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對(duì)手作文(精選)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的對(duì)手作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
對(duì)手作文 篇1
在人生的道路上，要想不斷進(jìn)步，都會(huì)遇到對(duì)手，甚至是你最親密的好友。
一年前，我剛步入中學(xué)殿堂，卻發(fā)現(xiàn)，這里有三種關(guān)卡在等待著我們——月考、期中考、期末考。而老師的態(tài)度取決于名次。
七年級(jí)的第二個(gè)學(xué)期，我邂逅了我的“親密”好友——小文。本以為我們會(huì)成為無話不談的好姐妹，但是在后期的交往中，結(jié)果卻大相徑庭。
初一的生活，在我看來不只是虛偽，更可以算是處心積慮。在上學(xué)期的后半部分和下學(xué)期，我和小文的成績用一個(gè)詞來形容就是“不相上下”，所以，我們之間的戰(zhàn)爭，附近的.同學(xué)都可以看得出來。
不久之后，我開始嫉妒小文，正如小文一直嫉妒我——因?yàn)槲覀兊某煽兲嘟�，每次讀完考試分?jǐn)?shù)，老師若表揚(yáng)，有時(shí)會(huì)表揚(yáng)我們之間的其中一個(gè)。均勢(shì)力敵讓我們之間產(chǎn)生了敵意。
一次，我在一次考試之后得知，我的排名比她整整往前十名！成績發(fā)下來之后，她對(duì)我也是淡淡的。直到下一次考試后，成績發(fā)下來我就傻眼了：我居然退步了十名左右！也就是說，我又回到了與她競爭的時(shí)期。直到初一最后的兩次考試，我才圓滿的完成了任務(wù)——以總分10分之差徹底打敗了小文！從此她再也沒有機(jī)會(huì)和我以如此近的距離打仗（八年級(jí)要重新編班）。而且我也在外交方面取得了成功。
小文在老師眼里是文靜、秀氣、勤奮的孩子，而我則是外向、陽光、活潑的“女漢子”。她是“靦腆女生”，我也是“大家閨秀”呀！老師夸她勤奮，卻不知我每天熬夜學(xué)習(xí)。老師還夸她勤學(xué)好問，但每次都是她跟著我過去問問題。因?yàn)檫@些，同學(xué)們?cè)敢馀c我交談，因?yàn)槲冶人哪�；因�(yàn)檫@些，同學(xué)們?cè)敢馀c我交朋友，因?yàn)樗任腋鼊?shì)利，更清高，更虛偽。所以，我就擁有比她多的好朋友。
現(xiàn)在，我慢慢的明白了：無論在哪兒，無論什么時(shí)候，無論做什么事，我們都會(huì)遇到對(duì)手。我們太喜歡把對(duì)手列為敵人，太喜歡嫉妒甚至虛偽。一個(gè)人的真正長大，卻是從真正地欣賞、贊美對(duì)手開始的。
對(duì)手作文 篇2
這學(xué)期我從鹽城市實(shí)驗(yàn)小學(xué)轉(zhuǎn)到串場河小學(xué)的五（1）班，這是一個(gè)新建的學(xué)校。當(dāng)時(shí)轉(zhuǎn)的原因有兩個(gè)，一個(gè)是爸爸媽媽工作比較忙，另一個(gè)是我想改變老師對(duì)我的印象（我的語文成績一直不出色）。當(dāng)然，主要是第二個(gè)原因吧。
前面四年邊學(xué)邊玩，五年級(jí)是小學(xué)的關(guān)鍵期，學(xué)習(xí)任務(wù)會(huì)越來越重，所以我要端正態(tài)度了。因?yàn)槭菑膶?shí)小轉(zhuǎn)過來的，除了了解同班同學(xué)李襄以外，其他同學(xué)的.情況都不了解。于是，我心里暗暗地選擇了一個(gè)美麗的對(duì)手————?jiǎng)w揚(yáng)做我語文的競爭對(duì)手，因?yàn)槲业陌职謰寢尯蛣w揚(yáng)的爸爸媽媽是好朋友，我們又住得很近，我每天都和她一起上學(xué)一起回家。遇到不會(huì)的我可以問她，當(dāng)然，她不會(huì)的我也要教她。因?yàn)槲覀兪呛门笥�，好朋友就要互相幫助�?/p>
