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      2. 對(duì)手作文400字

        時(shí)間:2022-12-25 15:22:59 對(duì)手 我要投稿
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        精選對(duì)手作文400字匯總八篇

          在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家整理的對(duì)手作文400字8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        精選對(duì)手作文400字匯總八篇

        對(duì)手作文400字 篇1

          生活中的每個(gè)人都有對(duì)手,每個(gè)人也都需要對(duì)手。想知道我的對(duì)手是誰嗎?那可就要坐穩(wěn)了,她就是我們家必不可少的人物,我的老媽。我的老媽那可是數(shù)一數(shù)二的高手,我們家不管是誰都對(duì)她唯命是從,她說往東,我們也就不敢往西,就連老虎也怕我老媽三分。我當(dāng)然不服氣呀,因?yàn)槲蚁胱寗e人聽我的。于是,就和老媽開始了一觸即發(fā)的決斗。那天我的作業(yè)錯(cuò)了幾道題,老師竟讓我抄十遍,心情很低落。回到家,老媽突然吵我:韓冰潔,英語單詞怎么錯(cuò)了這么多,什么都沒過關(guān)本來引火線就快著了,又一被吵,小宇宙終于爆發(fā)了出來。怎么能怪我,明明是你沒給我說要聽寫的,所以我才沒過關(guān)!我反了一句。難道沒說你就不會(huì),非得一晚上復(fù)習(xí),平常學(xué)好了,什么時(shí)候聽寫都沒問題!老媽也反一句。反反正就是你的錯(cuò),什么都怪你!這里說一句,老媽一聽都是她的錯(cuò),無論是誰,都會(huì)打一頓,尤其是我,嗚嗚老媽一邊打一邊說:什么,都是我的錯(cuò)?你就沒有責(zé)任!我也不哭,反而也打老媽了一下,戰(zhàn)斗就這樣開啟。最后,我敗了。看來老媽這個(gè)對(duì)手不是簡單的人,想對(duì)付她還要再把嘴皮子功夫練好,讓她輸?shù)眯姆诜∥抑,其?shí)老媽是為了我好才成為我的對(duì)手的,也會(huì)打我,所以,這次之后,我明白了老媽的用意,和她化敵為友!

        對(duì)手作文400字 篇2

          在大千世界,每個(gè)人都應(yīng)有一個(gè)隊(duì)手,對(duì)手使你前進(jìn),使你奮發(fā)向上,使你孜孜不倦。如果對(duì)手進(jìn)步,我要更進(jìn)幾步;如果對(duì)手在原地踏步,就一定要超過他;如果對(duì)手退步,也要努力向上……所以我們要找個(gè)與自己旗鼓相當(dāng)?shù)膶?duì)手。

          她,一雙明亮的大眼睛,齊耳的短發(fā),喜歡戴頭飾,性格開朗大方,星期二的班干部,學(xué)習(xí)中等偏上的。

          她的任何特常都和我差不多:奧數(shù)、英語、唱歌……只是有些她比我出色。在點(diǎn)點(diǎn)滴滴成長的道路上,是她給我一些安慰,她也是我的好朋友,她比我成熟,考慮事情更周到一些,我比她英語錯(cuò)的少。我們雖說是對(duì)手,也甘愿取長補(bǔ)短,更進(jìn)一步。

          她情商很高,是一個(gè)能讀別人心情的人。又一次我心情不好,她看出來之后就安慰我,在這點(diǎn)上,我們不分軒輊。我善解人意,所以我們像是從一個(gè)模子里刻出來的。

          虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后。就如兩個(gè)人在海里游泳,一個(gè)向前,一個(gè)向后。從沒見過面。

          我的對(duì)手——吳亦欣,我一定會(huì)向她學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,一起走向光明的未來。

        對(duì)手作文400字 篇3

          我已經(jīng)消耗了一生的五分之一,但是我似乎還并沒有想到在剩余的五分之四的一生中要去做什么,亦或想要去做什么?档抡f過:“沒有目標(biāo)的生活,恰如沒有羅盤而航行!倍夷壳暗纳钋∈侨绱----沒有目標(biāo)。并不能說我從來都沒有目標(biāo)。依稀記得,在我上小學(xué)的時(shí)候,老師問我們,你們的夢想或目標(biāo)是什么?我想當(dāng)一名空姐,沒錯(cuò),這的確就是我當(dāng)時(shí)的夢想,F(xiàn)在回想起來,當(dāng)初的我多么的幼稚與無知,殊不知要實(shí)現(xiàn)夢想和目標(biāo)要伏出多么大的努力。而現(xiàn)在,我知道了,目標(biāo)與夢想也不見了。 我常常這樣想,人的一生怎樣才算有意義。像秦始皇統(tǒng)一六國一樣統(tǒng)一全世界,或是發(fā)現(xiàn)在茫茫的宇宙中存在除地球以外的另一個(gè)可以是生物生活的星球,這似乎并不是輕而易舉就可以辦到的。事實(shí)上,也的確如此。我并沒有愛因斯坦的聰明與智慧,沒有拿破侖的勇敢與野心,沒有貝多芬的音樂天才細(xì)胞。我只是一個(gè)沒有任何才能的普通人。我應(yīng)該怎樣做才能使我短暫的人生充滿意義,我苦苦的追尋著答案。 輕輕地拾起一片落葉,在手中細(xì)細(xì)觀察,葉子已經(jīng)發(fā)黃了。太起頭看看落葉的來源處---一棵失去往日風(fēng)采的光禿禿的大樹,我似乎從這里找到了答案…… 人生,在很多時(shí)候,我們不是為自己的人聲畫板上添彩,而是為愛我們的人們的希望上堆砌輝煌。

