精選感謝對(duì)手作文匯總八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的感謝對(duì)手作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
感謝對(duì)手作文 篇1
人，總是有對(duì)手的。
生意里，斜對(duì)面又開了一家店鋪賣著和你一樣的貨物，他們，是你的對(duì)手;賽場上，邁過起跑線和你一起奔向終點(diǎn)的，他們，是你的對(duì)手;同學(xué)間，一場場考試一次次競賽，他們，也是你的對(duì)手。
那么，面對(duì)對(duì)手，你，是否憎恨對(duì)手的強(qiáng)大?那么，面對(duì)對(duì)手，你，是否一如周瑜一般感慨“既生瑜，何生亮”?我，無法知道你們的答案，而我，面對(duì)對(duì)手，首先要對(duì)對(duì)手說一聲安道一聲謝!
也許，你會(huì)說，是你口齒不清?還是我的耳朵不靈?不，不不，我，沒說錯(cuò)，你，也沒聽錯(cuò)。
從幼兒園步入小學(xué)的大門，一年一年搖晃而過，跨進(jìn)了五年級(jí)。就拿五年級(jí)來說事吧。
一上五年級(jí)，語文、數(shù)學(xué)老師不約而同卻嚴(yán)正告誡我們：五年級(jí)可是小學(xué)里的一個(gè)坎，最難最不好念。難，成了我的對(duì)手。我是好孩子，聽從老師的告誡，認(rèn)認(rèn)真真仔仔細(xì)細(xì)地學(xué)著。第一單元考，九十八的成績，雖說也只是我的正常成績，卻讓我有點(diǎn)飄飄然——不是說很難嗎?不見得!我把“難”對(duì)手踩在了腳下，怎么也沒想到憑空來了一個(gè)新的強(qiáng)勁對(duì)手——驕傲。
日子流水一樣流淌，時(shí)間不緊不慢飛逝。
第二單元接踵而至，我得了九十四分，心，有點(diǎn)痛，強(qiáng)勁的對(duì)手驕傲終于把我扳倒在地。順眼瞄向前桌，前桌的卷面上是一道又一道的靚麗的大紅鉤鉤，刺得我眼發(fā)疼。我知道，我的對(duì)手現(xiàn)在不止只是“驕傲”，還多了一個(gè)前桌。
日子依舊前行，時(shí)間點(diǎn)點(diǎn)滴滴揮灑。
我，發(fā)憤圖強(qiáng)，揮舞雙臂，在人生的拳擊袋上苦練。然而，除卻味覺、視覺、聽覺、嗅覺、色覺之外的第六感預(yù)告我的失敗，第三單元沒有進(jìn)步，第四單元，史無前例地考了個(gè)九十二的低分!我內(nèi)心的天，塌了一半，失敗失敗，空前失敗!前桌，一如既往，九十九的高分。我知道，我打贏了“驕傲”，卻又慘烈地輸給了“前桌”，而且，面對(duì)試卷上前面簡單題目上的刺眼的紅叉叉，“粗心”，也成了我的對(duì)手。
日子一天一天撕去，時(shí)間并不等你。
面對(duì)眾多對(duì)手，我，只能赤膊上陣，決定來個(gè)大反攻。第五單元這一戰(zhàn)役，我要釜底抽薪，已無退路，只有拼死向前。這一仗，打得激烈打得精彩，我，終于再次收獲勝利的喜悅，終于贏得滿分。這，是我五年級(jí)的第一個(gè)滿分，雖然，以前曾經(jīng)有過無數(shù)個(gè)一百，但，這一次的滿分，總覺得精彩紛呈。現(xiàn)在，“我”成了我的對(duì)手。
努力吧，擊敗所有對(duì)手!
