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      2. 對(duì)手作文300字

        時(shí)間:2023-05-04 19:33:59 對(duì)手 我要投稿
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          在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編為大家整理的對(duì)手作文300字6篇,希望對(duì)大家有所幫助。

        有關(guān)對(duì)手作文300字錦集6篇

        對(duì)手作文300字 篇1

          每個(gè)人都有對(duì)手,學(xué)習(xí)上的對(duì)手,生意上的對(duì)手,工作上的對(duì)手。但是,我的對(duì)手,其實(shí)不是學(xué)習(xí)上的對(duì)手,更不是工作上的對(duì)手,我的`對(duì)手,大家真正的對(duì)手,其實(shí),是自己。

          難道不是么?我在小的時(shí)候,特別怕黑,在黑暗中,好像有兩個(gè)人在對(duì)我說話,一個(gè)說“不要怕黑,只要你的意志堅(jiān)定,心里想著,我不怕黑,黑沒有什么好怕的,只是黑乎乎的呀。有什么可怕的呀?”另一個(gè)說“你永遠(yuǎn)怕黑,黑暗里面,有許許多多可怕的東西,還會(huì)有鬼魂,黑很可怕!逼鋵(shí),黑,到底有什么可怕的呢?

          我還很怕蟑螂,其實(shí),我現(xiàn)在,不怕蟑螂了,看到蟑螂,一腳踩下去唄,蟑螂會(huì)飛,有好多人不怕蟑螂,就怕蟑螂到處亂飛。只要心里想著不可怕,沒什么可怕的。其實(shí),就不可怕,這只是心里的問題,不是么?

          我自己最大的對(duì)手就是自己,而且,我自己的粗心,也是一個(gè)對(duì)手,上次解方程“3、6+x=6、3”,結(jié)果我算成了“3、6+6、3”,可笑的是,答案我還寫了個(gè)“10”上去!其實(shí)應(yīng)該是“6、3—3、6=2、7”可我就這樣寫錯(cuò)了。可別和我犯同樣的錯(cuò)誤喲!粗心!

        對(duì)手作文300字 篇2

          每個(gè)人在生活中、工作中,都會(huì)有一個(gè)對(duì)手,這個(gè)對(duì)手會(huì)使你向前去,我對(duì)手的成績(jī)還不錯(cuò)。

          在上個(gè)月的月考中,我們班的王子琦總成績(jī)排在全校前20名,而我呢卻考了全校第137名,這之間有這么大的差距呢!于是我便把她當(dāng)做我學(xué)習(xí)中的對(duì)手。

          我便非常努力的`學(xué)習(xí),心想:我一定要超過她,不能輸給她。果然“功夫不負(fù)有心人”我在這次的周考中,我英語比她考的高2分,我超過了她。正因?yàn)槲页^了她,所以就更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)了,只有這樣,才能不斷超越她,使我自己不斷的進(jìn)步。

          并且上課還要認(rèn)真聽講,不走神,按時(shí)完成課外作業(yè),上課積極回答問題,有不會(huì)的題多問問老師,只有這樣,自己不會(huì)的知識(shí)才可以得到補(bǔ)充。

          對(duì)手是一個(gè)督促你不斷前進(jìn)的人,對(duì)手是一個(gè)在你遇到困難激勵(lì)你進(jìn)步的人……有了對(duì)手,你的生活才會(huì)多姿多彩!

        對(duì)手作文300字 篇3

          感謝牽絆我的人,讓我變得更加勇敢;感謝欺騙我的人,讓我變得更加謹(jǐn)慎;感謝傷害我的人,讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng),其實(shí),成長(zhǎng)的每一個(gè)階段都會(huì)有著酸甜苦辣,他們會(huì)是你生活最大的快樂,沒有人可以永遠(yuǎn)的一帆風(fēng)順,路途中的對(duì)手總會(huì)是你最值得留戀的回憶,他們讓你頸部,他們讓你努力,他們始終是你成長(zhǎng)中磨練的伴侶。

          你會(huì)認(rèn)為有了對(duì)手就會(huì)有阻礙,沒錯(cuò),對(duì)手的確是阻礙,但是人生總是活在無限的`挑戰(zhàn)與無限的機(jī)遇中,如果永遠(yuǎn)是風(fēng)調(diào)雨順,那么多姿的生活將會(huì)變得毫無生趣,你討厭對(duì)手,她是你競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)象,如果沒一次失去了太哦戰(zhàn)力,那么我們就會(huì)在堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)上止步不前,對(duì)手讓我們哭,對(duì)手讓我們笑,可是,控制這一切的都不是對(duì)手,而是自己,對(duì)手只是激發(fā)你奮斗的就明晚,他們是我們的朋友,因?yàn)檎嬲呐笥巡皇侵皇呛湍惴Q兄道弟,而是能夠讓你在學(xué)習(xí)和生活中更上一層樓的好搭檔,我們不可能一輩子都是NO.1,別人視你為對(duì)手,會(huì)更加努力,將心比心,你視別人為對(duì)手也會(huì)激發(fā)你沒有力氣的動(dòng)力。

          對(duì)手也是朋友,因?yàn)槲覀兌荚陂L(zhǎng)大。

        對(duì)手作文300字 篇4

        吳靖?jìng)ネ瑢W(xué):

          你好!

