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      2. 對(duì)手作文600字

        時(shí)間:2023-01-25 14:29:21 對(duì)手 我要投稿

        精選對(duì)手作文600字匯總6篇

          無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編收集整理的對(duì)手作文600字6篇,歡迎閱讀與收藏。

        精選對(duì)手作文600字匯總6篇

        對(duì)手作文600字 篇1

          自打進(jìn)入四年級(jí)以來(lái),煩惱的事就沒斷過。不僅作業(yè)變多了,而且媽媽還為我報(bào)了各種補(bǔ)習(xí)班。最讓我心煩的是我換了一個(gè)同桌——王子怡。

          這個(gè)同桌可難纏了,我倆是“大吵家常飯,小吵天天戰(zhàn)”。最近的一次遭遇就是來(lái)自于她的“暗算”——她悄悄地扔了我的鋼筆和飯勺,害得我被老爸教訓(xùn)了一頓。還好蒼天有眼,有人告密于我。但是除了氣憤,我卻毫無(wú)辦法。確鑿的證據(jù)是很難找到的呀!

          不過很快我就有了整整她的機(jī)會(huì)了。有一次課間喝牛奶的時(shí)候,班主任葉老師向全班宣布:“喝過奶的空盒必須扔到指定地點(diǎn)。明天孔茗禾值日,如果你發(fā)現(xiàn)有誰(shuí)亂扔,就匯報(bào)給我!甭犕炅巳~老師的`話,我心想:哈哈,終于可以整整王子怡嘍!我得意地對(duì)她說(shuō):“聽見沒,葉老師讓我明天值日,到時(shí)候我不讓你扔空盒,老師就會(huì)批評(píng)你亂扔垃圾。如果你現(xiàn)在去告老師,那我就說(shuō)是開玩笑逗你玩兒的。如果你事后向老師解釋是我不讓你扔,那我也會(huì)說(shuō)是你和別人講話喝得太慢造成的原因。哈哈!反正這頓批評(píng)你是跑不掉的啦!”“啊!孔—茗—禾!”王子怡生氣地大叫起來(lái),一時(shí)竟不知說(shuō)什么好。

          當(dāng)天中午,葉老師把我和王子怡叫到辦公室,讓我們說(shuō)說(shuō)今天和以前吵架的事情。聽完我們的陳述后,葉老師不緊不慢地說(shuō):“剛才你們說(shuō)的都是‘他先’什么什么的,‘她先’什么什么的。就是沒有誰(shuí)在說(shuō)‘我?guī)瓦^誰(shuí)什么什么的’。這樣吧!我希望你們從今天開始,都來(lái)做幫助對(duì)方的事。過一段時(shí)間我看誰(shuí)幫助人的次數(shù)多,那我就站在誰(shuí)的一邊支持他。為了體現(xiàn)公正,我在你們周圍安排了一些小小‘偵察員’。”

        對(duì)手作文600字 篇2

          不知是巧遇,還是命運(yùn)捉弄,我一生處處遭逢對(duì)手。我常為之煩惱,也暗暗為之較勁。這么多年來(lái),我一直繃緊生命之弦,彈奏出一串串跳動(dòng)的音符。

          少時(shí),我雖然在一所民辦小學(xué)讀書,卻一直品學(xué)兼優(yōu),受慣了教師的偏愛,同學(xué)的羨慕,學(xué)校的獎(jiǎng)勵(lì)?邕M(jìn)初中,一個(gè)俏麗聰慧的女生從天而降,她無(wú)論學(xué)習(xí)成績(jī),還是組織能力,或者文藝才干都棒極了,尤其是那娟秀的字跡,那才華橫溢的作文更令人叫絕。作文評(píng)講課上,她一下子取代了我的范文地位。與之相映之下,我的作文顯得蒼白無(wú)力。一次單元測(cè)驗(yàn)下來(lái),她的各科成績(jī)冒尖,把我遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在后面。我生性極要強(qiáng),加上多年來(lái)“養(yǎng)尊處優(yōu)”,我簡(jiǎn)直受不了。我咬牙切齒咀咒她,痛恨她,她仍高踞在我之上。我暗暗盼她生病、轉(zhuǎn)學(xué)、出點(diǎn)什么岔子……她仍好好的,一點(diǎn)也沒有遭厄運(yùn)的.前兆。我只好咬牙,拼了,暗暗發(fā)誓要趕過她。從此,我比任何時(shí)候都勤奮,整個(gè)初中階段從未解怠過,使我完全變了一個(gè)人,學(xué)習(xí)成績(jī)逐漸上升。

