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      2. 對手作文

        時間:2024-02-04 08:26:47 對手 我要投稿
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        對手作文(匯總10篇)

          在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的對手作文10篇,歡迎閱讀與收藏。

        對手作文(匯總10篇)

        對手作文 篇1

          我的對手是我們班的胡征宇,他長得很黑,眼睛總是一眨一眨的,長得一般高。他和我的學(xué)習(xí)不分上下。所以老師把我們兩個一組,成為對手。但是我們每次比賽,他都是屢屢失敗,沒有一次贏過我的,但是我也不可以驕傲,因為我們兩個人的成績不分上下,他肯定會超過我的

          老師讓我們在考試的成績作為比賽,我們一共比賽了兩場,每一場都是我贏了,他沒有贏,第一次是真情考試我贏了,我考了26分,而他只考了22分。他這次沒有考過我,但是我們兩個人的分數(shù)只差了4分,他很有可能超過我的。第二次就是我們的`第五單元的小卷,我考了88分,他考了87分,我雖然贏了,但是他只比我少了一分,他很有可能反超我的,下一次考試我很緊張,我怕我考不好,讓他超過我,因為我們只差一分呀!下次考試我一定要認真一點,從現(xiàn)在開始我就要好好地學(xué)習(xí),爭取每次都超過他。

        對手作文 篇2

          今天老師把上次考試的試卷發(fā)了下來,我看看我的試卷,有看看我同桌的試卷,哎!怎么可能,同桌的分數(shù)又比我高。我一定要超越他!

          這一節(jié)課上品德課,我認認真真地聽老師每一句話,做好筆記,有時候就偷偷看一下我同桌在做什么。呀!我同桌也有不認真的時候,他居然在畫畫。品德老 師講完課后還給我們布置了作業(yè)---把今天摘的筆記抄一遍。我心里暗暗的想:看同桌你怎么辦,沒有摘筆記?傻诙旖蛔鳂I(yè)時,他竟然寫的比我還要好。我問 他:“你怎么會寫得比我還要好?我看見你上課在畫畫啊,你怎么可能……”他說:“雖然我在畫畫,但我也在記筆記,你知道我用什么記的嗎?”我搖搖頭 問:“怎么記的?”他笑著說:“我用腦自己的。我的.手雖然在畫畫,但是我的耳朵在聽老師講課!薄霸瓉硎沁@樣的!”那么說他記憶里也比我好。這盤我又 輸了。

          第三天一早我就來到了操場,發(fā)現(xiàn)有一位正在跑步的小朋友不小心摔倒了,正在一邊哇哇大哭。后來有一個小男孩跑上去,我以為是他們班的老師派人來把這 個小朋友送到醫(yī)務(wù)室,可是走進一看發(fā)現(xiàn)這個小男孩原來是我同桌!我大吃一驚。我回到教室后鈴響了,可我同桌還沒來,我心想:這回老師要批評他遲到了。可同 桌回來后不但沒有批評他反而夸獎了他,他見義勇為,幫助低年級小朋友。

          從這幾天里我知道我太斤斤計較了,不應(yīng)為了那一點點的勝利而忘了善良,但我還是會加油超過你的!我永遠的對手!

          評語:小作者從兩件事中表明自己對手在學(xué)習(xí)和品德方面的優(yōu)秀也因此抒發(fā)了內(nèi)心的嫉妒,當然也立志要以他為榜樣,經(jīng)過努力超越他,希望你如愿以償。

        對手作文 篇3

          對手是壓力,也是動力,對手是獲勝的條件。——題記

          “我特別感謝兩個人,一個隊友王克楠,一個是對手薩拉丁。如果沒有王克楠到場給我的鼓舞,我的金牌就不會拿得那么順利。我之所以要感謝薩烏丁,是因為沒想到他今天發(fā)揮得這么出色!边@么大的年齡還那樣拼搏,這刺激了我更努力地去比賽。雅典奧運會跳水男子三米板冠軍彭勃在比賽后接受記者采訪時說。