        對(duì)手作文400字 篇4

          對(duì)手對(duì)我們每個(gè)人來說,永遠(yuǎn)都是與我們相對(duì)立的,對(duì)手它不僅能攪亂我們平靜的生活。同時(shí)也會(huì)給我們的人生帶來坎坷。但是許多人都以敵意的目光看待對(duì)手。而我卻要感謝對(duì)手。

          正因?yàn)橛辛藢?duì)手我們的生活才不會(huì)像白開手一揚(yáng)平坦無味。而變得十分精彩,變得七彩斑斕。正因有了對(duì)手,我們才不會(huì)像人工養(yǎng)殖過的花兒那樣弱小,而變得愈來愈堅(jiān)強(qiáng)。正因?yàn)橛辛藢?duì)手,我們才能享受到真正的快樂。因此,我們要感謝對(duì)手。

          有一次,我和我朋友之間弄疆了。這才發(fā)現(xiàn),友誼破裂痛楚時(shí),孤單尋找我,一次考試不及格,自己最大的敵人——自卑正籠罩你、封閉你、對(duì)手時(shí)時(shí)刻刻都在你的身邊。

          社會(huì)對(duì)于我們每個(gè)人都是公平公正的,不要因?yàn)橐稽c(diǎn)不幸,而自暴自棄。不要埋怨別人也不要埋怨對(duì)手。因?yàn)閷?duì)手是我們的生活越來越豐富,越來越精彩。而我們自己變得愈來愈堅(jiān)強(qiáng)。

          不要逃避對(duì)手,我們要面對(duì)對(duì)手,對(duì)手是我們變得更強(qiáng)大,更自信,更充實(shí)。

          如果沒有對(duì)手,我們將失去敢于嘗試、敢于承擔(dān)的勇氣。朋友,感謝對(duì)手帶來的樂趣。

        對(duì)手作文400字 篇5

          在戰(zhàn)場上,一個(gè)百戰(zhàn)不殆的英雄最可悲的結(jié)局不是戰(zhàn)敗而死,而是在空闊無垠的沙場上已沒有一決高低納挑戰(zhàn)聲。

          對(duì)手的聲音,并非豪杰偉士才能傾聽的,凡夫俗子又何嘗不該去尋找對(duì)手的聲音,去迎接對(duì)手為你帶來的挑戰(zhàn)?聽一聲對(duì)手的狂吼,猶如飲一杯烈酒,讓人鼓起幾分膽氣,幾許勇;聽一聲對(duì)手的沉吟,仿佛是照一潭泉,正視自己的瑕疵;聽一聲對(duì)手不屈的長嘯,如同幾響春雷、幾閃電擊,讓你心胸震蕩。決然回應(yīng)一聲,用豪氣萬丈與其一戰(zhàn)到底。

          看!子靜的清泉正是聞到高山兀石下的“叮咚”聲,才毫不猶豫地縱身·投入千丈之深的潭底,激蕩而起的萬顆珍珠,在山谷之間從容地回響著一曲鏗鏘的絕唱;沉默的火山正是因?yàn)榈紫聼崃恳淮未蔚奶翎叄庞凶詈笠豢碳t彤彤的熔槳灼痛了一片熱土。

          對(duì)手的聲音在我看來不應(yīng)是恩恩怨怨的長嘆,也非拼個(gè)你死我活的吶喊。他的聲音是一支曲,一支激昂的進(jìn)行曲,一路催人奮發(fā),一路催人向上;他的聲音是梅花香溢而出的苦寒,是寶劍磨礪而出的鋒芒。尋找對(duì)手的聲音,無須急于用豪言壯語使對(duì)手膽怯,只要懂得聆聽從而欣賞,對(duì)手的言語就不再是逆耳之言,反而是金玉良言,享用一生。

          在對(duì)手的聲音中成長,在對(duì)手的聲音中茁壯,去堅(jiān)韌那生活的意志,去堅(jiān)定那追求目標(biāo)的決心,定能塑造出敢于浴血奮戰(zhàn)的自我。

          想想,尋找對(duì)手的聲音又何嘗不是在檢驗(yàn)自己那根叫生命力的彈簧到底能夠承受來自生活的多少壓力呢?

