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實(shí)用的對(duì)手作文300字[經(jīng)典7篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的對(duì)手作文300字7篇,歡迎大家分享。
對(duì)手作文300字 篇1
我有一個(gè)想法,有的'家長(zhǎng)沉迷于手機(jī),把孩子接到家就玩手機(jī)。嘴里說看著我們寫作業(yè),可眼睛卻盯著手機(jī)看。不僅眼睛眨也不眨地看著手機(jī),還把聲音放得很大很大,吵得我們不能安心寫作業(yè)。
我就是其中的一個(gè)。每次爸爸接我回到家都會(huì)玩手機(jī),他還把聲音放得很大很大,吵得我無(wú)法靜心寫作業(yè)。有一次,我說:“爸爸,你能不能不玩手機(jī)了?”爸爸并不搭理我,還在低頭玩手機(jī)。
爸爸總是一直玩手機(jī),沉迷于手機(jī)這種現(xiàn)象已經(jīng)出現(xiàn)很多次了。如果一直這樣,爸爸不但會(huì)一直不理我,還會(huì)眼睛近視,當(dāng)然戴了眼鏡的爸爸可能還會(huì)不理我。
我感覺大人不應(yīng)該一直玩手機(jī),應(yīng)該多和身邊的人相處,溝通交流。還要以身作則,在孩子面前盡量少玩或不玩手機(jī)。
對(duì)手作文300字 篇2
人,總是有對(duì)手的。
生意里,斜對(duì)面又開了一家店鋪賣著和你一樣的貨物,他們,是你的對(duì)手;賽場(chǎng)上,邁過起跑線和你一起奔向終點(diǎn)的,他們,是你的對(duì)手;同學(xué)間,一場(chǎng)場(chǎng)考試一次次競(jìng)賽,他們,也是你的對(duì)手。
那么,面對(duì)對(duì)手,你,是否憎恨對(duì)手的強(qiáng)大?那么,面對(duì)對(duì)手,你,是否一如周瑜一般感慨“既生瑜,何生亮”?我,無(wú)法知道你們的答案,而我,面對(duì)對(duì)手,首先要對(duì)對(duì)手說一聲安道一聲謝!
也許,你會(huì)說,是你口齒不清?還是我的耳朵不靈?不,不不,我,沒說錯(cuò),你,也沒聽錯(cuò)。
從幼兒園步入小學(xué)的大門,一年一年搖晃而過,跨進(jìn)了五年級(jí)。就拿五年級(jí)來說事吧。
一上五年級(jí),語(yǔ)文、數(shù)學(xué)老師不約而同卻嚴(yán)正告誡我們:五年級(jí)可是小學(xué)里的一個(gè)坎,最難最不好念。難,成了我的.對(duì)手。我是好孩子,聽從老師的告誡,認(rèn)認(rèn)真真仔仔細(xì)細(xì)地學(xué)著。第一單元考,九十八的成績(jī),雖說也只是我的正常成績(jī),卻讓我有點(diǎn)飄飄然——不是說很難嗎?不見得!我把“難”對(duì)手踩在了腳下,怎么也沒想到憑空來了一個(gè)新的強(qiáng)勁對(duì)手——驕傲。
日子流水一樣流淌,時(shí)間不緊不慢飛逝。
對(duì)手作文300字 篇3
從四年級(jí)起,老師為了提高我們學(xué)習(xí)的用心性,給我們每個(gè)人找了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。我的對(duì)手,竟然是沃野千里,我不屑地瞪了他一眼,心想我不會(huì)敗給你的,我相信這場(chǎng)pk,我必須會(huì)贏的。單元考試到了,當(dāng)老師發(fā)下試卷,我一看,自信極了,拿起筆來飛快地做了起來,這是,我偷偷的瞟了他一眼,只見他比我更有自信,認(rèn)真的答卷,他的筆頭在試卷上“刷刷刷”的滑過,真是下筆如有神,我想,他臨考前必須認(rèn)真的復(fù)習(xí)過,我不能大意。過了一會(huì)兒,他把頭深深的埋在雙臂下思考,一會(huì)兒又“騰”的一下直起身子,飛快地將答案寫在試卷上。我也不甘示弱,認(rèn)真的做題。下午,試卷發(fā)下來了,我的`總分是85分,他的總分是85。5分,我不由的大吃一驚,猶如晴天霹靂,把我的兩眼炸得直冒金星,我怎樣會(huì)比他低0。5分呢?我輸了。
下課了,沃野千里神采飛揚(yáng),走路都連蹦帶跳,我暗下決心:“從今往后,我要好好學(xué)習(xí),上課認(rèn)真聽講,再克服粗心地毛病。期中考試,我們?cè)賞k一次,我必須超過他!
對(duì)手作文300字 篇4
在一次期中考試時(shí),我信心十足地答完了試卷。
可是試卷發(fā)下來時(shí),我頓時(shí)傻了眼,我的成績(jī)比我好朋友們要低好多。我心想,完了!肯定又會(huì)令爸爸、媽媽、老師失望的`。唆,本來是高興的心情現(xiàn)在卻變得很槽了。
我的好朋友嚴(yán)明月見此情景跑來安慰我,我一見她,她滿臉上似乎寫滿了“高興”二字,這使我更難過了,理都不理她,就加快了腳步。嚴(yán)明月一臉茫然,連忙追來問我,我頭也不回,一把把她推開,就跑了。
第二天,我暗下決心一定要超過她。從那以后,我根本不理她,見了她,就跟沒見人似的。
可是,嚴(yán)明月的舉動(dòng)讓我很驚訝,她不但沒有討厭我,而且還是一如既往地關(guān)心我,幫助我。我有些感動(dòng)了。
“十天、九天、八天、七天、六天……”該考試了,看著日歷逐漸翻去的天數(shù),我心里著急了,正當(dāng)我一籌莫展的時(shí)候,嚴(yán)明月來了,她拿著幾本厚厚的復(fù)習(xí)資料來到我家,和我一起復(fù)習(xí),共同進(jìn)步。
那天晚上,我覺得學(xué)習(xí)很簡(jiǎn)單!
