海,也毫不猶豫地前進(jìn)。正因此他們強(qiáng)大了許多。第二位對(duì)手是“高中”個(gè)對(duì)手,使我們畏懼,但我們知道已經(jīng)沒(méi)有任何弱小下去的理由了......無(wú)論經(jīng)歷什么,也不能被打敗,現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有退路了。

          無(wú)論是深陷泥潭,還是荊棘載途,不管前方會(huì)帶來(lái)傷痛還是迷茫,都要毫不猶豫地前行。經(jīng)過(guò)了努力,終于戰(zhàn)勝了對(duì)手“高中”。第三位對(duì)手是“大學(xué)”,然后是“工作”、“婚姻”、“家庭”......因?yàn)檫@一個(gè)個(gè)對(duì)手,我們總能比別人多堅(jiān)持一會(huì);我們可以比任何人少睡;我們可以吃別人不愿意吃的苦;我們會(huì)去做別人都不愛(ài)做的事......在不為人知的深夜,堅(jiān)持寫著作文,我們沒(méi)有放棄;許多次的失敗,完全沒(méi)有方向,我們沒(méi)有放棄;飽受質(zhì)疑,連自己也懷疑自己,我們沒(méi)有放棄。在這一路中我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持,勇敢,努力......這一切都要感謝對(duì)手。再后來(lái)才發(fā)現(xiàn)我們最大的對(duì)手是“人生”。

        對(duì)手作文300字 篇2

          我從來(lái)不喜歡與人競(jìng)爭(zhēng),在班里總是默默無(wú)聞。我的右后桌有個(gè)男生。

          有一天的體育課,跑接力賽時(shí)我與他是并排的。因?yàn)榫o張,我跑串了道。他想將我推回去,我一閃,倆人都摔倒了。不打不相識(shí),他成了我的朋友。

          老師安排對(duì)手賽,我的對(duì)手是兩個(gè)女生。雖沒(méi)能與他一起競(jìng)爭(zhēng),但總想與他比一比,他成為了我心中的對(duì)手。

          4年級(jí)馬上就要結(jié)束了,期末考試是我難得與他一決高下的機(jī)會(huì)。我回過(guò)頭問(wèn)他:“復(fù)習(xí)好了沒(méi)有?”他說(shuō):“一點(diǎn)也沒(méi)復(fù)習(xí)呢!蔽抑浪欢〞(huì)這么說(shuō),每次都說(shuō)沒(méi)有復(fù)習(xí),每次考的還是很好。這種對(duì)手不好應(yīng)付,令人難以預(yù)測(cè)!敖裉熘形缛バ』▓@復(fù)習(xí)吧!我請(qǐng)你吃冰棍!

          “你的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)怎么才83分?”“考前我一直不在狀態(tài)。。”“這樣可不行,你看這題的負(fù)八十五分之一……”他開始認(rèn)真地給我講題!拔覀儾皇菍(duì)手嗎?超越對(duì)方才是我們要做的,他怎么幫起我來(lái)了?”我對(duì)他的好心感到很詫異。

          這個(gè)對(duì)手,為了決高低,不放過(guò)每一次機(jī)會(huì)。心里的天平,不容絲毫違反規(guī)則的事。但他不一般,為了能與我公平較量,他也來(lái)幫助我,使我們處于一個(gè)水平線上。我們是對(duì)手,也是兄弟。

        對(duì)手作文300字 篇3

          對(duì)手,不一定就是敵人,他(她),也可以是你的朋友,我就有這樣一個(gè)對(duì)手。

          她,學(xué)習(xí)成績(jī)和我不相上下,可是,她總是比我成熟,讓我有一種壓力。在清晨可以聽到她在陽(yáng)臺(tái)上朗讀的`聲音;在上課,可以看到她舉手的身影;在中午,又是她,默默無(wú)聞地收拾著“殘局”……跟她相比,也許,我根本是一文不值。