          初中畢業(yè)后,我下鄉(xiāng)到黑土地務(wù)農(nóng),業(yè)余時(shí)間信手涂鴉,偶有豆腐塊見報(bào)。隊(duì)里人很佩服,寫材料、搞宣傳都找到我頭上。有什么大型活動(dòng),隊(duì)長(zhǎng)叫上我,隨時(shí)進(jìn)行采訪,儼然一個(gè)土記者。不知何時(shí),隊(duì)里鉆出了一個(gè)土作家。他的小說(shuō)在雜志上發(fā)表,他的名字頻頻出現(xiàn)在報(bào)刊上。與他相比,我矮了半截。于是,我戒了撲克,少了閑聊,夜夜挑燈苦戰(zhàn)。幾年后,我發(fā)表了幾十篇文章。

          后來(lái),我多次調(diào)動(dòng),處處遇對(duì)手。初遇對(duì)手之間實(shí)難相處,充滿敵意,各自忌防,又暗暗鼓勁,欲努力超越對(duì)方。生命之弦越棚越緊,一年半截下來(lái),猛然回頭,卻驚異自己的進(jìn)步,始覺與對(duì)手不無(wú)關(guān)系。后來(lái),我的生活中已不能沒有對(duì)手。偶爾失去對(duì)手,就立即松懈下來(lái),身邊沒有,就把眼光移向更運(yùn),更廣闊的地方。找到對(duì)手,就暗暗地與之較勁。生命之弦又重新棚緊,生活也棄滿了情趣。

          所以,人生需要對(duì)手,需要對(duì)手變相的給你鼓勵(lì),變相的給你勇氣,變相的給你自信!

        對(duì)手作文600字 篇3

          生活中,有很多對(duì)手與你拼命競(jìng)爭(zhēng)。但是對(duì)手,不一定是仇人,更不一定非要爭(zhēng)個(gè)你死我活。在學(xué)習(xí)上,對(duì)手會(huì)給你一些壓力,使你在學(xué)習(xí)之路上跑的更快,游得更遠(yuǎn)!我的同桌鄒清源,就是我的對(duì)手。

          鄒清源身材高而瘦,長(zhǎng)著一雙智慧的眼睛。他主要的優(yōu)勢(shì),也就是我要向他學(xué)習(xí)的地方,莫過于它的計(jì)算了。做口算的時(shí)候,當(dāng)大家都在埋頭苦算時(shí),他只需咬一下筆蓋的工夫,就能算出準(zhǔn)確的事,讓同學(xué)們既羨慕又佩服。這可為我?guī)?lái)了壓力,可我窮追不舍也趕不上他。它變成了我小小的敵人,我處處想在數(shù)學(xué)課上趕超他,可他又在口算比賽上反擊。我在競(jìng)爭(zhēng),他也在競(jìng)爭(zhēng),我們像在拔河,只要一松懈,就會(huì)大局已去,毫無(wú)回天之力。我們也深知這一點(diǎn)。

          就是在這種情況下,我還出錯(cuò)了。有一張聰明小屋很難,可在全班只有鄒清源一人做對(duì),他明顯已經(jīng)占了上風(fēng),再加上不管怎么講,我就是不會(huì),這可急壞了我。我想找人教給我,可同學(xué)們?nèi)贾背鋈ネ,?duì)我不理不睬,只有我心急如焚,就像熱鍋上的螞蟻,亂竄亂跳,無(wú)奈的我的我只好硬著頭皮去找鄒清源,我本以為他會(huì)對(duì)我好一頓嘲笑,可事實(shí)卻出乎意料,他居然很爽快的答應(yīng)了。聽了他耐心的講解,我茅塞頓開,我忍不住問:“你不是我的'對(duì)手嗎?你為何要這樣做?”她和藹地對(duì)我說(shuō):“是的,我是你的對(duì)手,但對(duì)手就不應(yīng)該互相幫助嗎?對(duì)手是為了互相鼓勵(lì)的,而不是互相排擠。”聽完這些,一股感激之情涌上心頭。

          是呀,對(duì)手的意義不單一,生活中對(duì)手的意義也何曾不是如此呢?

