感謝對手作文

感謝對手作文10篇(優(yōu)選)

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的感謝對手作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

感謝對手作文 篇1

　　20xx年7月1日，國際奧委會第112次全體會議上，北京戰(zhàn)勝大阪、巴黎、多倫多、伊斯坦布爾，獲得第29屆奧運(yùn)會主辦權(quán)。全國人民為之歡呼雀躍，而主持人水均益卻說了一句令人難以忘懷的話：“我們要感謝對手�！�

　　法國科學(xué)家普魯斯特和貝索勒探討定比定律，進(jìn)行了長達(dá)9年的辯論，最后，普魯斯特獲勝，發(fā)現(xiàn)了定比定律，成為這場大辯論的最后勝利者。

　　普魯斯特并不因此而趾高氣揚(yáng)，他對貝索勒傾吐了衷心的感謝之情，說：“要不是你的質(zhì)難，我是難以深入地去研究定比定律的.。”他向人們宣布，他的成功，貝索勒有一半功勞。

　　而貝索勒呢，雖然是失敗者，但他絲毫不為此懊悔，反而欣喜萬分。他提筆寫信給普魯斯特：“您發(fā)現(xiàn)了定比定律，可喜可賀，9年的爭論，結(jié)出了果實，我向您——真理的發(fā)現(xiàn)者致意！”

　　是的，人的一生不能沒有對手，沒有了對手，就沒有了競爭；沒有了競爭，就沒有了進(jìn)步，失去了對生活的熱愛。北京因為有了多倫多、巴黎這樣強(qiáng)大的對手，每個方面都做得很完美，所以戰(zhàn)勝了他們。普魯斯特因為有了貝索勒，堅持了9年的辯論，獲勝了。對手像一塊磨刀石，而你就是一把刀，他雖然會使你疼痛，但疼痛之后，你將更加鋒利。

　　我們在學(xué)習(xí)上也會有對手。三年級時，我的字寫得很差，細(xì)細(xì)小小又歪歪斜斜，同學(xué)們的字都比我寫得好。他們一看我那螞蟻般的有氣無力的字，都想笑，但為了我那可憐的自尊心，又強(qiáng)忍著。于是我想：在同一個班級里，他們的字為什么都比我寫好呢？我下定決心，一定要超過他們。經(jīng)過兩個月的努力，我練了一張又一張的字。功夫不負(fù)有心人，我終于寫得比他們還要美觀，還要蒼勁有力，得到了老師的表揚(yáng)。但我還是想對對手說一聲：“謝謝你們，假如沒有你們的刺激，我怎么會痛下決心，下苦功把字寫好呢？”

　　同學(xué)們，認(rèn)定你生活中、學(xué)習(xí)上的對手，再一個個地去超趕他們吧！當(dāng)你成功地超越他們時，你一定會像我一樣滿懷感激，感激生命中有了這些對手，感激他們給了你奮斗的動力，催你不斷上進(jìn)！

感謝對手作文 篇2

　　20xx年韓日世界杯總決賽，巴西以2：0勝德國隊，賽后巴西主教練面對記者采訪時說道：“感謝德國隊，有他們這么強(qiáng)大的對手，我們才有了這場精彩的比賽�！�

　　是啊，感謝對手，因為他們的存在才使我們?nèi)諠u強(qiáng)大，因為有對手才使我們有高昂的斗志及戰(zhàn)勝一切的信心。

　　拿破侖，一位勇敢的戰(zhàn)士，一位天才的軍事家�？捎钟姓l知道他輝煌的功績的背后呢？

　　拿破侖出身貧苦，從小在貧民區(qū)中長大，卻也長得人高馬大，英俊不凡。他年少參軍，在戰(zhàn)場上奮勇殺敵，立功無數(shù)，最后成為一名將軍，那時的拿破侖沒有對手，因為他不曾輸過。

　　沒有對手的人是失敗的。拿破侖日漸驕傲，自以為天下無敵，對軍隊也不像以前那樣關(guān)心和訓(xùn)練了。終于有一天，他輸了，輸?shù)煤軕K，幾萬士卒無一幸存。拿破侖奮力拼殺終于沖出重圍。