這次，老師讓我們背誦75首古詩，我應(yīng)差式的背著，當(dāng)老師在墻上公布同學(xué)們背誦情況的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)班級(jí)大多數(shù)同學(xué)已經(jīng)超過我了。晚上我讓爸爸媽媽幫我在班級(jí)群里上傳視頻給老師，老師給了我3個(gè)大拇指，來到串小，我第一次得到語文老師的表揚(yáng)，我的內(nèi)心非常激動(dòng)，我想繼續(xù)背誦。這時(shí)老師發(fā)來一條信息：“孩子，天不早了，明天還要上學(xué)，早點(diǎn)休息吧！”也不知咋地，我突然流下了激動(dòng)的淚水，變得很乖巧，真的就去睡覺了。當(dāng)我背完61首的時(shí)候，我想停下歇息，媽媽問對(duì)手的爸爸，得來的信息是：對(duì)手已背誦60首，我的對(duì)手跟我是實(shí)力不分上下。周末，我將剩下的古詩文“一掃而光”，發(fā)信息告訴戴老師75首古詩文已背完，戴老師說：“孩子，你真棒！你是我們班第一個(gè)背完75首古詩文的學(xué)生�！边@一次我得了老師獎(jiǎng)勵(lì)的50積分。非常感謝我心目中對(duì)手，有你做對(duì)手真好！
終于迎來了轉(zhuǎn)到串小的語文第一次考試，我考了81·5分，對(duì)手考了78分，我沾沾自喜。隨即第二次，我考了82·5分，對(duì)手考了83分。我的內(nèi)心有點(diǎn)不自在，這次對(duì)手超過我半分，雖然是半分的差距，但我覺得不能小瞧對(duì)手，我覺得對(duì)手的進(jìn)步比我快，我要繼續(xù)努力，不能落后，期待我下一次更出色的表現(xiàn)。
但愿我美麗的對(duì)手——?jiǎng)w揚(yáng)成為我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，讓我們這對(duì)好朋友一起進(jìn)步！
對(duì)手作文 篇3
自從你一來到我們的班級(jí)，我就知道，你不是個(gè)省油的燈。事實(shí)果然如此，你在第一次考試中，就把我這個(gè)語文全班第一給擠了下去，變成了一個(gè)不高也不低的全班第二名。就憑這個(gè)我就有理由恨你，恨你再恨你，或者到處去說你的壞話；可是我沒有，不知道為什對(duì)你下不了這“毒手” 。當(dāng)然，這不會(huì)是愛情，可能，是一中英雄惜英雄的惺惺相惜之情吧，可是這話我也只能想想 ，不能被你知道，要不然你就抖起來了。
“謝冰清，你快給我醒醒，語文老師走過來了，你還流口水，真不象話，哪象一個(gè)淑女，真沒治了�！蔽亿s緊抬起頭看看四周，沒有情況，轉(zhuǎn)過頭狠狠的白了你一眼叫道：“程羽，你死啊，用力拍我腦袋的人就是你，你總是那么沒大沒小的，在我和周公約會(huì)的時(shí)候把我叫醒，你這個(gè)電燈泡�！蹦阋荒隉o辜的.看著我，擺擺手，極為瀟灑的說：“叫你不是我的錯(cuò)，剛才老師走了過來，我冒了很大的危險(xiǎn)來救你，你還不謝謝我，真是好心沒有好報(bào)�！�
我嘆了一口氣，為什么我總是說不過你？你這張油嘴，真想把你給撕爛！“小冰冰，你想撕我的嘴巴是不是啊？不過很可惜你這一輩子也沒有這個(gè)機(jī)會(huì)了，就等到下輩子吧�！�
“你又在胡扯了，我說什么你怎么會(huì)知道，子非魚安只魚之樂？”
“錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)！應(yīng)該說我是神通廣大的孫悟空，你又不是魚怎么會(huì)知道我不知道我不知道你的事？”
“你們是不是向別人說的那樣有一中不正常的關(guān)系？”對(duì)面的長舌婦來說三道四的。
“我是他的姐姐�！�
“不不不，我是他哥哥你說我們是什么關(guān)系”
別問我們倆是什么樣的關(guān)系，每天斗嘴成了不可以缺少的部分。
要考試了我們都處于最緊張的狀態(tài)下，有時(shí)我們互相看一眼，都覺的空氣里沖滿了殺氣，眼睛里寫著不倒的長城，可是我才不會(huì)怕你呢！