          不知道你是否聽過沙丁魚的故事。在很久以前,挪威人從深海里捕撈的沙丁魚。還沒等到運回海岸,便都口吐白沫,奄奄一息。漁民們想了許多的辦法,但都失敗了。然而,有一條漁船,卻總能帶活魚上岸,所以他賣出的價格也高出好幾倍。后來,人們才發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。原來,這條船在沙丁魚糟里放進了鲇魚。鲇魚是沙丁魚的`天敵,當魚槽里同時放有鲇魚和沙丁魚時,鲇魚出于天性不斷追逐沙丁魚。在鲇魚的追逐下,沙丁魚拼命地游動,激發(fā)了自身無限潛力,從而存活下來。

          對手既是自己的壓力,也是自己的動力。往往對手給自己的壓力越大,激發(fā)出動力就越強。對手之間,是一種對立,也是一種統(tǒng)一。相互排斥,相互吸引,相互刺激,尤其在競技場上沒有對手就沒有動力。

          在現(xiàn)實的生活中,也常有這樣的機會,假如身邊有了競爭的對手,就會感到一種無形的壓力。一是格外緊張,頭腦中的弦一刻也不敢放松;二是格外小心,生怕一時疏忽而讓對方戰(zhàn)勝自己;三是格外努力,而且經(jīng)常會出現(xiàn)超水平發(fā)揮。

          當然,也有人害怕對手。木匠討厭木匠,瓦工貶損瓦工,藝人敵視藝人,歌手忌憚歌手……但害怕回避不了現(xiàn)實。不管你怎樣無視對手,躲避對手,無視對手,還是侮辱對手,對手依然存在。而且越是輕視躲避,對手進步得越快。學(xué)習(xí)、工作、事業(yè)、愛情……誰都可能遇到對手,誰都盼望超過對手。但無論成功還是失敗,都不要忘了感謝對手。因為是他,和你一起追逐,一起較量,一起攀登,一起騰飛,一起……

        對手作文 篇4

          真正的對手?這樣的感悟,是什么時候開始有的呢?也許是爸爸媽媽教育我那會兒,他們以一個飽經(jīng)磨難的老者形象對我說:“真正的對手,從來只有你自己!

          是一個還較溫暖的下午,盡管樹葉被帶著瑟瑟的寒氣的秋風(fēng)再次卷起,而后又葉落歸根。我在操場周圍跑著,前面和后面都還有著其他人。其實要跑得距離挺長的,所以不到一半時就有一大半人停下啦,我卻沒有想要停下,我也很奇怪的問自己為什么不停下呢?但說真的,此時大腦真的給予不出答案,所以便不再糾結(jié)。當寥寥無幾的人還在完成體育老師的任務(wù)時,有人忍不住勸我,叫我停下,我卻渾然不知一樣。

          跑著跑著,真累了。速度也開始慢了,突然的`渾濁,空氣中有一絲壓抑,看著別人悠哉悠哉地行走,心中不知是什么滋味,只是看著藍天的幾朵白云,好似什么沒有完成就很難受。忍不住,一邊跑一邊想:為什么要堅持呢?也許跟今天的心情有關(guān),亦或是為了表現(xiàn)自己的能力強。不,我想都不是。今天的我只想突破自己而已,原來不知不覺中,四圈已過。對我來說就是一種進步,看著最后只有我在跑的周圍,一時之間是孤單無比。

          一片落葉掉落。樹上的兩片葉子相互拉扯著,仿佛比賽,看誰要先掉下來。可是不如意,風(fēng)沒有耐心的看著這種幼稚的東西,心一狠,吹啊……令人驚訝的是,只有一片葉子像沒有了支撐的船,搖搖晃晃而落,另一片樹葉仍不肯離開樹枝。風(fēng)急了,大口大口地吹著氣,呼著寒風(fēng)。盡管周圍的葉子紛紛而落,但這片葉子沒有屈服,依舊頑強。也許,它從未將之前的那片葉子作為對手,它有目標,它是以自己為對手的,戰(zhàn)勝自己,那羸弱的身軀及看似渺小的根。

          風(fēng)還在吹,葉子也還在堅持,雖然不知道誰會贏,但我知道此刻我贏了,我能夠讓不喜歡運動的自己跑起來了。其實這么多人,這么長的路,只有我與自己的內(nèi)心抗衡,與自己而戰(zhàn)。

          人生中總有許多比自己厲害的人,而一味地將別人當對手,自己又何時才能從內(nèi)心真正的成長呢?當自己孤寂一人時,難道就沒有對手了嗎?

