- 相關(guān)推薦
實用的對手作文【優(yōu)選】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的對手作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
對手作文 篇1
有的同學(xué)可能認(rèn)為：對手就是比自己好的同學(xué)，自己一定要超過他，超過他之后，就高枕無憂了，認(rèn)為自己已經(jīng)沒有對手了�？墒牵麤]有認(rèn)識到，生活中真正的對手是自己，只有超越以前的自己，那才是真正的成功。
其實，我們在學(xué)習(xí)當(dāng)中，缺少的正是與自己較量的勇氣，與自己較量可以很容易發(fā)現(xiàn)自己的缺點與不足。
有一次，我在家里做作業(yè)，遇到了一道很難解的方程題，怎么解也行不通，腦袋就像灌進了漿糊，混攪不清了。于是，我就想去搬“救兵”，但是，轉(zhuǎn)念又一想：如果這道題我不自己解答出來，以后再出現(xiàn)這種題型肯定還是不會。想到這里，我已到了嘴邊的話卻又咽了回去。我又坐下來認(rèn)真思考，不斷地尋找題目中的數(shù)量關(guān)系和等量關(guān)系。功夫不負有心人，這道題終于被我給解決了。我開心地笑了，那是一種發(fā)自內(nèi)心的喜悅。我戰(zhàn)勝了畏難心理，我感到了自己身上的.巨大潛力，自己才是我們最大的敵人，我戰(zhàn)勝了自己。
這件事使我懂得：成功，就是要戰(zhàn)勝自己 ;戰(zhàn)勝自己才能戰(zhàn)勝一切。細細地想想：最好的朋友是自己，最大的敵人也是自己。
我終于明白了：以前我只想著超越別人，卻忽視了要想超越別人首先要超越自己 。
對手作文 篇2
我有很多對手，但我最大的對手是我班的小張。他跑得快，學(xué)習(xí)比我好，我要超過他。
我每天在小區(qū)跑圈，從早上跑到晚上。我正要找他的時候，看見他在那刻苦的鍛煉。
當(dāng)時我努力的鍛煉，最后我長跑時，當(dāng)時我心里想，我一定要跑贏了他。開始的時候，我跑的飛快，不一會就跑向了終點。我跑過了他，當(dāng)時我特別高興，像吃了蜜一樣。我到終點時候，看到他很傷心。
我看見他很失望，我安慰他說：“別不高興了，我是超過你，跑得比你快，但我還沒超過你的成績�！�
對手雖然是我的.競爭對象，但也是我的朋友。對手讓我進步，讓我多了一個追趕的目標(biāo)，又是朋友，我很珍惜。我跑贏我的對手，讓我很開心。
對手作文 篇3
他叫林小丹，頭發(fā)短短的，眼睛小小的`，嘴巴能說出一大堆大道理，誰叫他愛看書呢!正因為這樣所以我們班上的同學(xué)都稱他為“書呆子”，很有趣吧!下面我將要說他的成就啦!
他二年級才來我們學(xué)校，從那時開始他就常常登上第一名，我很不服氣，我想：“我考他一些問題，他肯定不會，哈哈!”可是，誰知道他每個題都答的非常對!我就不信了，我會比他差!所以我讓他給我出題，有些題我卻答不出來。這時，我才對他佩服之至。唉，我真是小看他了!
他是一個班長，哪里有打架那里就有他，因為任何事情他都能化解。他仿佛是一位仙子，路見不平，他就會施以魔法“拔刀相助”，他就是我們的班長!
同時，他也是我們班上有名的數(shù)學(xué)大師!老師就算出五道數(shù)學(xué)除法算式，他呀!不到五分鐘他就完成了，牛吧!思考題更不用說了!他眼珠子一轉(zhuǎn)，就想出了解題方法了!大師不愧是大師啊!
如果要我贊他，我絕對給100個贊!要問他是誰，他就是我們的牛逼班長!
