以對手的作文

【實用】以對手的作文合集十篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的以對手的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

以對手的作文 篇1

　　母親在為我收拾著，仿佛要把我一生所需的都帶上。偶爾停下和父親低語。只聽見父親說：“讓她自己出去闖吧，人靠的是自己，只有戰(zhàn)勝自己，才能得到想要的成功。”告別了父母，告別了家鄉(xiāng)，帶著初萌的心，踏上了人生的旅程。

　　面對繁雜的世界，面對從未遇到過的挫折，我害怕了，退縮了，我無助，痛苦。我也曾有過許多美好的愿望和理想。我想去看山，但我怕森林的野獸，它們會把我撕成碎片；我想去看海，但我怕大海的風(fēng)浪，它們會把我埋葬；我想要鮮花，但我怕通向花園的路上伏蟄的苦難，怕前方有迷霧和沙礫，有沼澤。我愿看著余暉漸漸落下而不愿把黑夜留給自己。對著月兒，我從未想過可以到達月宮，只對它輕嘆：十里銀河堆浪雪，回顧何茫茫？一葉孤舟輕蕩，蕩向天河深處，只恐玉宇瓊樓高處不勝寒。我欲叩蒼穹，問何處是隔絕人天的離恨宮，奈何鎖云封，奈何鎖云封……綿綿恨……幾時終。嘆完，只覺得臉上冰涼，摸一把，是落寞，是無奈，是膽怯，其中帶著酸澀，這滋味只有自己才能嘗出。是啊，只有自己才能嘗出，為何不勇敢地面對下去，也許最后的滋味是甜的。

　　于是在經(jīng)過了升學(xué)的幾度掙扎之后，有過失敗的痛苦，有過撕心裂肺的痛哭和肝腸寸斷的日子之后，我向前邁了一步，不再害怕被荊棘割傷。于是我看到了山，山的挺拔中蘊涵了沉默的力量，聽到了山谷里亙古不絕的回聲，我站在山巔上，接受了太陽的恩澤。我看到了海，海的波濤中傳送著千年不變的熱忱，我收集了趕潮人豪邁的歌吟，在夕陽里讀盡海鷗的歸帆。對著月兒，在月圓時我可以把酒問青天的，在月缺時，我也可以對飲成三人。我可以讓我的心事飛翔到月宮，看到了那里如詩如畫青天，如麗如陽的夏天，如泣如訴的秋天和如飄如舞的冬天。一切都是那么美好，只因為我戰(zhàn)勝自己，向前邁了一步。原來，人生最大的敵人，對手就是自己。

　　英雄用武之地沒有廣闊的天空，偉大的演出沒有觀眾，周圍的寂靜伴著沉默，越來越強制的沉默而發(fā)出最嚇人的呼喊——這是尼采的悲劇，如果尼采能戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝心魔，又何至于會變瘋呢？

　　有河，有樹，有一個憧憬在漸漸輝煌，周圍的世界在向你發(fā)出夢一樣的邀請。不要害怕，不要退縮，戰(zhàn)勝自己這個最大的對手，向前走，你會發(fā)現(xiàn)一切都是那么美好，周圍環(huán)繞著花魂的麗影，面對大海，你會看見一個微笑從海上冉冉升起。

　　所以，要戰(zhàn)勝自我，自己才是最大的對手。

以對手的作文 篇2

　　不知從哪天起，我的視線落到了對面那扇經(jīng)常開燈到12點的窗戶。據(jù)鄰居說，對面住的那位女孩，和我讀同校同一個年級，她寄養(yǎng)在奶奶家，父母都在外地工作。

　　我的好奇心更深了，便每天都“跟蹤”著那位女孩，我注意到了她的嘴角每天都帶著一絲甜甜的微笑，向同學(xué)們打招呼，十分乖巧，人見人愛。聽伙伴們說，她學(xué)習(xí)認真刻苦，成績是數(shù)一數(shù)二的，爺爺還是大學(xué)教授呢。這讓我對她肅然起敬，每天帶著幾分敬佩的目光望著她，也讓我更加注意她的行動了。