          想起那熟悉的話語“真正的對手,從來只有你自己”,仿佛從爸媽那兩張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上,最明亮的眼眸中,看到自己稚嫩的樣子,在改變……

        對手作文 篇5

          在我們成長的道路上,父母的慈愛、老師的教誨、同學(xué)的友誼……都是必不可少的?晌艺J為那些都不是最重要的,人生中最重要的是要有對手。

          無論是生活中還是學(xué)習(xí)上,對手都能給我們帶來巨大的壓力,而這股壓力則會成為我們學(xué)習(xí)上動力的源泉。

          當然,對手不僅僅是人,還可以是大自然、植物、動物等,甚至還有可能是小小的細胞。

          因為有大自然這個對手時不時地爆發(fā)出地震、臺風(fēng)、海嘯、颶風(fēng)等地質(zhì)災(zāi)害,在死亡的威脅下,一件件對抗自然災(zāi)害的器械成功研制,一條條防止災(zāi)害的知識被整理成文。并且這些器械正一點點的改進,知識也越來越精準。總有一天,大自然這個對手一定會被人類擊潰,甚至?xí)䴙槿祟愃,為人類造!?/p>

          因為有了癌細胞這個令無數(shù)人聞之色變的對手,全球的科學(xué)家、醫(yī)學(xué)家、生物學(xué)家?guī)е祟惖钠谕c寄托與癌細胞作斗爭,研究癌細胞的來歷,弄清癌細胞的結(jié)構(gòu),然后提出一條條針對癌細胞的實驗理論,帶著這些理論他們奔赴實驗室,夜以繼日,廢寢忘食地工作著,不求榮華富貴,只求在入土前為人類的研究工作多做一點貢獻,為人類的健康事業(yè)多盡一點微薄之力。在眾多科學(xué)家的.努力下,已經(jīng)有不少癌細胞成因、結(jié)構(gòu)等難題已被破解,也有一些癌癥的堡壘已被攻克。我相信:在不久的將來,人們將不再談“癌”色變。

          因為有了野生動物這個不時傷人、不時害人的對手,醫(yī)學(xué)家們才會研究出各種奇效藥品,如抗毒血清、狂犬疫苗等。人們也才敢于去研究、解剖各種動物,了解它們的樣貌、習(xí)性、危害等,然后編成各種知識宣傳小冊子,分發(fā)給人們,這樣人們就能趨利避害了。

          因為有日本這個與我國毗鄰的經(jīng)濟、科技強國,中國才會有今天的繁榮與富強,才能不讓各國對我們虎視眈眈。

          總之,只有當人的生命和利益受到威脅,才會有危機意識,才會想方設(shè)法讓自己變得更強大、更厲害。這就是所謂“遇強則強”。所以,我要大聲地說:“有對手,真好!”

        對手作文 篇6

          在世人認為對手一定是個惡劣的人,是一個只顧自己自私的人,是一個滿懷不軌心術(shù)的人。其實現(xiàn)實生活中確實有這樣的對手,但是他可能有不得已的苦衷,但也許他真是生來就是這樣一個人?墒鞘澜缟喜恢褂羞@種的對手,因為對手有很多認定法。

          而我的對手不是世人認為的那種人,也不是我的敵人。他是我的目標,他是我在學(xué)習(xí)上和生活中值得學(xué)習(xí)的.人,我把他當作自己的對手來不斷朝我的目標前進。

          他是我的親人,是我在所有哥哥姐姐中最敬佩的表哥。因為他的媽媽是老師,爸爸是教育局哩的領(lǐng)導(dǎo),所以他從小就被很嚴格的教育方式來學(xué)習(xí)。從小到大,他被爸爸禁門。只有他們帶他出去才可以出去,剩下的時間都在家里學(xué)習(xí)。他很喜歡足球,但是沒辦法沒時間玩,所以他很努力次次拿百分給他爸爸才換得出去玩足球的機會。