對手作文 篇4
“念念對手的好！”當(dāng)我這樣說時，你會你會感到驚訝�。海⑹裁茨阌胁“�？對手就是敵人��！敵人有值得感謝的地方嗎？
我說：＂你錯了。＂是對手在一旁警示我。是對手人我奮進，是對手讓我走向勝利。
記得有一次，在乒乓球比賽上，由于技術(shù)的生疏，敗給了一個比我低一年級的同學(xué)，他輕松的勝了我，哎！我真不爭氣，為什么不把技術(shù)練練好呢？為什么不再考慮的周到點呢？名次出來了，我連第３名都沒拿到�。≡诋�(dāng)是敗給一個比自己低一年級的同學(xué)畢竟有點丟臉嘛！同學(xué)們一個個哀嘆不已，站在一旁的我，大失臉面�。〕鋈プ咦�，舒緩一下被壓抑的`神經(jīng)吧�。�！看著別人被簇擁的得意樣，我不進禁心寒了。難道說我永遠不可能超過他嗎？我沒有實力嗎？……不，是我不夠用功。忽然耳邊想起一些話：＂某某平時加緊練習(xí)乒乓，他只要一閑就練，真勤快啊……＂我終于明白了，原來我沒他刻苦勤快啊！我不由對對手產(chǎn)生一絲佩服。他的成功離不開他的勤練。失敗的根源找到了，我便要下功夫練了。
就這樣，我勤加練習(xí)，只要一有時間我便加緊練習(xí)，就連上體育課時我都帶著球拍在課上練習(xí)。當(dāng)別人在說笑時我也在練習(xí)，心中暗想；我一定會練好乒乓球的。不知不覺幾個禮拜過去了。
終于，皇天不負有心人。我的球技得到了提高，在一次體育課上，被老師選中，加入了乒乓組，我非常高興。同時，我也不忘練習(xí)新學(xué)到的球技，
又和我的老對手見面了，這次由于我的刻苦，我很輕松的勝了他。并在同學(xué)心中樹立了新的形象。
在高興。激動之余，我想起了對手。要知道，沒有他，我就不會有今天的成功。我真想對他說；謝謝你！對手！希望你同樣出色！
對手作文 篇5
在一擋世界職業(yè)拳王爭霸賽的電視節(jié)目中，我看到了幾個感人的細節(jié)。
參加比賽的是兩個美國職業(yè)拳手，年長的叫卡非拉，年輕的叫巴雷拉。上半場兩人打了六個回合，實力相當(dāng)，難分勝負。
在下半場第七個回合中，巴雷拉接連擊中老將卡非拉的.頭部，頓時，卡非拉鼻青臉腫。
短暫的休息時，巴雷拉真誠地向卡非拉致歉，他用自己手中干凈的毛巾一點一點擦去卡非拉臉上的血跡，然后把礦泉水灑在卡非拉的頭上，那神情仿佛受傷的是自己。
接下來兩人繼續(xù)交手。也許是年紀(jì)大了，也許是體力不支，卡非拉一次又一次被巴雷拉擊倒在地。按規(guī)則，裁判連喊三聲，如果倒地的拳手起不來則對手勝利�？ǚ抢瓛暝鹕恚门虚_始報數(shù)可“3”還沒出口，巴雷拉就一把將卡非拉拉了起來。裁判很吃驚，這樣的舉動在拳擊場上很少見。巴雷拉向裁判解釋說：“我犯規(guī)了，只是你沒有看見，這局不算我贏�！笨ǚ抢酒饋砗螅麄兾⑿χ鴵粽�，繼續(xù)交戰(zhàn)。
最終，卡非拉以的成績負于巴雷拉。觀眾潮水般涌向巴雷拉，向他獻花、致敬、送禮物。
巴雷拉撥開人群，徑直走向被冷落的老將卡非拉，把鮮花送給了他。兩人緊緊地擁抱在一起，相互親吻被擊中的部位，儼然是一對親兄弟。卡非拉真誠地向巴雷拉祝賀，他握住巴雷拉的手高高舉過頭頂，向全場的觀眾致敬。
卡非拉雖然敗了，但敗得很有風(fēng)度；巴雷拉贏了，贏得很大度。從某種程度上說，兩個人都贏了，贏在人格。