　　瞧，對面的燈又亮了，我的視線又落到了那個窗戶，心里猜想著：那位女孩一定又在“刻苦鉆研”了吧。于是，我的心中有了一種莫名其妙的競爭感，心想著，我一定要和她較勁，比比誰更厲害。我暗暗下了決心，到期末成績一定要趕上她。

　　從那天起，我就在與她“比賽”，她燈開到11點，我也跟著她亮著。她讀書到10點，我也陪著她讀。通常，她不關(guān)燈，我也不睡覺。我們倆便成了一對競爭對手，昔日的玩耍打鬧聲已經(jīng)在我身上漸漸隱去。

　　我每天懷著一個信念，好好讀書，刻苦一點。那盞燈亮了，我也跟著讀。雖然偶爾有一絲放棄的意圖，因為那樣畢竟太賣力了，但是望著對面燭光下的“同窗好友”，我放棄的念頭就消失得無影無蹤了。對面那盞燈使我養(yǎng)成了刻苦學(xué)習(xí)的習(xí)慣，我也不斷在和那位女孩較勁，有時和她談?wù)撝�識和學(xué)習(xí)方法。

　　過了些日子，期末成績單發(fā)下來了。望著那張成績單，看到老師對我多了幾許贊揚的目光，我對未來更有自信心。從此，我摘掉了“中等生”的帽子，這是我的付出所換來。同時，我要感謝那位女孩，正是有了她那盞常亮的燈，和她這位孜孜不倦的競爭對手，才使我收獲了碩果。

　　一盞燈，一個競爭對手。這也讓我明白了：生活要有競爭才活得精彩。

以對手的作文 篇3

　　在我們成長的道路上，對手是不可缺少的，是對手促使我們不斷地去完善自己，提升自我。就是他讓我在學(xué)習(xí)中不敢松懈，奮起直追。他就是我的對手——郭健。

　　記得剛開始來英語班時，我就碰見了他，他中等個頭，不胖不瘦，頭發(fā)有些發(fā)黃，眼睛不大,卻很有神，有點塌鼻梁，一張小嘴說起話來滔滔不絕。當時我想：看上去學(xué)習(xí)應(yīng)該不怎么好，不用太在意。

　　常言說;“人不可貌相，海水不可斗量”。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己錯了。在班里的幾次測試中，我和他的成績平分秋色。一次，老師讓我們寫一篇不少60字的作文，滿分20分，我把平時學(xué)過的好詞好句都用上了，心里想;一定會超過郭建的。第二天，我以為勝卷在握，但是當練習(xí)本發(fā)下來時，我蒙了，郭健得了個滿分，我竟然只得了18分。下課了，我又看起書來，還偷偷瞄了他一眼，心想：哼，別得意，早晚我會讓你輸?shù)眯姆�口�?

　　我蓄勢待發(fā)，終于，機會來了，老師出了一個更難的題目，我使出全身解數(shù)，準備把他打得落花流水，我把平時積累的一些詞句都用上，結(jié)果我得了滿分，而他只得了18分。我暗暗竊喜，用輕蔑的眼神看著他。

　　經(jīng)過了一次慘痛的失敗，他也不甘示弱，眼看月考就要來臨了，我們倆更是專心復(fù)習(xí)起來，準備得都極其充分，就等考試的到來。

　　不久，就真如我所料，月考了，卷子上的題許多類型我都復(fù)習(xí)過，做起來非常輕松，不一會就做完了。我又檢查了好幾遍，確定沒有錯誤后就交卷了。等到試卷發(fā)下來一看，結(jié)果，這次考試我和他并列第一，這時，他看看我，我看看他，我們倆都笑了，都是發(fā)自內(nèi)心的。我們倆現(xiàn)在成了好朋友，學(xué)習(xí)中還是競爭對手。

　　人生漫漫的征途中，對手是同行者，也是挑戰(zhàn)者，感謝你對手!正是由于你我才會認識到自己的缺點，才會激發(fā)我的潛能，才能激勵我不斷進步，才會迫使我奮勇前進，勇攀高峰!