加油吧。
感謝對(duì)手作文 篇2
作為一個(gè)學(xué)生，我們目前最大的任務(wù)就是完成學(xué)業(yè)。而在學(xué)習(xí)的長旅中，我們無時(shí)無刻地在競爭著，為自己的進(jìn)步而競爭。
曾有一段時(shí)間，我自己把學(xué)習(xí)當(dāng)成只是自己的事，甚至認(rèn)為這樣自學(xué)會(huì)更有效，可是無數(shù)的事實(shí)連連至于眼前時(shí)，這才發(fā)現(xiàn)，原來自己是大錯(cuò)特錯(cuò)了。沒有了對(duì)手，我變得越來越不積極，沒有了對(duì)手，我養(yǎng)成了懶惰的習(xí)慣，無論做什么都由天來決定，“船到橋頭自然直”的念頭致使我在一次次的考試中落后于同窗們。
我這才醒悟，原來自己沒有了對(duì)手，是如此的不堪一擊，對(duì)手不但在學(xué)習(xí)成績上培育，煉就了我，在品德修養(yǎng)上也是如此。比如說，上次我學(xué)習(xí)是那個(gè)的對(duì)手小華來我家做客的時(shí)候，他很尊重我的父母，見面問好，告別時(shí)認(rèn)真地感謝了我父母的招待。吃飯的時(shí)候不挑菜，飯后主動(dòng)地幫著洗碗和打掃衛(wèi)生。他的行為讓我在心里感到非常慚愧，回想自己去別人家做客的時(shí)候哪有這樣的有禮貌？從此，我不僅在學(xué)習(xí)上力爭超過小華，而且行為舉止上也偷偷地學(xué)習(xí)他的長處，不斷提高自己。
對(duì)手，一個(gè)簡練而明了的詞，真正對(duì)他了如指掌的卻又有幾個(gè)呢？我們時(shí)刻在追求，就時(shí)刻產(chǎn)生對(duì)手，不同的對(duì)手，讓自己懂得很多，不同的懂得，又讓我知道這個(gè)世界對(duì)手的無所不在，有著無所不能的神圣力量。
讓我們?yōu)閷?duì)手高歌，是對(duì)手，讓我們進(jìn)步、爭取、努力、成功；是對(duì)手，造就了一雙雙能手，讓世界更美好，讓自己更充實(shí)！
感謝對(duì)手作文 篇3
風(fēng)拂過樹枝，“沙啦啦——“優(yōu)美的音韻緩解了教室中硝煙彌漫的競爭火藥味兒。我深呼吸一口氣，心想：競爭這么厲害，要給自己定個(gè)目標(biāo)！選誰呢？我向四周瞅了瞅，所有人都在看書，做練習(xí)。周茜茜——英語！就選她為對(duì)手！不知道下午英語考試能不能考得過她。
復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)……
終于，開始考試了！我激動(dòng)得要命，可拿到卷子一看心便涼了半截。一大堆密密麻麻的選擇題讓我看花了眼，還有長長的一篇閱讀短文，再看看聽力題，天！還有我最不拿手的聽短文！這次估計(jì)考不過周茜茜了！我心灰意冷地看題，料到也不會(huì)有什么好成績。
交了卷，便開始了漫長的等待。
……
第三天，卷子發(fā)下來了。糟糕的信心+糟糕的答案=糟糕的分?jǐn)?shù)。我的眉頭扭成一團(tuán)，可后面的周茜茜卻眉飛色舞：“哦！哈哈！93分！你幾分呀？”她得意地問我。“91分�！蔽一卮鸬穆曇艉孟裰槐任米雍吆呗暣笠稽c(diǎn)。她聽完后，又繼續(xù)“展示”她的成績?nèi)チ恕?/p>
周茜茜，我一定要考過你！周四還要再考一次英語呢！我下定決心后，又扎進(jìn)了書堆中復(fù)習(xí)去了。