忽然一架小飛機(jī)飛到了我的桌子上，我一看就知道是你寫給我的：小心你的位子不保！為了我們可以公平的競爭下午P*S：我們?nèi)ァ凹s會(huì)”吧！
看了后我馬上決定單刀赴會(huì)，赴你這個(gè)“鴻門宴”
在秋天的梧桐樹下，真是一幅風(fēng)景，可我沒有被傾倒，走近了你又一次的在我腦門上敲了一西，氣呼呼的說：“小鬼你又遲到了倆分鐘”我也不甘示弱重重的踩了你一大腳。
下午，我們沒有去公園，而是去了你的家里。你的家里坐著一位叔叔————他是作文協(xié)會(huì)的。他義正嚴(yán)詞的說：“我是不會(huì)占你的便宜的！”“你們是什么關(guān)系��？感情這么好？”
“我是他哥哥�！�
“不不不，我是他的姐姐你說我們什么關(guān)系？”我落后一步瞪你一眼。
看這位叔叔不解我們只好說我們倆是同學(xué)。
這次期末考試我們倆作文都是39分。老師報(bào)名的時(shí)候，你看看我，我看看你，我們都笑了，都是發(fā)自內(nèi)心的。
是朋友也是對(duì)手
對(duì)手作文 篇4
剛上五年級(jí)，老師就跟我們講，有競爭才有動(dòng)力，如果在學(xué)習(xí)上想取得長足的進(jìn)步，最好的辦法就是找一個(gè)實(shí)力相當(dāng)或者實(shí)力稍勝一籌的競爭對(duì)手，每一次考試都比一比，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。
小美是我的鄰居，也是我的同班同學(xué)，平日里的考試成績總是和我不相上下，所以當(dāng)老師說讓我們找競爭對(duì)手的時(shí)候，我第一個(gè)想到的如意人選就是小美。
我們兩人一拍即合，到老師那兒登記了一下，就正式成為競爭對(duì)手了。我們雙方協(xié)商，每一次考試后，我們都要來比比成績和名次，包括單科和總分，輸?shù)囊环揭P抄古詩或者英語單詞。
從那以后，每個(gè)下午我們都留在教室一起學(xué)習(xí)，探討問題，我們雖然是競爭對(duì)手，但是我們的關(guān)系很和諧，從來沒有互相嫉妒或者因?yàn)楹ε聦?duì)方超越自己就故意有所保留，不給對(duì)方講題。有一次，我遇到一道很難的數(shù)學(xué)應(yīng)用題，我想了十多分鐘還是沒有頭緒，于是我向小美請(qǐng)教，小美熱心地幫我解答，后來我才知道，這道題她昨晚整整想了一個(gè)小時(shí)，現(xiàn)在她卻大方地、毫無保留地跟我講解題的思路。期中考的時(shí)候還考到類似的題目，我打心里感謝小美。有這樣好學(xué)和熱心的競爭對(duì)手，我很難不好好學(xué)習(xí)，所以，我們間互相幫助，同時(shí)又你追我趕，互有勝負(fù)。
小美的學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，各科都很好，我則相對(duì)偏科，數(shù)學(xué)較弱，后來經(jīng)過一段時(shí)間的`努力，我的數(shù)學(xué)成績提高很快，這其中有小美的一份功勞，我常常愧疚地說：“小美，你幫我那么多，浪費(fèi)了你不少時(shí)間，真對(duì)不起。”小美總是豪爽地回應(yīng)：“同學(xué)間就是要互相幫助的嘛，看到你進(jìn)步了我也很開心啊，我的競爭對(duì)手變強(qiáng)了，才能激勵(lì)我追求進(jìn)步，我們是互相促進(jìn)的�！闭f完，我們就手拉著手，到操場散散步，然后又一起走回家。
這就是小美——我的學(xué)習(xí)競爭對(duì)手，一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)，善良上進(jìn)的好女孩，我以有這樣一個(gè)優(yōu)秀的競爭對(duì)手為榮。我也會(huì)繼續(xù)努力，和小美互相學(xué)習(xí)，爭取一年后，我們能雙雙考上理想的中學(xué)。
對(duì)手作文 篇5