以對手的作文 篇4

　　珍視對手

　　就是那一葉輕揚的小舟，因為千帆競渡，才有了乘風(fēng)破浪的無畏勇氣；就是那一簇雍容的鮮花，因為群芳爭春，才多了沁人心脾的一脈幽香；就是那一只振翅的雄鷹，因為百鳥翔空，才抱定劃破蒼穹的亙古信念。萬物，在競爭中迎來欣欣向榮的生命，人，也只有在對手的陪伴下，才能閃現(xiàn)生命的光輝。那么，讓我們珍視自我的對手，因為他們是我們旅途中的寶貴財富，是我們渡向成功彼岸的舟楫。

　　對手是一種力量，激勵我們走向精益求精的境界。若沒有對手的力量，西斯廷教堂的天頂畫怎能如此熠熠生輝，閃耀千年？當達？芬奇與米開朗琪羅兩位大師同時受雇于羅馬教皇，為西斯廷教堂作畫時，一場無聲的較量就已展開。應(yīng)對達？芬奇這強大的對手，米開朗琪羅對自我本已精湛的畫技更提高了要求。他不忽視每一個細節(jié)，不放過每一縷線條，就連顏料的選用也是最上乘的。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，米開朗琪羅以精益求精的追求，將名作《卡辛那之戰(zhàn)》留給了世人�？蛇@厚重的壁畫，又怎能離開達？芬奇這位對手的貢獻？正是對手的激勵，讓米開朗琪羅獲得了成功。

　　對手是一種信念的支柱，讓我們應(yīng)對困境時也不低下高昂的頭。若沒有對手，《藍色多瑙河》的清波如何能蕩漾至今？應(yīng)對兒子小施特勞斯的音樂天賦，老施特勞斯驚恐不已，他開始阻撓兒子的一切音樂活動。于是，沒有一家劇院愿意理解小施特勞斯。但始終把“圓舞曲之王”的父親作為對手的小施特勞斯一點兒也不氣餒，要超過父親的信念支持著他不斷努力。最終一曲《藍色多瑙河》成就了他這位“圓舞曲之父”的美名。當這優(yōu)美的旋律一次次回蕩在維也納的上空時，小施特勞斯必須會在心里深深感謝父親這位昔日的對手吧。

　　“漫江碧透，百舸爭流”，是對手給了我們前進的動力；“鷹擊長空，魚翔淺底”，是對手創(chuàng)造了這畫面中勃勃生機。漫漫人生路，請讓對手與你相伴。珍視對手，我們就會獲得一股不衰的力量，擁有一種堅定信念，珍視對手，我們才能迎來生命的陽光。

以對手的作文 篇5

　　初次認識是在網(wǎng)上，卻不曾想之后又成了同學(xué)、對手。

　　他給人的第一印象就是白白胖胖、不安分。他的頭發(fā)很短，一根根筆直的豎著，十分精神的樣貌，鼻梁上架著一副眼鏡，書卷氣兒十足。嘴巴最有個性，老是變幻無窮。平時是寬寬的，但看上去很薄、很細。一笑起來，嘴巴變成了一個無底洞，肆意地從中濺出得意，很有挑釁的意味。撅起嘴時，很形象很生動地仿佛抿了根大香腸在唇邊，兩端向上微微的翹起，翻著卷兒，一副惹人憐愛的樣貌，搭配著那張嚴肅的臉，讓人忍俊不禁。