          因此他的學(xué)習(xí)成了我們家里最棒的一個,他為人也很不錯他長得很優(yōu)秀。也因為他多年的努力,今年考大學(xué)考了優(yōu)秀的成績。

          他的英語很棒,說得很流利。偏偏我很喜歡英語,幼兒園開始我就學(xué)習(xí)英語,對英語很感興趣。一天我們家庭聚會,爸爸說表哥他英語很棒,我聽了后就問他。果真如此,我們就定下了個秘密。從那天開始我每考英語都得拿高分,他呢也是,看誰一直堅持到大學(xué)畢業(yè)英語成績不下滑,如果沒辦到就得聽另個人的話。

          這么多年來,我唯一一次失手,他自今快上大學(xué)了都沒失手過。我聽過一句話“摔倒一次沒什么只要站起來對自己有信心就會堅持到底”我雖然失手了一次,但是我相信往后我努力就會更上一層樓,相信他也會繼續(xù)下去……

        對手作文 篇7

          在每一次其中或期末考試后,班主任都會讓我們自己制定一個學(xué)習(xí)上的對手。因此,許多同學(xué)便不得不用功地學(xué)習(xí),好讓自己的名次往前擠。幾乎每一次,我都會換一個新的對手。偏偏有一次是與異性做對手。

          每一次考試完后,班主任總會說上這么一句話:“請與自己的對手比較一下!碑斅牭竭@句話時,我不禁去望前兩張桌子的那位對手,有幾次,他也正好把眼光從別的.地方轉(zhuǎn)移到我這里。頓時,我們四目相視,我看到他的眼光中既帶有鼓勵的味道也帶著一鼓濃厚的“殺氣”。我們倆不再相視,而是各做各的事。

          于是,每次考試,心情總是很繁重。

          其實有時候,對手并不是真正地在與你競爭。而是在你們相互地鼓舞著,當對方獲得勝利或表揚時,你不能抱著嫉妒的心理準備去報復(fù)他(她),而是以良好的心態(tài)向給他(她)掌聲。也要充分地準備“接招”,準備下一次超過他(她)。如果勝利的是你,那你得堅持下去,讓對手明白你也不是盞省油的燈。

          有些對手,表面上是好朋友,而心底里卻是在默默地與對方較量。對手之間不僅可以較量,還可以相互學(xué)習(xí),做生活中的朋友。

          珍惜生活中,學(xué)習(xí)中的每一個對手,他們會讓自己取長補短,更了解對手的含義。

        對手作文 篇8

          你讓我感到了一種前所未有的壓力。

          “暴風(fēng)雨前的沉默”,你的穩(wěn)重寡言讓我覺得自己好像背著一個黑洞,沉默原來最可怕。我只好奮力去拼,試圖用上洪荒之力!在這種心理驅(qū)使下,我們不能不成為對手。

          上課,我用心地仔細捕捉老師所說的每一句話,力爭將那“一元一次方程”、“現(xiàn)在進行時”等強行列入大腦中。而你,永遠一副輕輕松松穩(wěn)操勝券的樣子,也根本不為各種考試進行沖刺復(fù)習(xí),這讓我覺得,知識就像電腦內(nèi)存中的二進制編碼,只是被你整整齊齊地碼在了心里。

          我愛“明修棧道,暗度陳倉”,偷著學(xué),搶著學(xué),只想“拾到筐里的都是菜”,卻不料你總是比我先到那么兩三步。你只要一坐在座位上,就像打坐的和尚,眼,心,神不離課堂之外,一下課,卻又活蹦亂跳。我開始硬是想不通你為什么會比我學(xué)習(xí)好?后來我就慢慢地明白了:我是一張強駑弦卻始終緊繃著,你條件與我相同,但卻張弛有度。這使得我反倒不如你。向你求教學(xué)習(xí)方法,你一點兒也不保留地說:“學(xué)習(xí)要講究勞逸結(jié)合,這樣才會精力充沛,才能保證學(xué)習(xí)高效。”我佩服你,羨慕你。

          在生活上,你方方面面都比我強很多。我的'作息到現(xiàn)在還沒有規(guī)律,時早時晚,也因此會影響到第二天的精神面貌。你卻像受人操控的機器人一樣,按時休息,按時起床,永遠精神煥發(fā),光看都是一副好學(xué)生的模樣。我的自制力就不用說了,一想起一些事自己都羞得無地自容了。

          王一新,你就是我的對手。你居住在我靈魂的深處,此生既是對手又是朋友的人,看來就是你了。我會追趕的,我永遠也不會放棄和你做對手!坝兄菊呤戮钩,破斧成舟,百二秦關(guān)終屬楚;苦心人天不負,臥薪嘗膽,三千越甲才可吞吳”!真希望有一天,我和你終于站在同一條線上,面對燦爛的朝陽,讓華光涂滿青春的臉龐,然后互道一聲:“嗨,對手!”