　　拿破侖只身一人走在河畔，曾經(jīng)的.往事劃過腦海，禁不住搖搖頭，轉(zhuǎn)身跳入河中……

　　他沒有死，約瑟芬救了他。

　　活過來的拿破侖似乎明白了一切，他重新有了生的渴望，有了對勝利的追求，“我要戰(zhàn)勝他”拿破侖自言自語，“我要打敗這個對手，這個讓我一無所有的對手”。

　　拿破侖東山再起，懷著戰(zhàn)勝對手的信念，一步步地建立著自己的帝國——法蘭西第三帝國。

　　對手讓拿破侖重生，對手讓拿破侖日漸強(qiáng)大，也可以說，是對手讓拿破侖建立了法蘭西帝國。

　　……

　　我們每個人的身邊都有對手，他們妨礙你考試得第一，妨礙你長跑得勝，妨礙你籃球突破，妨礙你一步步向目標(biāo)前進(jìn)。

　　也許你會說，沒有他們，沒有對手，我就已經(jīng)是一個勝者。其實，你錯了，正因為他們的存在，才讓你變得比過去強(qiáng)，為了超過他們，你付出了更多的努力與汗水，也許你不曾成功，但你已經(jīng)比以前強(qiáng)大了許多，在要戰(zhàn)勝對手的拼搏中，在戰(zhàn)勝對手的信念下，你變得比過去強(qiáng)。

　　在人生旅途中，每個人都會碰上對手，對手就像是生命中的鹽，少了它，生活會淡而無味……

　　感謝對手吧，他們讓我們變得更強(qiáng)。

感謝對手作文 篇3

　　人，總是有對手的。

　　生意里，斜對面又開了一家店鋪賣著和你一樣的貨物，他們，是你的對手；賽場上，邁過起跑線和你一齊奔向終點的，他們，是你的對手；同學(xué)間，一場場考試一次次競賽，他們，也是你的對手。

　　那么，應(yīng)對對手，你，是否憎恨對手的強(qiáng)大？那么，應(yīng)對對手，你，是否一如周瑜一般感慨“既生瑜，何生亮”？我，無法明白你們的答案，而我，應(yīng)對對手，首先要對對手說一聲安道一聲謝！

　　也許，你會說，是你口齒不清？還是我的耳朵不靈？不，不不，我，沒說錯，你，也沒聽錯。

　　從幼兒園步入小學(xué)的大門，一年一年搖晃而過，跨進(jìn)了五年級。就拿五年級來說事吧。

　　一上五年級，語文、數(shù)學(xué)老師不約而同卻嚴(yán)正告誡我們：五年級可是小學(xué)里的一個坎，最難最不好念。難，成了我的對手。我是好孩子，聽從老師的告誡，認(rèn)認(rèn)真真仔仔細(xì)細(xì)地學(xué)著。第一單元考，九十八的成績，雖說也只是我的正常成績，卻讓我有點飄飄然——不是說很難嗎？不見得！我把“難”對手踩在了腳下，怎樣也沒想到憑空來了一個新的強(qiáng)勁對手——驕傲。

　　日子流水一樣流淌，時光不緊不慢飛逝。

　　第二單元接踵而至，我得了九十四分，心，有點痛，強(qiáng)勁的對手驕傲最后把我扳倒在地。順眼瞄向前桌，前桌的卷面上是一道又一道的靚麗的大紅鉤鉤，刺得我眼發(fā)疼。我明白，我的對手此刻不止只是“驕傲”，還多了一個前桌。

　　日子依舊前行，時光點點滴滴揮灑。

　　我，發(fā)憤圖強(qiáng)，揮舞雙臂，在人生的拳擊袋上苦練。然而，除卻味覺、視覺、聽覺、嗅覺、色覺之外的第六感預(yù)告我的失敗，第三單元沒有進(jìn)步，第四單元，史無前例地考了個九十二的低分！我內(nèi)心的天，塌了一半，失敗失敗，空前失��！前桌，一如既往，九十九的'高分。我明白，我打贏了“驕傲”，卻又慘烈地輸給了“前桌”，而且，應(yīng)對試卷上前面簡單題目上的刺眼的紅叉叉，“粗心”，也成了我的對手。

　　日子一天一天撕去，時光并不等你。

　　應(yīng)對眾多對手，我，只能赤膊上陣，決定來個大反攻。第五單元這一戰(zhàn)役，我要釜底抽薪，已無退路，只有拼死向前。這一仗，打得激烈打得精彩，我，最后再次收獲勝利的喜悅，最后贏得滿分。這，是我五年級的第一個滿分，雖然，以前以前有過無數(shù)個一百，但，這一次的滿分，總覺得精彩紛呈。此刻，“我”成了我的對手。