　　那一次，我數(shù)學(xué)考砸了，只得了79分，而他卻光榮地得了94分。15分的差距讓我無顏去看他，只靜靜的坐在自我的座位上，獨自后悔。左邊，遠處似乎走來一個熟悉的身影，紅色的外套，胖乎乎的身子。莫非是他？“余佳玲！”他已到了我的前面，清脆的叫了一聲。這下倒把正出神的我嚇了一跳。他語調(diào)愉快的炫耀著：“瞧我，考了94呢！”兩團紅暈已不知不覺，抑或是光明正大地爬上了他的臉頰。他的聲聲句句讓我很不是滋味兒�！澳隳�，考了多少？”難道真的逃但是這一關(guān)嗎？他耳朵大張著，眼睛有神極了�！班拧�…79”他出乎意料地并沒有大肆宣揚，卻也是一頭霧水地說：“怎樣會？！”我竟感到有些安慰，逐一指給他看：“這邊太粗心了，那邊……”越說我越覺得不就應(yīng)，簡直快要哭出來了，耳邊轟隆隆的�！澳氵@些地方都是不該錯的�！薄班拧�…”“那里面基本沒有什么難題目，你下次只要細心點就行了�！薄翱伞�…”我還是很沮喪�！安皇沁�有下一次嗎？星期四就又要考了，你可要努力呀，當心我又一次超過你！”“切，你給我等著吧，我非考100不可！”我不服氣的昂起頭來，笑了。

　　他也笑了，還是大張著嘴巴，卻讓我覺得更真誠了，滿是溫暖的關(guān)心，絲毫不帶些對手間明槍暗箭般的神情，卻是安詳?shù)�、平和的，像海，永遠寬廣，永遠寧靜，展開懷抱迎接每一個人，不論他成功與否。

　　多謝你，是對手，亦是朋友。

以對手的作文 篇6

　　擁抱對手

　　海天相接，讓飛鳥擁抱游魚，云彩的末端是太虛仙境冥合的絕美映像。陽春布澤，萬物相向和諧。我們追求的天人合一的完美，發(fā)奮讓矛盾成為和諧。高山流水是突兀與流暢的結(jié)合，莊周曉夢迷蝴蝶，六朝煙雨，飲酒論劍，輕蹄忽別長安花，當理想與現(xiàn)實相結(jié)合，我們不禁感嘆浪漫較與世俗的曼美與驚艷。雪前梅下，曹劉煮酒縱橫天下英豪，這是一種英雄間的惺惺像惜，更是一種超越對手的擁抱。擁抱對手，讓世界和諧精彩，笑臨對決，讓心靈海闊天空。

　　擁抱對手，是一種寬容。赤壁之上，智諸葛三氣東吳郎，氣勢炎炎，卻終為百萬大曹握手像和。東風(fēng)尚予孫劉便，火燒曹營，氣煞曹公走華容。諸葛亮與周瑜的擁抱化為赤壁屹江笑看三國鼎立的千古佳話。

　　擁抱對手，是一次美與美的結(jié)合�？蓢@停機德，堪憐詠絮才。一個圓潤端莊和氣近人，一個弱柳扶風(fēng)嶙峋秉直，大觀圓的紅門掩上了閨婦的幽怨，林妹妹的淚眼傾腸化作寶姐姐憐惜愛撫。同為一個寶玉，二人從此姐妹相稱。擁抱對手，讓私仇突�；癁楹椭C美滿，暗丘葬花融于映雪詠梅不正是一種絕妙的精作嗎？

　　擁抱對手更是一種覺醒和悔悟。巍巍梁山百名好漢除強扶弱，夕幕大宋，高俅當?shù)�，林教頭至忠反遭劫。白虎堂安兵刀光襲人懼，山神廟風(fēng)雪逼人怒。梁山智深仗義野豬林，豹子頭傾情義反投梁山。擁抱梁山，林沖看到了對手的熱忱，融入對手，讓禁軍教領(lǐng)體悟到忠義的內(nèi)涵。

　　這種擁抱，是對對手的肯定，更是對于自身的反省與凈化。事無絕對，換位思考，讓對立成為和諧，融入對手是擁抱的至高境界。把眼光放遠，將心門推開，讓眼中不再有對立，讓心跳跟隨靈動的韻律而和諧，讓青春洋溢摒棄冷漠為對手而喝彩。讓青春紛飛激揚斗志為點燃期望而歌頌。