每個(gè)人都會(huì)有自己的對(duì)手，我們?cè)谂c對(duì)手的競爭過程中不光在磨合，同時(shí)也在進(jìn)步。因此我們應(yīng)該感謝人生中的每一位對(duì)手。
有的人因?qū)κ值拇嬖诙鴼鈶崳苍S是因?yàn)閷?duì)手的強(qiáng)大吧。而三國演義中的諸葛亮和周瑜便能夠恰到好處得點(diǎn)明這一主題。雖然他們對(duì)方各自的死敵，但如果沒有了他們，兩國之間的聯(lián)盟也就不會(huì)那么巧妙了。面對(duì)對(duì)手時(shí)，人們不免會(huì)感到心煩意亂，但當(dāng)我們冷靜思考時(shí)，也會(huì)發(fā)現(xiàn)，如果沒有了對(duì)手，生活也就不會(huì)再富有生機(jī)和活力了。
競爭對(duì)手無疑是對(duì)自己的鞭策，正如那句古話所講“生于憂患，死于安樂。”而在這里的“憂患”便就是我們擔(dān)心對(duì)手會(huì)超越我們；戰(zhàn)勝我們。正如那個(gè)例子：在一片自然動(dòng)物園中只有一只老虎，這只老虎每天便等待飼養(yǎng)員來為它喂食，卻不懂得保衛(wèi)自己的領(lǐng)地，從而每天無精打采。但若在這片領(lǐng)地中再放入一只豹子，老虎一定會(huì)努力保衛(wèi)自己的領(lǐng)地，便和野生的老虎一樣，充滿了活力與生機(jī)。如果你十分強(qiáng)大，甚至世上沒有任何人或動(dòng)物可以傷害你，你一定會(huì)認(rèn)為這是一件好事，但其實(shí)，如果世界上沒有和你競爭的對(duì)手時(shí)，你將終究死去。
而在生活中，學(xué)習(xí)中更應(yīng)該擁有和你競爭的對(duì)手。在你超越心中的'對(duì)手后，不應(yīng)認(rèn)為自己已經(jīng)強(qiáng)大，你應(yīng)尋找下一個(gè)為之奮斗的目標(biāo)，讓自己的精神時(shí)刻不要放松警惕。逐步將自己打造成一個(gè)完美的學(xué)者。此時(shí)，當(dāng)你再次回頭望向自己經(jīng)歷過的一位又一位對(duì)手時(shí)，你應(yīng)感謝他們；幫助他們，繼續(xù)和他們做競爭對(duì)手。
和競爭對(duì)手競爭，就像克服一道又一道的困難，每一位競爭對(duì)手都會(huì)幫助你變得更加強(qiáng)大，在競爭的同時(shí)，兩人一起向成功邁向一步又一步！
對(duì)手作文 篇6
上帝總是把等重的人放在天平的兩端。
我們既不能藐視對(duì)手，也不該輕視自己。因?yàn)�，�?duì)手是和我們有同樣生命重量的人。
在人生的旅途中，我們需要尋找真正的對(duì)手，一個(gè)和我們勢(shì)均力敵，能和我們切磋共進(jìn)的人。平靜的海面磨煉不出真正的舵手，只有到驚濤駭浪中去搏擊，到險(xiǎn)灘暗礁中去探索，才能成長為一個(gè)力挽狂瀾的舵手。這些驚濤駭浪，險(xiǎn)灘暗礁，就是我們的對(duì)手。我們呼喚這樣的對(duì)手，也珍惜這樣的對(duì)手，同樣也渴望擁有這樣的一位對(duì)手。
在漫漫的人生長路上，我們需要尋找一個(gè)和自己有著共同追求，共同信念的對(duì)手。我們必須知道對(duì)手并不等于敵人，他也可以成為你的知音，你的伙伴，你們因?yàn)楣餐睦硐攵嘧R(shí)、相知，又因?yàn)楣餐哪繕?biāo)而進(jìn)取、競爭。在這一過程中，不論是自己還是對(duì)手，都會(huì)使人生的價(jià)值和意義得到一次提升和飛躍，而這種飛躍是一個(gè)閉目塞聽，閉門造車的`人所不可能達(dá)到的。
是的，對(duì)手是同我們一樣具有沉重的生命，他們與我們被放在天平的兩端互相驗(yàn)證著對(duì)方生命的價(jià)值。一旦失去了對(duì)手，天平就會(huì)失去平衡，而我們自身生命的“重量”也就失去了憑據(jù)。我們和對(duì)手共同構(gòu)成了一個(gè)人生的磁場，所有的生命力和人生的價(jià)值都在這個(gè)磁場中盡情展現(xiàn)和釋放，而作為磁場的兩極，我們和對(duì)手盡管互相矛盾和對(duì)立，卻絕對(duì)不能割裂!