        對(duì)手作文600字 篇4

          在那充滿著硝煙火焰味的考場(chǎng)上,我們或許已見過了無(wú)數(shù)次,要么你勝,就是我贏,我們一直不相上下地這樣走過了六年,其實(shí)你我都明白,勝負(fù)不重要,但都暗自下定決心一定要超越對(duì)方,你的努力奮斗成了我時(shí)刻警醒的鳴鐘,敲擊著我的心,提醒我:他還在努力呢,你要是松懈了他就超越你了!想到這,揉一揉有一些發(fā)酸的眼睛,繼續(xù)看下去.正因?yàn)槟?讓我在一次次失敗的面前昂首挺胸,迎接更大的困難.對(duì)手,

          下課,你沒有動(dòng),而是靜靜看書,我的好勝心壓抑住即將飛出教室的心,溫習(xí)那密密麻麻記錄下的課堂筆記;體育課上,你力爭(zhēng)第一,我也迎頭趕上,爭(zhēng)取那觸手可及的.第一,當(dāng)我們并列沖刺時(shí),你的回眸一笑,看起來(lái)是那么迷人.夜晚做作業(yè)時(shí),看見你一絲不茍埋頭苦寫時(shí),壓力也如小山壓在我的身上,也使出渾身解數(shù),力爭(zhēng)上游.

          那次期中考試,題目很難,幾乎沒有課本上的內(nèi)容,全部都是靠課外的積累而我恰恰復(fù)習(xí)到了這些,看見你額頭因緊張而落下豆大的汗珠,心里油然而生一陣竊喜,想不到你也有不會(huì)做的題目呀,后面的題目我也迎刃而解,這次,你輸定了,但并不像我想象的那么簡(jiǎn)單,突然,你那緊縮的眉頭舒展開來(lái),逝去頭上的汗珠,你奮筆疾書起來(lái),輕而易舉完成了后面的題目,考試時(shí)間到了,我們幾乎是同一時(shí)間走上講臺(tái)交了卷子,向回走時(shí),你竟給了我一個(gè)鼓勵(lì)的手勢(shì),我也毫不吝嗇給了你一個(gè),我們倆對(duì)視而笑,結(jié)果出來(lái)了,我們倆并列第三,;領(lǐng)了卷子他笑著說(shuō):考得不錯(cuò),加油,下次我會(huì)超過你的!語(yǔ)氣是那么地堅(jiān)定,你也是,下次我也會(huì)超過你的,初中一年級(jí)作文.我也笑著說(shuō).原來(lái),對(duì)手也可以親近,可以感激,不是嫉妒和偏見,我希望,我們能一起通向成功的彼岸,讓我們一起攜手為了自己所追求的理想,而奮斗!

        對(duì)手作文600字 篇5

          開頭:就是那一葉輕揚(yáng)的小舟,因?yàn)榍Х?jìng)渡,才有了乘風(fēng)破浪的無(wú)畏勇氣;就是那一簇雍容的鮮花,因?yàn)槿悍紶?zhēng)春,才多了沁人心脾的一脈幽香;就是那一只振翅的雄鷹,因?yàn)榘嬴B翔空,才抱定劃破蒼穹的亙古信念萬(wàn)物,在競(jìng)爭(zhēng)中迎來(lái)欣欣向榮的生命。

          人,也只有在對(duì)手的陪伴下,才能閃現(xiàn)生命的光輝那么,讓我們珍視自己的對(duì)手,因?yàn)樗麄兪俏覀兟猛局械膶氋F財(cái)富,是我們渡向成功彼岸的舟楫。

          對(duì)手是一種力量,激勵(lì)我們走向精益求精的境界若沒有對(duì)手的力量,西斯廷教堂的天頂畫怎能如此熠熠生輝,閃耀千年?當(dāng)達(dá)·芬奇與米開朗琪羅兩位大師同時(shí)受雇于羅馬教皇,為西斯廷教堂作畫時(shí),一場(chǎng)無(wú)聲的較量就已展開面對(duì)達(dá)·芬奇這強(qiáng)大的對(duì)手,米開朗琪羅對(duì)自己本已精湛的畫技更提高了要求他不忽視每一個(gè)細(xì)節(jié),不放過每一縷線條,就連顏料的選用也是最上乘的在這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中,米開朗琪羅以精益求精的.追求,將名作《卡辛那之戰(zhàn)》留給了世人可這厚重的壁畫,又怎能離開達(dá)·芬奇這位對(duì)手的貢獻(xiàn)?正是對(duì)手的激勵(lì),讓米開朗琪羅獲得了成功。