　　對手是競爭中的伴侶，對手是挑戰(zhàn)中的友人，對手更是激勵我們前進的動力。我們需要對手，需要一種勇于擁抱對手的勇氣，我們需要對手，更需要擁抱對手的寬容與坦蕩。沃野碧汀，春光無限，更需彩花飾，清水芙蓉，典雅脫俗，還求綠葉襯。世界不是孤單的，我們需要更多的阻力，更多的對手。百煉方能成鋼，涅磐才可重生。因此，擁抱對手，讓我們多一份勇氣，多一點坦蕩，多一次歷練，多一次重生吧！

以對手的作文 篇7

　　世界上的事情都是相輔相成的，有對手你才會發(fā)奮發(fā)奮！然而，沒有對手會使你缺乏奮斗的激情，喪失斗志；缺少對手甚至?xí)�使你沾沾自喜，驕傲自滿。這樣你不但不能勇攀高峰，還會日漸衰敗。因此，對手看似無利，實則大利。

　　我感謝自己的對手，正因是他時時讓我奮發(fā)發(fā)奮，不斷看到自己的不足。

　　新學(xué)期開始了，媽媽微笑著對我說：“如果你考試第一，媽媽滿足你的一個要求”。我個性高興。每一天都鎖定“對手”，發(fā)奮學(xué)習(xí)。我首先鎖定我們班的班長作為我的對手，而且暗暗發(fā)奮，他在班級管紀律時我在學(xué)習(xí)，他不管紀律時我還是在學(xué)習(xí)。他在游戲時，我看書寫筆記。就這樣第一單元測試的潮汛涌來，我又在家加勁好好復(fù)習(xí)，心想：“必須要超過自己鎖定的這個對手！讓媽媽驚訝！”

　　最后在我滿懷自信和斗志中考完這次測試，在期盼中老師把名次排了出來。結(jié)果卻讓我大失所望！只差一分就和他打成平手了，真悲哀呀！失望中我似乎想放下了，但還有一絲不死的念頭要超過他。但是一想起他的腦子是那么聰明，我又這么笨！和他比但是差遠了！算了，換下一個目標吧！

　　突然，一個聲音在耳畔響起：“哼！不能夠，必須要超過他，不能夠放下，都已經(jīng)發(fā)奮了這么多天了，如果放下不就前功盡棄了嗎？而且就一分之差了！”那個聲音漸漸地壓倒了我內(nèi)心的猶豫不決，漸漸地鼓起了我新的斗志，是的，我必須發(fā)奮超過他！老話說得真對，有志者事竟成，期中考試，我的成績最后超過了他，宣布成績那天，我感激地沖他笑了，笑得他莫明其妙!是的，我個性感謝他，是他讓我的成績提升，讓我勤奮發(fā)奮。

　　從此以后，我每次考試都能夠超過他，而他也似乎徹底地“服”了我，這就讓我覺得寡然無味了，就像美味的食物中突然忘了放調(diào)料。于是，我只能重新尋找更高的對手！——當然，帶著喜愛的目光。是的，我但是真心地喜愛我的對手！

　　教師評語：你在嘗試著一種挑戰(zhàn)的快樂！而且在挑戰(zhàn)中你品嘗到了一種成功的美味！富有真實體驗的描述，使文字中滲透著一種童真、童趣。復(fù)雜的心理描述將你當時的真實體驗描繪得淋漓盡致，最終用心戰(zhàn)勝了消極，你在自己第一次挑戰(zhàn)對手失敗時，勇于發(fā)起第二次挑戰(zhàn)，并且獲得成功之后，又描繪出自己失去對手時的索然無味，暗示出人如果沒有對手就沒有了斗志，生活就會變得索然無味的體會！整個文章中無處不體現(xiàn)著一個斗志十足的少年形象！

以對手的作文 篇8

　　我們不應(yīng)該忘記對手。沒有對手，也就沒有自己；沒有第二，也就沒有第一。而且對手太低、太爛，也沒有意義，只有對手強大，才能凸顯自己更強大。因此，在人生道路上，我們只能與對手同行。

