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精選對手作文400字集錦六篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的對手作文400字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
對手作文400字 篇1
在我讀小學的時候，老師跟我們分配對手，我的對手也就是我的好朋友。只要我們倆個人哪個分數(shù)低于對手，就會先批評對手，再教他怎樣做。
記得第一次考試時，我們倆共同復習，在考試前還說不能寫錯一些簡單的.題目�？荚嚭笪覀兓ハ鄦柫藛�，都覺得考得不錯，當試卷發(fā)下來時，讓我驚呆的是我們的分數(shù)居然同樣。我心里很不服氣，第一次考試就成了平手了，看來得努力。就這樣我們倆抱著這樣的心態(tài)想超過對手，學習成績也隨著不斷地提升。我們倆最后迎來了第二次考試，我的分數(shù)比他高0.5分，是因為有一題忘記做了。我拿著試卷來批評他，他還不服氣的說：“別得意，下次看你還笑得出來不。”
盡管我們倆學習上是對手，可這絲毫不會影響到我們之間真誠的友誼。在生活上我們形影不離，不管玩什么游戲都一齊分享彼此之間的快樂。記得在打乒乓球的時候，我比他要強得多，那天下午我在一個球桌上打球，來一個球我就抽一個，簡直不爽了，看他那樣貌，我就教他怎樣打，什么叫好球！此刻他的實力比一般的球手都要強多了。但比起我來始終都要若些，此刻雖然沒有以前抽得那樣爽快，但也能跟我打上幾個回合了。
雖然，此刻我們讀六年級了，但也經(jīng)常一齊打球，切磋球技，我們倆雖然是學習上的對手，但也是生活上的伙伴。
對手作文400字 篇2
在每個人的一生中有很多第一次，例如：第一次登臺表演，第一次做飯，第一次洗碗，第一次上學……這些第一次就像一個個腳印，印在你的成長的道路上。
最讓我難以忘懷的是第一次騎自行車。每當我看見其他人騎著自行車去玩，看見別人騎著自行車，快若閃電般地從我身邊閃過時，我就非常羨慕他們。剛剛學騎自行車的時候，不會騎，雙腳踩上去，左腳剛蹬上去，還來不及蹬右腳，車子便往一邊倒去了，只會在地上滑來滑去，還得讓媽媽在后面扶著�？墒呛髞�，她覺得我自己能學會，就不再管我了，她也不拍摔到我，就去一旁坐著了。看著我自己從那里慢慢的劃，也不擔心我，其實我自己也不會摔倒。因為我膽子太小了，沒人扶的`時候不敢雙腳同時離開地面的去騎自行車，那自然也不會讓我受傷。因為媽媽知道我這一點所以她才敢臉不紅心不跳，很放心地看著我自己從那里擺弄那個自行車。
我邊溜心里邊想“氣死我了，我就不信我學不會!”想著想著，忽然發(fā)現(xiàn)。我騎得越來越輕松了，我便回來看了看，媽媽離我?guī)资椎木嚯x，難道這么遠都是我自己騎過來的啊!一圈又一圈……騎著騎著，我漸漸知道騎自行車的小秘密，媽媽也漸漸地放手讓我自己騎車了，我也慢慢地騎了起來，我突然覺得騎自行車也沒有那么枯燥，我自豪地笑了笑，我再看了看媽媽，這時只看見媽媽也笑著看著我。
從第一次騎自行車中，我懂得了失敗不算什么，只有要恒心，肯努力，一次次不斷地失敗都是通往成功之路而建下的橋梁!
