- 相關推薦
【精品】對手作文400字匯總10篇
在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的對手作文400字10篇，歡迎閱讀與收藏。
對手作文400字 篇1
小晨是我最好的朋友，今天我就給大家講講我們之間競爭的故事。
小晨皮膚有些黑，經(jīng)常高高地扎著一個馬尾辮，外貌并不出眾。那究竟為什么我們會成為最好的朋友呢？其實我們兩個的性格相同，都比較文靜；我們的目標相同，都希望學習成績優(yōu)秀；我們的愛好相同，都喜歡看書、書法……
在學習中，我們不僅是朋友，還是競爭對手。小晨是班里的學霸，成績一直名列前茅，她便成了我的第一目標，我要超越她的成績。期末考試快到了，同學們都進入了緊張的復習狀態(tài)。為了實現(xiàn)目標，我更是大量做題。這天，小晨提議：“默默，不如我們各自做一份課外試卷，約好日期交換互判，一個人掌握兩份試卷的題型，還可以指出對方的錯誤，豈不是兩全其美嗎？”對哦！我之前怎么沒想到呢？我爽快地答應了。等到換完試卷的`第二天，小晨帶來了我的試卷，小晨全部正確，而我卻因為馬虎錯了一道題。我莫名地緊張起來，我的目標會實現(xiàn)嗎？
果然，我失敗了，這次考試，小晨依然穩(wěn)拿第一名，我心情有些低落。小晨看穿了我的心思，安慰我：“沒關系，默默，你考得也不錯呀，相信你下次再努力一些會有更大的進步！”“嗯！”我抬起頭看著她，“下次我一定要把第一的寶座搶過來，別怪我不客氣嘍！”“好！那我們就來一場第一爭奪戰(zhàn)吧！”我們兩個相視一笑，競爭的心越來越堅定，友誼的橋梁也越來越堅固。
這場爭奪戰(zhàn)一直延續(xù)下去，我們這兩個對手之間的友誼也開出了美麗的花！
對手作文400字 篇2
“哈哈，比你啊多了兩分，語文多了四分，你服不服？！”我驕傲的對我的“敵人”——游州，說。
“哼！你別高興的太早，要不是我作文沒寫好豈能讓你這般囂張？”他苦笑著，對我搖搖頭，拿著卷子在座位上反思起來。
游州是我很好的朋友，我們平常都在一起玩。他是我學習上的競爭對手，我下定決心一定要超過他！他數(shù)學和我差不多，但他比我更細致，基礎更牢，我得更努力，更細心，才能超過他。
隨讓這次考試以微弱的差距超過了他，但我也不是特別高興，因為我們還有的較量呢！從一年級到五年級我也了解了他的成績，作文和語文基礎一直是他的`弱點，當然我也沒占多少便宜，我有時的作文寫偏題和題目不新穎的問題也是常常困擾著我，最主要的是我做題不細致，如果我能再仔細考慮下題，多想想怎么寫更恰當，怎么寫更好，那么我的成績不但會提高，我和他的差距也一定會拉開。
我休息時，他在奔跑，我奔跑時他也在奔跑，我還得加倍努力，改正自身的缺點，才能更上一層樓。游州，我一定會超過你！
雖然我們在學習上你爭我奪，可我們在生活中的友誼是十分深厚的。一起打籃球，一起聊天，一起玩… 我們在一起的時光都是在歡樂中度過的。我們是形影不離的好朋友。
游州，讓我們都改正自己的缺點，努力學習，來一場真正的較量吧！
對手作文400字 篇3
人，總是有對手的。
生意里，斜對面又開了一家店鋪賣著和你一樣的貨物，他們，是你的對手;賽場上，邁過起跑線和你一起奔向終點的，他們，是你的對手;同學間，一場場考試一次次競賽，他們，也是你的對手。
那么，面對對手，你，是否憎恨對手的強大?那么，面對對手，你，是否一如周瑜一般感慨“既生瑜，何生亮”?我，無法知道你們的.答案，而我，面對對手，首先要對對手說一聲安道一聲謝!