　　努力吧，擊敗所有對手！

　　加油吧。

感謝對手作文 篇4

　　——讀《對手，你好》有感

　　今天，我讀了《對手，你好》這篇文章。讀過之后，使我受益匪淺。

　　“狼常到一個牧場叨羊，牧場主請獵手圍獵狼群，狼患總算解除了。過了不久，羊群開始流行疫病，羊大批死掉。牧場主請專家來會診，專家的結(jié)論卻是請幾只狼來，放回附近的山里去�！蔽易x到這里，疑惑不解，接著讀下文：“原來，狼的騷擾使羊群驚悸奔跑，身體格外健壯，老弱病殘?zhí)钊肜强�，疫病源也就不�?fù)存在了�！�

　　這個故事真耐人尋味。狼是羊的天敵，沒有了狼這個對手，羊群就面臨著災(zāi)難�，F(xiàn)在人類之所以保護(hù)生物，就是讓生物鏈不致隔斷。換句話，就是讓每種生物都有對手。

　　中國女排，7次連得冠軍。十幾年后的.今天，女排又站在冠軍的領(lǐng)將臺上。以前為什么女排沒有堅持奪冠呢？是因為沒了對手。而且老隊員退役了，她們的水平就不大高了。十幾年來，為了嬴得了冠軍。

　　有對手，才能保持警惕，不失活力，當(dāng)年七國稱雄，秦國便圖強(qiáng)自新，一旦六國并入秦國的版圖，沒了敵人，秦也就英雄未路，二世而亡了。

　　還有我，在學(xué)習(xí)上如果沒有比我強(qiáng)的人，我的學(xué)習(xí)就會一點點下降。如果有了學(xué)習(xí)上的競爭對手，我的學(xué)習(xí)才會進(jìn)步。

　　在這，我想對所有對手說一句：“感謝你，對手！你是我前進(jìn)的動力�！�

感謝對手作文 篇5

　　每次參加體育比賽，我最要感謝的人不是為我加油鼓氣的啦啦隊員，而是跟我在賽道上一起奮力拼搏的對手。因為是他們給了我勇往直前的精神和永不放棄的信念。

　　今天，令我期盼已久的湘鄉(xiāng)市中小學(xué)生田徑運(yùn)動會又拉開了序幕，我躊躇滿志地等待真400米決賽的開始，雖然我的400米在學(xué)校運(yùn)動會上每次都是穩(wěn)拿第一，但是這次是湘鄉(xiāng)市的比賽。我的心還是像踹著一個兔子一樣忐忑不安，十分緊張。這時，老師走了過來，輕輕拍了拍我的肩膀，小聲對我說：“你不必緊張，只要你向著終點奮力跑出你的風(fēng)格和水平，就算沒取得好名次，也不會覺得遺憾了�！甭犃死蠋煹脑挘�我的.心放松了許多，我輕松的站上了跑道�！邦A(yù)備！跑！”隨著裁判員的一聲搶響，我飛快的向前跑去，手臂和腿部的擺動十分協(xié)調(diào)，很快我就跑到了最前面，接著跑了一段后，我發(fā)現(xiàn)后面有人追上來了，我急忙用勁全力奔跑，可是我感覺到全身沒有多少力氣了，對手很快就超過了我，她把我甩在了后面好幾米，當(dāng)我用盡所有力氣沖向終點時，還是比對手慢了2秒。我只得到了第二名的成績。但是我并不覺得遺憾，我已經(jīng)盡了自己最大的努力。因為我的成績是1分15秒，比我原來最好的成績整整快了7秒鐘。這都是因為對手的實力，引導(dǎo)我不斷向前超越自己。

　　所以，我要感謝對手，是對手給了我前進(jìn)的動力，是對手讓我不斷進(jìn)步，也是對手讓我更深刻地明白：“吃得苦中苦，方為人上人”這句話的含意。所以從現(xiàn)在開始，我要更加刻苦的努力訓(xùn)練，爭取能夠再一次為學(xué)校爭光。