縱觀歷史，有多少人既是朋友，又是對(duì)手!李白和杜甫堪稱中國詩壇上的雙子星座，兩人的情意也廣為認(rèn)知。李白曾經(jīng)寫過多首詩作抒發(fā)真摯友情，杜甫也曾作《天末懷李白》一訴“衷腸”。可兩人也是詩壇上的對(duì)手，互相競逐，以兩種截然不同又各有千秋的風(fēng)格裝點(diǎn)了中國文學(xué)的殿堂，普朗克和愛因斯坦都是偉大的物理學(xué)家，又同樣鐘情于音樂，盡管他們?cè)谖锢韺W(xué)研究中是競爭對(duì)手，但他們又是多么融洽的一對(duì)朋友啊，尤其是當(dāng)他們沉醉在音樂的國度中時(shí)。
所以，不要把你的對(duì)手當(dāng)作芒刺，當(dāng)做和你爭奪奶酪的敵人。應(yīng)該想想他們?nèi)魶]有一定的分量，又怎能成為你的對(duì)手?針鋒相對(duì)只能走向狹隘和短視，放開胸懷擁抱你的對(duì)手，才是自信，自尊的風(fēng)采!同時(shí)，我們應(yīng)該慶幸生活中有他們的陪伴。正是因?yàn)橛辛怂麄�，我們才有了奮斗的力量，才會(huì)走向成功。
對(duì)手作文 篇7
野狼和獅子同時(shí)發(fā)現(xiàn)了羚羊，它們商量好一起追捕那只羚羊。它們合作良好，當(dāng)野狼把羚羊撲倒，獅子便上前一口把羚羊咬死。但這時(shí)獅子起了貪心，不想和野狼平分這份獵物，于是想把野狼也咬死�？墒且袄瞧疵挚�，后來雖然被獅子咬死，但獅子也深受重傷，無法享受美味。
試想一下，如果獅子不如此貪心，而與野狼共同分享那只羚羊，豈不皆大歡喜？這個(gè)故事講的就是“你死我活”或“你活我死”的游戲規(guī)則！
我們常說，人生如戰(zhàn)場，但人生到底還不是戰(zhàn)場。戰(zhàn)場上敵對(duì)雙方不消滅敵人就會(huì)被敵人消滅。而人生賽場不一定如此，為什么非得爭個(gè)魚死網(wǎng)破、兩敗俱傷呢？
大自然中弱肉強(qiáng)食的現(xiàn)象較為普遍，這是出于它們生存的需要。但人類社會(huì)不是動(dòng)物界，個(gè)人和個(gè)人之間，團(tuán)體和個(gè)體之間的`依存關(guān)系相當(dāng)緊密。除了競賽之外，任何“你死我活”或“你活我死”的游戲?qū)ψ约憾际遣焕摹?/p>
你喜歡逞強(qiáng)斗狠嗎？你總是心有不平嗎？要知道，敵人、仇人和對(duì)手，都可以激發(fā)你的潛能，成為你的貴人。許多仇、怨、不平，問題可?出在你自己。這世間最值得推崇的做法，就是運(yùn)用那股不平之氣，使自己邁向成功，以那成功和“成功之后的胸懷”，對(duì)待你當(dāng)年的敵人，且把敵人變成朋友。
所以，請(qǐng)學(xué)會(huì)欣賞你的對(duì)手吧!