也許，你會說，是你口齒不清?還是我的耳朵不靈?不，不不，我，沒說錯，你，也沒聽錯。
從幼兒園步入小學的大門，一年一年搖晃而過，跨進了五年級。就拿五年級來說事吧。
一上五年級，語文、數(shù)學老師不約而同卻嚴正告誡我們：五年級可是小學里的一個坎，最難最不好念。難，成了我的對手。我是好孩子，聽從老師的告誡，認認真真仔仔細細地學著。第一單元考，九十八的成績，雖說也只是我的正常成績，卻讓我有點飄飄然——不是說很難嗎?不見得!我把“難”對手踩在了腳下，怎么也沒想到憑空來了一個新的強勁對手——驕傲。
日子流水一樣流淌，時間不緊不慢飛逝。
第二單元接踵而至，我得了九十四分，心，有點痛，強勁的對手驕傲終于把我扳倒在地。順眼瞄向前桌，前桌的卷面上是一道又一道的靚麗的大紅鉤鉤，刺得我眼發(fā)疼。我知道，我的對手現(xiàn)在不止只是“驕傲”，還多了一個前桌。
對手作文400字 篇4
開學這么多天了，班上的學生我也逐漸了解了一部分，我很慶幸自己找到了一個學習上的競爭對手，也是我學習的好榜樣。他就是賈天宇。
賈天宇寫的`字很好，當然我的字也不錯，我們決定比一比高低。于是，我們開始比賽練一張字，誰的字寫得漂亮誰就是贏家。結果：我們平局。
賈天宇的英語水平也是一流的。他不但書法寫得好，口語也相當棒。我們便比賽英語本上誰的“very”多，因為第一次我的英語作業(yè)老師改后批注是“very very good”，賈天宇是“very good”，這就算是2：1，后來他不但追回了比分，反而還略勝我一籌。成了8：7、他贏了我。口語我也不甘示弱，我們比賽第10單元單詞誰讀得又快又好，雖然我們現(xiàn)在才學到第一單元。第一次，我們都是40秒鐘讀完，第二次他用了30秒，我一加勁兒，也用了30秒。算一算，一共54個單詞，30秒鐘讀完，相當于是一秒鐘讀兩個單詞耶。在各項比賽的過程中，我們都在不斷地努力，不斷地進步。
學習上，我不會的問賈天宇，他不會的問我，我們一同研討難題，還約定，在月考中一比高低。比總分，比各科分數(shù)，比平均分，甚至爭奪年級第一名！
我真高興自己認識了一位學習上的競爭對手，我們都有著共同的理想和目標，一同攜手前進，度過緊張而又忙碌的初中生活。
對手作文400字 篇5
我和劉晨光想去游泳，于是我們向我爸爸要求去游泳。我爸爸說：“你們只要下棋贏了我，我就帶你們?nèi)ビ斡��！蔽覀冋f：“好��！下什么棋？”爸爸說：“你們決定�！蔽覀冋f：“中國象棋�！币驗槲覀冎挥兄袊笃搴蛙娖�，而軍棋我們和爸爸下過，幾乎是屢戰(zhàn)屢敗。而中國象棋我們還不錯，有可能會贏。
一開始，劉晨光和爸爸下中國象棋，我當裁判。劉晨光和爸爸棋逢對手，不拼個你死我活絕不罷手。兩人大戰(zhàn)了好幾個回合，劉晨光獲勝了！第二局，我和爸爸對弈，我被爸爸的前馬后炮將死了。第三局，劉晨光奮勇殺敵，調(diào)兵遣將，全體向敵方陣地進攻。爸爸的.兵馬抱頭鼠竄，最后戰(zhàn)死沙場。第四局，依然是劉晨光上場。由于劉晨光看前面一直贏爸爸，有的驕傲，便粗心大意，結果以失敗告終。第五局我上陣殺敵，這是最最重要的一局。我不再向前面那一局放松警惕，每走一步，總要再三思考。因為我下棋時全神貫注，一絲不茍，所以我大獲全勝。
我們以3比2獲勝，爸爸甘拜下風。爸爸遵守諾言，決定下午帶我們?nèi)ビ斡尽?/p>