感謝對手作文 篇6

　　對手，是和我們在學(xué)習(xí)上或某事物上與我們競爭的人。大家都覺得對手很討厭，什么就知道和自己爭。但是，我們也應(yīng)該感謝對手，要是沒有對手，我們的生活就會缺少一部分;要是沒有對手，我們在學(xué)習(xí)上就會覺得很無趣很枯燥;要是沒有對手，我們就不會覺得這件事情有意義;要是沒有對手，我們就不會有強(qiáng)大的上進(jìn)力。所以說，我們應(yīng)該感謝對手。

　　記得三年級的時候，每次考試我都坐第一把交椅。自從我們班轉(zhuǎn)來一位叫田越的同學(xué)后，我便開始討厭他，因為每次都是他考第一，我漸漸開始覺得有壓力了。又一次，我考了第一名，田越只考了第二名，我很得意，驕傲了起來。結(jié)果又一次考試他考了第一名，我只考了第七名，這對我是多大的打擊啊，我很不服氣，決定開始報復(fù)他。也不是什么，只是有時候“不小心”路過他的座位把他的東西碰落地，然后便當(dāng)作沒什么事走開了。不過田越對我的'那些報復(fù)滿不在乎，一次我把他的心愛鋼筆踩壞了，他生氣地說：“黃鈺貽，不就是考了一次第一名嗎，有什么好神氣的?我告訴你，這個世界不是只有你和我兩個競爭者，在這個班級外面還有許多比你我聰明的人，有一百倍，一千倍，一萬倍，你記住‘人外有人，天外有天’這句話。”說完，田越一轉(zhuǎn)身走了，我久久地站在那里，好好地反省了一回。

　　對呀，“人外有人，天外有天”，我的對手——田越就告訴了我這個寶貴的道理。

感謝對手作文 篇7

　　作為一個學(xué)生，我們目前最大的任務(wù)就是完成學(xué)業(yè)。而在學(xué)習(xí)的長旅中，我們無時無刻地在競爭著，為自己的進(jìn)步而競爭。

　　曾有一段時間，我自己把學(xué)習(xí)當(dāng)成只是自己的事，甚至認(rèn)為這樣自學(xué)會更有效，可是無數(shù)的事實連連至于眼前時，這才發(fā)現(xiàn)，原來自己是大錯特錯了。沒有了對手，我變得越來越不積極，沒有了對手，我養(yǎng)成了懶惰的習(xí)慣，無論做什么都由天來決定，“船到橋頭自然直”的念頭致使我在一次次的考試中落后于同窗們。

　　我這才醒悟，原來自己沒有了對手，是如此的不堪一擊，對手不但在學(xué)習(xí)成績上培育，煉就了我，在品德修養(yǎng)上也是如此。比如說，上次我學(xué)習(xí)是那個的對手小華來我家做客的時候，他很尊重我的父母，見面問好，告別時認(rèn)真地感謝了我父母的招待。吃飯的時候不挑菜，飯后主動地幫著洗碗和打掃衛(wèi)生。他的行為讓我在心里感到非常慚愧，回想自己去別人家做客的時候哪有這樣的'有禮貌？從此，我不僅在學(xué)習(xí)上力爭超過小華，而且行為舉止上也偷偷地學(xué)習(xí)他的長處，不斷提高自己。

　　對手，一個簡練而明了的詞，真正對他了如指掌的卻又有幾個呢？我們時刻在追求，就時刻產(chǎn)生對手，不同的對手，讓自己懂得很多，不同的懂得，又讓我知道這個世界對手的無所不在，有著無所不能的神圣力量。

　　讓我們?yōu)閷κ指吒�，是對手，讓我們進(jìn)步、爭取、努力、成功；是對手，造就了一雙雙能手，讓世界更美好，讓自己更充實！

感謝對手作文 篇8

　　我感謝對手，因為他曾經(jīng)在我失敗時，嘲笑過我。我感恩對手，因為他曾經(jīng)打敗過我，我感恩對手，應(yīng)為他曾經(jīng)傷害過我。

　　你們也許會感到疑惑，對手這么壞，我為什么還要感謝他。其實原因很簡單：他讓我拾起了自尊心，以前的我，很容易得到滿足�？荚嚊]考好，自己總認(rèn)為已經(jīng)考好了或者是考成這樣已經(jīng)不容易了。而他總是遙遙的領(lǐng)先于我。他說我笨，他還說他從來沒有見過我這樣的`人。要強(qiáng)的我不服氣，問他為什么這樣說我，他說我是笨蛋，是白癡，成績這么差，還想但班干部，肯定直接就被淘汰了。

