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      2. 描寫對(duì)手的中學(xué)生作文

        時(shí)間:2021-08-16 10:35:21 對(duì)手 我要投稿

        描寫對(duì)手的中學(xué)生作文

          導(dǎo)語(yǔ):人,也只有在對(duì)手的陪伴下,才能閃現(xiàn)生命的光輝那么,讓我們珍視自己的對(duì)手吧。下面是小編整理的一些關(guān)于對(duì)手的作文,歡迎查閱,謝謝!

        描寫對(duì)手的中學(xué)生作文

          我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手

          我有一個(gè)好朋友兼競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,他個(gè)子不高,和我一樣戴著一副近視眼鏡,紅紅的嘴巴旁有一個(gè)小酒窩。他就是李昇樺!

          李昇樺很愛開玩笑。記得有一次,我們?cè)诖蟛賵?chǎng)上排路隊(duì),那天月亮很早就升上來(lái)了,像小船一樣掛在空中,太陽(yáng)卻還沒下山。李昇樺笑呵呵地對(duì)我說(shuō):“嚴(yán)樂(lè)玥,你今天起得可真早啊!”他指了指掛在空中的月亮,“快去給太陽(yáng)說(shuō)聲晚安吧!”我氣得火冒三丈,說(shuō):“你這棵白樺樹,你的兄弟正在我家當(dāng)餐桌呢!”周圍的'同學(xué)聽了,都哈哈大笑起來(lái)。下課了,我正專心地看著課外書,李昇樺突然用古怪的調(diào)子在我耳邊唱起了《茉莉花》這首歌,把我嚇了一大跳,我不理他,繼續(xù)看書。過(guò)了一會(huì)兒,李昇樺居然在我耳邊尖叫起來(lái)。我忍不住了,站起來(lái)追趕他,他就像一只受驚的兔子一樣上竄下跳。

          李昇樺還喜歡和我比賽。如果那天考了數(shù)學(xué),他就會(huì)得意洋洋地在我身邊跳來(lái)跳去,展示著自己的試卷。如果考的是語(yǔ)文,他就不會(huì)主動(dòng)問(wèn)我考了多少分,換成我跑到他面前去顯擺。英語(yǔ)成績(jī)我倆不分上下,開學(xué)時(shí),他還和我競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)英語(yǔ)科代表呢。每周星期一、星期二放學(xué)后,我倆都要去同一個(gè)店子對(duì)眼睛做物理治療,每次我們都要比誰(shuí)去得快。如果李昇樺先到,走之前他總會(huì)喊聲:“Goodbye!姓嚴(yán)的!”如果我先到,離開時(shí)我也會(huì)以牙還牙地喊:“Goodbye!姓李的!”

          這就是我的好朋友兼競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,你們喜歡他嗎?

          珍視對(duì)手

          就是那一葉輕揚(yáng)的小舟,因?yàn)榍Х?jìng)渡,才有了乘風(fēng)破浪的無(wú)畏勇氣;就是那一簇雍容的鮮花,因?yàn)槿悍紶?zhēng)春,才多了沁人心脾的一脈幽香;就是那一只振翅的雄鷹,因?yàn)榘嬴B翔空,才抱定劃破蒼穹的亙古信念萬(wàn)物,在競(jìng)爭(zhēng)中迎來(lái)欣欣向榮的生命。

          人,也只有在對(duì)手的陪伴下,才能閃現(xiàn)生命的光輝那么,讓我們珍視自己的對(duì)手,因?yàn)樗麄兪俏覀兟猛局械膶氋F財(cái)富,是我們渡向成功彼岸的舟楫。