        對手作文 篇9

          對手生活中正是因為有了對手,才變得充實有趣,讓我充滿信心去戰(zhàn)勝生活中的困難。所以,我要感謝對手。廖宇,便是我要感謝的對手。當然即是對手,便由他為之自豪的理由,他學(xué)習(xí)很出色,總是考班級里的前三名,我也是其中之一。于是我常常暗暗地和他較勁。學(xué)習(xí)上,我和廖宇始終沒有分出高低。今天數(shù)學(xué)我低1分,明天他聽寫比我多錯一個詞的事早已司空見慣了。到了后來,我們干脆比作業(yè)完成的速度與質(zhì)量,但仍然分不出勝負。我的性格和廖宇截然相反。我的性格活潑開朗,下了課經(jīng)常跑到樓下去瘋。而廖宇卻安靜地呆在教室里,可是我們的成績卻不相上下。他是我平生遇到的第一個對手,在小學(xué)是無法分出勝負的。再過一年我們就要分道揚鑣了,我們有點戀戀不舍,都希望這份“對手情”保持到老。我倆都說:“既然分不出高下,那么就共同進步吧!”現(xiàn)實生活中,我們總會把對手視為心腹大患,是敵人,是異己,是眼中釘肉中刺,恨不得馬上除之而后快。其實,我們只要仔細想想,擁有一個強勁的對手,反倒也是一種福分,一種造化,一股力量,一劑強心針,一副推進器,一個加力檔,一條警策鞭。一個強勁的.對手,會讓你時常有危機四伏的感覺,會更加激發(fā)你更加旺盛的精神和斗志,會讓你排除萬難克服一切的艱難和險阻,會讓你想方設(shè)法去超越,去奪取勝利!正因為如此,我要感謝你——對手!

        對手作文 篇10

          在遼闊的非洲大地上,野牛會為了救自己孩子與獅子展開大戰(zhàn),因為特殊的牛脾氣,它并未被人馴化。很難想象,馴良的家牛經(jīng)歷這樣的場面是怎樣的結(jié)局。為了生存,自然中的對手成就了野牛的勇敢。

          我們?nèi)祟惿鐣膊皇侨绱藛?我們的強弱之分同時也是在與對手的競爭過程中體現(xiàn)的。因此,為了成功,為了輝煌,我們需要一個對手。

          回溯歷史長河,勾踐忍辱負重,面對自己強大的對手夫差,每天臥薪嘗膽,發(fā)展自己的軍隊,終于創(chuàng)造了“三千越甲可吞吳”的歷史奇跡。而正是因為夫差的'強大,勾踐才能知恥而后勇的奮起,然后有所作為!這便是歷史延續(xù)至今的客觀規(guī)律。假使人沒有對手,便像井底之蛙,心滿意足的生存在自己甜美而狹小的井下,殊不知外面還有一個偌大的世界等著我們?nèi)?chuàng)造!因此,我們需要對手來激發(fā)我們奮斗,而后有所作為。

          一個人如此,一個國家不也正是這樣嗎?遙憶大唐盛世,對外友好開放;社會安定,政治清明,國力強盛;文化高度發(fā)展,經(jīng)濟空前繁榮,這使得唐朝在當時國際上享有很高的威望。后人為此發(fā)出了“小邑猶藏萬家室”的感嘆。與之相反,清朝的中國,自命“天朝”,閉關(guān)鎖國,卻失去了對對手的認知機會。直至一聲炮響擊開了國門,八國聯(lián)軍沖進了北京,燒殺擄掠。中華民族此時才猛然覺醒,但為時已晚,留在殘恒斷壁上的一個王朝忽視對手后的悔恨。

          歌德說:“擁有一個比你強大的對手是一件好事。”所以,不論是自然法則還是社會法則,只有擁有了對手,萬物才能欣欣向榮,才能創(chuàng)造輝煌。

          難道對手不是我們所必需有的嗎?

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