試卷發(fā)下來了,我很高興,嚴(yán)明月和我并列第五名。
啊!有朋友真好!嚴(yán)明月的幫助使我懂得了很多,很多。
對(duì)手作文300字 篇5
縱觀中華五千年的歷史,競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在,有了競(jìng)爭(zhēng)便有了對(duì)手,有了對(duì)手才會(huì)有進(jìn)步、有超越,沒有對(duì)手,你將會(huì)不知所往,你的生命也因此毫無(wú)價(jià)值!度龂(guó)演義》中周瑜被諸葛亮氣死,這就是那些千方百計(jì)要將對(duì)手置于死地的人的后果;但是有的人面對(duì)對(duì)手卻寬容大度、心態(tài)平和,就如《負(fù)荊請(qǐng)罪》中廉頗與藺相如就是由對(duì)手轉(zhuǎn)化為刎頸之交。
在“世界”這個(gè)包納萬(wàn)物的競(jìng)爭(zhēng)圈中,為了生存萬(wàn)物們每天都在競(jìng)爭(zhēng)中,也許上一秒你還在笑,下一秒你的對(duì)手可能就已經(jīng)把你滅了,動(dòng)物世界中明天都在演繹著這樣的事情。兇猛的老虎、饑餓的狼捕食著弱小的動(dòng)物,面對(duì)強(qiáng)大的對(duì)手為了生存它們必須在對(duì)手攻擊的短時(shí)間內(nèi)做出明確的'選擇從而保全自己的生命,所以,有對(duì)手,真好! 學(xué)習(xí)的道路亦是如此,有對(duì)手,我們才會(huì)有動(dòng)力、有超越;事業(yè)的道路,因?yàn)閷?duì)手才會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)、從弱小變得強(qiáng)大,從幼稚變?yōu)槌墒,才?huì)努力奮斗,走向事業(yè)的巔峰,因?yàn)橛袑?duì)手,我們跌倒了才會(huì)自己爬起來繼續(xù)向前進(jìn)。
面對(duì)我們的對(duì)手不要抱怨他在你頭頂,要知道低頭看對(duì)手比抬頭看對(duì)手更輕松,所以要懂得超越,有時(shí)我們的對(duì)手更似我們的良師益友,指引我們向前,所以……有對(duì)手,真好!
對(duì)手作文300字 篇6
我和爸爸經(jīng)常在棋盤上互為對(duì)手。這不?今天吃完晚飯,我又和爸爸殺開了。“當(dāng)頭炮。”“把馬跳。”“我也跳馬!薄鋈唬野l(fā)現(xiàn)我的炮可以打掉爸爸的馬“毫不客氣!迸榈靡宦,他的馬已經(jīng)消失在棋盤中了,但我沒發(fā)現(xiàn)我的炮正在爸爸的象眼上。“哈!我飛!”爸爸得意地說。我看到了我的車還可以吃掉他的象,于是我吃了。可又沒發(fā)現(xiàn)爸爸的馬可以踩掉我的車。就這一步棋,導(dǎo)致我全盤失敗。于是,受第一盤啟發(fā)的我在第二盤更加小心了。“挺兵!”“跳馬!”“炮二平一!”我的炮走到我挺過的兵后面!澳阍趤y下嘛!當(dāng)頭炮!”“再挺兵!薄叭P瞎下!挺掉你的`兵!薄肮!這回該你上當(dāng)了!打掉你的象!將軍!”“這有什么,上士唄!薄肮〈虻裟愕能囋賹!”“啊,不會(huì)吧,只好跳馬了。”……就這樣,我一連吃掉爸爸車、馬、象、士等子,最后還是用計(jì)策贏得了這盤棋。 爸爸這個(gè)對(duì)手讓我的棋藝大大提高,但最重要的還是告訴了我,做事一定要細(xì)心。我愛爸爸這個(gè)對(duì)手!
對(duì)手作文300字 篇7
打開相本,有一半都是我的死對(duì)頭-林力瑩,他有一雙水汪汪的大眼睛,頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的,是個(gè)秀氣的女孩,不過他的心腸很壞,是我的頭號(hào)敵人。每次我跟男生講話她就發(fā)出“哦!”的聲音,然后跟別的女生講,他最喜歡講八卦,常在人家耳邊嘰哩呱啦的講個(gè)不停,不過自從五年級(jí)編班后,本來以為耳邊 可以靜一靜的我,突然中邪似的.好懷念他哦!
想當(dāng)年我和林力瑩在課堂上當(dāng)面“辯論”,老師和同學(xué)都不知所措的呆呆的看著我們破口大罵,當(dāng)時(shí)我非常清楚只要停下來,就會(huì)被罵得狗血淋頭,所以我只好不顧形象,死命的罵!后來我們兩個(gè)都被老師罰寫:“上課不準(zhǔn)辯論、喧嘩!背艘砸话俦。
后來老師要我們彼此互相道歉,兩人心不甘情不愿的說對(duì)不起后,我們的仇恨又增加了一筆,當(dāng)時(shí)被罰寫也已經(jīng)是家常便飯了。
人家說:“恨的愈深,想的愈長(zhǎng)!蔽揖褪且粋(gè)范例了。我現(xiàn)在超超超想念他的,雖然我們以前是敵人,但我想跟他說:“對(duì)不起!以前都是我不對(duì)!”
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