          對(duì)手是一種力量,激勵(lì)我們走向精益求精的境界若沒有對(duì)手的力量,西斯廷教堂的`天頂畫怎能如此熠熠生輝,閃耀千年?當(dāng)達(dá)·芬奇與米開朗琪羅兩位大師同時(shí)受雇于羅馬教皇,為西斯廷教堂作畫時(shí),一場(chǎng)無(wú)聲的較量就已展開面對(duì)達(dá)·芬奇這強(qiáng)大的對(duì)手,米開朗琪羅對(duì)自己本已精湛的畫技更提高了要求他不忽視每一個(gè)細(xì)節(jié),不放過(guò)每一縷線條,就連顏料的選用也是最上乘的在這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中,米開朗琪羅以精益求精的追求,將名作《卡辛那之戰(zhàn)》留給了世人可這厚重的壁畫,又怎能離開達(dá)·芬奇這位對(duì)手的貢獻(xiàn)?正是對(duì)手的激勵(lì),讓米開朗琪羅獲得了成功。

          對(duì)手是一種信念的支柱,讓我們面對(duì)困境時(shí)也不低下高昂的頭若沒有對(duì)手,《藍(lán)色多瑙河》的清波如何能蕩漾至今?面對(duì)兒子小施特勞斯的音樂(lè)天賦,老施特勞斯驚恐不已,他開始阻撓兒子的一切音樂(lè)活動(dòng)于是,沒有一家劇院愿意接受小施特勞斯但始終把“圓舞曲之王”的父親作為對(duì)手的小施特勞斯一點(diǎn)兒也不氣餒,要超過(guò)父親的信念支持著他不斷努力最終一曲《藍(lán)色多瑙河》成就了他這位“圓舞曲之父”的美名當(dāng)這優(yōu)美的旋律一次次回蕩在維也納的上空時(shí),小施特勞斯一定會(huì)在心里深深感謝父親這位昔日的對(duì)手吧。

          “漫江碧透,百舸爭(zhēng)流”,是對(duì)手給了我們前進(jìn)的動(dòng)力;“鷹擊長(zhǎng)空,魚翔淺底”,是對(duì)手創(chuàng)造了這畫面中勃勃生機(jī)漫漫人生路,請(qǐng)讓對(duì)手與你相伴珍視對(duì)手,我們就會(huì)獲得一股不衰的力量,擁有一種堅(jiān)定信念,珍視對(duì)手,我們才能迎來(lái)生命的陽(yáng)光。

          我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手

          人人都有過(guò)自己的對(duì)手,我也有對(duì)手。我的對(duì)手是一種花,它雖不像桂花那樣香飄十里;也不像芙蓉那樣艷麗奪目,但它有一種一般花所沒有的堅(jiān)毅,它的名字叫——菊。

          春天,它的根不斷地吸取土壤里的養(yǎng)分,挺著堅(jiān)強(qiáng)的'身板和萬(wàn)物一起長(zhǎng)大。表現(xiàn)出一種不服輸?shù)臉幼印?/p>

          夏天,它不顧惜自己的身體,頂著難耐的炎熱,鼓勵(lì)自己,堅(jiān)持下去,馬上就熬到秋天了!

          秋天,萬(wàn)物受盡涼風(fēng),不斷變得枯黃。而它卻把那種凄冷化成動(dòng)力,催發(fā)自己的生長(zhǎng)。各個(gè)部位也拼盡全力,含苞著花蕊。逐漸地又度過(guò)了這個(gè)季節(jié)。

          進(jìn)入冬天了,萬(wàn)物開始枯竭。它卻滿懷著期盼,盡情展示自己優(yōu)美多姿的翅膀,翩翩起舞。這茫茫的大雪就是它的最好的音樂(lè)廳,在這蒼蒼茫茫的背景里,“菊”神采飛揚(yáng)地獨(dú)舞著,仿佛是一顆最引人注目的明珠。

          “菊”之所以是我的對(duì)手,是因?yàn)槲蚁牒?ldquo;菊”比頑強(qiáng),比堅(jiān)毅,比色彩,比美麗,像“菊”那樣,把美好送給別人,把勇氣留給自己!

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