　　對手往往被認為是敵人和自己的對立面，可我卻認為應(yīng)該感謝對手。對手讓你吃盡了苦頭，但可以從苦頭中獲取知識和甜蜜。對手是一位導(dǎo)師，他雖然不會告訴你，但可以讓你明白很多道理，所以我感謝對手。

　　比如在拉丁舞比賽中，除了自己，誰都是對手。誰不想拿第一，誰不想拿獎牌？可是，比賽是殘酷的，也是精彩的。只有自己努力奮斗，才能拿到好名次。而對手好像是一根彈簧，你弱他就強。所以對手讓我明白做事不只是為了得第一、拿名次，把事情做完就好。在考試時，自己的同學(xué)就是對手，我們有時會不忍心傷害自己的同學(xué)。可是如果你不忍心，自己的成績就很難“百尺竿頭，更進一步”。所以，對手讓我明白，有時候是不能讓步的。在比賽和考試中，我們應(yīng)該學(xué)會三個字——不放棄。對手就是因為這三個字，才稱得上是對手。在自己拿到第一名時，感謝的應(yīng)該是對手。

　　對手可以算得上自己的老師、知音。因為對手有時比老師還淵博，對手之間甚至可以做到心與心的溝通和交流。感謝對手，有時和對手得相同分數(shù)，這也就說明，自己不差，對手也不差。對手為了自己，不可能放棄自己的成績。

　　不管輸贏、勝負、成敗，我們最不應(yīng)該忘記的就是對手。沒有對手，也就沒有自己；沒有第二，也就沒有第一。在人生道路上，只能與對手同行！

以對手的作文 篇9

　　感謝我們的對手

　　其實，很多時候，我們確實是把對手當做敵人的，在榮譽的金字塔上籠罩著太多的光環(huán)等待著對手來爭奪，我們在對手的失敗里品味成功的歡樂，在對手勝利的狂喜里流下痛苦的淚水，能夠說，對手以前擊碎了我們無比絢麗的夢幻，給予我們的卻永遠是莫大的鞭策和不懈的發(fā)奮。

　　常常想起當代的一些大棋士，如馬曉春、常昊、徐奉洙之流，他們都曾有很長一段時刻被籠罩在他人的.陰影之下，不斷地失敗，不斷地被擊倒，擦去嘴角的血跡，他們依然倔強地等待著下一次，雖然不能以一時成敗論英雄，但他們內(nèi)心的痛苦必須是刻骨銘心，以至于憤怒不屈里也隱藏著一絲絲恐懼。當韓國本土棋手當年的“野豹”徐奉洙一次次被曹熏鉉的鐵拳擊倒時，一代圍棋皇帝最后在離開當時的圍棋王國日本后，照樣成就一番霸業(yè)。能夠說，沒有“陪練”的徐奉洙就沒有之后的“曹燕子”，同樣，沒有曹燕子的重拳擊打，就沒有之后的老四大天王，從此種好處上來說，難道他們不該互相感謝么？盡管惺惺相惜的一握中，身上還殘留著彼此惡戰(zhàn)的血痕。

　　同樣，當年聶馬爭雄的相磨，小林光一和趙治勛同門相爭的壯烈，也是互相成就的典范，他們是棋枰上真正的英雄，相輔相成，缺一不可。那么，我們又有什么理由對其中任意一方暫時的成功或失意而貶低對方呢？經(jīng)常在報上讀到這樣的消息，兩大高手在爭霸前夕，主辦者盡量不安排雙方見面，以避免不應(yīng)有的尷尬。對手是可敬也是可怖的，那種決戰(zhàn)前的復(fù)雜心境是旁人無法體會的，就象前不久常昊和李昌鎬在中韓擂臺爭霸時弈城網(wǎng)上一則新聞的標題：做兄弟不如做掉兄弟！想來常李二人若看到真不知該做何感想。