　　那夜，我哭了很久。我把他作為自己的對手。我打敗了他，同時，我也感謝他，感謝他讓我重新拾起自尊心！

感謝對手作文 篇9

　　人的一生中有許多需要感謝的人，父母，他們養(yǎng)育了我；老師，他們教育了我；朋友，他們幫助了我。但還有一些人應(yīng)該感謝那就是我們的對手。

　　沒有競爭的對手，就沒有前進(jìn)的動力。我記得在書上看到過這樣一則故事：在一個小島上有群馴鹿，有些人非常喜歡它們，就安排獵人將小島上馴鹿的天敵——狼趕盡殺絕，結(jié)果卻出現(xiàn)了一幕他們極其不愿看到的現(xiàn)象：馴鹿整天處于沒有對手的舒坦環(huán)境中，不怕吃不飽，也不怕被狼吃掉，原先善跑的它們不愿再奔跑，因而整個馴鹿群的`體質(zhì)越來越差，繁衍能力也明顯下降。那些人不明白其中的道理，就去請教動物專家，動物專家告訴他對手對于馴鹿的重要性后，那些人又專門從其它地方引進(jìn)了些狼，在狼的“威逼”下，馴鹿不得不天天練習(xí)奔跑的本領(lǐng)，其體質(zhì)自然得到增強(qiáng)。

　　可見，許多時候有了對手就會進(jìn)步，就會有收獲，沒有了對手就會退步，就會有消亡的一面。

　　當(dāng)然，對手對人的有益影響也是不容置疑的，雅典奧運(yùn)會男子三米跳水冠軍彭勃在賽后接受記者采訪時說：“我特別感謝兩個人，一個是對友王克楠，一個就是對手薩烏丁。如果今天沒有王克楠到場給我的鼓舞，我的金牌就不會拿得這么順利。我之所以要感謝薩烏丁，是因為他發(fā)揮得太出色，刺激了我更加努力地比賽�！边@就足勉勵證明了對手對人的發(fā)展的重要性了。

　　所以說，我們要感謝對手，感謝他們帶給我們的壓力，讓我們努力奮斗，前進(jìn)。

感謝對手作文 篇10

　　每個人在學(xué)習(xí)中都有一個強(qiáng)大的對手。沒有對手，就不會進(jìn)步進(jìn)�。粵]有對手，就不會一次次地奪取成功；沒有對手，就不會有向上和拼搏的精神。

　　我感謝，我的對手。是對手，讓我在學(xué)習(xí)的過程中不斷進(jìn)步；是對手，讓我在一次次面臨失敗的時候不退縮；是對手，給了我無限的信心和勇氣；是對手，讓我不停地奔跑，即使失敗了，也要爬起來，所以，我感謝與我形影不離的對手。

　　記得，剛開學(xué)的那一天，身邊的一切，對于我來說都十分陌生，和我原來在一個班的同學(xué)只有張福麗和陳靜，而第一個和我說話的`是朱玉嬌，她很漂亮，也很酷，十分優(yōu)秀，在我們班學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，看得出班主任老師很喜歡她。這個班優(yōu)秀的同學(xué)十分多，當(dāng)時我覺得自己沒有希望了，我在這些人中只是一個不起眼的沙礫而已，我想中學(xué)生活一定比小學(xué)生活還要難。當(dāng)時我曾設(shè)想了以后我的學(xué)習(xí)生活，每天下午帶一本書，捎兩份作業(yè)，早上來到抄作業(yè)，考試不及格，一年，兩年，三年結(jié)束了。這是我看到了這些無法抵抗的對手聯(lián)想到的。

　　但實際上，我沒有這樣做，我沒有放棄心中的理想。是對手，一次次地超越，讓我不甘落后。在地里知識學(xué)得不好的時候，我會及時向老師請教；在做計算題的時候，我會追求速度和質(zhì)量，為的只是老師那滿意的笑容；在語文成績不如他人的時候，我會盡自己最大的努力趕上他！這就是我，一個不服氣，與對手不斷賽跑的我！

　　現(xiàn)在，我的成績真的是如夢一般，是出乎意料的，但是我不會驕傲，我要繼續(xù)奔跑，因為我知道有一種力量在鼓舞著我——我的對手。

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