        對(duì)手作文400字 篇6

          生活中每個(gè)人都有對(duì)手,每個(gè)人也都要對(duì)手。我就有不少的對(duì)手。

          我在學(xué)習(xí)上就有一個(gè)對(duì)手。那就是黃加豪。在一次語文考試中,我就比他低一分,因此我很失落,于是我立志下次一定要超過他。于是我回到家里把我所有的不會(huì)的`題目都寫在一個(gè)小本子上,在每天晚上睡覺之前都看一遍。終于,在下一次的單元考試中,我終于考過了他。戰(zhàn)勝對(duì)手后的感覺真爽。

          在夏天,我經(jīng)常去游泳,在游泳的時(shí)候,我經(jīng)?匆娨粋(gè)小孩,游得非常快,我怎么游都游不過他,于是我決定努力練習(xí),一定要戰(zhàn)勝他。

          對(duì)手不光是別人,還有自己。我有一個(gè)字丑的缺點(diǎn)。我的作業(yè)每次都是B,很少A,于是我立下志向一定要把字給練好。戰(zhàn)勝我自己這個(gè)對(duì)手。

          我還有一個(gè)缺點(diǎn),那就是丟三落四。我作業(yè)經(jīng)常沒帶,在老師的沒帶作業(yè)記錄本里滿是我的名字。我想以后我一定要把所有的東西都帶齊,不讓老師K我。

          把別人當(dāng)對(duì)手只要努力是可以超越的,可是把自己當(dāng)對(duì)手,很難超越,我以后要加油,爭取超越自己,戰(zhàn)勝自己,成為自己對(duì)手的勝利者。

        對(duì)手作文400字 篇7

          我的對(duì)手是我成功道路上的一個(gè)坎兒,是我成長道路上的一個(gè)絆腳石,還是成功道路上的一只攔路虎。

          我的對(duì)手,她叫莎莎,是我班級(jí)里的對(duì)手,我們雙方實(shí)力不相上下,有一次體育課的時(shí)候,老師讓我們爬竿,于是體育老師就開始分組意想不到,我竟然和莎莎在一個(gè)組里。

          這是,我心想:怎么跟莎莎在一個(gè)組,也好也好,正好想跟這人切磋切磋,沒想到這機(jī)會(huì)像天上掉下來的餡餅一樣,這是天助我也。

          不一會(huì)兒,比賽開始了,我和莎莎同時(shí)雙手雙腳夾住竿子,雙手向上一拉,雙腳向上一蹭,跟毛毛蟲沒啥兩樣。這時(shí),我突然發(fā)力一下子就爬上去了,快到終點(diǎn)的時(shí)候,我得意洋洋地說:“莎莎你跟蝸牛一樣太慢了!蓖蝗晃译p腳沒一下子就滑下去了,莎莎就到了竿子的頂端成了冠軍,于是我垂頭喪氣地走回了教室。

          這時(shí),我心想:不行,我一定要戰(zhàn)勝莎莎,古希臘的柏拉圖說過成功的唯一秘訣就是堅(jiān)持最后一分鐘。于是我就校園里有時(shí)間我就去練爬竿。

          終于,我讓莎莎在跟我比一場,她答應(yīng)了。比賽開始了,我們這是跟上次一模一樣。不一會(huì)兒,我奮起逐之,一下子爬了上去。

          因?yàn)橛辛藢?duì)手。我就有了壓力,因?yàn)橛辛藢?duì)手,我有了動(dòng)力,因?yàn)橛辛藢?duì)手,我就有了友誼。

        對(duì)手作文400字 篇8

          在我們的人生之中,總會(huì)有一些對(duì)手。雖然這些對(duì)手會(huì)令我們頭痛。但我發(fā)現(xiàn)如果我們只有老師和同學(xué)的關(guān)心,而沒有對(duì)手的挑戰(zhàn)。那我們就永遠(yuǎn)沒有可能再提升自己。其實(shí)我覺得我們最應(yīng)該感謝的人,不是老師和同學(xué)而是在我們面前擋路的對(duì)手。正是有了這些對(duì)手,我們才會(huì)有不斷升。

          就比如說我學(xué)習(xí)乒乓球的時(shí)候,我那時(shí)就覺得老師和同學(xué)們所給我們的只有基礎(chǔ)知識(shí)和動(dòng)作,這就是老師所能給我們的。而同學(xué)給我們的是鼓勵(lì)與激情。對(duì)手所給我們的是拼搏向上的精神。這不是空談而是事實(shí)。

          我就來舉一個(gè)真實(shí)的例子吧!我每次去練習(xí)乒乓球教練教我的只有基本動(dòng)作,而我們?nèi)绻胍谔嵘捅仨氁獙?shí)戰(zhàn)須要對(duì)手。當(dāng)時(shí)我去時(shí)教練只是教我揮拍當(dāng)時(shí)我去時(shí)還是師弟。所以,那里的其他人都因?yàn)槲宜讲疃床黄鹞。所以那時(shí)我就暗暗的下絕心我要打敗他們,所以我就比他們還要努力的練習(xí)乒乓球。后來,半年之后我打敗了那個(gè)俱樂部的所有人。成了那里的No.1。從此之后就沒有人敢小看我了

          所以,我從那之后就明白了老師、同學(xué)、對(duì)手。我們都應(yīng)該去尊敬和感謝。

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