　　英雄就是這樣一步步地走了過來，他的腳下是一個又一個對手的殘骸，是對手的殊死拼爭成就了強中自有強中手的桀驁，是對手高超的技藝讓我們不斷地磨練自身而進入超一流的境界。假設(shè)這個世界你是獨一無二的，假設(shè)對手們一個個最終離你遠去，那高處不勝寒的寂寞該是怎樣的令人寒心，吶喊過后的沉寂是令人失望的，與其做獨孤求敗的隱者，不如做笑傲江湖的英雄，在眾多對手的圍追堵截中不斷地完善自身技藝，追求更高層次的勝利，這才是真正的偉大棋士的本色。

　　因此，對手是敵人更是朋友，我們對對手就應(yīng)永遠心存感激，沒有對手是悲哀的，有對手而不尊重對方卻是狹隘可鄙的，真正的大棋士，永遠是對對手充滿敬意的，他們在棋上能夠“做掉兄弟”，在現(xiàn)實中卻永遠只能是兄弟，正因他們知道，英雄能夠不問來源，卻怎樣也不能忘記那刀光劍影里陪你打遍江湖的對手，能夠這樣說，沒有對手就沒有這天的我們。

以對手的作文 篇10

　　感恩對手

　　勁草感恩疾風(fēng)，是正因疾風(fēng)賦予了它更加頑強的生命力；落花感恩流水，是正因流水讓它看到了更加美麗的大千世界；我感恩對手，是正因?qū)κ皱憻捔宋覉詮姷囊懔εc不懈的精神，幫忙我跨向成功的彼岸。

　　感恩父母，是源于你的知書；感恩社會，是源于你的明理；而感恩對手，卻是源于你的智慧。

　　人，都有一種與生俱來的惰性——好逸惡勞。只有克服這種惰性，人們才能獲得成功。那么是誰幫忙我們克服了它，又是誰——幫忙我們走向成功的彼岸呢？是的，正是我們的對手——無時不刻不在威脅著我們的對手�；蛟S每個人都不期望有一個強大的對手，但是每個人卻又不得不擁有一個強大的對手。

　　就好似疾風(fēng)才能知勁草，我們也需要對手來磨礪我們的意志，鍛造我們的精神。要知道：苦難是良師，逆境出人才。以前有人做過這樣的一個實驗：將200只鹿分在東西兩岸，東岸有狼群，而西岸只有一望無際的大草原。但結(jié)果卻出乎所有人的意料：東岸的鹿比原來更多了，而且健壯十分；而西岸的鹿卻數(shù)量銳減，直至消失殆盡。由此觀之，在某種程度上，對手——還賦予了我們繼續(xù)生活的動力。因此我們感恩對手，感恩對手賦予我們更加頑強的生命力。

　　同樣的道理換到學(xué)習(xí)上也一樣的。學(xué)如逆水行舟，不進則退。逆水，便是我們的對手，我們要戰(zhàn)勝它。一次不行就兩次，兩次不行就三次…在不斷的失敗中我們積累了經(jīng)驗，積蓄了力量，最后，我們戰(zhàn)勝了它。于是乎，我們進入了下一個關(guān)卡。由此看來，對手——在某種程度上，也意味著困難。但是，對手是活的，而困難是死的；對手是朋友，而困難是永遠的敵人。我們感恩對手，感恩對手賦予我們“演習(xí)戰(zhàn)斗”的機會。

　　生活中，我們有對手；學(xué)習(xí)上，我們有對手；工作中，我們也有對手。對手無時不刻不在威脅著我們，對手也無時不刻地激勵著我們，激起我們拼搏的斗志，揚起我們創(chuàng)新的風(fēng)帆。其實對手給予我們的，還有更多…更多…

　　正因有對手，我們才會睿智；正因有對手，我們才會拼搏；正因有對手，我們才會走向成功。是對手，磨礪了我們的意志；是對手，為我們的生活增色添彩；也只有是對手，才能將原本是璞玉的我們雕琢成了價值連城的美玉。我們難道不就應(yīng)感恩對手，感恩對手給予我們的一切么？

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