周四到了，考試也來了�？戳艘幌戮碜�，還好，不算太難。一路破關(guān)斬將，可還是在選擇題中遇到了一只“攔路虎”我繞過它，又接著往下做，做到作文，才想起時(shí)態(tài)：過去時(shí)、將來時(shí)……我拿不定注意，干脆全用上。回過頭來看那道選擇題，不確定，但不寫就連一絲機(jī)會(huì)都沒有了。于是我亂填了一個(gè)。
這次應(yīng)該考得不錯(cuò)，所以我覺得時(shí)間過得真快。
總算發(fā)卷了！睜開充滿期待的眼睛，我看見了一個(gè)不可思議的分?jǐn)?shù)——98分！天啊！興奮只持續(xù)了3秒，我開始懷疑老師有沒有改錯(cuò)。對(duì)卷子核實(shí)后，證明老師沒改錯(cuò)！我真的是98分！老師說，全班第一名是98.5分。哦！我是第二名！我比周茜茜還要眉飛色舞。
老師說：這次卷子要家長簽名。本來只要一位家長簽名的，可我讓爸爸媽媽都簽了名。我還想過，讓奶奶、爺爺、外公、外婆、小姨、叔叔、嬸嬸、堂妹都簽個(gè)名，連小豆豆（狗）的爪子我都想印上一個(gè)。
聰明的人會(huì)把對(duì)手當(dāng)朋友，因?yàn)槭撬o了你努力的動(dòng)力。
感謝對(duì)手作文 篇4
在人生的道路上，我們大多感謝自我的親人，感謝自我的朋友，感謝一切幫忙過自我的人，可是這天我要感謝一個(gè)人，那就是我的對(duì)手甚至是我的敵人。
我看過一篇文章，寫的是日本北海道的一種魚，叫鰻魚。這種魚肉味鮮美，可是有一個(gè)缺點(diǎn)，就是撈上來過一會(huì)兒就死了�；铞狋~的價(jià)格是死鰻魚價(jià)格的好幾倍，當(dāng)?shù)氐臐O民都想不到用什么好方法來讓鰻魚多存活些時(shí)光，唯獨(dú)有一個(gè)老漁民撈的鰻魚到市場后，仍然是活蹦亂跳的，不但沒有死，而且還都挺精神的。其他的人都不明白是什么原因。之后那位老漁民告訴他們，辦法很簡單，就是在放鰻魚的水里放入幾條鰻魚的天敵——狗魚，讓那幾條狗魚在眾多的鰻魚中間鉆來鉆去，攪得鰻魚不得安寧，這樣鰻魚就會(huì)活動(dòng)起來，只要鰻魚活動(dòng)起來，那它們就死不了。因?yàn)橛兴麄兊奶鞌彻肤~存在，也就是他們有對(duì)手存在，才使鰻魚得以生存。
孟子以前說過，生于憂患，死于安樂。確實(shí)是這樣，如果沒有狗魚的存在，那些鰻魚安于快樂，不思進(jìn)取，缺少精神，沒有斗志，很快就會(huì)死亡。而有了天敵和對(duì)手的存在，它們就會(huì)害怕，就會(huì)活動(dòng)起來，反而生存得更好。沒有對(duì)手，下場是可悲的，就像孟子說的那樣，“入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡”。
生活中需要對(duì)手。對(duì)手是個(gè)助推器，他迫使你進(jìn)步。對(duì)手是面鏡子，他毫不留情地利用你的缺點(diǎn)來進(jìn)攻，這就幫忙你改正缺點(diǎn)。對(duì)手是座警鐘，他時(shí)時(shí)刻刻在提醒你：無論你取得多大的進(jìn)步，都決不能自滿。
你難以容忍你的對(duì)手，但你卻更加難以容忍沒有對(duì)手。因?yàn)閷?duì)手的存在，而使你更加堅(jiān)強(qiáng)；因?yàn)閷?duì)手的存在，而使你更加成熟；因?yàn)閷?duì)手的存在，而使你更加進(jìn)步；因?yàn)閷?duì)手的存在，而使你具有危機(jī)感，你就要不斷去創(chuàng)新，你就會(huì)不斷地去完善自我，你就會(huì)不斷地從一個(gè)成功走向另一個(gè)成功。甜言蜜語的'情話