          本學(xué)期班級(jí)開展了一項(xiàng)活動(dòng),活動(dòng)的主題叫“比一比我最棒”。我們選擇對(duì)方作為對(duì)手,咱們倆就從各個(gè)方面比了起來,我們之間的競(jìng)爭(zhēng)很激烈,剛開始每當(dāng)我打敗你的時(shí)候我就非常高興,你打敗我的`時(shí)候你也很得意。但隨著活動(dòng)的深入開展,漸漸地我發(fā)現(xiàn)我們的關(guān)系變得越來越疏遠(yuǎn),我們之間產(chǎn)生了矛盾,不再像以前那樣在一起歡聲笑語、患難與共,好同學(xué)關(guān)系蕩然無存,我們跟陌生人一樣。有時(shí)我贏了,你就對(duì)我橫眉冷眼,我覺得我贏得一點(diǎn)也沒意思。記得有一次,我的腳扭傷了,走起路來一瘸一拐的,每走一步都十分艱難,我多渴望有人能扶我一下。而那時(shí),你就走在離我很近的地方,但你根本沒理我,更沒扶我一下,當(dāng)時(shí)我感到十分失落;叵脒^去,我有難過的事你就安慰我,我沒帶筆的時(shí)候你會(huì)主動(dòng)借給我,咱們倆個(gè)和睦相處,互相幫助。我想對(duì)你說:我們是對(duì)手更是朋友,不要因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)而影響了友誼,我希望咱們倆個(gè)之間的友誼之花永不凋落,請(qǐng)你回心轉(zhuǎn)意,重歸于好。”

          敬祝

          學(xué)習(xí)更上一層樓

        對(duì)手作文300字 篇5

          新學(xué)期以來,我的學(xué)習(xí)上又增加了兩名新的對(duì)手,那就是新轉(zhuǎn)到608班的同學(xué)。你們想認(rèn)識(shí)他們嗎?那就聽我一一道來吧!

          第一個(gè)是亭亭玉立,溫文爾雅的陸芷媛。她和別的女生不一樣,她有一顆交朋友的心,一來就交了不少朋友。而且性格外向,活潑可愛,完全不遜于其他的女生。并有一顆天真而又純潔的心。不僅人美,字美,心也同樣的美。第二個(gè)是個(gè)個(gè)頭高高的'帥氣男生—葛佳文。他雖然是男生可比我們女生還要害羞,記得老師讓他介紹自己時(shí),他恨不得挖個(gè)地縫往下鉆,也許這陌生的地方他還沒有適應(yīng)吧!

          他也很膽小,當(dāng)有一次我隨便地說了一句告老師是,他就連忙向我說對(duì)不起:你好,對(duì)手。歡迎你們加入608班和我們一起在學(xué)習(xí)中感受快樂。在學(xué)習(xí)中你們依然是我的對(duì)手,在玩耍時(shí),我們是朋友,伙伴。所以,讓我們一起加油!

          一起努力吧!

          超越自己,看成功正向我們招著手呢?

        對(duì)手作文300字 篇6

          初讀《對(duì)手,你好》,好像喝了一口奶茶,頓覺芳香四溢。合上書本,回味著、品悟著,對(duì)“生于憂患,死于安樂”有了更進(jìn)一層的理解。

          《對(duì)手,你好》這篇文章列舉的“在生物鏈中,狼是羊的天敵。沒有了狼這個(gè)對(duì)手,羊群就面臨著災(zāi)難!薄爱(dāng)年七國(guó)稱雄,秦便圖強(qiáng)自新;一旦六國(guó)并入秦的'版圖,沒有了敵人,秦也就英雄末路,二世而亡了。”“美國(guó)拳王泰森稱霸拳臺(tái),擊垮了一個(gè)又一個(gè)挑戰(zhàn)對(duì)手。不想,勝利和鮮花帶給他的是驕狂、麻木和縱欲,他終而因罪下獄!比齻(gè)事例都說明:有對(duì)手才能持續(xù)適度警惕,才不失活力。平時(shí),要經(jīng)常與對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)。

          這讓我想到了現(xiàn)實(shí)生活,老師讓我們班上成績(jī)差不多的同學(xué)互認(rèn)對(duì)手。每逢考試,對(duì)手便會(huì)坐在一齊,互相監(jiān)督,公平的競(jìng)爭(zhēng)。落后于競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的,常不用老師多說什么,主動(dòng)利用對(duì)手來刺激自我,給自我壓力,不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄。這樣努力一段時(shí)光,就會(huì)有進(jìn)步。因此,我們班沒有常勝將軍,成績(jī)常是此起彼伏。透過與對(duì)手競(jìng)爭(zhēng),不斷超越自我,超過對(duì)手,實(shí)現(xiàn)共贏共進(jìn)。如果沒有對(duì)手,也許會(huì)失去向前的動(dòng)力,迷失前進(jìn)的方向。

          現(xiàn)代社會(huì),處處充滿挑戰(zhàn)與競(jìng)爭(zhēng)。所以,我要真誠(chéng)地與對(duì)手說:“對(duì)手,你好!”

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