對手作文400字 篇3
感謝對手，因為對手是前進路上的強心劑，推動器，可以助你一臂之力。
雅典奧運會男子跳水三米板冠軍彭勃在賽后接受記者采訪時說：“我特別感謝兩個人，一個是隊友王克楠，一個是對手薩烏丁。如果今天沒有王克楠到場給我的鼓舞，我的金牌就不會拿得這么順利，我之所以要感謝薩烏丁，是因為沒想到他今天發(fā)揮得這么出色，他這么大的年齡還那樣拼搏，這刺激了我更努力的'去比賽�！�
這就告訴人們一個道理，對手是是自己的壓力，也是自己的動力，而且往往對手給自己壓力越大，自己因此激發(fā)出的動力也就越強。對手之間是一種隊立，也是一種統(tǒng)一，相互排斥又相互依存，相互壓制又相互刺激，尤其是在競技場上，沒有了對手，也就沒有了活力。
學習，工作，事業(yè)中，誰都可能遇到對手，誰都盼望超過對手，但無論成功還是失敗，都不要忘了要感謝你的對手，因為是對手與你共同追逐，一起攀登，一起騰飛，也是你精神與力量的支柱。
感謝對手，無論何時有了對手，才會有危機感，才會有競爭實力，有了對手，使你不得不奮發(fā)圖強，不得不銳意進取，因此每個人都應學會感謝與你相拼搏的對手。
為自己加油，同時請為對手加油，和諧共處，快樂成長。
有競爭，生活才愈精彩，愈充滿挑戰(zhàn)，贏的幾率越大。
感謝對手，感謝你。
對手作文400字 篇4
在我的學習與生活中，曾經(jīng)遇到過對手。對手，其實并不可怕，反而他能喚起我們挑戰(zhàn)的沖動和渴望。
記得有一次，我們班進行了一次數(shù)學測驗，原本以為這次穩(wěn)拿第一的我，竟然只是一個第二名。那第一名是誰呢？令我大吃一驚的是，這竟然是我的好朋友小蘭。簡直不敢想象，就那么0。5分的'差距，我就排名第二，這對一個上進心十分強的我是一個多么沉重的打擊��！從此，我覺得自己的學習上就有了一個競爭對手了。
如果沒有這個對手，我可能會一直驕傲下去，這樣，我的成績肯定會下降，下降現(xiàn)在，有了這么一個好對手，她將是我的目標。實際生活中，她是我的好朋友，而在沒有硝煙的學習戰(zhàn)場上，她就是我的對手！
同時，我們倆還有一個共同的愛好，那就是彈琵琶。在這方面，她又是我的對手。在琵琶老師那兒，老師說我們各有各的特長。小蘭彈得音色好聽，我力度大，還有音樂節(jié)奏感。在一起練習的時候，我們你追我趕的，取長補短，她在進步，同時我也在進步。就這樣，我倆去年雙雙獲得琵琶十級的榮譽證書。
是的，生活中對手無處不在，只要你勇敢地去正視它，以積極的心態(tài)去面對它，對手就會成為我們奮發(fā)向上的動力！
對手作文400字 篇5
張光燕是我的好朋友，打籃球、跑步，我?guī)缀跆焯旌退谝黄��？赡闶欠裰�，她不僅是我的好朋友，還是我生活和學習上的一個對手。
記得有一次，我們放學后去籃球場打籃球。比賽開始了，我運著球來到籃下，正當我要投籃時，球被張光燕搶走了�！翱蓯旱膹埞庋�，居然壞俺的好事！”我一邊連聲咒罵著，一邊橫沖直撞地奔向她的'身邊�！翱凑校 蔽业氖忠簧�，要去搶她的球，可是她一身，躲開了。呀！太可惡了！看到我的手空空地縮了回來，我氣得直跺腳。再來！我一身，又要去搶她的球。只聽“哐當”一聲，球進了！我呆呆地立在那兒，一時不知該怎么做�！澳惆l(fā)球�！睆埞庋噙呴_心地取笑我技術(shù)臭，邊把球扔了過來。聽她的口氣像是中了百萬大獎，突然，一股無名的火氣在我心中萌生，我下定決心，一定要贏張光燕。第二局比賽地開始了，我以迅雷不及掩耳之勢地沖到籃球框底下，暗喜張光燕還沒來搶，舉起手來準備投出去，忽然張光燕神不知鬼不覺般地撲了出來，把籃球蓋了下去。也不知是怎么的，球不偏不奇地砸中我的手指，很快，一股疼痛像喝水（好奇怪的形容詞 ）一樣地灌入我的神經(jīng)，我疼得坐在了地上。一星期后，我的手指才完全好，雖然如此，但我卻沒有怪罪張光燕，因為她是我的好對手。
生活中每個人都有對手，而且每個人也都須要對手。張光燕就是我的好對手，她為我的生活添加了許多樂趣。
對手作文400字 篇6
在每一次其中或期末考試后，班主任都會讓我們自己制定一個學習上的對手。因此，許多同學便不得不用功地學習，好讓自己的名次往前擠。幾乎每一次，我都會換一個新的對手。偏偏有一次是與異性做對手。
每一次考試完后，班主任總會說上這么一句話：“請與自己的對手比較一下�！碑斅牭竭@句話時，我不禁去望前兩張桌子的那位對手，有幾次，他也正好把眼光從別的地方轉(zhuǎn)移到我這里。頓時，我們四目相視，我看到他的眼光中既帶有鼓勵的味道也帶著一鼓濃厚的“殺氣”。我們倆不再相視，而是各做各的事。
于是，每次考試，心情總是很繁重。
其實有時候，對手并不是真正地在與你競爭。而是在你們相互地鼓舞著，當對方獲得勝利或表揚時，你不能抱著嫉妒的心理準備去報復他（她），而是以良好的心態(tài)向給他（她）掌聲。也要充分地準備“接招”，準備下一次超過他（她）。如果勝利的是你，那你得堅持下去，讓對手明白你也不是盞省油的'燈。
有些對手，表面上是好朋友，而心底里卻是在默默地與對方較量。對手之間不僅可以較量，還可以相互學習，做生活中的朋友。
珍惜生活中，學習中的每一個對手，他們會讓自己取長補短，更了解對手的含義。
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