對手作文400字 篇6
我的對手是我成功道路上的一個坎兒，是我成長道路上的一個絆腳石，還是成功道路上的.一只攔路虎。
我的對手，她叫莎莎，是我班級里的對手，我們雙方實力不相上下，有一次體育課的時候，老師讓我們爬竿，于是體育老師就開始分組意想不到，我竟然和莎莎在一個組里。
這是，我心想：怎么跟莎莎在一個組，也好也好，正好想跟這人切磋切磋，沒想到這機會像天上掉下來的餡餅一樣，這是天助我也。
不一會兒，比賽開始了，我和莎莎同時雙手雙腳夾住竿子，雙手向上一拉，雙腳向上一蹭，跟毛毛蟲沒啥兩樣。這時，我突然發(fā)力一下子就爬上去了，快到終點的時候，我得意洋洋地說：“莎莎你跟蝸牛一樣太慢了。”突然我雙腳沒一下子就滑下去了，莎莎就到了竿子的頂端成了冠軍，于是我垂頭喪氣地走回了教室。
這時，我心想：不行，我一定要戰(zhàn)勝莎莎，古希臘的柏拉圖說過成功的唯一秘訣就是堅持最后一分鐘。于是我就校園里有時間我就去練爬竿。
終于，我讓莎莎在跟我比一場，她答應了。比賽開始了，我們這是跟上次一模一樣。不一會兒，我奮起逐之，一下子爬了上去。
因為有了對手。我就有了壓力，因為有了對手，我有了動力，因為有了對手，我就有了友誼。
對手作文400字 篇7
有的同學可能認為：對手就是比自己好的同學，自己一定要超過他，超過他之后，就高枕無憂了，認為自己已經(jīng)沒有對手了。可是，他沒有認識到，生活中真正的對手是自己，只有超越以前的自己，那才是真正的成功。
其實，我們在學習當中，缺少的正是與自己較量的勇氣，與自己較量可以很容易發(fā)現(xiàn)自己的缺點與不足。
有一次，我在家里做作業(yè)，遇到了一道很難解的.方程題，怎么解也行不通，腦袋就像灌進了漿糊，混攪不清了。于是，我就想去搬“救兵”，但是，轉念又一想：如果這道題我不自己解答出來，以后再出現(xiàn)這種題型肯定還是不會。想到這里，我已到了嘴邊的話卻又咽了回去。我又坐下來認真思考，不斷地尋找題目中的數(shù)量關系和等量關系。功夫不負有心人，這道題終于被我給解決了。我開心地笑了，那是一種發(fā)自內(nèi)心的喜悅。我戰(zhàn)勝了畏難心理，我感到了自己身上的巨大潛力，自己才是我們最大的敵人，我戰(zhàn)勝了自己。
這件事使我懂得：成功，就是要戰(zhàn)勝自己 ;戰(zhàn)勝自己才能戰(zhàn)勝一切。細細地想想：最好的朋友是自己，最大的敵人也是自己。
我終于明白了：以前我只想著超越別人，卻忽視了要想超越別人首先要超越自己 。
對手作文400字 篇8
到初中已有一個學期了，我與同學們也相處熟了給我留下深刻印象的就是他——宇。
宇的成績優(yōu)異，是老師心目中的未來之星，他帶給我的影響十分之大，正是由于他的優(yōu)異才帶給我更多的學習的動力：我一定要超越他！
他是班級的前三名，也比我好得多，可我堅信一切皆有可能，只要我努力，沒有什么事辦不到的。我拿出平時的十二分力氣投入學習，然而持續(xù)不能超過他更增添了我學習的欲望，正因如此我付出的努力越來越多�？墒撬倪M度卻令人驚異，總讓人猜想他的`腦袋到底有多快，就這樣我倆的差距就越拉越大。
就這樣我逐漸失去信心，百般無聊的我看著天上的云，得到了答案，風力相同之后的云仍追不上前面的云。我知道了當人們都驚訝他學習的速度時他也在努力著，我的努力仍不夠。