          因?yàn)槌煽?jī)都很好,因此,我們倆成了無(wú)話不談的好朋友,但是,我依然把她看作是自己最大的對(duì)手。

          有一天,遲遲不見(jiàn)她來(lái)上學(xué),直到老師說(shuō)她生病了后,才知道自己原來(lái)是那么關(guān)心她。

          放學(xué)了,急忙拿起書包,奔向她的家里。到了她家后,看見(jiàn)她那燦爛的笑臉,心中一直掛著的大石頭才放了下來(lái)……

          啊,冰,你總是這樣讓我擔(dān)心,但我能幫助你又挺開心的,呵呵……

        對(duì)手作文300字 篇4

          本班11位班干部,個(gè)個(gè)都是“精英”!斑m者生存,努力取進(jìn)”,別看我們平時(shí)勾肩搭背的,在學(xué)習(xí)上可是你追我趕,毫不松懈。

          紀(jì)律委員洪嘉誠(chéng)——這位老兄是我在男生中最要好的死黨,也是我最頭痛的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。每次作文本一發(fā)下來(lái),我連自己的分?jǐn)?shù)都還沒(méi)看就先去搶他的作文本。當(dāng)然,小打小鬧之類的事情,在外人看來(lái)可能是世界大戰(zhàn)爆發(fā),但我們心知肚明,這,是友誼的見(jiàn)證。我們之間的友誼,是吵出來(lái)的,是鬧出來(lái)的。

          衛(wèi)生委員朱海媛——媛媛是我最好的朋友,我們的成績(jī)也不相上下。每次考試過(guò)后,我們倆都會(huì)聚在一起,研究難題,猜測(cè)分?jǐn)?shù)。如果有一人考的不好在掉金豆豆了,其他一人一定會(huì)上前安慰、鼓勵(lì),我們就像一對(duì)無(wú)話不說(shuō)、無(wú)事不談的知心姐妹。(雖說(shuō)有時(shí)也會(huì)爆發(fā)內(nèi)部戰(zhàn)爭(zhēng)哦。

          副班長(zhǎng)王澤楷——王澤楷的實(shí)力還沒(méi)有完全發(fā)揮,不然擠進(jìn)年級(jí)前三不成問(wèn)題。我和洪嘉誠(chéng)已經(jīng)察覺(jué)到危機(jī)——王澤楷那兒有戲了!唉,也怪我們太輕敵了,王澤楷,實(shí)力相當(dāng)嘛!

          ……

          我的對(duì)手們,讓我們手拉手,肩并肩,一起向著耀眼的金牌沖刺吧!

        對(duì)手作文300字 篇5

          在每一次其中或期末考試后,班主任都會(huì)讓我們自己制定一個(gè)學(xué)習(xí)上的對(duì)手。因此,許多同學(xué)便不得不用功地學(xué)習(xí),好讓自己的名次往前擠。幾乎每一次,我都會(huì)換一個(gè)新的對(duì)手。偏偏有一次是與異性做對(duì)手。

          每一次考試完后,班主任總會(huì)說(shuō)上這么一句話:“請(qǐng)與自己的對(duì)手比較一下!碑(dāng)聽到這句話時(shí),我不禁去望前兩張桌子的那位對(duì)手,有幾次,他也正好把眼光從別的地方轉(zhuǎn)移到我這里。頓時(shí),我們四目相視,我看到他的眼光中既帶有鼓勵(lì)的味道也帶著一鼓濃厚的“殺氣”。我們倆不再相視,而是各做各的事。

          于是,每次考試,心情總是很繁重。

          其實(shí)有時(shí)候,對(duì)手并不是真正地在與你競(jìng)爭(zhēng)。而是在你們相互地鼓舞著,當(dāng)對(duì)方獲得勝利或表?yè)P(yáng)時(shí),你不能抱著嫉妒的心理準(zhǔn)備去報(bào)復(fù)他(她),而是以良好的心態(tài)向給他(她)掌聲。也要充分地準(zhǔn)備“接招”,準(zhǔn)備下一次超過(guò)他(她)。如果勝利的是你,那你得堅(jiān)持下去,讓對(duì)手明白你也不是盞省油的燈。

          有些對(duì)手,表面上是好朋友,而心底里卻是在默默地與對(duì)方較量。對(duì)手之間不僅可以較量,還可以相互學(xué)習(xí),做生活中的朋友。

          珍惜生活中,學(xué)習(xí)中的每一個(gè)對(duì)手,他們會(huì)讓自己取長(zhǎng)補(bǔ)短,更了解對(duì)手的含義。

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