我期望我的學(xué)習(xí)、工作和生活中都有對(duì)手，這樣會(huì)使我變得更強(qiáng)大，使我的學(xué)習(xí)和工作變得更好，今后的生活變得更美滿。
感謝對(duì)手作文 篇5
剪紙是中國古老的文化之一。一把剪刀，一張彩紙。就是一張精美的藝術(shù)品。記得小時(shí)侯，姥姥常常剪紙，讓一張普普通通的剪紙就寄托了讓人民美好的希望。
這張剪紙是姥姥在生日是送我的，我一直珍藏著它，用來激勵(lì)我自己。
圖上是一個(gè)身穿藏袍的小男孩，拉著兩頭駱駝——一只黑駱駝一只白駱駝。白駱駝看上去很開心，黑駱駝卻低著頭，他們的身后是一片綠蔭蔭的草地。
看著看著，我不禁展開了想象的翅膀……
很久很久以前，在中國的另一邊——內(nèi)蒙古大草原上，有一位小男孩，這位小男孩是草原上的小明星，因?yàn)椴菰纤械膭?dòng)物他都認(rèn)識(shí)并與他們是好朋友呢，而他養(yǎng)的動(dòng)物更是聰明的出奇，別那里的人成為“動(dòng)物精靈”。
故事就在那一個(gè)晚上開始了——“咚”“咚”“咚”“誰呀?”小男孩從睡夢中那個(gè)醒來，打開門，沒有一個(gè)人，他低頭一看，地上有一張字條上面寫著：如果是動(dòng)物精靈請(qǐng)速到感謝對(duì)手800字作文來。小男孩沒有多想，穿上鞋飛奔到紙上說的地方去，那里空無一人，仔細(xì)!小男孩聽到了微弱的叫聲，它隨著聲音走過去，只見草叢下游兩只弱小的駱駝，小男孩便將他們牽回了家……
時(shí)間一天天流逝了，那兩只小駱駝成為了兩只健壯的雄駱駝，小男孩想將它們也培養(yǎng)成像其他動(dòng)物一樣的動(dòng)物天才，于是就讓它們練習(xí)跑步，白駱駝以天生的跑步優(yōu)勢勝過了黑駱駝，小男孩很看好白駱駝，讓白駱駝天天練習(xí)，但白駱駝不以為然，他認(rèn)為只要超過黑駱駝就可以了，黑駱駝卻站不住了，他發(fā)誓一定要超過白駱駝，于是他就加緊練習(xí)，終于，黑駱駝成為了草原上的長跑健將。黑駱駝并不驕傲，他感謝白駱駝，是“對(duì)手”讓他激勵(lì)自己，鞭策自己，如果沒有白駱駝黑駱駝也不會(huì)有今天的成就，黑駱駝的成功可以說是白駱駝給予他的。
這不是一張普普通通的剪紙，他剪出了人民對(duì)美好生活的追求，是簡剪紙讓人們積極、樂觀向上!
感謝對(duì)手作文 篇6
對(duì)手，是那些跟我們有競爭力的人，很多人都不喜歡自己的對(duì)手，然而事實(shí)上要成功你還得感謝你的對(duì)手。
要是沒有對(duì)手，我們的生活就會(huì)缺少一部分；要是沒有對(duì)手，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上就會(huì)覺得很無趣很枯燥；要是沒有對(duì)手，我們就不會(huì)覺得這件事情有意義。
記得三年級(jí)的時(shí)候，每次考試我都坐第一把交椅。自從我們班轉(zhuǎn)來一位叫田越的同學(xué)后，我便開始討厭他，因?yàn)槊看味际撬嫉谝唬覞u漸開始覺得有壓力了。又一次，我考了第一名，田越只考了第二名，我很得意，驕傲了起來。結(jié)果又一次考試他考了第一名，我只考了第七名，這對(duì)我是多大的打擊啊，我很不服氣，決定開始報(bào)復(fù)他。也不是什么，只是有時(shí)候“不小心”路過他的座位把他的東西碰落地，然后便當(dāng)作沒什么事走開了。不過田越對(duì)我的那些報(bào)復(fù)滿不在乎，一次我把他的心愛鋼筆踩壞了，他生氣地說：“黃鈺貽，不就是考了一次第一名嗎，有什么好神氣的？我告訴你，這個(gè)世界不是只有你和我兩個(gè)競爭者，在這個(gè)班級(jí)外面還有許多比你我聰明的人，有一百倍，一千倍，一萬倍，你記住‘人外有人，天外有天’這句話�！闭f完，田越一轉(zhuǎn)身走了，我久久地站在那里，好好地反省了一回。