在那之后，我總能拿出更好的精力去學習。我知道他也在努力的學習著，而我更要努力，只有這樣才能與他更接近，才能觸摸到他的背影，才能超越他……
有時決定你的一生的不是別人，就是你的對手，讓你更加的出色！
對手作文400字 篇9
我曾經(jīng)在書上看過這樣的一個故事。一個在美國村莊有一個牧場，曾經(jīng)遭受周圍狼群的襲擊。于是，牧場的主人專門花重金聘請獵手花了一個冬天的時間捕殺周圍的狼。漸漸地，羊群再也沒有遇到過狼群的襲擊�？墒遣痪煤�，牧場里面的狼開始接二連三地染上瘟疫，成批的死亡，牧場的主人急忙請來專家。專家了解過情況后，開出的“藥方”竟然是“再牧場周圍放幾只狼�！蹦翀鲋髡兆隽�。果然不久后，牧場里的`瘟疫便消失了，羊群也恢復了健康。
究其原因，是因為平日里，狼的追逐使羊為了保命而拼命奔跑。往往被狼吃掉的都是些年體老弱、或染上瘟疫的羊。得以生存下來的便是身強力壯、身體健康的羊。這樣就維持了羊群的健康。
人又何嘗不是這樣的呢?
戰(zhàn)國時期，七雄爭霸。秦王嬴政自強圖新，帶領臣民滅六國，平天下。終于成為了中國歷史上第一個封建王朝的——秦王朝的君主。可是，親王一旦沒有了對手，不久便窮途末路了。美國拳王泰森，打敗了一個又一個的對手。拳壇無人能與之匹敵�？蓻]有了對手的他，在鮮花和掌聲中便得驕傲、放縱。最后是鋃鐺入獄。美國人民不禁感嘆：“拳王打倒了自己!”
對手就像一個推進器，隨時讓我們感受到周圍危機起伏，讓我們不得不去努力，排除萬難，爭取勝利。
對手是一筆珍貴的財富，讓我們微笑著說一聲：“對手，你好!”
對手作文400字 篇10
在我小學生涯的六年中我最想感謝的就是我的朋友兼對手——我的同學陶逸博。在班上，我們倆并列第五�？荚嚂r，我們倆的分差不超過2分。因此，我們雖然是朋友，但每當考試時，我們便是一對競爭的.對手。
在上學期的期末考試前，我們定下了一個約定：誰數(shù)學考得高，誰就可以指揮對方一個星期。為了我能戰(zhàn)勝他，平常下課時我照樣和他一起玩，實際上在上課時認真聽講，而陶逸博則被我蒙在鼓里。最后，考試成績出來了。老師先報到了陶逸博，誰料他考了100分！我見他考了滿分，只能埋頭嘆息。這時，我突然聽見老師報到“樊毅100分”時，陶逸博臉上的笑容凝固了，取而代之的是我響亮的歡呼聲！因為我們打平了！最后這個約定自然沒法實行。當我把我和陶逸博的成績告訴媽媽時，媽媽笑了，說道：“你得感謝陶逸博，你們倆從一年級開始就互相競爭。雖然你們之間互有勝負，但是你們的求勝心強，不服輸，每次都會竭盡全力戰(zhàn)勝對方，因此你們才會互相進步，兩個人之間的友情也會越筑越深�！�
現(xiàn)在，離小學畢業(yè)只剩下一個月的時間了，我們也將要各奔東西。我們之間剩下的比賽也已經(jīng)屈指可數(shù)了。讓記憶隨著時間的消逝漸行漸遠吧……謝謝你，我的對手，陶逸博！
【對手作文400字】相關文章：
對手的作文_對手的作文12-20
關于對手的作文：我的對手02-02
尊重對手珍惜對手作文01-28
描寫對手作文：對手你好01-27
寫對手的作文：尊重對手10-12
忌妒對手還是挑戰(zhàn)對手作文06-19
關于對手的作文：主動找對手02-02
關于對手的作文：對手500字02-02
以對手為話題的作文：對手01-26
讀懂對手感謝對手作文07-19