對(duì)手作文 篇8
走出考場，我憂心地嘆了口氣。倒不是擔(dān)心考不好，而是……
祺祺是我們班新來的學(xué)生，她的學(xué)習(xí)成績很好，尤其棒。在幾次小測試中，她的分?jǐn)?shù)都大大超過了我，這對(duì)我這個(gè)“山中大王”來說無疑于當(dāng)頭一棒！不是冤家不聚頭，老師偏偏讓她和我做同桌，這次考試，不知鹿死誰手？唉……
第二天，成績出來了，我考了99分。連忙探身去望同桌的試卷——93分！我一手高舉試卷，故意甩得嘩啦嘩啦響，一手指著她的卷子，揚(yáng)眉吐色地說：“咦，你怎么才考了93分呢？這么簡單的試卷，至少也該考上95分吧？唉呀呀，你也別太難過了，這個(gè)分?jǐn)?shù)也已經(jīng)很不錯(cuò)了。”祺祺聽罷，漲得滿臉通紅，狠狠地瞪了我一眼，淚水奪眶而出，滴落在試卷上，緩緩滲去。我更得意了，哼！祺祺，我決不會(huì)讓你超過我的，一定，一定，一定！
不久，期中考試降臨……
考試分?jǐn)?shù)公布了，我竟比祺祺差了一大截！我趴在桌子上，好似霜打的`茄子——蔫了。祺祺拉拉我的衣角。哼，這就要來臭美了是嗎？不就比我好一次嗎，這么驕傲干嘛？我沒好氣地說：“你行，你行，別再來雪上加霜了，行嗎？”祺祺愣住了，微微垂下了頭�！安�，我不是這個(gè)意思�！彼p輕地說：“你為什么要這樣呢？我是真心想和你做朋友的，難道我們就不能共同努力，共同進(jìn)步嗎？”祺祺緊緊地抿著嘴，用近乎乞求的目光望著我，秀氣的臉上滿是真誠。我心頭一熱，是��！為什么我們不能做朋友呢？我們可以互相幫助，可以一同克服困難，一同分享經(jīng)驗(yàn)，那不是很好嗎？想到從前我對(duì)祺祺如此傲慢，可她卻不斤斤計(jì)較，我感到心里火辣辣的，毫不猶疑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
在期末考試中，我們雙雙得了年級(jí)第一，二名，為班級(jí)爭了光。以后，我們還要像祺祺說的那樣，更上一層樓。
對(duì)手作文 篇9
生活中每個(gè)人都有對(duì)手，每個(gè)人也需要對(duì)手。
高高的個(gè)子，黝黑的皮膚，酷愛打乒乓球的他就是我的對(duì)手——邢偉。
邢偉何時(shí)成了我的'對(duì)手呢？那還得從那次期中考試說起。那次期中考試我的數(shù)學(xué)考了全班第一——98分，語文也考得相當(dāng)不錯(cuò)只剩下英語了。英語對(duì)我來說可是小菜一碟，許多同學(xué)都提前向我祝賀：“胡陽，這次你肯定是全班第一！”“對(duì)呀，對(duì)呀，這第一名肯定非你莫屬！”？聽了同學(xué)們的話，我不禁有些飄飄然，腳下仿佛踩著一朵幸福的云。然而，現(xiàn)實(shí)總是那么殘酷。用紅筆寫著大大的92分的英語試卷落到我手上時(shí)，我臉上幸福的笑容在那一瞬間僵了，如同晴天霹靂，腳下那一朵幸福的云仿佛消失了，我仿佛從天堂跌入低谷，失魂落魄。就這樣，我與第一名擦肩而過，成了第二名。讓我更沒料到的是，邢偉居然考了第一名。所以，邢偉已經(jīng)成為了我的對(duì)手。
每天，我拼命地學(xué)習(xí)著，為的就是要超過邢偉。每次考試，我都暗暗地與邢偉較勁。但是，我卻像永久地陷入泥潭，越陷越深，接連考了幾次80幾分。而邢偉仿佛幸運(yùn)之神降臨在他身邊，100分源源不斷。家人漸漸對(duì)我失去了信心，于是，我更加刻苦地學(xué)習(xí)，終于，功夫不負(fù)有心人——
在一次期中考試中，覺得考得糟糕透頂?shù)奈揖谷缓托蟼ゲ⒘械诙�，我大喜過望，整天都洋溢著幸福的笑容。
邢偉，謝謝你。謝謝你讓我在學(xué)習(xí)中不斷取得進(jìn)步，不斷成長，讓我深深地品味到了成功的喜悅。
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