“天外有天，人外有人”這就是我的對(duì)手教會(huì)我的道理。所以請(qǐng)對(duì)你的對(duì)手說謝謝。要是沒有對(duì)手，我們就不會(huì)有強(qiáng)大的上進(jìn)力。
感謝對(duì)手作文 篇7
最近幾學(xué)期，學(xué)校一直都在倡導(dǎo)感恩教育，要感恩父母，要感恩老師……我承認(rèn)，我們這一生最應(yīng)該感謝這兩個(gè)人，但這一次，我不想再寫他們，我覺得，我們還應(yīng)該感恩一個(gè)常常被我們遺忘的人——我們的對(duì)手。
在20xx年7月13日國際奧委會(huì)第112次全體會(huì)議上，北京戰(zhàn)勝多倫多、大阪、巴黎伊斯坦布爾，獲得了第29屆奧運(yùn)會(huì)的主辦權(quán)。全國人民為之歡呼雀躍，而主持人水均益卻說了一句令人難忘的話：“我們要感謝對(duì)手。”
是的，正是有了這些強(qiáng)大的對(duì)手，北京才有了緊迫感，才能使我們做的的更扎實(shí)，更完美。這樣的對(duì)手，才能使中國更強(qiáng)大，從這個(gè)意義上講，我們的確要感謝對(duì)手。世界從滿了競爭，有競爭才會(huì)有對(duì)手，有對(duì)手才有戰(zhàn)勝對(duì)手而成為強(qiáng)者的念頭。優(yōu)勝劣汰，適者生存，這就是競爭，這就是要戰(zhàn)勝對(duì)手的根本原因。
在美國北部，人們?yōu)榱吮Ｕ下谷旱纳�，捕殺了狼，結(jié)果路群的體質(zhì)越來越弱，生命力也逐漸降低，后來又在鹿群中引起了狼。狼是鹿的對(duì)手，鹿明白只要跑的越快才不會(huì)命喪狼口。于是鹿的體質(zhì)又強(qiáng)健了起來，超越了自己。勇敢的繁衍了下去。狼也是一樣，為了追殺鹿，奔跑載奔跑，他的子孫會(huì)更強(qiáng)大。
美國的拳擊手泰森稱霸拳壇，擊敗了一個(gè)又一個(gè)挑戰(zhàn)的對(duì)手，最終成為了一名真正的拳王，無敵天下。不想，由于鮮花和榮譽(yù)麻痹了他，帶給他驕狂、麻木和縱欲，終于獲罪入獄。有了對(duì)手，才會(huì)明白自己面臨的挑戰(zhàn)和壓力，有了對(duì)手，才有了超越自我的一切力量和勇氣，有了對(duì)手，才使你不得不發(fā)憤圖強(qiáng)，不得不革故鼎新，不得不銳意進(jìn)取。否則，等待你的只有被吞并，被代替，被淘汰。
現(xiàn)實(shí)生活中，許多人都把自己的對(duì)手是為心腹大患，是自己的敵人，是異己，是眼中釘，肉中刺，恨不得馬上除之而后快，其實(shí)仔細(xì)想一想，便會(huì)發(fā)現(xiàn)擁有一個(gè)強(qiáng)勁的對(duì)手會(huì)讓你時(shí)刻有危機(jī)四伏的感覺，會(huì)激發(fā)你更加旺盛的精神和斗志，會(huì)讓你排除萬難去克服一切艱難和險(xiǎn)阻，會(huì)讓你想方設(shè)法去超越，去奪得勝利。是對(duì)手促進(jìn)我們進(jìn)取，是對(duì)手幫助我們更上一層樓，使自己變得更加完美。人生離不開對(duì)手，對(duì)手應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶鹁�，我們不妨感激的說一聲：“對(duì)手，你好!”