          對(duì)手是一種信念的支柱,讓我們面對(duì)困境時(shí)也不低下高昂的頭若沒有對(duì)手,《藍(lán)色多瑙河》的清波如何能蕩漾至今?面對(duì)兒子小施特勞斯的音樂天賦,老施特勞斯驚恐不已,他開始阻撓兒子的一切音樂活動(dòng)于是,沒有一家劇院愿意接受小施特勞斯但始終把“圓舞曲之王”的父親作為對(duì)手的小施特勞斯一點(diǎn)兒也不氣餒,要超過父親的信念支持著他不斷努力最終一曲《藍(lán)色多瑙河》成就了他這位“圓舞曲之父”的美名當(dāng)這優(yōu)美的旋律一次次回蕩在維也納的上空時(shí),小施特勞斯一定會(huì)在心里深深感謝父親這位昔日的對(duì)手吧。

          “漫江碧透,百舸爭(zhēng)流”,是對(duì)手給了我們前進(jìn)的動(dòng)力;“鷹擊長(zhǎng)空,魚翔淺底”,是對(duì)手創(chuàng)造了這畫面中勃勃生機(jī)漫漫人生路,請(qǐng)讓對(duì)手與你相伴珍視對(duì)手,我們就會(huì)獲得一股不衰的力量,擁有一種堅(jiān)定信念,珍視對(duì)手,我們才能迎來(lái)生命的陽(yáng)光

        對(duì)手作文600字 篇6

          他長(zhǎng)著一雙明亮的大眼睛,個(gè)子很矮,臉白的像一張白紙,手像剛出生的娃娃那么小,所以他經(jīng)常被人欺負(fù)。

          他就是我們的班長(zhǎng),我們叫他“毛毛”。他雖然是一班之長(zhǎng),但總是拿不出班長(zhǎng)的那種威嚴(yán),連最小的“平民”都可以時(shí)不時(shí)的“欺負(fù)”他一下。

          他雖然小,但卻是我們班學(xué)習(xí)最好的',每次考試前我都會(huì)和他比誰(shuí)考得更好,但幾乎每次都是他贏。記得只有一次,按照慣例,我們便又比起來(lái)了,但這一次卻出乎意料地,他只得了94.5分,而我卻得了96分,終于贏了他一次。

          他語(yǔ)數(shù)外都好,但他也有缺點(diǎn),比如美術(shù)老師要他畫龍,他忙乎了好半天終于畫出一條完美的“蛇”,還有跑步慢的像烏龜。他還精通密碼,每次要給我傳話都用稀奇古怪的密語(yǔ),雖然做到別人看不懂,但連我這個(gè)“自己人”有時(shí)也看不懂。

          雖然我們是對(duì)手,但下課卻是一對(duì)好朋友,所以有時(shí)他不開心或有什么管理班級(jí)上心煩的事時(shí),我就會(huì)去安慰他:“每個(gè)人都不是完美之人,總會(huì)遇到困難和失敗,只要我們用心去做了,相信一定會(huì)成功的”。

          他最喜歡看的就是《名偵探柯南》,上次我到他家去玩,一下午我們什么事都沒干,就在看這部動(dòng)畫片,他說(shuō)破案很有趣。有一次我們?cè)诰W(wǎng)上聊天,他說(shuō)他在看電視,我問他看什么,他說(shuō)再看<<法征**2>>。相信他長(zhǎng)大了肯定能當(dāng)個(gè)好的間諜。

          他是我的對(duì)手,但也是我最好的朋友,我喜歡這個(gè)對(duì)手,因?yàn)橛幸粋(gè)好的對(duì)手才有競(jìng)爭(zhēng),有了競(jìng)爭(zhēng)才會(huì)不斷提高自己。我希望我們永遠(yuǎn)是對(duì)手也永遠(yuǎn)是朋友。

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