感謝對(duì)手作文 篇8
人人似乎都很討厭對(duì)手，因?yàn)閷?duì)手這個(gè)“絆腳石”往往阻擋了我們通向成功的那一步，而我，要感謝我的“對(duì)手”。
你又高又瘦，有雙忽閃著的大眼睛，透著一股子的聰明勁。因?yàn)槌煽儍?yōu)異，被老師安排為本組的小組長。我們的師傅。但在我心中一直把你看做對(duì)手，暗暗的和你較著勁。
在平日的學(xué)習(xí)中，我們之間好像隔著一堵墻。當(dāng)你來找我討論問題時(shí)。我卻說：“你都不會(huì)，我怎么會(huì)呢。”心里卻想著，如果我教會(huì)了你什么時(shí)候才能超越你呢?我一直為自己的這種心態(tài)洋洋自得，可接下來發(fā)生的這件事卻讓我羞愧不已。
那天，我剛打掃完衛(wèi)生區(qū)�；貋頃r(shí)樓道靜悄悄的，同學(xué)們大概都已經(jīng)回家了。來到教室門口，眼前的一幕讓我怒火中燒!只見你時(shí)而皺緊眉頭，用筆刷刷的寫著什么，時(shí)而舒展眉頭，然后饒有興趣的翻看著。我一定神，哦?那是我的奧數(shù)本，你在抄襲!那可是我辛辛苦苦總結(jié)出來的精華呀!我二話不說，怒氣沖沖的走到你面前說：“你在干什么!”
只見你微微一笑，說：“對(duì)不起，沒經(jīng)過你的同意，我是無意間看到的，發(fā)現(xiàn)你有幾個(gè)辦法。用的不簡便，幫你改了改。還有一個(gè)地方也畫了問號(hào)，我強(qiáng)迫癥一犯，看到難題，就想解一下，就做了一下……”我疑惑地低下了頭，打開了本子，果然，那道我一直沒想出來的幾何題，你在旁邊寫了提示一一用等積變形的方法就可以解出來喲。
我心中一陣感激，又夾雜著愧疚。無端地就懷疑你這事太不應(yīng)該了……
還有一次，我考砸了，好朋友都來安慰我：“這次是挺難的，計(jì)算量也挺大的，再說老師這次確實(shí)是判的嚴(yán)，要不以你的成績不應(yīng)該就考這么一點(diǎn)分�！蔽艺硎举澩赡銋s把頭一轉(zhuǎn)，對(duì)我說：“老師的標(biāo)準(zhǔn)是對(duì)全年級(jí)都是一樣的呀，人家還不是照樣有考90多分的呢�！蔽乙粫r(shí)語塞，又一次低下了頭……
期末考試后，我以兩分的優(yōu)勢排在你的前面，我心里正得意洋洋，心想，這次你肯定“認(rèn)輸”抬不起頭了吧!哼，我就不信你還能那么“大度”。這時(shí)你卻跑過來說。：“嗨，發(fā)什么呆呢，別看你這次超過我，我可是要把你當(dāng)做對(duì)手。追趕的呢……?”望著你那燦爛的笑臉，多么純真，多么大度的胸懷。
感謝你，我的“對(duì)手”，感謝你，我的“對(duì)手”，是你教會(huì)我互助;感謝你，我的“對(duì)手”，是你教會(huì)了我正確面對(duì)自己的失誤;是你教會(huì)我什么叫真正的“對(duì)手”，“對(duì)手”其實(shí)就是朋友……
人生之路，會(huì)遭遇無數(shù)的對(duì)手，正是因?yàn)橛辛诉@些對(duì)手的存在，才讓我腳踏實(shí)地一步步登上成功的階梯，這是因?yàn)橛辛四�，我的競爭�?duì)手。是你鞭策我進(jìn)步!認(rèn)識(shí)你真好，我最大的“對(duì)手”，我最好的朋友!
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